幼儿美术计划(集锦9篇)

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幼儿美术计划 篇1

　　幼儿美术暑假教学计划

　　一、 总体计划说明

　　本次幼儿美术暑假教学计划是针对3-6岁幼儿群体而制定的，旨在培养幼儿对美术的兴趣和艺术鉴赏能力，同时也能增强幼儿的创造力、想象力和表现力。整个计划持续4周，每周开设一堂2小时的美术课程，总课时为8小时。

　　二、 教学内容

　　1. 第一周：手绘世界

　　针对幼儿对自然的好奇心和兴趣，选取昆虫、动物、植物等自然物为主要创作内容，教授幼儿基本素描技法，让幼儿从细节入手，学会观察、画出自己喜爱的自然物，开发幼儿的专注度。

　　2. 第二周：生活美学

　　针对幼儿对生活的好奇和兴趣，选取日常生活中的场景、物品、食物等为主创作内容，教授幼儿颜色认知和画画技巧，让幼儿通过绘画表达自己对生活的感受和理解，增强幼儿对美好生活的感知。

　　3. 第三周：纸质手工艺

　　选取纸质为创作材料，教授幼儿折叠技法、切割技法、拼贴技法等，让幼儿通过手工艺的制作，培养幼儿的动手能力和耐心，也让幼儿体验到自己做出手工艺品的成就感，提高幼儿对美的认知。

　　4. 第四周：人物描摹

　　针对幼儿对身边人物的好奇和兴趣，选取人物为创作内容，教授幼儿人物比例的认知、构图原理、色彩运用等基本技能，让幼儿在绘画中表现出自己对人物的感受，增强幼儿对美的理解和感知。

　　三、 教学方式

　　1. 情境教学法

　　针对不同的创作内容，设置情境，引导幼儿在情境中进行创作。比如在“手绘世界”环节，可以让幼儿去花园或者公园采集昆虫，感受自然之美；在“生活美学”中，可以让幼儿去一些展览馆或者美食展，领略不同类型的美感。

　　2. 游戏教学法

　　针对幼儿特有的玩乐性和好奇心，设置各种游戏，让孩子通过游戏，掌握美术知识，提高美术技巧。比如在“纸质手工艺”环节，可以让幼儿玩转折纸、剪纸、拼贴等游戏，轻松掌握手工艺技能。

　　四、 教学目标

　　1. 增强幼儿的美感认知

　　通过各种创作环节，引导幼儿认识美的种类和形式，提高幼儿的美感认知能力，增强幼儿对美的感知和理解。

　　2. 培养幼儿的创意思维

　　通过各种创作环节，引导幼儿主动思考，积极表达自己的创意，提高幼儿的创意思维和表现力。

　　3. 增强幼儿的艺术鉴赏能力

　　通过各种作品的欣赏和评价，引导幼儿从多角度认识和理解艺术作品，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

　　4. 提高幼儿的动手能力

　　通过各种手工艺的制作，培养幼儿的动手能力和耐心，让幼儿在制作中感受成就，提高幼儿的动手能力。

　　五、 教学手段

　　1. 实景教学

　　通过带领幼儿走进自然、走进生活、走进艺术，选择适合幼儿的实景教学场所，让幼儿在亲身体验中学习美术知识。

　　2. 影像辅助

　　利用幻灯片、视频等多媒体手段，直观生动地呈现美术作品，让幼儿更好地感受作品的美和艺术。

　　3. 小组合作

　　通过小组合作的方式，让幼儿在讨论中相互启发，促进幼儿的交流和合作能力，借此提高幼儿的绘画水平。

　　六、 教学成果

　　1. 增强幼儿对美术的认知和兴趣。

　　2. 提高幼儿的创造力、想象力和表现力。

　　3. 培养幼儿对美的鉴赏能力和艺术修养。

　　4. 增强幼儿的动手能力和耐心。

　　5. 让幼儿从幼儿园阶段起就开始接触和热爱美术，为未来的学习打下良好的基础。

幼儿美术计划 篇2

　　二、问题的.提出：

　　本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。

　　以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。

　　六、研究的目的：

　　（一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。

　　（二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。

　　（三）通过“观察―体验―发现―想象―表现―创造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。

　　1、认真学习《纲要》精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。

　　2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备。

　　3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。

　　1、收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。

　　2、根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培养幼儿对色彩的兴趣。

　　3、收集相关材料，阶段小结。

　　1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。

　　2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，增强幼儿的兴趣和自信心。

　　3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。

　　1、做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。

　　2、收集幼儿的作品，布置作品展。

幼儿美术计划 篇3

　　幼儿美术暑假教学计划

　　一、教学目标

　　本美术教学计划主要针对幼儿阶段，旨在通过多种形式的美术活动，让幼儿在暑假期间得到全面的美术启蒙教育，培养幼儿的创造力、观察能力、表现力、想象力等方面的能力，同时也能够增强幼儿认知外界事物的能力，提高幼儿的艺术鉴赏能力和文化素养。

　　二、教学内容

　　1、颜色与画画：从幼儿喜欢的颜色开始，引导幼儿认识颜色、分辨颜色、了解颜色特点，教授基本的调色知识，引导幼儿进行简单的绘画创作，如涂鸦、画简单图案等。

　　2、自然观察与绘画：带领幼儿到户外进行自然观察活动，观察自然界中的各类物体（如花草、树木、昆虫等），教授幼儿绘画技巧，让幼儿根据实物进行绘画创作。

　　3、手工制作：通过手工制作，让幼儿学会用各种材料进行造型，如利用纸板、颜料、糖果等进行手工制作，培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。

　　4、剪纸与贴画：教授幼儿剪纸与贴画的方法，让幼儿体验手绘的快乐，同时也可以培养幼儿的动手能力和审美能力。

　　5、画册制作：通过画册的制作，让幼儿发挥自己的想象力和表现力，以自己感兴趣的主题为创作主题，进行画册制作，激发幼儿对美的热爱和表现欲，提高幼儿的综合素质。

　　三、教学方法

　　1、游戏教学法：引导幼儿通过游戏来学习和认识各种美术技巧。

　　2、绘画教学法：通过幼儿参与绘画活动来学习和掌握绘画知识和技巧。

　　3、自主探究教学法：在启发幼儿创造性思维的同时，教师通过帮助幼儿发现问题、解决问题的方式，唤起幼儿内在的创意和能力。

　　四、教学时长

　　本教学计划为1个月，每周5天，每天2个小时，共计40个小时。

　　五、教学要求

　　1、教材配备：《小学美术》、《怎样画动物》等幼儿美术相关教材。

　　2、教学环境：幼儿美术教室或者开阔明亮的室外环境。

　　3、教学设备：绘画工具（36色油画棒、36色水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等）、手工制作材料（纸板、彩色纸、彩棒、贴纸、糖果等）。

　　4、教学人员：拥有良好素质和专业知识的美术教师。

　　六、教学评估

　　1、常规评估：通过教学中和小组内的互动等多种方式进行。

　　2、考核评估：开展画册、手工制作等活动，对幼儿的创造能力、创意表现、审美评价等进行个别评分，并根据评分结果给出具体的评价和建议。

　　总之，本教学计划旨在通过各种美术活动，全面提升幼儿的美术素养和创造能力，让幼儿在暑假期间得到美术启蒙教育，为幼儿以后的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿美术计划 篇4

　　本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：

　　一、班级情况分析本学期我班共有幼儿50名，男生28名，女生22名，其中有2名是新进的插班生。本学期由我和颜老师共同担任班级的教育教学工作。通过小班和托班的学习和锻炼，我班每名幼儿都有了一定程度的进步：有的喜欢上幼儿园了，有的胆子变大了，有的学会和同伴交往了，整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好，初步形成了一定的规则意识等；学习游戏方面：大部分幼儿能积极参与活动，在活动中知道遵守规则，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼。但也存在不足，具体表现为：

　　1、幼儿虽然有一定的规则意识，但自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则；2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况，少数能力较弱的幼儿感到"跳一跳，摘不到"，从而阻碍了整体的发展。3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。4、喜欢音乐活动，但是，对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感，针对这些情况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢，首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，并建立一些必要常规，指导幼儿完成，并逐步向幼儿自觉遵守过渡。其次在学习上，教师提高自身的音乐素质，从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。多进行小组活动，严格按照

　　第三周：装饰画

　　第四周：装饰画

　　第五周：装饰画

　　第六周：装饰画

　　第七周：线描：

　　第八周：线描

　　第九周：线描

　　第十周：线描

　　一．指导思想：

　　2.尝试用水墨进行绘画奔马

　　第5周星月夜（颜料感受画）

　　1.感受理解梵高的《星月夜》。

　　2.尝试用电画的方式表现色彩的调和，体验运笔的感受与丰富的色彩

　　第7周风筝（美工）

　　1.感受对称美，运用色彩深浅搭配，画出鲜艳的风筝

　　2.初步制作简单的风筝，体验自制玩具的快乐！

　　第8周小蝌蚪找妈妈(美工连环画)

　　1.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。

　　2.学习用各种材料进行连环画的创作活动

　　第9周梦（排水画）

　　1.感受并理解毕加索的《梦》，感受作品传递的快乐与舒适的感觉

　　2.能结合对作品线条，色彩的感知，为自己描绘的梦境添画

　　第10周服装设计师（美工）

　　1.大胆自主设计自己喜欢的服饰，尝试用不同的材料制作服装

　　2.收拾好桌面，保持地面的清洁

　　第11周跟大师画牛

　　1.了解并理解大师毕加索的作品《牛》的特点及创作演变过程感受它的独特风格

　　2.尝试抓住事物的主要特征，学习用简笔画的方法来绘画。

　　3.敢于用流畅的线条大胆表现

　　第12周长大了做什么(绘画）

　　1.初步绘画不同的职业，能表现人物的动态与工作环境

　　2.能根据自己的想象，合理安排构图，大胆作画

　　第13周美丽的小区（绘画）

　　1.学习用远近关系表现不遮挡的与被遮挡的景物，表现出小区的美景

　　2.能合理构图布局

　　第14周变废为宝（美工）

　　1.懂得废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动

　　2.能积极利用各种废旧物品展开合理创造，自制玩具

　　第15周打扮我们的教室（美工）

　　1.根据集体的计划，开展讨论，分工合作，进行节日布置

　　2.有一定的任务意识和坚持性

　　第16周制作小礼品（美工）

　　1.能制作设计小礼品

　　2.选用不同的材料和不同方法制作小礼品

　　第17周上小学后，我想……。（绘画）

　　1.能画出人物的主要特征及坐，走跑等基本动态

　　2.进一步增强进入小学的光荣感

　　第18周我的名片

　　1.了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便！

　　2.能创造性地设计自己的名片

幼儿美术计划 篇5

　　幼儿美术培训教学计划

　　一、教学目标

　　1. 帮助幼儿通过美术活动，提升他们的审美能力和创造力；

　　2. 培养幼儿的自信心和独立思考能力；

　　3. 培养幼儿的艺术兴趣和艺术素养，为其未来的艺术探索奠定基础；

　　4. 培养幼儿团队合作意识和交流能力。

　　二、教学内容

　　本课程设置包括以下内容：

　　1. 运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作；

　　2. 利用不同材料和物品进行手工制作创作；

　　3. 通过欣赏名家画作，学习良好的艺术素养和绘画技巧；

　　4. 制作简单的平面艺术品。

　　三、教学方法

　　1. “师生合作”教学法；

　　2. 照片教学法；

　　3. 欣赏教学法；

　　4. 视频教学法。

　　四、教学活动

　　第一模块：线条与形状

　　主题：线条与形状的基础教学

　　教学内容：线条与形状的组合运用

　　教学方法： 欣赏教学法

　　第二模块： 色彩

　　主题：色彩的基础教学

　　教学内容：通过调色学习色彩转换

　　教学方法： 视频教学法

　　第三模块： 手工制作

　　主题：废品利用

　　教学内容：利用废品进行手工制作

　　教学方法： 完成手工制作并阐述制作过程

　　第四模块： 欣赏名家画作

　　主题：名家画作欣赏

　　教学内容：通过欣赏名家画作了解传统艺术创作

　　教学方法： 照片教学法

　　第五模块： 平面艺术品制作

　　主题：制作平面艺术品

　　教学内容：通过线条、形状、色彩的结合创作平面艺术品

　　教学方法： “师生合作”教学法

　　五、教学评估

　　1. 期末考试；

　　2. 开放式提问答辩；

　　3. 作品评比。

　　六、教学资源

　　1. 适合幼儿的艺术教育读物；

　　2. 各种材料：彩色纸、笔、颜料等；

　　3. 名家画作介绍片。

　　七、教学时间安排

　　本课程共计36期，每期2小时，共72小时。

　　八、教师要求

　　1. 具有专业的幼儿艺术教育背景；

　　2. 具备体贴和耐心的教学态度；

　　3. 具有团队合作能力。

　　九、家长支持

　　1. 配合学校开展本课程；

　　2. 提供艺术教育读物作为辅助教材；

　　3. 提供家庭废品用于幼儿手工制作。

　　十、总结

　　通过本课程的学习，幼儿不仅可以在艺术上得到提升，而且可以提升其审美和创造力，同时也可以培养其团队合作、交流能力和自信心，为其未来的发展奠定基础。

幼儿美术计划 篇6

　　幼儿美术暑假教学计划

　　一、教学目标

　　1. 培养幼儿感性认识能力，提高幼儿美术素养。

　　2. 激发幼儿创新思维，让他们在创作中展示自己的才能。

　　3. 通过美术活动，培养幼儿良好的情感品质，如爱好、快乐、自信、团结等。

　　二、教学内容

　　1. 剪纸创意

　　通过剪纸的方式让幼儿发挥创造力，创作出独特的形态，提高他们的手工能力和耐心。

　　2. 水粉画

　　通过水粉画的方式，让幼儿把自己想象中的美丽画面展现出来。同时，这也可以培养幼儿细节观察能力和绘画技巧。

　　3. 泥塑创造

　　通过泥塑的方式，让幼儿理解立体和平面的区别，同时也可以培养幼儿立体想象能力和动手能力。

　　4. 颜料混合

　　让幼儿尝试不同颜色的混合，让他们发现色彩的神奇之处，并创作出独特的色彩作品。

　　5. 徒手绘画

　　这是锻炼幼儿绘画能力和创意想象的最直接方式，让他们从纸张、笔与颜料中感受到无限的创作乐趣。

　　三、活动安排

　　1. 第一周：入门了解

　　为幼儿介绍美术的基本知识，如颜色、构图、画具等，并给他们准备一些简单的美术作品。

　　2. 第二周：剪纸创意

　　安排一次剪纸活动，让幼儿通过自己的剪纸创意创作出独特的作品。

　　3. 第三周：水粉画

　　通过水粉画的方式，让幼儿练习画出自己所想象的美好画面。

　　4. 第四周：泥塑创造

　　利用泥塑的方式，培养幼儿三维想象能力和手工能力。

　　5. 第五周：颜料混合

　　通过颜料混合的活动，让幼儿了解不同颜色的变化，培养色彩搭配能力。

　　6. 第六周：自由创作

　　给幼儿自由创作的机会，让他们展现出自己的才能与想象力。

　　四、评估方案

　　1. 观察幼儿的创作表现，及时给予积极鼓励和指导。

　　2. 归纳出幼儿创作时常见的错误和不足，通过指导与改进方式，让他们逐步改进。

　　3. 根据幼儿的创作表现，筛选出优秀作品，进行统一展示。

　　五、总结与反思

　　1. 针对每周活动，进行总结，将幼儿的表现记录下来，评估是否实现了该周教学目标；

　　2. 老师进行教学反思，总结教学时的问题和不足，以便更好地为下一步教学做好准备。

　　3. 学生进行课后体验和表现总结，回忆自己从中所获得的快乐和收获。

幼儿美术计划 篇7

　　幼儿美术培训教学计划

　　一、教学目标

　　1. 培养幼儿的艺术鉴赏能力，让他们学会欣赏美的事物并表达出自己的感受；

　　2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够用自己的思维和想象力创造出新的艺术作品；

　　3. 培养幼儿的实践能力，让他们掌握一定的绘画技巧，能够将自己的想法通过绘画表达出来。

　　二、教学内容

　　1. 色彩知识的学习：通过介绍色轮和色彩搭配等原理，让幼儿掌握颜色的基础知识，了解颜色的组合可以产生不同的效果。

　　2. 图形创作：通过教授基本的线条和构图方法，让幼儿能够通过线条和形状来表达出自己的想法，并培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

　　3. 素描技巧的教学：教授基本的素描技巧，让幼儿能够掌握阴影、透视等技巧，使画面更具立体感和透视感。

　　4. 数字绘画：幼儿可以通过数字绘画软件，练习手绘技巧，并学习数码绘画的特点和技巧。

　　三、教学方法

　　1. 游戏教学法：利用幼儿喜欢玩游戏的心理，将教学过程转换成游戏形式，让幼儿在游戏中学会绘画技巧和知识。

　　2. 示范教学法：老师可以通过手把手的演示，让幼儿能够更清晰的了解绘画技巧的使用和知识点的应用。

　　3. 创意教学法：鼓励幼儿主动思考和尝试新的想法，并提供多种素材来激发幼儿的创意和想象力。

　　4. 情景教学法：通过实际场景的模拟，例如去动物园或者博物馆等，让幼儿感性认识到不同主题的美术作品。

　　四、教学步骤

　　1. 初步了解：通过介绍艺术家和画家的作品，让幼儿初步了解绘画和艺术的概念。

　　2. 基础训练：教授基础素描和线条构图等基础绘画技巧，让幼儿能够掌握基本的绘画技巧。

　　3. 课堂创作：给幼儿提供不同主题和素材，让幼儿在课堂上创作自己的作品，并给予指导和鼓励。

　　4. 实地创作：将幼儿带到不同的场景，例如动物园或者博物馆等，让幼儿以这些场景为基础进行创作。

　　5. 作品展示：组织幼儿将自己的作品展出，鼓励幼儿展示自己的创意和成果。

　　五、教学评估

　　1. 观察幼儿的绘画表现；

　　2. 对幼儿的画作进行赏析，并通过评语、奖励等方式进行口头表述和激励；

　　3. 配合孩子们的画展活动，给每个孩子写一份“书法、绘画创作说明”，并归档幼儿的参与作品。

　　六、预期效果

　　通过该教学计划，预计能够达到以下效果：

　　1. 提高幼儿的艺术创造力和艺术表现力；

　　2. 增强幼儿的观察力和想象力；

　　3. 丰富幼儿的生活经验和艺术体验；

　　4. 培养幼儿的审美和鉴赏能力；

　　5. 提高幼儿的绘画技巧和实践能力。

　　综上所述，这个幼儿美术培训教学计划旨在帮助幼儿掌握艺术基础，培养其艺术创造力和思维能力。通过游戏教学、示范教学、创意教学和情景教学多种教学方式，带领孩子们走进美术世界，激发他们的艺术才华和创造力。

幼儿美术计划 篇8

　　幼儿美术暑假教学计划

　　一、教学目标

　　通过本次幼儿美术暑假教学计划，旨在培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的绘画技能和审美能力，让幼儿喜欢美术、感受美术、欣赏美术、创造美术，在快乐的氛围中得到成长和发展。

　　二、教学内容

　　本次美术教学内容主要包括：色彩、线条、造型及构图的基本知识，和绘画、剪纸、折纸等相关技能的教学：

　　1、色彩知识：认识各种颜色，学习色彩的搭配和运用，培养幼儿的色彩感觉和色彩表达能力。

　　2、线条知识：认识各种线条，学习线条的表现和运用，培养幼儿的线条感觉和线条表达能力。

　　3、造型知识：认识各种形状，学习形状的组合和运用，培养幼儿的造型感觉和造型表达能力。

　　4、构图知识：认识构图的基本要素，学习构图的设计和运用，培养幼儿的构图感觉和构图表达能力。

　　5、绘画技能：学习各种绘画技巧和方法，包括画笔的运用、色彩的运用、线条的运用、造型的表现、构图的设计等。

　　6、剪纸技能：学习各种剪纸技巧和方法，包括线条的表现、形状的组合、构图的设计等。

　　7、折纸技能：学习各种折纸技巧和方法，包括造型的表现、构图的设计等。

　　三、教学计划

　　第一周：色彩的认识和运用

　　1、幼儿观察周围的颜色，认识其中的红、黄、蓝、绿、紫、黑、白等基本颜色。

　　2、教师用各色纸张，让幼儿进行拼贴、拼图、涂色等活动，让幼儿感受不同颜色之间的协调与搭配。

　　3、教师组织幼儿集体涂画，让幼儿以自己喜欢的颜色用画笔画自己的小作品。

　　第二周：线条的表现和运用

　　1、教师向幼儿展示各种线条，例如水平线、垂直线、曲线、斜线等，让幼儿认识各种线条的表现形式。

　　2、幼儿用画笔画不同线条的表现形式，例如蜿蜒曲线、流动的波浪线、生动的动物线条，让幼儿掌握线条的表达技巧。

　　3、教师提供各种线条的组合图案，让幼儿通过剪纸活动，在图案中体验线条之美。

　　第三周：造型的表现和组合

　　1、教师向幼儿展示各种形状，例如圆形、三角形、正方形、长方形等，让幼儿认识各种形状的特点。

　　2、幼儿在画纸上画出自己喜欢的形状，通过不同形状的组合，表现出属于自己的形状构思。

　　3、教师提供各种造型的构图，让幼儿通过折纸活动，用不同的造型组合，创造出属于自己的折纸作品。

　　第四周：构图的设计和运用

　　1、教师向幼儿讲解构图的基本要素，例如对称、平衡、重点等，让幼儿认识构图设计的重要性。

　　2、通过绘画活动，让幼儿自己设计构图，并运用各种色彩、线条和造型，表现自己的构图设计。

　　3、教师提供折纸或剪纸图样，让幼儿进行构图设计，并在制作过程中运用所学知识。

　　四、教学评估

　　通过观察幼儿的画作、剪纸作品和折纸作品，评估幼儿在色彩、线条、造型和构图等方面的掌握程度；同时，通过听取幼儿对美术知识的理解和表达，评估幼儿的美术审美和表达能力。

　　五、教学总结

　　通过本次美术暑假教学计划，幼儿们在快乐的氛围中学习了基本的美术知识和技能，培养了美术兴趣和表达能力，为他们今后更深入的美术学习打下了坚实的基础。同时，本次教学计划也调动了幼儿的学习积极性和主动性，提高了幼儿的自主学习和合作能力。希望幼儿能够在今后的美术学习中继续努力，创造更美丽的作品。

幼儿美术计划 篇9

　　幼儿美术培训教学计划

　　一、教学目标：

　　1. 使幼儿能正确使用绘画工具，在纸上创作出具有较高表现力和创造力的美术作品。

　　2. 增强幼儿对色彩、形态、空间等方面的感知和认识，以及对自然、人物、社会等各方面内容的理解。

　　3. 促进幼儿审美情趣的培养，提高观察、分析、创意和评价的能力。

　　二、教学内容：

　　1. 绘画基础知识和技巧——线、色彩、形态、立体、透视、结构等。

　　2. 绘画材料和工具——颜料、画笔、纸张、调色盘、胶水、剪刀等。

　　3. 绘画表现内容——自然界、人物特征、建筑、动物、社会现象等。

　　4. 绘画风格——写实、抽象、表现、装饰等。

　　5. 绘画作品的评价——审美意识的培养和眼力的训练。

　　6. 课程设计——根据幼儿的年龄、能力、兴趣等方面因素，设计有针对性的教学计划和教学活动。

　　三、教学方法：

　　1. 以幼儿为主体，关注幼儿的学习情感和学习特点，采用互动式教学和手工制作，引导幼儿自己探究和发现美的世界。

　　2. 通过形象、游戏、欣赏、教学片、实物等多种形式教学，从感性到理性，在体验中学习、在体验中感受和思考。

　　3. 引导幼儿自己寻找方法解决问题，同时要注重让幼儿学会表达和交流。

　　四、课时安排：

　　1. 绘画基础知识和技巧 10课时

　　2. 绘画材料和工具 2课时

　　3. 绘画表现内容 15课时

　　4. 绘画风格 5课时

　　5. 绘画作品的评价 3课时

　　6. 课程设计 5课时

　　五、教学评价与考核：

　　1. 定期进行评价和考核，记录幼儿的学习情况和成果，及时得到客观反馈，并取得家长的配合。

　　2. 通过反馈对幼儿进行及时纠正和加强，使幼儿在学习过程中更有动力和目标感，提高学生的自信心和动手能力。

　　3.通过定期的作品展览及评选，提高学生对艺术的认识和欣赏，增强学生成就感和创作能力。

　　六、总结与展望：

　　本次教学计划的主要目的是培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，促进幼儿审美情趣的培养，并提高其观察、分析、创意和评价的能力，同时让幼儿在创造性的艺术体验中得到成就感，丰富幼儿生活。可以看到，本教学计划的目标明确，教学方法科学，并注重实践创新，既保证了幼儿艺术创作的全面性，又提高了教学内容的可操作性和适应性，培养出更多的创意人才。