相同的事件在每个人心中的理解都不尽相同，这正是我们有机会通过思考将其转化为自己的记录的原因。写下我们的心得与感悟，旨在让人更加了解自己。其中，并不是每篇文章都能被称为真正的佳作，“一年级心得体会”则是其中之一。我们希望这篇文章能够教会大家如何过上更高效的工作与生活方式。
一年级心得体会 篇1
高一年级军训心得体会
军训，是每一个学生不可避免的一段经历，它不仅是锻炼身体的过程，更是一种磨练意志和耐力的过程。如今，我已经完成了高一年级的军训，在这个过程中，我得到了很多的成长。
首先，我从军训中体会到了团队合作的重要性。在军队中，每个人都要遵守纪律，听从命令，保持整齐划一的队伍，这就需要大家团结协作、互相扶持。在我们的军训过程中，很多任务都是需要我们共同完成的，这就需要团队合作。比如搭帐篷，有时候一个人的力量是不够的，需要大家一起抬起搭帐篷的支架，拉紧绳子。这样才能够将帐篷搭建好，才能够有一个安全、干净、整洁的住所。这个过程让我感到了合作的魅力，我们需要互相支持，方能共同前进。
其次，我也从中体会到了耐力的重要性。军训的训练项目非常多，比如长跑、练步等等，很多项目都是需要长时间持续练习才能够做得好的。我记得第一次长跑时，我只跑了几百米就感到气喘吁吁，脚步也开始变得沉重，于是我就跑到了最后一个，而且还因为安排不合理，让我吃了不少苦头。但是我没有放弃，每一次的比赛都给了我一次新的机会，我也不断的加强自己的训练，有效提升了我的体能。现在，我已经跑过了800米，这对我来说是一个很大的成就，也证明了耐力的重要性。
最后，我也认识到要有自律的态度。在军训中，纪律就是最重要的。作为一个士兵，我们需要遵守各种规章制度，服从指挥官的命令，完善自己的军事素养。在军训过程中，我们每天的日程严格按照规定执行，让我体验到了自律的重要性。只有在严谨的纪律下，我们才能赢得战争，实现我们的目标。
总之，军训让我体验到了生活的重要之处，团队合作、耐力、自律、勇气、毅力、忍耐等等，都是我们在生活中需要的美德。我会一直追求自己的梦想，成为一个追求真理、积极向上、能够承受压力的人。
一年级心得体会 篇2
本学期我担任一年级（1）班的语文教学，班主任工作及国学教育。一个学期的国学教育教学，我既深深地感受了中国传统文化的魅力，同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。回顾一学期来的国学教育教学，我的收获很多。
一、备好课，让学生享受国学课
中华文化博大精深，一年级的孩子拼读能力和识字能力低，我首先从激发孩子的学习兴趣入手，以讲故事等方式像孩子们介绍一些生动有趣，励志的事例，使学生对国学有了新的认识了，学生们产生了兴趣之后，我就备好课，为上好课做准备。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我总是本着学习的态度多学习，多向他人请教，做好了充分的准备，加上情境的创设，让学生们接受了传统文化的熏陶，感受到国学的美，让他们感觉到，上国学课就是一种享受。
二、学以致用，落实生活
课上好了，学生也听懂了，行了吗？还不行！学习的目的是学以致用。学了这些传统文化，学了这些为人处世的道理，我们就得用它来指导我们的生活，指导我们的人生，要不学了也是白学，也是空喊口号，不能真正达到育人的目的。针对这个问题，我们学校设计印发了《弟子规生活力行表》，要求学生每天晚上睡前根据自己一天来的行为进行暮醒，我根据一年级学生的实际，让家长配合每天和孩子们一起完成表格评价，都要坚持落实。上面有家长们每周想对孩子或老师说的话，教师对家长或是学生说的话，通过家庭和学校的联系，家庭和学校的共同监督教育，这样既指导学生如何改进，又肯定其获得的进步。让国学学习落实在学生的每一天，真正达到教书育人。使其懂孝道，懂得为孝顺父母，为自己未来而努力读书。
当然，要求学生做到，我们老师也要先做到，以身作则，身体力行。比如说，要学生读书，要他们背《弟子规》那我们老师先得能背出来，老师先背一次给他们听让他们来当考官，做他们的带头榜样，这样他们才敬佩，才有兴趣去背好。每天早操后的读国学时间，我也饶有兴趣，摇头晃脑地和孩子们一起读背。走在校园的走廊，通道，每夜角落都有古诗、对联，学生每天都生活在这样浓浓的文化环境中，有利于他们的健康成长。
当然一门新的学科的成长，需要更多的是反复的实践，在实践中提高，在下学期的国学教学中，我会不断学习，努力提高自己。
这就是我的一些教学心得，希望大家能多多批评指点！
一年级心得体会 篇3
一年级的孩子们是我们社会中最为可爱和值得尊敬的一批人，他们即使面对水资源浪费这一难题，也会积极探索节水的方法，形成自己的节水心得。
在一年级的教学中，我们常常会让孩子们进行水资源保护和节约的知识学习，激励他们通过实际行动来感受水的重要性，并将这种观念延伸到家庭和社区。通过采访一些一年级的孩子，我们能够了解到他们的节水心得和实际行动。
一位名叫小明的一年级小朋友告诉我们，他在自己家中安装了一款节水器，并在洗手、洗脸、刷牙时都主动开启节水器，减少用水的浪费。另一个名叫小红的孩子告诉我们，在每次洗澡时她都会尽可能的缩短自己的洗澡时间，并在家中安装了一个水龙头过滤器，以去除水中的杂质和泥沙。
此外，很多一年级的孩子们也将到户水表读数和自己家中的饮用水健康检查作为自己的学习任务，定期检查测量自己家庭用水情况，并学习如何卫生、安全地使用自来水和水源。
除了个人行为的调整，一部分孩子们也将节水观念扩大到周围的环境和社区。比如，他们会利用文化课课程中组织的教学任务，参与地球日的互动活动和水资源保护的推广活动。还有一些孩子也喜欢将自己的节水体验分享给其他小朋友们，传递节约用水的积极信息，从而进一步普及其节水观念和重要性。
总的来说，一年级孩子们的节水心得和实际行动，使我们看到了未来公民的实际行动和重要性的认知。通过积极推动教育、教授清洁、保护和节约使用水资源的知识，我们可以教育年轻一代养成长久的节水习惯，在为未来创造美好的环境条件的同时，保护我国水墨资源的稳定和可持续性发展。
一年级心得体会 篇4
对跨越式教学涉猎较少的我听了县教育局组织的跨越式教学的两节课，在学习过程中，我第一次了解了跨越式教学的模式，感到这种教学方法很好，在我的教学过程中如果应用可能有一定的难度，但是只要好好贯彻落实，应该对学生是大有好处，至少是可以提升学生的阅读量。
在教学中我尝试用了这种方法，学生的反应良好，但是教师在实验过程中还存在一些细节的问题，例如：对于跨越式教学的模式运用不够熟练，对于时间的设计和把握上不够科学，这也是与学生习惯和基础有关，学生由于基础不一，造成了课堂教学进度的延缓和质量不高，今后还学要下大力气来加强班级的课堂管理，尤其是要进行科学的管理，教师的忧虑意识是有的，但也不能过激，要保持在中等水平，这对学生形成的习惯很重要。
在跨越式教学的理论学习阶段，我主要就跨越式的教学模式进行了大量的、细致的研究、学习，另外还学习了何克抗教授的讲座和关于跨越式教学的一些视屏的资料等，现在已经基本上掌握了跨越式教学的模式，并且进行运用，但在运用的过程中就像上面所说的还存在一些问题，主要是学生基础和习惯的问题，影响着教学的效率，我在这方面也查了大量的资料进行学习，主要是学生习惯的问题探究和班级管理方面的'一些资源进行了学习，是我进一步体会到了班级管理的科学性很重要，还有教师的耐心很重要。这还需要一个过程，慢慢来改善这一问题，只有这样才可能解决实际存在的问题，这就需要我在今后的工作当中付出更多更大的努力，当然，在解决问题前我还和校领导，总课题组进行了这些问题的探讨，总课题组的领导给了我思想上很大的鼓励，使我增强了信心，相信我的努力一定会在跨越式教学的过程中会有一个很大的进步，最后能有可喜的成绩。
一年级心得体会 篇5
作为一名一年级的小学生，我参与了学校的节水活动，并根据自己的体验和观察，总结出一些节水的心得和体会。
首先，我们需要了解什么是节水。节水就是在使用水资源的过程中，采取各种措施，减少水的浪费和损耗。为什么要节水呢？因为水是一种宝贵的资源，能够满足人们的基本需求，如饮用、生活、农业、工业等。而随着人口增多和经济发展，水资源变得越来越紧张，所以我们必须从小事做起，尽可能地减少水的浪费，让更多的人能够分享这宝贵的资源。
那么，在日常生活中，我们应该如何做到节水呢？首先，我们可以从家庭入手。在洗澡、刷牙、洗脸等生活中，我们应该尽量使用少量的水，不要让水一直流着。同时，在家庭收集雨水和污水时也要遵循相应的规章制度，确保洗涤清洁，避免浪费和污染环境。其次，我们还可以在学校中积极参加节水活动。比如，在使用厕所时，要注意不要在上面写字、涂画，也不要将纸团扔进坑里影响通畅，尽量保持卫生，并合理使用水资源，减少浪费。在使用饮水机时，也要注意不要一次性放太多的水，导致倒掉的现象。
此外，在户外学习和活动中，我们还需要注意节水。例如，在植树、打草坪等活动中，要使用符合环保标准的设备，控制水量，尽量选择适应当地气候条件和环境要求的植物，达到节水和美化环境的双重效果。
综上所述，作为一名小学生，我深刻认识到了水资源的宝贵和紧张，也明白了自己应该如何去做一个高效率的节水者。只有积极地参与到节水活动中，亲身感受到水的宝贵和自然环境的美好，我们才能够更好地理解、保护和继承一种节俭、节奏、节永恒的环保文化。让我们一起行动起来，为保护水资源、护卫地球家园、建设美好环境贡献自己的力量。
一年级心得体会 篇6
一年级的孩子往往是家长和老师们的“宝贝”，他们的成长和教育需要得到大家的关注和支持。为了让这些宝贝们更好的理解环保和节约用水的重要性，我们学校开展了一次“一年级节水心得体会”的活动，让孩子们亲身参与，传达出环保理念。
在活动中，孩子们通过老师的讲解、游戏、歌曲、影片等形式，深入的了解到了节约用水的重要性，学习了一些简单实用的小技巧。
孩子们发现，有些家庭的厨房和洗手间的水龙头都会不断地滴水，这不仅浪费了水资源，而且也增加了家庭的水费开支。孩子们十分关注这一点，纷纷回家告诉父母要及时检修水龙头，让水不再流失。
同时，孩子们也认识到，洗手时应该立即关塞，而不是任由水流一直流淌。在学校，老师也教导他们用尽可能少的水来洗手，每次洗完手后要及时关大门，保证空调能够更加有效地工作。
在课堂上，老师还播放了一些有关水资源的宣传片。孩子们看到了因为水资源短缺而造成的灾难，看到了有些孩子要花费数个小时走很远的路才能去取水的现状。看到这些场景，孩子们深深地体会到，珍惜水资源，保护水环境，不仅仅是我们每个人的责任，更是应该成为每个人的自觉行为。
为了深入贯彻节约用水的理念，我们还组织了班级节水“小团体竞赛”。孩子们在班里自愿组队，制定了一些简单而切实可行的节约用水措施，如：用水勿浪费、自来水管道漏水早修、多利用雨水等等。他们在日常生活中认真地执行这些措施，并互相督促，提醒彼此。活动中，我们还表彰了节水成果最显著的小组和学生，让孩子们看到细微之处的节约用水，也能够带来成效。
此次活动，让我们的孩子们从身边的事物中懂得节约用水的重要性，更加深入地理解了环保意识。同时，也让他们体会到了，团结起来，共同做好节约用水工作的力量是无穷的。我们期望，在今后的生活中，孩子们能够时刻牢记“水是生命之源”的大格言，珍爱水资源，少用水，爱惜水，从身边细节开始，从我做起，让我们共同创造一个更加美好的未来！
一年级心得体会 篇7
一年级的孩子们，也许对于“节水”这个词汇并不是很了解，但是他们却做到了许多节水的行为，开启了他们的节水之旅。在这个过程中，他们不仅学会了如何爱护水资源，更加懂得了如何保护环境，培养了良好的环保意识。
在节水的过程中，我们没有用完水就随意丢弃，而是选择把它留到后面继续使用。我们把每一次洗手和洗脸的用水收集起来，用来清洗桌子、地面，或者浇花、冲马桶。有的同学还用自来水管上方的水滴，给校园里的小树浇水。虽然每次收集的水不多，但是这些水加在一起却是一个巨大的数字。这种节约用水的行为，让我们深刻认识到水资源的宝贵和无限责任。
我们在身边的环境中观察到了很多浪费水资源的行为，例如开着水龙头就跑去干其他的事情。我们明白这样做是非常不好的，因为它会浪费大量的水，造成浪费和污染环境。我们认为应该养成习惯，每次使用水后一定要关好水龙头，不要让“宝贵的水”流失，这样不仅可以更好地保护水资源，也能够培养良好的社会责任意识。
另外，在学习节水知识课的时候，我们了解到了很多有关节水的好习惯和技巧。我们知道了家庭中使用节水器有多种好处，不仅可以省去家庭开支，还能保护水资源，减少水资源的消耗，为未来做出贡献。我们还深入学习了分拣生活垃圾的知识，正确地分类是回收利用的基础。做好垃圾分类工作，减少废水入河，改善水质环境，保护水资源，呵护我们的生态家园。
在日常生活中，我们也发现身边有很多环境污染的迹象，比如看到附近河流被污染、发现家里的下水管道出现难闻的气味等。这也让我们认识到保护环境的重要性，保护环境就是保护我们自己。因此，我们还应努力维护自然环境，让身边的环境更加美好。
总之，节约用水是一种责任，是每一个人应该承担的社会责任。尤其在当今水资源日益紧缺的情况下，保护水资源已经不再是一个人的责任，而是全人类的责任。所以，我们应该从儿童时期开始培养节约用水的好习惯，养成珍惜、保护水资源的习惯，形成良好的环保意识，从而为今后的社会、为自然环境做出更大的贡献。
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