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校园环境工作总结(篇1)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
有朋自远方来，不亦乐乎！
首先，非常感谢市教育局和各兄弟单位对我校校园环境工作的青睐与肯定，把市直教育系统“创建国家卫生城市”推进工作现场会放到我校召开。
我非常荣幸地代表**中向各位领导和老师汇报我校近两年来的校园卫生改善工作。
我今天汇报的主题是“改变观念，才能保持校园环境卫生的整洁”。
说到校园环境，特别是保持校园整洁，你可能会觉得很简单，但你不知道每各兄弟单位是否都有类似的现象。在我校相当长的一段时间内，甚至包括现在，在一些老师与学生的思想中，认为学生的学习与劳动是互相冲突的，一旦要求学生参加劳动，就会耽误学生的学习，就会影响到学生的成绩。在平时的教育管理中，我们只注重教学，不注重教育，只注重分数的高低，不注重德育的培养。
如今，中国教育中存在许多突出的矛盾。 我们老师的思想和行为密切相关。这就像过去30年中国环境保护与gdp之间的冲突。然而，学生道德教育的培养与成绩的优异根本不冲突，而是相辅相成的。
如果没有很好的德育保障，怎么才能真正成为优秀的学生呢？一屋不扫，何以扫天下？所以，要想真正的保持校园环境卫生的整洁，知易行难。
为了打好这场创卫工作的持久战，我校政教处在学校的领导下，成立了以唐顺祥校长为组长，马昌晖书记、杨立军副校长、戴仕华副校长、唐三桂副校长、赵波纪检员为副组长，唐敬贤、曾宪锋、李博、陈超武等人员为成员的创卫工作领导小组。为了搞好校园卫生工作，保持校园环境的清洁，我们开展了一系列的工作。下面就校园环境卫生整治部分做如下汇报。
一、领导重视，分工合作
为了创卫工作的开展和校园环境卫生的整治，学校非常重视，不但对人员分开进行了详细的安排，而且要求所有行政人员身先士卒，亲力亲为，并就各部门分管的工作负责到底，责任到人。凡是与创卫有关的财物开支，学校也是全力保障。
二、人治不如法治
在学校的领导与支持下，结合我校实际情况，政教处先后制定了《**市第**中学班级管理操行量化细则》与《**市第**中学班级目标管理考评方案》。此二项方案，自2015年上学期开始执行。方案制定后，在政教处的带领下，由学生会为主体，全体学生为监督，基本上做到一日卫生二次检查及平常监督，检查结果当天公布，较好的调动了班主任工作上的积极性，很好的培养了学生遵守纪律，保持校园环境卫生整洁的自觉性。
班级卫生纪律工作将是每学期末班主任绩效考核评价的重要依据。
根据学校分步实施，分步推进的指导思想，以及结合实施以来的实际情况，在完善上述二项方案的基础上，本学期又制定了《**市第**中学班级考核加分细则》和《**市第**中学优秀班主任评选方案》，并计划于下学期开始实施。相信在学校的领导和支持下，我们学校的卫生工作一定会取得更加优异的成绩。
三、真抓实干，防止有法不依，执法不严
任何制度度不能管，但如果有法律不能遵守，法律不能严格执行，所有制度都会变成一堆废纸，甚至成为笑话。
因为有些教师，特别是一些班主任，对学生教育目标的认识是错误的。认为只要分数高，成绩好就好，德育教育可有可无，并没有认真思考过怎样让学生德智体美劳全面发展。搞不搞卫生，搞的好不好，要不要保持，都无关紧要。
甚至有些老师不想做或做不好事情，但他们不想失去荣誉和奖励给别人。一旦当你扣掉其班级纪律、卫生方面的分数时，情绪非常激动。特别是由于历史原因，一部分教师和班主任老师对班级卫生、纪律方面的管理自由思想习以为常，常常不服从学校的安排。
诸侯国名义上还有个**，但我们有些班级却是独立王国，连名义上的**都没有。因此在我校规章制度刚刚开始制定与实施时，即便没有损害大家以前的任何经济利益，但仍遭来一片反对之声，本人甚至还因此受到过一名班主任老师的武力攻击。未来是光明的，但道路是崎岖的。
在学校的领导和支持下，我们学校的规章制度没有被抛弃，而是得到了进一步的完善和落实。
4、 只有改变观念，我们才能保持校园的整洁
根据我们学校的上述情况，为了保持校园的整洁，首先需要改变的是师生观念。如果思想不变，行动不变；行动不改变，习惯就不会改变；没有改变习惯，校园卫生就不会改变。为此，在市委市**“创建国家卫生城市”的号召下，我校以“创建国家卫生城市，人人有责，人人受益”，“创卫---从我做起”，“讲究卫生是文明的标志”等内容为主题，先后通过教职工大会，党员大会，班主任会议，班级黑板报，学生演讲比赛等形式对师生进行思想触动。
特别是经常性的利用广播体操后剩余的时间以及国旗下的讲话，对学生进行一日一点评，一周一小结，一月一总结，不断的提醒，再提醒，反复的教育，再教育，学习不单单是分数的高低，更需要德智体美劳的全面发展，而搞好卫生，保持校园环境整洁，也是学习的一部分。正如所谓的环境也能教育人一样，它也能起到无声的潜移默化的教育作用。因此，在创建国家卫生城市的号召下，经过一年多的实践，虽然我校个别学生和老师的思想至今还没有完全改变，学校的卫生工作还有待加强，但我校的校园环境和师生的精神面貌确实发生了翻天覆地的变化。
而这一成绩的取得，离不开校长、书记的坚强领导，离不开德育副校长的亲力亲为，离不开教学、后勤等部门的全力支持。
尊敬的各位领导、各位老师。无论是生活还是教育，都没有那么复杂。只要我们坚持以正确的思想为指导，一切就会井然有序。因此，我们学校的校园环境卫生工作，其实并没有什么大秘密。
人生最怕的就是“认真”二字，最难做到的就是“坚持”二字，只要做到了“认真”与“坚持”，事情就变得简单，但这四个字往往是说起来容易，做起来难。
尊敬的各位领导、各位老师。我们**中虽然地处郊区，一贯默默无闻，但大家的到来，对我们**中是莫大的支持与鼓励。我们**中学的全体师生都把大家的到来看作是一场盛大的来宾聚会。
尽管我们的工作还不是很完美，但我们以最热烈的心情和真诚的热情热忱欢迎大家。最后，让我再一次代表**中全体师生，对大家的到来，表示感谢。
我的汇报到此结束。说的不好与不对的地方，敬请大家批评与指正。
谢谢大家。
校园环境工作总结(篇2)
按照学校“清洁校园美化环境”综合整治活动的部署，在政教处的领导下，各班迅速掀起“清洁校园美化环境”的活动。经过全校师生的不懈努力，清洁卫生活动取得了明显成效，现就这方面的情况总结如下：
一、高度重视，把清洁工作作为一项重要事情来抓。
在清洁工作中，我校领导十分重视，把这列入学校的一项重要议事日程工作来抓。接学校通知后，成立了以政教主任为组长，各班班主任为成员的清洁领导机构，制订了切实可行的实施方案，进一步健全了学校清洁卫生管理制度，制订了校园及周边清洁详细方案。为了确保本次整治行动工作中取得成效，实行了专人负责，落实责任，把清洁区域落实到班，实行分片包干的责任制，做到清洁工作有人管，班班有清洁区域，人人有任务的长效机制。
二、切实做好宣传，增强卫生意识。
校园清洁卫生活动是一项烦杂而长期的工作。为了增强全校师生的卫生意识，我校以提高广大师生的卫生意识和文明素质为重点，开展了形式多样、喜闻乐见的宣传工作。通过舆论宣传、监督检查等手段，利用橱窗、宣传栏、黑板报、横幅、校园广播等宣传阵地，广泛开展卫生知识的普及宣传，教育广大师生从身边做起，从小事做起，倡导文明、健康的生活方式，积极培育人人讲卫生、人人爱清洁的文明风尚。如在校内张贴标语，利用黑板报、校园宣传专栏、集会时间等形式对师生进行“清洁校园美化环境”活动的宣传；同时，在每个班级显眼的地方张贴《教室卫生管理制度》、《生活垃圾分类》等；在校园，除拉横幅外，还写上一条永久性的墙标；印发倡议书和发放《致学生家长一封信》到学生手中，做到每家长人手一份。经过大张旗鼓的宣传活动，增强了广大群众及师生的环保意识，为扎实做环境综合整治打下了坚实的基础。
三、真抓实干，全面开展环境整治工作。
在“清洁校园美化环境”活动中，我校一直坚持做到每天两小扫，每周一大扫的清洁制度。
在清洁整治中，我校做到师生一齐参与，尤其是学校所负责校外清洁的区域校园周边的村道。学校领导班子亲自带领全体师生，利用课外时间进行全面的清扫。在清洁卫生工作中，做到不留死角。如校内外的水沟、学校的厕所，除了清扫干净外，还消毒除蚊。此外，组织师生对校园周边杂草进行铲除，从而使校园内外的环境卫生焕然一新。
为了确保工作实效，不做表面工作，学校要求政教处教师和卫生督导员对清洁区域进行切实的检查。并对责任区的清扫进行评比，公布当天的评比结果做好记录，在操会上进行表彰。
四、所取得的成效。
经过大力开展清洁校园美化环境综合整治大行动的活动，我校清洁卫生工作取得了明显的成效，校园及周边环境清洁卫生发生了较大的变化。校园外，各班教室、门窗、玻璃没有了蜘蛛网，没有了灰尘，教室的课桌椅摆放得整整齐齐，活动场所每天打扫得干干净净，无纸屑、果皮等其他杂物。学生随地扔垃圾、吐痰的现象不见了。形成了人人自觉搞好卫生，卫生清洁从小事做起，从我做起，从身边做起的良好氛围。
校园环境工作总结(篇3)
为保证校园周边正常的市容秩序，为青少年提供一个良好的学习和生活环境，县城市管理综合执法局根据县政府的统一部署和要求，以“五城联创”为契机，根据城管执法的职责与权限，利用3月12日至4月15日一个多月的时间，进行专项集中整治活动。
一、加强领导，精心组织
县城市管理综合执法局领导对校园周边环境整治工作高度重视，把它列入重要议事日程，作为县城市管理综合执法局一项重要工作来抓。成立了以局长李万明为组长，副局长赵成、城管大队大队长田军为副组长，局属二级单位班子为成员的专项整治领导小组，召开集中整治专题会议，研究部署整治工作，为该项工作的顺利展开提供了强有力的组织保证。
二、突出重点，力求实效
校园门前的脏乱差现象一直是学校和家长的心头病，各种摆摊设点违章占道，乱到垃圾、乱发广告现象时有发生，给学校正常的教学秩序和市容环境造成不良影响。根据这一特点，县城市管理综合执法局领导深入现场调研，制定整治方案，对茂华中学、张振武小学、实验小学、职教集团进行重点管控，始终维持城市管理高压态势，确保整治顺利进行;在茂华中学、张振武小学、实验小学、职教集团等中小学周边，一是针对早、中、晚，流动商贩摆摊设点、占道经营现象，县城市管理综合执法局打破常规的执法作息时间，采取守点、巡线、集中整治等措施，对不听劝阻的游商坚决打击，依法扣押其违规经营物品;二是对学校周边环境卫生采取十二小时保洁的标准进行清扫保洁，并设置了垃圾箱3个;三是对学校周边建筑工地进行了规范，严格控制施工作业时间，对20余车辆建筑垃圾遗撒行为进行了教育处罚;四是对学校周边户外广告进行了清理，清理牛皮癣野广告200余处，同时与实验小学周边50余户商户进行了座谈，为户外广告示范一条街活动做铺垫，通过一个月的专项整治学校周边环境明显好转。
三、加大力度，广泛宣传
为配合整治工作顺利开展，同时也为了巩固整治效果，县城市管理综合执法局多次组织执法人员深入到校园周边、校园内外进行宣传教育，规劝游商自觉遵守相关法律法规;与此同时，县城市管理综合执法局还发动学生家长共同参与校园周边环境整治工作，在非放学时段，劝导学生，劝离游商，为校园周边环境治理起到了很好的补充作用。
校园周边环境整治是一项长期性、艰巨性的工作，县城市管理综合执法局将继续巩固此次治理的阶段性成果，建立长效管理机制，为青少年创造一个良好的学习和生活环境，确保他们的身心健康，提供强有力的保证。
校园环境工作总结(篇4)
我局非常重视学校教育工作，积极参与学校周边环境整治工作，努力为学校教育、学生学习提供良好的周边环境。现将20xx年有关工作情况总结如下：
一、明确重点，做好计划安排
根据同江市社会治安综合治理委员会下发的《关于印发〈同江市关于进一步整治校园及周边社会治安环境的实施方案〉的通知》精神(同社综[20xx]4号)，结合建设管理工作实际，拟定了《住建局开展学校及周边环境专项整治工作实施方案》，对建设系统主管部门20xx年开展学校及周边治安综合治理工作做了计划安排，明确了学校及周边工程建设施工行为治理的重点，成立了由李慧鹏局长为组长、建工、质监、规划部门负责人为成员的治理工作领导小组。
二、认真分析学校及周边工程建设施工安全管理及环境保护存在的问题，加强宣传教育
结合对建筑施工现场安全文明施工形势的分析，对学校及周边工程建设所面临的安全文明施工情况进行了分析，肯定了过去取得的一些成绩，但更多的是分析了学校及周边工程建设施工的特点，一是人员密集，自控能力差，管理控制难度大;二是事故隐患多，安全防护措施不落实;三是安全
文明投入不落实，安全文明教育流于形式，“三违”现象还普遍存在;四是企业、项目安全文明生产管理体系不健全，管理不落实，管理人员不到位、不能正确履行职责等等。
针对存在的问题，通过会议、现场检查等形式，督促有关各方责任主体重视学校及周边工程建设施工安全管理及环境保护工作，深入推动开展以养成安全文明施工习惯为主的企业教育和从业人员自我教育，同时结合环境整治进展情况等，对各方责任主体开展了多次安全文明施工规范、法律法规和技术标准的教育，不断增强了从业人员的安全文明施工意识，提高从业人员安全素质。
三、加强检查督促，防止了事故发生
按照工作计划，结合“百安”“安全生产月”和拉动内需项目的检查等活动的开展，加强了对学校及周边工程建设的施工安全和环境保护的管理，监督各方责任主体落实学校及周边建筑工地安全文明施工措施，防止出现影响师生生命安全的事故。特别对可能影响中、小学校环境及师生安全的建筑工地进行了摸排，从施工围挡、防护棚、进出口通道、预警提示及防尘、降噪等安全文明施工行为认真进行了检查评价，总体上讲，学校及周边建筑工地安全文明施工整体情况是好的，未发现影响学校师生安全的重大安全隐患;但在工地内部仍存在一些乱象，对安全文明施工整治取得的成果保持不够;对此，我局从以下几方面贯彻落实好专项整治精神：一是严格开工安全条件审查，在审查中以告知告诫的方式给以提醒警示，提出要求;二是严格施工过程安全文明施工检查考核评价，及时处理出现的安全文明施工问题;三是建立了投诉处理机制，严肃处理违法违章行为。同时，在规划审核方面，严密加大学校周边建设项目规划审批的监管力度。
学校周边环境整治是一项大事，是一项关系到是否重教的大事，关系到百年树人的大事，今后，我局将一如既往地予以高度重视，听从县领导小组的指挥，切实履职，努力把这项工作做得更加扎实有效。
校园环境工作总结(篇5)
按照《中共香河县委、香河县人民政府关于印发〈香河县城乡环境卫生大整治工作推进方案〉的通知》文件精神，根据县教育体育局安排，对照城乡环境卫生整治行动要求，我校对校区及周边环境进行了认真的清理，现将具体工作情况总结如下：
一、取得的成绩：
1、认识到位，部署及时。学校领导高度重视，把此项工作作为改善城乡环境卫生面貌，优化发展环境，提升师生生活质量的有利契机；精心组织，把环境整治工作与教育教学工作有机结合，明确专人，突出重点，确保按时、保质、保量完成环境整治任务。
2、督查到位，营造氛围。学校行政深入指导，对各班环境责任区实行督查，对整治不力的给予通报。学校还通过沿街宣传，清理街道小广告、标语、横幅、公开栏等多种形式对城乡环境卫生整治工作进行宣传，切实提高师生的文明程度。调动全体师生参与的积极性，给学校及周边营造出浓厚的舆论氛围，使全体师生树立“学校是我家，环境靠大家”的责任感和使命感。从而有力推动环境卫生整治工作的深入开展
3、措施到位，效果明显。部分学校采取包保措施、奖惩措施、责任追究等办法，确保环境卫生整治工作收到实效。坚持实行“全时段、全方位、全天候”三全保洁制，做好校园及周边卫生保洁，做到生活垃圾滞留时间不超过30分钟；学校食堂保证师生吃到新鲜蔬菜，新鲜肉类；进购粮米妥善贮存，定时检查，防止霉变；食物洗净、淘好、烧熟煮烂，防中毒、防投毒；做好了灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂工作。
4、责任到位，建立长效机制。部分学校对环卫基础设施进行全面维修维护，校园面貌焕然一新。学校班级还成立执勤小组，负责辖区卫生管理工作，建立健全环境卫生管理制度和考核机制。实施逐级责任追究制，把集中整治与日常工作相结合，对效果良好班级进行表彰，对问题突出班级通报批评，限期整改。
二、主要做法
1、我校历来高度重视校园内外环境卫生工作。校园环境卫生工作是学校教育教学工作的一个组成部分，校园环境卫生水平是学校精神文明水平和办学水平的一个标志，绿化、净化、美化校园环境，为学生营造一个整洁、卫生、优美的学习和生活环境，是素质教育的要求，是学校的重要职责。因之，我校全体师生对此都有明确的认识，并且落实到行动上，学校安排有专门的领导抓环境卫生工作，每天有值日领导进行督导检查，对各班级实行责任包干制，并作为班级量化评估重要依据。
2、全员动手彻底整治校园环境卫生。加大了开展了校园环境卫生大整治活动的力度，每周三进行全校大扫除，针对校园的薄弱环节，加大整治力度。每天各班都有早中晚清洁管理人员，负责班级辖区的清洁管理工作，基本上改变了校园的脏乱差现象。特别是对学校食堂实行全天监控，学校每天有一名专门领导和三名教师进驻食堂（并且三餐均同学生一起开膳），监督食堂的所有运作程序，进一步保证了师生的饮食卫生，为师生的身体健康奠定了扎实的基础
3、加强学生的校园内外环境卫生的教育。为了搞好环境卫生工作，学校召开了全体师生动员大会，对校园内外环境卫生提出了明确的要求，学校还利用班会课时间进行专题的教育，举办主题班会课。通过标语、墙报等形式，来加强对学生进行文明卫生教育，力争把校园环境作为学校精神文明窗口来建设,把校园环境卫生工作作为实施素质教育的一项重要内容来抓。
三、下步工作打算：
环境卫生整治工作虽然已经取得了阶段性成效，但环境整治绝不是短期行为，必须通过深入持久开展，才能使校园及周边环境面貌实现根本改变。一要把环境卫生整治作为一项永不竣工的工程，坚持不懈抓下去，不降低工作标准，不减弱工作力度，不减少经费投入，不出现“问题反弹”。努力把已经建成好的思路、制度、措施坚持下去，把好的做法和经验进行推广，使环境卫生整治工作常态化、制度化。二要完善长效机制，进一步加强学校、班级卫管人员培训和管理，规范执法行为。落实经费投入，配齐、配全环卫设施，彻底取消垃圾点，切实发挥长效管理机制作用。三要突出整治重点，通过经常性的检查、整治，实现卫生状况的彻底改变。四要完善考核机制。把环境卫生整治成果加进学校年度工作目标，将整治考核结果纳入绩效考核，进行奖惩。五要切实抓好师生素质的提升，培养师生良好行为习惯，摒弃乱丢乱扔等不良行为，教育引导师生提高环境卫生意识。
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