有些任务是必须要做的，不如现在就开始根据上级领导的要求完成。这时候我们需要制定一个具体的方案，一旦方案确定了大致的方向，为了更好地了解项目的整体情况，我们就需要整理并搜集大量的资料。出国留学网编辑经过认真整理了大量的信息，为大家准备了这篇“奖励方案”，希望能对您有所帮助，仅供参考！
奖励方案【篇1】
为了能够更好地促进学生更好地学习科学文化知识，形成良好的校风，学风，班风，现将桥王完小六一的各项活动的奖励罗列如下： 集体奖：
一等奖：29人次
二等奖：20人次
三等奖：11人次
单项奖：
一等奖：钢笔36支笔记本36本 文具盒36个 二等奖：钢笔31支笔记本31本 文具盒31个 一等奖：7人次二等奖：11人次三等奖：16人次三等奖：笔记本27本文具盒27个 鼓励奖：20人次
奖状：100张总金额：1000元
注：一等奖奖品：每人次奖：钢笔1支，笔记本1本，文具盒1个，奖状1张;
二等奖奖品：每人次奖：钢笔1支，笔记本1本，文具盒1个，奖状1张;
三等奖奖品：每人次奖：笔记本1本，文具盒1个，奖状1张; 鼓励奖：每人水性笔1支，笔记本1本，奖状1
奖励方案【篇2】
第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》(吉教计字〔某某〕84号)的有关规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖(优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等);集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。
第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。
按年级在籍学生人数8%的比例(被评为先进学生会的系人数增加1-2人)每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：
1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2、热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。
3、坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。
按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下：
1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。
每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的优秀学生标兵，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。
优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下：
1、基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事;模范遵守国家的法律法规和校规校纪;积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。
2、具体条件：
(1)学习标兵：中国共产党党员;热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。
(2)学生干部标兵：中国共产党党员;充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信;热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。
(3)自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金;热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动;具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。
按不超过毕业年级学生总数的5%每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下：
1、获一、二等专业奖学金6次或6次以上。
2、毕业论文良好以上。
(五)其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。
每学年评定一次，比例为全校班级数的10%左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。
(一)评定条件：
1、全班同学自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度，无违纪情况发生。
2、班级学习氛围浓厚，有良好的学风，班级集体学习成绩突出(60%以上学生学习成绩优良)。
3、班级领导集体团结一致、凝聚力强，班级工作有显著成绩。
4、积极开展职业技能训练，班级好人好事多。
(二)有下列情况之一的，不予评选先进班级：
1、班级出现严重违纪现象，造成不良影响。
2、班级无文明寝室、文明教室。
3、校集会和集体活动秩序差。
第六条“先进文明寝室”评选由舍务管理办公室评定。
第七条被评为省级以上“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班级”的，除省里给予奖励外，学校要通报全校并给予一定奖励。
第八条本办法自某某年3月1日起施行，
第十条本办法解释权归学生处。
3、奖励额度:
(注:在计算效率时，每次转款可减全流水线1天出勤时间不计算)4、效率提升:如果相邻两周之间，效率提升到达如下标准在上述奖励标准上给予以下额外奖励:
5、超产:如果产量超出已定计划，超产到达如下标准在上述奖励标准上给予以下额外奖励:
6、以上4、5两项额外奖励不得重复享受。
7、为到达鼓励持续进步的改善目的，除转款外，任一周的产量计划不得低于上周产量，如低于上周产量，则不得享受本方案内规定的所有奖项。
四、各管理岗位职责:
生产计划制定人为各流水线组长，生产总监及车缝车间主管为奖励审核及监督职责人，务必审核各流水线生产计划贴合本方案及排期表要求。监督并全力协助各流水线完成既定计划。计算并上报奖励资金。
如发生不贴合本方案的奖励发生，比如整款生产计划不合理，生产前期的若干周生产目标明显偏低，最后一周或几周明显偏高，导致最后不能完成，不能在排期表规定的期限内完成整款生产或整款生产效率低于要求，则已发放的奖金由生产总监、车缝主管及相关流水线组长共同承担。
生产总监、车缝主管每月考核一次，并将结果在每月绩效考核中进行奖惩。以上奖励办法，从5月1日开始试行。
奖励方案【篇3】
为了全面贯彻县教育局关于提高教育教学质量有关精神和要求，充分调动广大教师的积极性，落实教学上的激励机制，全面提高教学质量。特制订此教学质量奖励方案：
一、评价的基本原则
1、坚持客观、公正、准确、合理的原则。
2、坚持以学年统一组织的.考试为依据原则。
3、坚持以统一考试科目平均分成绩为主原则。
二、具体激励方法
（一）评优评先
1、上学期期末考试，各年级各学科前三名直评为校（中心校）优（校优，将纳入职称加分项，等同于镇优加分）；
2、下学期期末考试，各年级各学科前两名评镇优，第三名评校优；
3、县优名额将对毕业班倾斜，其中语、数、英第一名直评县优，其他学科其他名次综合考虑；
4、下学期期末考试各年级各学科第一名直评为年度考核优。
（二）物质奖励
1、上学期期末考试，以全镇小学成绩排名为依据奖励各年级各学科（包括毕业班）前三名，第一名奖200元，第二名150元，第三名100元。
2、下学期期末考试，以全镇小学成绩排名为依据奖励各年级各学科（毕业班除外）第一名奖400元，第二名300元，第三名200元。
注：以学籍年报数为参照，核实与考数（有住院手续和智障证书可以核减与考数，其他情况一律不考虑）。不考虑基础等因素。
3、下学期毕业班，以小考成绩为依据，在原组列第六名以上开始设名次奖，奖前六名。第一名700元，第二名600元，第三名500元，第四名400元，第五名300元，第六名200元。如果在原组第六名以后则按其他年级一样只奖前三名，金额与第2点相同。如进入原组前四名，则毕业班在以上基础上翻倍计奖。英语奖金按语、数的60%，综合科按语、数的40%计奖。
（三）设提高奖
1、计算办法：1至5名每提高一名计10分，6至10名每提高一名计8分，11至15名每提高一名计6分，16名以后每提高一名计4分。分段计分，以总分排名，奖前三名。提高得分累计低于20分不参与此奖。
2、奖励办法：前三名评为校优（等同于镇优，），奖金相应对照物质奖励的1和2点，如出现并列情况则奖金共分，证书照发。
3、此提高奖毕业班也一视同仁。
4、提高奖从本学期期末考试开始执行。
三、说明
1、本方案如与上级文件抵触，以上级文件精神为准。
2、本方案解释权归中心校。
奖励方案【篇4】
目的：
为了促进公司发展和提高员工的工作积极性，对优秀员工给予奖励，以激励员工奋发向上，特制定本制度。 范围：
职责：
行政人事部负责本规定制定、修改、废止、解释之起草工作;总经办、财务部负责本规定制定、修改、废止、解释之核准工作。
(一) 签署生效：
本部门工作高效完成，无拖沓及工作延误现象出现。 在部门工作进度、部门内各项工作等关键节点把控严格，尽全力、想办法保证工作进度及顺利执行，保障公司战略经营计划、业绩的不断提升;
3. 评选流程：
年度考核业绩(部门)依据本奖项要求填写申报材料，如有相关工作成果可作为附件一并提交，经行政人事部审核，总经理批准;
① 保持积极的工作态度，对公司忠诚并具有奉献精神。 ② 本职工作突出，对公司发展能提出合理化建议。 ③ 全年无警告以上惩处。
④ 用心做事，诚信做人，得到各部门同事的认可。
⑤ 全情投入，勇于挑战，全力达成目标，工作完成出色;能换位思考，协作意识强，表现出高品质的'工作水准。
3. 评选流程：
由部门内部推荐并填写申报材料，如有相关工作成果可作为附件一并提交，经部门负责人同意(推荐)、行政人事部审核，总经理批准;
(三) 年度“特别贡献”奖：
奖励方案【篇5】
随着公司的不断发展，各个部门也在不断的提升业绩。在这样的背景下，为了鼓励员工的积极性、提高他们的工作热情，激励团队更好的完成任务，许多公司都会制定“奖励方案”。
一个好的“奖励方案”，能够引导员工更好地发挥工作表现，同时也可以激发他们更大的潜力。在制定这种方案时，公司往往会设定一些奖励标准和细则，对于员工的工作表现和成绩进行评估，最终按照规定的奖励标准为员工进行奖励。
首先，对于销售部门，其奖励方案可能包括提供更高的佣金比例、现金奖励、出国旅游等，这些奖励方式旨在鼓励员工创造更高的业绩以及培养更强的销售技巧，更快的接手更多客户。此外，公司还可以根据员工的表现制定特别的荣誉称号，比如“销售之星”，“业务高手”等等，这些荣誉称号是一种非常有效的奖励，既能够让员工感受到公司的肯定，同时也能够让他们产生一定的虚荣心理。
对于技术部门而言，公司可以制定专业技术培训计划，从而提高员工的专业技能水平和综合能力。同时，在业绩的奖励方式上，公司可以结合实际情况，制定不同的奖励方案，例如可进行加薪、提供优厚的福利待遇、培训机会等等。
再次，对于生产部门，公司可以实行奖金分组制度，以激励员工实施批量生产及卫生安全规范。在此同时，可以对每一个优秀的员工进行表彰，并发放不同金额的奖金。同时，公司还可以精心组织一些团队活动和员工庆祝会，以提高员工的归属感。
此外，公司可以实行一些人性化的福利政策，例如制定灵活的工作时间制度、提供健身房会员、定期核查员工身体状况等。这些福利不仅能够提高员工的幸福感和满足感，还能够增强员工的归属感和凝聚力，使得员工更加忠诚于公司和工作。
总之，“奖励方案”本质上是一种企业管理模式，是通过激励鼓励员工、提高工作效率和凝聚力，加强企业内部管理。然而，对于不同的岗位和部门，公司的奖励方案也要因人而异，以满足员工的工作需求，切实提高员工的创造力，从而以员工的工作准备为企业的长远发展牢固的基础。
奖励方案【篇6】
奖项设置
一、“优秀学生”奖
条件
1.思想品德方面
(1) 爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加各类公益活动。
(2) 自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。
(3) 讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。
(4) 政教处评定为“优秀”等次。
2.学习方面
(5) 学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。
(6) 考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于75分。
(7) 考查学科学期(期末)平均成绩在80分以上。
3.身体方面
(8) 积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。
(9) 认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。
二、“学习标兵”奖
条件
1、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。
2、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。
3、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。
三、“优秀学生干部”奖
条件
1.担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。
2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。
3.考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。
4、品德等次为“优秀”。
四、“文明学生”奖
条件
1、思想品德方面
有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“优秀”。
2、行为习惯方面
遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。
3、学习态度方面
学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上(包括考查学科)。
五、“显著进步”奖
条件
1、学习成绩或其他方面有显著进步。
2、品德等次在“良好”(含)以上。
五、“竞赛”奖
条件
1、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的;
2、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。
六、奖项的评选方式
(一)评选办法
1.月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。
2.由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。
(二)奖励办法
1、学校经核实，视其成绩给予适当奖励。
2、学校张榜公布、大会表彰,颁发证书和奖品
##结束奖励方案【篇7】
延吉市第三高级中学 《学生成绩奖励方案》
教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定每学期分期中奖励和期末奖励两次对学生成绩进行奖励，特制定此奖励方案：
一、成绩采集
1.期中奖励：取月考成绩的20%+期中考成绩的80%对班级和学生进行奖励。2.期末奖励：取月考成绩的20%+期末考成绩的80%对班级和学生进行奖励。
二、奖项设置
1.集体奖：班级学习优胜奖每年级8名
文理科各取班级总分平均分和总及格率排名前2名。2.个人奖（1）总分等次奖
文理科各设一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名（2）单科状元奖（文理科分别计算）
凡考试单科成绩在同级同科中获第1名者获单科状元奖。（3）学习名次进步奖
考试总分50%及以上且总分排名较上次考试进步20名及以上的前10名同学获此奖项。
二、奖励方式：集体奖颁发奖状，个人奖颁发证书和奖品。考试有违纪的学生不在获奖之列。此方案的解释权归学校教务处。
延吉市第三高级中学
2015-3
延吉市第三高级中学
《学生成绩奖励方案》
条幅内容：2014-2015学第二学期期中学段成绩表彰大会 奖项归类
一、集体奖（奖状20个）
1.总分平均分第一名：文理各1名；总分平均分第二名：文理各1名 2.总平均分第一名：文理各1名；总平均分第二名：文理各1名
表彰文字：※年※班 在2014-2015学第二学期高※年级期中段考试中获得总分平均分第※名，特发此状，在资鼓励。
二、个人优胜奖
1．一等奖：每年级文理各2名 2.二等奖：每年级文理各3名 3.三等奖：每年级文理各5名
三、单科状元奖 每年级文理各6名
四、个人进步奖 每年级文理各10名
奖励方案【篇8】
企业中的员工是企业的核心资源，员工们的努力和工作成果对于企业的发展起着至关重要的作用。因此，给优秀的员工提供一定的奖励是必不可少的。下面，我们就来详细阐述一下“优秀员工奖励方案”。
一、奖励的目的
首先，我们需要明确奖励的目的。员工的奖励不只是为了激励他们为企业做出更多的贡献，而且还可以提高员工的士气和荣誉感，从而促进企业的团队合作和员工发展。此外，优秀员工的奖励还可以激励其他员工，鼓励他们也努力工作和学习。因此，制定一套合适的奖励方案是至关重要的。
二、奖励的种类
优秀员工的奖励种类有很多种，依据不同的需求和目的我们可以采用不同的奖励方式。一般来说，奖励方式可以分为以下几种：
1、薪水奖励：对于表现突出的员工可以在薪资方面进行奖励。
2、员工证书：在员工的工作生涯中获得的荣誉奖励可以作为员工发展与职业成长的证明，作为员工的职业资历不同方面的专家评估的重要资料。
3、奖金或分红：把企业的一定利润分配到员工的奖金和分红中，这不仅可以激励员工的积极性，同时也可以提高员工的财务状况，提高员工的工作和生活质量。
4、学习机会：对于优秀的员工提供一定的学习机会，帮助他们不断提升自己的技能和资质。
三、奖励的制定
制定优秀员工奖励方案时，企业首先需要根据企业发展的需求和员工工作的性质来确定奖励的标准和范围。此外，企业还需要考虑到员工的工资水平和市场竞争情况等因素，确保员工奖励方案的公平性和可持续性。
同时，企业还需要制定奖励评审制度，建立专门的评审团队，根据评审标准和评审程序对员工进行综合评估，对表现突出的员工进行奖励。
最后，为了确保奖励的有效性和透明性，企业需要建立相应的奖励管理系统，对奖励程序和过程进行完整记录和跟踪。
四、奖励的实施
当奖励方案制定完毕之后，企业需要尽快实施并向员工宣传奖励的具体内容和标准。同时，企业需要及时将奖励发放到员工账户中，并通过内部邮箱或公司网站等途径公示获奖员工名单，让员工们清楚地知道奖励的实施情况。
另外，在实施奖励的过程中，企业要注意保持与员工的良好沟通和反馈机制，及时了解员工的意见和反馈，通过员工意见的反馈来改进奖励制度和管理流程。
五、结语
总之，优秀员工奖励方案可以帮助企业激发员工的积极性和行动力，提高员工的工作质量和工作效率，从而推进企业的发展。因此，建立适合自身企业的员工奖励方案是每个企业都需要认真考虑和制定的重要工作，需要从员工的角度出发，注重奖励方案的公平、合理和透明性。
奖励方案【篇9】
为全面提升快乐王国国民的综合素质（学习能力、实践能力、创新精神、团队合作能力等），让每一名国民成为"快乐王国"的真正主人，发挥小组合作评价的激励性，把学校各项活动变成推动课堂教学的有效力量，制定本方案。
一、小组合作奖励
各班级要积极采取"大展示"高效课堂模式教学，每周统计好小组加分情况，每月将总分汇总上报至陈校长处。排名第一的小组，每月获得40快乐币的奖励，排名第二的小组，每月获得30快乐币的奖励。组内的快乐币发放在班主任的指导下，由小组长根据组内成员的贡献率进行分配。
二、学校组织的各项文体活动
1.集体项目（歌咏、运动会等比赛）：一等奖获得100快乐币。
2.个人项目（演讲、竞赛等）：第一名同学奖励30快乐币，第二名同学奖励20快乐币。
三、xx市级比赛
1.集体项目
文艺汇演类：一等奖每名参演同学奖励20快乐币，二等奖每名参演同学奖励10快乐币
运动会：运动员每得一分，奖励10快乐币。
篮排球（决赛）：总名次1——4名，每名参赛同学奖励20快乐币，总名次5——8名，每名参赛同学奖励10快乐币。
2.个人项目
（1）演讲、征文等活动
一等奖：每名获奖同学奖励50快乐币，二等奖：每名获奖同学奖励30快乐币，三等奖：每名获奖同学奖励20快乐币。
（2）研究成果、科技大赛、创新大赛等
一等奖：每名获奖同学奖励100快乐币；二等奖：每名获奖同学奖励60快乐币，三等奖：每名获奖同学奖励50快乐币。
四、xx市级比赛
1.演讲、征文等一等奖
每名获奖同学奖励100快乐币，二等奖：每名获奖同学奖励60快乐币。
三等奖：每名同学奖励40快乐币。注：优秀奖按三等奖处理。
2.研究成果、科技大赛、创新大赛等
一等奖：每名获奖同学奖励300快乐币；二等奖：每名获奖同学奖励200快乐币。三等奖：每名获奖同学奖励100快乐币。
五、xx省级比赛
1.演讲、征文等一等奖
每名获奖同学奖励200快乐币；二等奖：每名获奖同学奖励150快乐币；三等奖：每名获奖同学奖励100快乐币。
2.研究成果、科技大赛、创新大赛等
一等奖：每名获奖同学奖励400快乐币；二等奖：每名获奖同学奖励300快乐币；三等奖：每名获奖同学奖励200快乐币。
六、国家级比赛
1.演讲、征文等一等奖
每名获奖同学奖励400快乐币；二等奖：每名获奖同学奖励300快乐币；三等奖：每名获奖同学奖励200快乐币。
2.研究成果、科技大赛等创新大赛
一等奖：每名获奖同学奖励500快乐币；二等奖：每名获奖同学奖励400快乐币；三等奖：每名获奖同学奖励300快乐币。
未尽事宜，快乐王国保留最终解释权。
20xx年3月
奖励方案【篇10】
1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
2、绿树村边合，青山郭外斜。
3、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
4、一次性奖励是。一次全额发完奖励。举个例子，年底了，我是打工的，做销售的。去年运气好，接了个利益很大的大单，大约有30几万，到年底才出货。老板也特别高兴。把30多万提成和年底的奖金和当月工资一下全发了。这就叫一次性奖励。一下全发完了。
5、公务员年度考核连续三年被评为“优秀”等次，奖励晋升一级工资。
6、市、县三级都曾在公开文件或官方消息中使用“一次性工作奖励”这个概念。
7、烽火连三月，家书抵万金。
8、从散见于各类官方文件和答复中可以总结出：“一次性工作奖励”是对各级机关事业单位的一种物质奖赏，性质是“奖励”而不是常规的工资或津贴，而且是“一次性”发放到位。
9、实施范围
10、受奖人范围、奖金来源、计发奖金办法等几部分组成。
11、财政等部门的有关教师一次性奖励和目标考核奖方面的政策文件。”
12、另外，澎湃新闻记者查询发现，在安徽宣城市政府官网上，同样有一封政府和网友互动交流的来信问答提到了“一次性工作奖励”。
13、想要出单可以通过对销售员工增加收入的一种方式，来激励他们，在平时对他们关爱有加，在工作待遇上给他们丰厚的工资，让他们打起精神去面对自己的客户，只有这样提升起来自己的业绩才能出单，才能让公司健康的去发展起来。
14、它也是一种非常普遍的绩效奖励计划。从广义上讲，它属于绩效加薪的范畴，但不是在基本薪酬基础上的累积性增加，而是一种一次性支付的绩效奖励。
15、对通过互联网自主填报方式有效登记普查对象信息的住户,采取以地市为总体随机分层抽样的方式，抽取一定数量的住户以话费形式进行奖励。
16、除了上述官方网站公布的信息，安徽省各级政府官网上还有不少文件和公开信息提到“一次性工作奖励”。
17、一次性工作奖励是对各级机关事业单位的一种物质奖赏，性质是“奖励”而不是常规的工资或津贴，而且是“一次性”发放到位。
18、找人难等实际问题。为了适应疫情防控新常态的需要，减轻基层普查员工作量和工作压力，保护个人隐私，鼓励普查对象采取网络自主填报的方式参与人口普查登记，全面提升人口普查登记效率和登记质量。
19、因为你们的突出表现，现针对你们特拟定奖励方案
20、什么是“一次性工作奖励”？
21、只有大家团结一致面对艰难险阻，在销售方面业绩方面才能有一个好的成绩。
22、报告显示，安徽全省已有13个市发放了一次性工作奖励。报告说，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，这是《教师法》明确规定的，一次性工作奖励的发放直接关系广大教师的切实利益，目前因个别地区处理不妥，已成为影响中小学教师队伍稳定的突出问题。”
23、报告建议相关部门和市县政府进一步落实主体责任，依法保障教师工资待遇，“特别是在制定一次性工作奖励政策时，应当依法落实教师工资待遇，并积极稳妥选择发放时机，消除影响中小学教师队伍稳定的不利因素。”
24、企事业单位等扣缴义务人根据全年经济效益和对雇员全年工作业绩的综合考核情况，向雇员发放的一次性奖金。一次性奖金也包括年终加薪、实行年薪制和绩效工资办法的单位根据考核情况兑现的年薪和绩效工资。
25、认真负责出勤率达到95%（6）全年出满勤的
26、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
27、实施对象
28、年12月，安徽省人力资源和社会保障厅官方回复了上述网友询问。安徽省人社厅方面在回复中认为网友的咨询主要是奖励性补贴相关问题。
29、有显著成绩和贡献的人和集体，依据相关规定给予的一次性奖励。
30、宣城市政府和旌德县财政局在回复中提到，“《旌德县2016年度一次性工作奖励方案》明确本次考核奖励发放范围是：2016年12月本级财政供给在编在职人员和离退休人员。基层特定岗位人员属非编制内非本级财政供给范围，其工资福利从就业专项资金支出，不在本次奖励发放范围。”
31、例如，在滁州市政府官网中，一名自称是安徽滁州市基层教师的网友2017年11月发文反映教师“一次性工作奖励”发放事宜。
32、此前据中国新闻周刊微信公号报道，安徽省教育厅曾给省政府写了一个报告，题为《安徽省教育厅关于中小学教师一次性工作奖励有关情况的报告》，就“一次性工作奖励”一事，汇报了安徽各地发放的情况。
33、安徽省时任副省长谢广祥在这份报告上批示：请教育厅高度重视，指导各地稳妥处置。会同人社等相关部门，研究类似情况关于教师奖励的区别指导意见，依法依规处理。
34、根据安徽省人社厅的这个回复内容，该省从2016年1月起，已经对驻省会合肥的省直机关事业单位一次性工作奖励进行了规范。同时确认了“省辖市可结合各自经济社会发展状况及相关规定对本地机关事业单位的一次性工作奖励予以规范”。
35、迟日江山丽，春风花草香。
36、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
37、一次性奖金是在我国为了解决生产上的某些突出矛盾或由于职工作出特殊贡献而给予的一次性奖励。
38、残云收夏暑，新雨带秋岚。
39、2016年底我省中小学教师教师每人每年36000元的一次性工作奖励，其中合肥，芜湖的同学也已经补贴到位了，请问我们阜阳太和的教师有没有该奖励”？
40、全省第七次全国人口普查中通过互联网自主填报方式登记普查对象信息的住户。
41、实施目的
42、这封自称是“旌德县基层特岗”的网友来信询问了安徽宣城市旌德县关于“一次性工作奖励”发放事宜。
43、为更好地贯彻落实国务院人口普查方案有关鼓励住户通过网络自主填报的工作要求，切实提高我省人口普查网络自主填报率。
44、根据宣城市政府和旌德县财政局的上述回复可见，旌德县此前确实已制定了《旌德县2016年度一次性工作奖励方案》，并且发放范围是“2016年12月本级财政供给在编在职人员和离退休人员”。
45、省政府同意，从2016年1月起，省人社厅会同省财政厅对驻肥省直机关事业单位一次性工作奖励进行了规范。同时，按照分级负责的原则，省辖市可结合各自经济社会发展状况及相关规定对本地机关事业单位的一次性工作奖励予以规范。”
46、实施按月单独计税的政策延至2023年底。
47、季度奖和年终奖都是业绩奖金的典型形式，它们都是根据员工绩效评价结果发放给员工的绩效薪酬。
48、实行奖金制度，必须正确认识奖金的性质和特点，端正实行奖励的目的并加以管理，才能充分发挥奖金制度的作用。
49、一次性奖励工资主要是公务员和事业单位在年终考核中获得文明单位，法制先进单位，档案达标，党建达标，绩效考核达标等五项，还有改革性补贴包括交通补助，生活补助，通信补助，住房补贴等，单位五项考核工作达标，则单位员工都可以获得五个月个人月工资标准的一次性奖励及改革性补贴。
50、一次性奖励是对各级机关事业单位的一种物质奖赏，它的性质是“奖励”而不是常规的工资或津贴，而且是“一次性”发放到位。
51、近日，关于“一次性工作奖励”的消息频传，不过大多数报道并未详细解释“一次性工作奖励”的含义。
52、奖励设置及奖励标准