学校隐患排查工作方案汇总

　　好的方案该怎么做你知道吗？当我们想要做某一个项目时。写方案的时候要运用专业知识去进行研究解析。出国留学网的编辑今天放送一篇“学校隐患排查工作方案”主题的文章希望大家会喜欢，以下仅为参考资料请大家详细阅读！

学校隐患排查工作方案(篇1)

　　学校暑期学生安全教育大家访活动实施方案暑假来临，小学生安全事故尤其是溺水事故进入易发期。为了贯彻落实县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》精神，切实做好小学生暑期安全教育工作，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，结合我校实际，特制定暑期学生安全教育大家访工作方案如下：

　　一、成立暑期学生安全教育大家访工作领导组

　　为切实做好暑期学校安全工作，加强学生安全大家访活动的领导，成立领导组如下：

　　组长：马存权

　　组员：唐光标王於琪方家成王焕金严开祥龚家应

　　曾申杰王友康吴邦宏

　　二、广泛开展以预防溺水为主的安全宣传教育工作

　　我校要充分利用橱窗、黑板报、教师会、主题班会、家长会等途径对预防溺水、预防交通事故、预防食品卫生事故、预防传染病、防火、防盗、防人身伤害、预防毒品等内容进行宣传教育，从而提高学生防险、避险意识和能力。

　　三、组织全面的安全隐患排查并及时消除隐患

　　我校在放假前要对教学楼、办公楼、计算机机房、图书馆、阅览室、幼儿园等场所进行一次全面彻底的安全大检查，不留死角，确保假期校园安全。

　　四、扎实做好暑期学生安全大家访活动

　　我校在暑假前要召开安全教育教师会，动员全体教职工在暑假期间开展学生安全大家访活动，并通过《致家长的一封信》，各班召开家长会等形式，积极取得家长的支持和配合，帮助家长提高监护意识，指导家长采取有效的监护措施，提醒各位家长注意暑假期间学生安全问题，尤其要求家长们关注孩子游泳安全，预防溺水事故的发生。暑假期间，要安排家住丰乐的教师，分片分村，挨门逐户进行一次全面家访。另外结合我校大多数留守学生暑假到在外地打工的父母身边的实际情况，要求每一位班主任在假期中对不能登门家访的学生，通过电话与每一位学生家长至少要联系一次，以便及时掌握学生的安全状况，加强安全教育，并要求班主任要及时做好工作台账。

学校隐患排查工作方案(篇2)

　　校舍安全检查实施方案为了进一步落实学校安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少特制订本方案。

　　一、排查和治理重点

　　（一）消防设施符合国家有关标准的落实情况；

　　（二）体育器材等设施设备的使用、维护及管理情况；

　　（三）校园周边治安、道路交通和经营场所安全隐患情况，

　　（四）校舍存在安全隐患情况；

　　（五）食品卫生以及传染病防治管理工作落实国家食品卫生管理规章制度情况；

　　二、组织领导为了加强对本次学校安全隐患排查治理工作的领导，决定成立大王寨镇中心小学安全隐患排查治理专项行动领导小组。组长：黄澜成员：韩勇三、具体措施

　　（一）全面整改，督促检查。对自查中查出的每一处安全隐患要登记造册，及时报到中心校。能够自己整改的要限期完成，一时难以整改或本身无法整改的，要及时报告。

　　（二）广泛发动，群防群治。充分依靠和发动广大教职员工参与隐患排查治理工作。要调动广大教职员工的积极性，发挥他们对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，组织教职工全面细致地查找各种事故隐患，积极主动地参加隐患治理，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好工作局面。

　　（三）广泛宣传，舆论监督。充分利用广播、宣传橱窗、黑板报等广泛宣传这次隐患排查治理专项行动，加大舆论监督和群众监督力度，普及安全知识，促进学校安全工作。

　　（四）严格制度，畅通信息。

　　1、学校校长为安全第一责任人，对本单位安全工作负全面责任；每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保教育教学活动和广大师生的安全。

　　2、学校安全领导小组成员负责校园进行安全排查、整改。

　　3、发现问题要及时报告，及时排险，确保师生生命安全。

　　4、隐患排查做到一周一小查，一月一大查，将安全排查和整改工作进行总结和汇报。

　　5、重大的安全隐患要及时报告，争取上级领导的帮助解决。

　　6、因安全隐患排查整改不到位，造成安全事故的要根据制度规定追究责任；造成重大事故的要依法承担责任。20XX年4月2、学校校舍安全隐患大排查实施方案为认真贯彻落实山西省人民政府办公厅《关于认真做好学校校舍安全隐患大排查等工作的通知》（晋政办发电.91.20XX.93.89号）精神，切实做好我市学校校舍等基础设施的安全隐患排查工作，确保全市学校师生员工的生命财产安全和维护社会的稳定，市政府决定对全市学校校舍安全隐患进行一次全面排查。特制订如下实施方案：

　　一、指导思想牢固树立以人为本的安全工作理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以师生生命财产安全为重点，认真贯彻上级有关文件精神，结合本地实际，开展学校校舍安全隐患排查治理专项行动，强化安全教育，完善长效机制，立足防范引导，加强专项整治。

　　二、工作目标

　　（一）通过此次学校校舍安全隐患大排查，有效避免一般安全事故，预防较大安全事故的发生。建立隐患排查治理分级管理和重大安全隐患报告的相关制度。

　　（二）全面加强学校安全管理工作，校园安全的各项制度要进一步健全，校园安全设施要进一步完善，师生的安全防范意识要进一步加强，事故预防预警应对机制要进一步细化。

　　三、组织领导市政府成立学校校舍安全隐患大排查领导组：组长：杨晋生市政府副市长副组长：白国栋市政府副秘书长赵润林市教育局局长成员：李炳市发展和改革委员会助理调研员侯高晨市教育局副处督学常月明市建设局副局长贾文魁市公安局副局长赵剑华市国土资源局副局长张伟市地震局副局长郭定选市气象局副局长任闽市消防支队防火处处长刘爱萍市财政局科长领导组下设办公室，办公室设在市教育局，联系电话（略）.

　　四、排查和治理重点全市各级各类中小学校、幼儿园的所有校舍等基础设施（包括教学和生活后勤用房）。

　　（一）校舍房屋安全。学校是否有使用危房从事教育教学活动的情况，对B级危房要观察使用；对C级危房要维修后使用；对D级危房要停止使用并拆除，不得保留任何D级危房；特别是上世纪90年代修建的砖混结构的学校校舍必须逐栋逐项排查到位，确保不遗漏一栋校舍，不放过一个隐患；在排查和整改过程中，要统筹协调，科学安排，确保学校正常教学秩序。

　　（二）新建、改扩建学校建设工程质量。学校建设项目必须先勘察、后设计、再施工。所有新建、改扩建学校教学楼要符合《农村普通中小学校建设标准》、《中小学校建筑设计规范》、《建筑抗震设计规范（GB50011-20XX）》和《建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-20XX）》，对已有教学楼要按照此标准进行检查验收，对达不到标准的要进行加固或重建。

　　（三）校舍房屋等基础设施应急管理体制和机制建设是否完善，防范自然灾害、事故灾害和其他突发事件的应急预案是否齐全，应急措施和救援力量是否满足快速响应和紧急处置的需要。防震防灾安全知识教育情况。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，明确责任。各县（市、区）人民政府要按照方案要求，成立由政府分管领导任组长，相关部门负责人参加的领导组，开展隐患排查专项治理工作。

　　（二）突出重点，狠抓落实。各县（市、区）人民政府要按照排查治理范围内容要求，结合本地实际和重点时段特点，突出工作重点，建立重大隐患跟踪治理和逐项整改销号制度。

　　（三）密切配合，形成合力。各县（市、区）人民政府要协调各级教育行政部门和气象、地质等部门密切配合，及时将灾害性天气预报（警报）发布给学校，一旦发生灾害，要积极指导和帮助学校做好防灾减灾工作。（四）严格程序，严肃纪律。各级各有关部门要认真实行行政责任追究制度和学校安全事故报告制度。各县（市、区）人民政府政府要按照校舍安全管理工作“谁主管谁负责，谁经办谁负责，谁检查谁负责，谁签字谁负责”的原则，安排专人负责校舍检查。对因管理不善，检查不细，排除隐患不及时造成严重后果的，要严肃追究其责任。

学校隐患排查工作方案(篇3)

　　根据《高新区社区公益局关于开展中小学（幼儿园）校园冬季安全大排查、大整治活动的通知》精神，切实做好校园冬季安全工作，我校认真开展了校园冬季安全大排查、大整治活动，现将活动开展情况汇报如下：

　　一、成立组织

　　学校根据文件精神迅速成立了大排查、大整治工作领导小组。 组 长：陈红卫（校长）

　　副组长：王 东

　　成 员：郭明亮 张晓林

　　领导小组带领相关人员进行拉网式排查，对查出的问题及时改正，大排查、大整治工作不流于形式，不走过场。

　　二、大排查、大整治内容

　　1、学生上学、放学骑车、乘坐车辆交通安全排查、整治情况。 学生离校前都要由班主任就乘车交通安全和其它方面安全事项对学生进行教育。大部分学生往返学校是学生家长骑自行车、电动车、摩托车接送。学校再次与这些学生家长沟通，要求他们接送孩子时，首先检查车况，小心驾驶，确保行车安全。

　　2、学校食品及学生饮食饮水卫生安全排查、整治情况。 禁止学生带零食入校并定期不定期进行检查，一经发现，严厉批评教育；学生饮水均自带，从而保障了学生的饮食安全。

　　3、学校消防（供电、取暖、防火、防煤气中毒）安全工作情况排查、整治情况。

　　教室供电由校长控制，由于学校取暖用电量大，线路承载的负荷较大，所以每天对校舍线路进行检查。

　　学校召开全体教职工会议及时传达上级有关安全文件精神，教育全体教职工做好冬季取暖、防煤气中毒的预防工作，做好家庭安全排查，提高安全防范意识。

　　4、预防冰、冻、雪灾准备排查、整改情况

　　为有效预防冰、冻、雪灾等极端天气对师生造成伤害，学校制定极端天气应急预案，一旦出现上述极端天气，启动应急预案。

　　5、校舍安全排查、整改情况。

　　学校东围墙，年久失修，存在多处裂缝，以检测多年，未发现新迹象。由于学校财力问题，没有能力进行大范围的整修，就这个问题学校多次向公益局打报告请示给予资金支持未果。

　　6、校园周边治安环境整治排查、整改情况。

　　加大对师生的法制教育和安全教育，加强与属地派出所、村委会的沟通与联系。

　　7、对师生安全教育排查、整改情况。

　　凡上级有关部门关于安全的文件发放到学校后，学校会在第一时间召开班子会、全体教职工会和学生会传达文件精神，学校还充分利用周一升国旗国旗下讲话、课间操集会、黑板报、宣传栏对安全知识进行宣教。开展安全知识讲座，定期组织安全知识竞赛和逃生演练。

　　三、落实制度，强化责任

　　大排查、大整治领导小组成员定期开展排查、整治工作，对检查中发现的安全隐患，及时向学校汇报，研究整治方案，对学校有能力解决的限期整改，对排查出的重大安全隐患又无力单独解决的问题，及时向当地党委、政府和区公益局作出书面报告，杜绝压而不报、瞒而不报、推责上报的现象发生。

学校隐患排查工作方案(篇4)

　　为贯彻落实学校行政会关于校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，特制定本方案。

　　一、整治内容及目标

　　1、范围：主要包括教室、清洁区、教师办公室、会议室、各功能室、教师宿命楼道、厕所。

　　2、整治目标：进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，初步养成人人参与卫生管理的习惯。

　　二、组织机构与职责

　　1、学校环境卫生整治工作领导小组：

　　组长：年级负责人

　　成员：各班主任

　　2、领导及教职工职责划分：

　　(1)副校级领导负责蹲点处室的卫生工作。

　　(2)年级负责人负责所包年级的卫生工作。

　　(3)各班班主任负责安排、搞好本班教室、清洁区的清洁卫生工作。

　　(4)教师办公室、会议室及各功能室管理人员负责本室清洁卫生的打扫和保洁。

　　三、工作措施

　　1、加强宣传教育，树立环境卫生“脸面”意识。

　　学校班子思想要统一，要把环境卫生整治，上升到“脸面工程”的高度，利用集会动员全校师生参与校园环境卫生整治行动中来，少先队利用校园广播进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的卫生行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓，提醒和制止乱扔垃圾的行为。

　　倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。

　　同时，小买部购买的零食只能在小买部附近或教室内吃，不得在大厅、楼道、走廊、操场或功能室边走边吃;在校园外购买的粉、麻辣烫等不得带入校园，每个学生都要积极为净化、美化校园做出努力。

　　2、落实责任到位。

　　学校将校园各区域划分到人，由责任人负责区域内的环境卫生。

　　其中，教室、清洁区责任人为各班主任;年级办公室责任人为办公室主任;会议室、各功能室责任人为相关管理责任人;教师宿舍楼道责任人为楼长;厕所责任人为学校门卫。

　　学校将对教室、办公室、清洁区、楼道等区域的环境卫生要求提出硬性标准(附后)。

　　各班主任要组织全体学生学习学校环境卫生标准，并将班级责任区细化后，由班级学生干部轮流管理，确保落实到人。

　　3、坚持“周一大扫除”和常规打扫制度。

　　每周周一放学后学校实行大扫除制度，各班级、办公室、功能室等要按照卫生管理的各项标准对校园进行全方位彻底清扫，清除卫生死角。

　　各教室由少先队值日生进行考核打分，确定“最清洁”、“清洁”和“不清洁”三个等次;各办公室、功能室由校办、政教处检查评比。

　　平时各班级对教室、清洁区每天坚持早、中、晚“三扫”，并做好保洁。保洁时，要求班级清洁值日生必须携带卫生工具。

　　各办公室、功能室每天要在第一节课前做好清洁整理。

　　4、坚持常规检查与重点抽查制度。

　　(1)常规检查：每天早上、中午校园飞歌时间和放学整理后，由少先队组织学生干部集中对教室、清洁区进行卫生常规检查。

　　晚上检查时，各班教室不得上锁，重点检查教室地面、门窗、桌凳摆放、讲台、黑板、卫生用具摆放等。

　　少先队每日要将检查结果在黑板上及时公布，并计入班级量化管理，同时结合学生行规考核得分情况，每周颁发一次流动红旗。

　　分管年级领导每天至少一次要对所管年级及对口处室办公室进行常规检查，发现问题，及时督促整改。

　　(2)重点抽查：值日领导、值日老师和政教处同志要对教室、清洁区卫生进行重点抽查，每次抽查时只抽查一个年级，确定优秀、合格、不合格三个等级，并将抽查结果计入值班记载，每周汇总公布，要彻底消灭校园脏、乱、差。

　　5、加强奖励和处罚力度。

　　具体办法如下：(1)各班要设置表扬栏、批评角，及时曝光班级不良的卫生行为，并坚持一周一次评比制度，每周开展“保洁卫士”、“劳动之星”等评选活动，实行班级奖励，强化学生的文明卫生意识。

　　(2)班主任津贴实行每月按时发放制度，从班主任津贴总数拿出1000元津贴作为环境卫生管理专项津贴实行考核发放，拉开差距，奖罚分明。

　　(3)每月在学校环境卫生抽查中，被学校值日领导、政教处督查存在问题四次以上的班级，期末“三好学生”“优秀学生干部”等学生表彰比率降2%，优秀班主任评先中将一票否决。

　　(4)实行责任追究制。

　　学校环境卫生领导小组每周不定期抽查校园环境卫生状况，检查中发现的问题一定要追查到人，对卫生状况“不合格”等次的，追究责任区班主任和区域内当天值日老师的责任，每次从当月安全奖中扣除20元。

　　(5)校园环境卫生在市教育局、郢中教育办的日常检查中，发现环境卫生存在问题，并被上级领导部门通报批评，给学校形象带来较大负面影响的，学校将严肃追究责任区相关班主任、区域内值日老师、当天值日领导和政教处负责人的责任。

　　凡被市教育局通报批评的一律扣50元，被教育办通报批评的一律扣30元。

　　四、整治步骤：

　　第一阶段：宣传发动(9.18-9.22)宣传教育，统一思想，拟定方案，划分清洁区。

　　第二阶段：检查整改(9.25-9.29)查找环卫的突出问题，分析问题存在的原因，落实整改措施。

　　第三阶段：全面实施(10.8-10.24)检查评估，落实奖罚措施。

　　第四阶段：总结提高(10.26-10.30)召开班主任会，交流典型做法，总结先进经验。

　　附：校园各区域卫生标准

　　(一)办公室卫生要求：

　　地面干净整洁，无尘土、水渍和杂物。

　　门窗、玻璃、电扇干净整洁，无积尘、无杂物和污垢。

　　墙壁无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。

　　天花板无蛛网。

　　办公桌椅、学生作业本、清洁工具及电脑等摆放有序，干净整洁。

　　保持室内空气清新、流通。

　　(二)教室和室外走廊的卫生要求：

　　1、教室地面干净、无纸屑、食品袋、无污迹。

　　门窗无乱张贴，玻璃明亮、无灰尘。

　　保持室内空气清新、流通。

　　2、桌面必须干净整洁，抽屉内无乱放零食、玩具、废纸等杂物。

　　3、室内墙壁除学校统一张贴的国旗、班训、名人名言、《中小学生守则》、“三表”镜框和学习园地外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。

　　室外走廊地面、女儿墙瓷砖釉面保持干净、天花板、铝合金栏杆干净、无污迹。

　　4、室内用品统一摆放，如电视机、饮水机、讲台上的物品摆放要整齐，无灰尘，卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。

　　5、每天放学后，关好门窗，室内断电，黑板擦干净，课桌纵横成线，凳子一律有序放到课桌底下。

　　(三)公共场所清洁卫生要求：

　　1、校园大厅、台阶、运动场无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物;楼梯上的扶手、栏杆干净，无积尘。

　　墙上无污迹和脚印，无乱写、乱画、乱贴，天花板、墙角上无蛛网。

　　2、校内厕所地面无污迹、无积水;便池无污迹;厕所内无异味。

　　3、垃圾车定时清理，无异味，垃圾车有盖，车内垃圾不得被风吹到外面。

　　4、花坛内无纸屑果皮、无包装袋等杂物，花坛瓷砖釉面保持干净。

　　(四)教师宿舍区楼道卫生要求：

　　1、所有楼道、扶手清扫干净，地面无明显积尘、无果皮纸屑等杂物，无明显积水。

　　2、保持楼道卫生，每天及时擦扫地面，楼道内不许堆放废品。

　　3、楼道内无经营性小广告。

　　4、经常打开楼道窗户，保持楼道空气新鲜无霉味。

　　(五)个人卫生要求：

　　全体师生应养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食物袋等垃圾杂物;禁止采摘花盆中的花朵;禁止把杂物从楼上扔下或扔在雨台中。

　　做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服。

学校隐患排查工作方案(篇5)

　　中心学校2013年校园及周边安全隐患

　　排查整治工作方案

　　为了全面贯彻落实教体局《关于印发的通知》（饶教体字„2013‟16号）文件精神，加大对学校内部及周边区域的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，积极消除校园及周边安全隐患，切实加强“三项排查”工作，为教育教学提供良好的安全环境，根据上级关于开展安全生产检查工作的部署和要求，现结合我校实际，制定安全隐患排查整治工作方案，具体实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以党的十八大工作会议精神为指导，以创建“平安校园”为目标，全面落实科学发展观，积极开展学校及周边安全隐患排查整治工作，认真落实学校及周边安全隐患排查治理各项工作措施，进一步发挥各部门职能作用，有效排除学校及周边各种安全隐患，健全完善学校及周边安全长效管理机制，努力为学校创造良好的育人环境。

　　二、工作目标

　　（一）学校及周边交通秩序、卫生状况明显改观，不良文化环境得到彻底整治。

　　（二）建立健全校园治安防控体系，校内自防能力显著提高。

　　（三）加强排查整改，校园各种安全隐患得到彻底清除。

　　（四）学校及周边治安综合治理工作的长效管理机制初步建立，并不断完善。

　　三、组织领导

　　为确保排查治理工作取得实效，成立学校安全隐患排查治理工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、实施步骤

　　1、安排部署阶段（4月30日前）。根据此次行动工作目标，学校成立专门工作机构，研究制定方案，认真组织，周密部署，狠抓落实。各处室要认真领会上级文件精神，开展好宣传教育工作，结合实际，发动广大师生员工积极参与专项治理工作，4月30日前，将学校方案上报县教体局安全办。

　　2、全面排查阶段（5月1日至8月31日）。

　　充分发挥政府、包校领导、包片民警、本学校教师的作用，采取走访调查、暗访检查、发放调查问卷等方式，更多地发现问题和搜集线索，各部门的自查工作要全面细致，不漏死角，不留盲点，责任到人。各级负责人要认真组织，加强督查，对排查出的安全隐患要分析原因，采取有力防范措施并及时报告学校安全隐患排查治理专项行动领导小组。对发现的社会矛盾、校园内及周边的隐患建档，逐个登记造册，做到情况清、底数明。排查结果在6月30日前上报县教体局安全办。

　　3、集中调处阶段（9月1日至11月30日）。

　　对排查出的矛盾纠纷、高危人群、校园内及周边的安全隐患等问题严格按整治要求，制定切实可行的措施、明确责任，全力组织整改，12月1日前将排查整改工作情况上报县教体局安全办。

　　五、整治重点

　　1、学生上学、放学途中的安全；

　　2、校舍安全；

　　3、学校消防安全；

　　4、学校食品安全；

　　5、校园及周边综合治理。

　　对以上所明确的排查整治工作的重点，学校安全隐患排查整治工作领导小组将组织全校师生切实开展排查整治工作，在排查整治期间，做到思想认识到位，明确整治责任，以检查促整改，发现隐患及时处臵，切实做到措施、责任、资金及整改时限“四落实”。

　　六、工作措施

　　1、学生上学、放学途中的安全。

　　（1）学生上学、放学途中行走安全管理：在排查整治期间，学校对学生在上学、放学途中的行走安全作为本次安全整治工作的一个重点来加以强化。要求各班学生在上、放学途中严格做到：右侧通行，不乱穿马路，文明行走，不相互追跑，过马路前要注意观察来往的车辆，彻底杜绝由于不文明行走所造成的安全隐患。

　　（2）学生乘车安全管理：对在校门口接学生放学的社会车辆，学校将依靠交警大队对接送学生的社会车辆在驾驶资格、车辆质量、运营状况进行一次全面的排查，彻底杜绝“黑车”和“超载”现象的发生，同时认真做好乘车学生上、下车时的安全教育。

　　2、校舍安全。

　　重点检查校园建筑的结构安全、体育器械、用电线路及相关设备，实验室危险药品的管理等，发现隐患及时整改，做到边检查边整改，逐一消除校园建筑的安全隐患。

　　3、校园消防安全。

　　（1）消防设施的配备：根据本次排查整治工作的要求，学校将对校园消防设施及配臵情况进行一次检查，做到疏散通道畅通、标识规范。

　　（2）消防安全教育：重视做好学生的消防安全教育，日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育情况；有针对性地开展消防演练和火灾逃生训练，进一步提高师生的消防安全意识及逃生自救能力。

　　（3）加强用电设施的定期检查：重点对教室、电脑房及各专用教室的电线线路及大功率电器使用情况的检查，及时做好维护及维修工作，杜绝因用电而引发的火灾事故。

　　4、校园食品卫生安全。

　　（1）师生饮用水管理：对目前学校使用桶装水的供货店进行监督，督促其必须对供货单位的卫生许可证、营业执照、生产许可证及产品质量进行查实，发现情况及时告知学校，并停止进货。对各班使用的饮水机要求各班主任定期进行检查，对不符合卫生要求的要及时更换。

　　（2）学生食品安全教育：重视做好学生的食品安全工作，教育学生注意食品安全，不买无证小摊的零食，不买劣质过期的食品，对校门口的小卖部学校将督促工商部门对其进行定期的检查，从根本上杜绝劣质食品的进货渠道。

　　5、校园周边的综合治理。

　　（1）加强门卫管理：健全门卫管理制度，严格外来人员进入校内，对确实有事来校办理工作的外来人员实行登记制度，防止意外事故的发生。

　　（2）重视交通安全教育：学校地处交通要道，学校门前公路边的“车辆慢行”的警示标志是否还在，字迹是否清晰。对学生放学期间的安全问题学校将引起高度的重视，在加强教育的同时，组织各班学生依次排队从校内走出，值班领导及值周教师进行有序的管理。

　　（3）从学校的地理位臵看，尽管附近无水塘、河流，无网吧、游戏室等，但学校做好相关工作的责任不会因此而放松或放弃，将切实履行学校作为教育主体的职责，重视做好学生防溺水事故的教育，及时发放告学生家长书，并协同职能部门对学生是否有进网吧、游戏室现象进行教育和检查，认真做好教育防范工作。

　　七、工作要求

　　1、加强领导，落实责任。以构建和谐社会和落实“以人为本”的科学发展观为指导，切实增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，正确处理好“调处”与教育教学、与发展的关系，牢固树立安全重于泰山的思想，在校党政的统一领导下，学校成立专项行动领导小组组织实施安全隐患排查治理工作；各处室主要负责人要抓好本处室的专项排查治理工作，把此项工作作为加强作风建设的重要内容，各处室密切配合，明确责任，充分发挥职能作用，深入细致地开展工作，加强督查力度，把安全隐患排查治理工作落到实处。

　　2、认真整改，注重实效。各处室对排查出的每一处安全隐患进行登记，能够自己整改的要立即整改，一时难以整改或本身无力整改的，要及时报告，并加强监控措施，防止发生意外，学校将统一协调处理。

　　3、广泛发动，群防群治。充分依靠和发动师生员工参与隐患排查治理工作，组织教职员工全面细致地查找各种事故隐患，要保证广大师生员工对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，增强师生员工参加隐患治理工作的主动性，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好运行机制。

　　4、立足当前，着眼长远。以这次隐患排查治理专项行动为契机，既要切实消除当前严重威胁学校师生安全的突出隐患，又要积极加强本部门相关制度建设，建立安全管理的长效机制。

　　5、广泛宣传，加强教育。大力宣传安全隐患排查治理工作的意义、目标、措施等，组织教职工积极学习安全方面的知识，切实增强师生员工的安全意识。

　　中心学校

　　二0一三年四月

学校隐患排查工作方案(篇6)

　　为推进学校风险分级管控和隐患排查治理双重预防(以下简称“双控”)机制建设，加强校园安全生产管理，根据河北省教育厅《关于印发河北省学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防控制机制建设指导手册的通知》(冀教安〔2018〕67号)、《关于升级“河北省学校安全隐患网格化管理系统”的通知》(冀教安〔20__〕21号)、《深入推进全省学校安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设工作实施方案》(冀教安〔20__〕29号)等文件要求，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　根据省教育厅的工作要求，利用将近—年的时间，建立制度健全、职责明晰、运行规范、管控有效的“双控”机制，形成学校“风险自查、隐患自改、责任自负”的工作模式，把风险控制在隐患形成之前，把隐患消灭在事故发生之前，有效防范和遏制较大及以上学校责任安全事故，全面提升学校安全工作水平。

　　二、组织领导

　　成立燕山大学安全生产“双控”机制建设领导小组，组长为党委书记赵险峰，第一副组长为校长赵丁选，副组长为副书记谢延安，成员为学校安全稳定(生产)领导小组成员，领导小组办公室设在安全工作处，负责具体工作。

　　三、工作重点

　　(一)建立健全学校“双控”工作制度

　　1.建立落实工作制度。围绕风险辨识管控和隐患排查治理，校属各单位要分级建立落实“双控”工作教育培训、风险辨识公示、风险管控、隐患排查治理等“双控”工作制度，并进行定期评估分析和改进，实现对“双控”工作的规范化管理。

　　2.明确层级责任。按照《燕山大学党政领导干部安全生产责任制实施办法》和《中层单位(部门)党政领导干部安全生产责任清单》，根据安全责任内容逐级明确“双控”工作的直接管理责任人、管理单位(部门)责任人、监管单位(部门)责任人。

　　各层级主要责任人要熟知“双控”机制建设中应建立的制度、风险分级的方法、风险辨识的流程等主要内容和相关要求。

　　3.建立工作档案。各安全监管部门要建立“双控”工作专门档案，对所负责业务领域风险分布图、风险管控信息台账(清单)、事故隐患排查清单、隐患治理信息台账、隐患整改方案等构建“双控”机制、开展“双控”工作的相关资料集中统一归档，进行痕迹化管理，实现可追溯管控。

　　(二)开展“双控”教育培训

　　安全工作处组织各安全监管部门负责人、重点岗位安全管理人员参加“双控”工作专项培训，各安全监管部门在所负责业务领域对基层教职员工组织开展“双控”机制建设岗位培训，使其能够严格落实管控措施要求，形成人人知晓、人人有责的安全工作体系。

　　(三)编制发布风险分布图

　　1.开展全面辨识。安全工作处负责开展校园整体范围的风险辨识，各安全监管部门负责开展所辖业务领域的风险辨识，辨识确定风险点数量，确定责任人。风险辨识要选择科学合理、便于操作的风险因素辨识方法，对安全管理中的人、物、环境、管理四个方面的要素开展辨识，考虑正常、异常和紧急三种状态以及过去、现在和将来三种时态，辨识要做到系统、全面、无遗漏。

　　2.公示风险分布。安全工作处负责制定学校整体风险分布图，各安全监管部门编制所负责业务领域的风险分布图，并逐级张贴公示。

　　(四)制定并公示风险管控措施

　　1.制定管控措施。各安全监管部门要针对风险辨识的结果和风险分布图的内容，依据学校安全法律、法规、规章、标准的规定，从安全教育、日常管理、应急防范等方面制定和完善风险管控措施并督导基层单位落实。

　　2.提高管控效果。各安全监管部门在制定管控措施时，应遵循消除、替代、控制、应急防范的层级顺序，或根据实际组合使用，以提高风险管控效果。

　　3.公示管控措施。安全工作处负责设置重点区域安全风险隐患公告栏，各安全监管部门负责设置具体岗位安全风险管控责任卡，标明主要安全风险及管控措施、应急措施、责任人及报告方式等内容。

　　(五)建立健全学校风险管控清单

　　1.明确清单内容。由安全工作处牵头，协调各安全监管部门建立学校的风险管控清单，清单包括辨识部位、存在风险、风险分级、事故类型、主要管控措施、责任部门和责任人等内容。各安全监管部门结合自身工作形成所负责业务领域的风险管控清单。

　　2.实时动态调整。各安全监管部门要高度关注所负责业务领域的风险变化，动态评估风险等级，及时向安全工作处反馈管控措施和风险管控台账(清单)变化，确保安全风险始终处于受控范围。

　　(六)建立健全事故隐患排查整改机制

　　按照《河北省教育厅关于升级“河北省学校安全隐患网格化管理系统”的通知》(冀教安〔20__〕21号)的要求，学校开展隐患排查整改工作。

　　1.明确隐患内容。各安全监管部门根据学校和本部门的风险管控清单，按照风险等级与管控责任编制各自业务领域的事故隐患排查清单，事故隐患排查清单内容应包括:风险部位、风险管控措施、风险失控表现、失职部门和人员、排查责任部门和责任人、排查时间等内容。由安全工作处汇总形成学校的事故隐患排查清单。

　　2.开展隐患排查形成隐患治理台账。校属各单位网格安全员要按照事故隐患排查清单开展定期排查和专项排查，对风险管控措施失效或弱化形成事故隐患的，利用“河北省学校安全隐患网格化管理系统”，列入隐患治理台账。

　　3.制定隐患整改方案并实施。校属各单位对排查出的事故隐患，能立即整改的，要立即整改，不能立即整改的，按要求制定隐患整改方案并组织实施，及时消除隐患。对排查发现的重大事故隐患，及时向相关安全监管部门报告，并采取有效措施予以防范。

　　4.实现闭环管理。校属各单位要全过程记录隐患排查治理情况，实现事故隐患发现、登记、整改、销号的闭环处置，实现对隐患自查、自改、自销的常态化管理模式，安全监管部门依据隐患排查治理情况，定期完善风险管控措施。

　　四、工作步骤

　　(一)动员部署阶段(20__年12月底前)

　　1.安全工作处组织重点安全监管部门工作人员参加“双控”工作专项培训，掌握如何发动和开展落实“双控”机制建设工作。

　　2.安全工作处起草制定学校风险管控清单、绘制学校风险分布图等。

　　(二)全面推进实施阶段(20__年1月—6月)

　　1.20__年1月底前由安全工作处完成制定学校的风险管控清单，各安全监管部门细化所负责业务领域的风险管控清单;安全工作处负责完成重点公共区域安全风险隐患公告栏设置。

　　2.20__年3月中旬前由各安全监管部门编制各自业务领域的事故隐患排查清单，安全工作处负责汇总形成学校的事故隐患排查清单。

　　3.20__年3月底前由安全工作处组织楼宇管理、餐饮中心、基建修缮、动力保障、实验室、治安消防等岗位人员开展“双控”工作培训。

　　4.20__年4月底前由各安全监管部门在所负责业务领域内指导基层单位开展“双控”建设，制作并公示具体岗位安全风险管控责任卡。

　　5.20__年6月底前学校全面完成“双控”机制建设。

　　(三)总结提高阶段(20__年7月—10月)

　　安全工作处组织各安全监管部门对“双控”机制建设工作进行全面总结，形成总体评价上报省教育厅。

　　五、工作要求

　　(一)提高认识，强化领导。推进“双控”机制建设，是压实学校安全生产主体责任、健全完善监管机制、遏制事故发生的基础性工作。各级领导干部要切实提高政治站位，深刻认识“双控”机制建设的重要性、必要性和紧迫性，落实党政领导干部安全生产责任制，亲自研究部署，精准把握和落实风险管控、隐患排查“两个环节”，确保“双控”机制建设各项工作落地、落实、落细，全面提升学校安全生产管理水平，坚决防范和遏制各类事故发生。

　　(二)落实部署，宣传发动。校属各单位要根据学校“双控”机制建设工作步骤严格落实各项部署，确保不漏一地、不落一环节。各安全监管部门要采取召开动员部署会、现场指导等方式，营造浓厚的氛围，使各层级责任人和教职员工广泛知晓风险、隐患、事故之间的关系，充分了解风险管控的相关要求。

　　(三)加强调度，强化督导。安全工作处负责学校“双控”机制建设工作的调度及指导，各安全监管部门要加强对所负责业务领域基层单位的指导，及时了解掌握进展情况，对进展缓慢的，及时采取措施，督促推进。