培训学习总结 篇1
我很荣幸地成为莒县队伍中的一员，开始了自己的新征程，。县教育局为了使我们新教师尽快适应。特地对我们进行了为期四天(8月12日—8月15日)的岗前。这次新教师的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好、教育教学常规、、心理教育、教师规范、新聘教师等诸多方面的系统。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何的走在教育上;从良好的工作到良好的心理素质;从如何与、学生到如何与、同事相处;从如何教学到如何做个的教师;如何上好一堂课??总之，通过这次培训，使我受益匪浅。 在培训中，几位局领导、骨干教师和教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”??可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的，把自己的全部和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第一，教师是者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第二，教师是。作为一各教师，要富有成效有“心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。
第三，教师是。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要 “交心”，之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以及时的和排解，培养学生健康的心理品质。 下面将我的心得如下：
一、 在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着。新教师岗前培训给了我们一缕。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
二、 在培训中提升：本次教师成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对的特点和教师们的实际，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学，找到了自己的差距，到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀的授课让我们每都受益匪浅，新教师的课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
三、在培训中反思：什么是的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 四、在培训中：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的教育、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。 总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提
高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
培训学习总结 篇2
10月21号至22号到烟台接收为期2天的内部审计管理培训。
山东财经大学的石贵泉教授进行了讲座。
培训会上，石教授在会上主要针对内部控制与风险管理进行了深刻的剖析与讲解。
内控制度如果得不到有效的执行，也只能是聋子的耳朵一种摆设而已。
合规经营是企业稳健运行的内在要求，也是每一个员工必须履行的职责，同时也是保障自己切身利益的.有力武器。
通过这次培训，使我对合规有了更加深刻的认识。
规范是防范操作风险首要需要。
合规经营是规范操作行为，遏制违规违纪问题和防范案件发生，全面防范风险，提升经营管理水平的需要。
因为合规与信用社的成本控制、风险控制、资本回报等银行经营的核心要素具有正相关的关系，能为信用社创造价值，而且有效的合规经营能将合规风险消除于无形。
规范是完善制度体系的需要。
企业赖以生存的质量效益源于依法合规经营，源于产生质量和效益的每一个环节，源于每一个岗位的每一位员工。
所以信用社的发展一定要以合法、合规经营为前提，这样才能从源头上预防风险。
规范经营是落实科学发展观，实现发展目标的重要保证。
因为合规经营就是为业务保驾护航的，是为了更好地促进业务发展服务的。
在发展、开拓业务和同业竞争中，只有紧紧遵循合规经营的理念，提高管理的质量，才能保证信用社的经久不衰。
从内部控制的风险向我们可以看出内部控制的原动力来自于风险防范。
良好的内部控制体系能够保证企业合规经营、财务会计信息真实可靠，并提高企业经营效率。
风险管理包括内部控制建设、目标制定、事项识别、风险评估、风险反应、控制活动、信息和沟通、监控等八个方面。
内部控制包括控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监控五个方面。
从风险管理和内部控制的主要因素来看，内部控制是风险管理的必要环节。
内部控制的动力来自企业对风险的识别和管理。
相反，如果没有良好的内部控制系统，往往会导致企业无法对风险进行有效的识别和防范，最终可能导致破产甚至倒闭。
目前我国内部控制在风险防范中存在的主要问题是：大多数企业对企业风险的防范及对内部控制监督作用发挥不倒翁。
对于企业面临的各种风险，企业缺乏相应的识别及控制机制，导致内部控制职能无法得到充分发挥。
另外，有些企业由于缺乏专门的管理机构、人员及适当的内部控制活动，导致企业处于潜在的危险之中。
那么企业要建立怎样的内部控制呢?首先我本人认为：增强自律意识是根本。
一切活动离不开人，人是生产力中最活的因素，内部控制不能例外。
增强自律意识，从基本面来看，就是要增强全员的自律意识。
即：每位员工首先要强化按规章制度办事的观念，不再是凭“经验”操作。
其次，要树立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是从。
再者，要树立内部控制人人有责，从我做起的思想，不再是事不关己，高高挂起。
树立专业审计人员的职业素养与职业习惯。
审计人员要有怀疑一切的职业习惯，要有细致缜密的行为习惯。
要努力做到滴水不漏，针对实际工作中，对任何一个数据、任何一件说明都持有怀疑态度。
只有这样的态度才能够在繁杂的过程中发现问题，查找不足。
保证风险不被遗漏，确保内部控制工作不至于浮于表面，成为摆设。
是内部控制落实到实处，发挥它应有的效用。
严格严厉查处是保障。
内控制度的建立并不意味着就一定能有效贯彻执行，这是因为还存在削弱其效力的主客观因素。
即严格检查：就是要坚持以制度为标准，事实为依据，甄别是非，确认对错，分清主次，界定责任。
不搞双重或多重标准，不故意夸大或缩小问题，不回避矛盾，混淆是非，不当“和事老”，报实情、说实话、办实案。
最后，我将以此次学习的开展为契机，在自己的工作岗位上多出成效，多创佳绩，为促进公司的各项工作得到健康的发展做出自己的贡献。
培训学习总结 篇3
从8月27日来宝华山实业集团报到，成为一名管理培训生，转眼间在公司实习已两月有余，细想起来这段时间自己无论是思想认识还是实践工作认识上都有了很大的改变，内心特别感激公司提供我们这样的机会参加培训学习，感谢公司对我们这批管理培训生的重视。这次培训虽然也只有短短的2天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰。我想从以下几方面总结以下自己这次的培训心得体会和收获：
首先，我受到了精神上的洗礼。担任这次培训主讲人的或是公司领导，或是部门领导，或是专业管理咨询公司专家，他们能够亲临授课就足以见出公司各级领导对这次培训的重视、对我们新员工的重视。而且无论是公司领导还是部门领导，为了这次培训他们无不作了精心的准备，那一个个精心设计的幻灯片、那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的宝贵的精神财富!
其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大：第一天李部长的讲解高屋建瓴，全面阐述了公司的历史、现状及未来发展战略，使我对公司的发展史有了更全面的认识，更坚定了我作为一名宝华山人的自豪感与归属感;王校长的讲解紧扣企业规章制度建设的主题，做了言简意赅的讲解，使我对企业规章制度建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解;而其他各位领导的讲课则紧扣公司的各项主营业务，作了细致详尽的讲解，使我对公司的各项业务有了大致的了解，更明确了自己的业务方向。我相信这种知识的收获会成为我今后更好地开展工作的基础!
第三，我感到了一种情谊上的满足。通过这次培训我认识了更多的新同事，因更感到亲切，家的感觉更加强烈。我想我们虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是“宝华山人”。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为公司未来的发展创造新的业绩、为“宝华山人”增添新的荣誉!
第四，自我认知的提高和清晰的职业规划，经过这两个多月的实习我深刻认识到，从普通一员到职业人自己真的还没完全准备好，还欠缺太多，有太多需要努力的地方：一是心态上不成熟，抱怨过工作环境不好，抱怨过不公平待遇，自己却没有实实在在做多少事情出来，且看问题过于单纯、缺少正确认识社会现象的能力，自我情绪管理能力欠缺;二是，还没有形成良好的工作习惯，纪律性不高;三是再学习的能力不够，主要是向他人学习、向实践学习的能力。
未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司各级领导的关怀和正确领导，有我自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司、无愧于“宝华山人”的工作业绩!
经典的培训学习总结范文
通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的'培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
5是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。
6是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
培训学习总结 篇4
救护员学习培训总结
随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，人民对医疗卫生方面的要求不断提高。特别是在突发事件、自然灾害、意外事故等紧急情况中，快速、准确的救治是保护人民生命财产安全的必要条件。因此，救护员的培训和能力提升变得尤为重要。
培训目的
救护员培训的目的是为了符合现代化、专业化和规范化的要求，提高救治人员的职业素质，快速响应、高效处置各类突发事件。其一，要求救护员必须具备坚实的理论基础和丰富的实践经验，能够有效地开展救援工作。其二，要求救护员必须具备协作配合、迅速应对的能力，同时具有制定应急救援方案、应对突发事件的能力。其三，要求救护员必须具备基本的急救技能和专业技能，并能灵活运用其所掌握的专业知识，助力救援行动。
培训方式
救护员培训是一门综合性较强的学科，需要通过各种评估、测试和培训手段，全面提升职业素养和工作能力。根据培训流程和能力要求，通常采用由专业高级讲师、救护科室、医疗机构和社会组织联合组织的多种培训方式，如课程培训、理论考核、技能考核、实践锻炼等。其中，各级卫生、急救管理机构应当根据工作要求，确定合理的培训计划和实施方式，充分利用现代信息技术手段、网络教育、远程教学和自主学习等多种教学资源，以提高学员的学习效果和培训质量。
培训内容
救护员学习培训的内容涉及多个方面，包括人体解剖生理学、医学基础、科学急救、现场救援、模拟演练等。救护员应当具备详尽的急救知识、熟练掌握基本的生命支持技能、能够开展骨折、烧伤等创伤应急处理等。同时，还应当具备善于组织协调的能力、规范化的操作技能，以及领导力和沟通能力等。
结论
救护员学习培训是一项非常必要的工作，它为人民群众的生命安全提供了有力保障。在实践中，救护员应当熟练掌握救援技能和能力，熟悉各种应急处置方案和应用场景。求学时期，救护员需全面掌握相关的医学和急救技能，以提升自身职业素养和工作能力。综上所述，救护员应当紧跟医疗卫生事业的发展，将学习培训与实践经验相结合，不断提高派出所急救人员民警的业务水平和工作质量，全方位为人民服务。
培训学习总结 篇5
暑期教师培训学习个人总结
作为一名教师，每个暑假都会接受学习培训，以完善自己的教学技能。此次暑期教师培训学习，我在交流中深刻地体会到了教师职业的严谨和高尚。在这里，我要分享一下我个人的总结与感悟。
一、提升教学水平，需要不断学习进修
作为一名教师，我们时刻要保持学习的状态，才能更好地教导学生。在暑期教师培训学习中，我发现一些老师十分注重自身修养和教育素养的提升。他们会到书店买书，到学校图书馆借书，甚至去参加教育论坛，去听一些专业讲座等等。正是因为他们不断学习进修，才会把自己的阅历和思考提高到一个新的高度。
二、做好教学计划，增强教学有效性
在教学工作中，我时常发现自己的教学计划没有多少效果，本来可以讲清楚的内容，反而容易紊乱。因此，这次暑期的教师培训学习中，我意识到自己需要更加细致认真地规划每一节课的教学内容，努力提高自己的教学水平和教学效果。
三、多角度了解学生，为教学提供最佳方案
当我们了解学生的状况和需求时，我们才能更好地提供针对性的教育。因此，在这次暑期教师培训学习中，我非常注意从多角度了解学生，比如根据学生习惯、兴趣、身体素质等等进行分析和推断，从而给予适当的帮助和指导。
四、讲究语言表达，增强语言能力
一个优秀的教师，应该具备严谨的语言表达能力，这为教学起到了重要的作用。比起老师们的语言表达，我意识到自己的口语表达能力有待加强，尤其是教学术语的运用需要更加熟练。因此，在此次暑期教师培训学习中，我非常注重加强口语表达的训练和讲究用词，增强教学语言水平。
五、反思教学过程和自身角色，为今后的教学提供支撑
在教育工作中，教师应该不断反思自己的教学过程和教育结果。我发现，教育工作不是单一的教与学，而是需要教者和学者不断创新，找到适合自己的方法进行教育。因此，在此次暑期教师培训学习中，我认真反思自己的教学过程和自身角色，希望这种反思能帮助我思考出更好的教育方式和教学观。
总之，暑期教师培训学习虽然艰辛，但也充满收获和盼望。每次的培训、学习都让我觉得自己走近了更加优秀的教育家们，让我更加坚定了自己的教育信仰，对自己未来发展充满信心。未来将更加努力，为学生做好一名真正的老师。
培训学习总结 篇6
8月20日，在区教体局举办的新教育学习培训活动中，我有幸聆听了来自海门市几位教育专家对于新教育的专题讲座。这场讲座对于从未走出去进行学习培训的我来说，无疑是一场新教育的盛宴。这次讲座，使我对“新教育”有了更深的认识和理解，对我以后的专业成长将起到积极的促进作用。
新教育实验，是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，是全国教育科学“十五”规划的重点课题。它是一个以教师发展为起点，十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育的核心理念是：“过一种幸福而完整的教育生活。”切合了教育的主旨，回归了教育的本真，回到了教育的原点。它既是对教育终极意义的思考与追求，也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。从家长和老师压着孩子让孩子被动的苦读，变为在学习过程中倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”。学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老。
一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠;而有着一定文化底蕴的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。每一个老师要取得成功，获得专业的进一步发展，名师是目标是方向，名师的成名秘诀更是学习的指路航灯。深厚的文化底蕴来自读书，来自不断地学习实践。只有引导教师明确读书是永久的真正意义的备课，实践反思与读书相结合，才能帮助教师形成自己的教育主张和思路，教师专业才能发展。但在日常教育教学工作中，我们不难看到，有的老师虽然会教书，但不喜欢读书，“没有时间!”这是很多教师给出的不阅读理由，他们靠的是一年一年在教学过程中积累的经验传道、授业、解惑;有的教师迫于考试压力和业绩考核，只关注教参，而排斥其他读物。由此带来的是教师教学的程序化，教师人文与科学素养的低迷以及愈来愈严重的职业倦怠现象，日益成为教育质量提升的瓶颈。
新教育强调行动，而且把行动作为实验的价值取向，指出：“只要有行动就有收获，只有坚持才有奇迹”，提出了新教育的十大行动：营造书香校园、师生共写、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教师、研发卓越课程、家校合作共建。学生学习知识、学习生活的主要阵地是课堂。课堂生活的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成败。因此，新教育把“构筑理想课堂”作为重要的行动目标。我们的课堂围绕“有效”二字做文章，课堂有效，这节课就是成功的;课堂无效，这节课就是失败的。因此，构建理想课堂应该是所有学校共同的、永恒的追求!
新教育发展论提出：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括教师、家长以及一切和教育有关的人，因为没有这些人的发展就没有学生的发展。远远高于“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的口号，体现了一种全民教育的思想。爱因斯坦说：“人们将学校看成是向正在成长中的一代人传递尽可能多的某种知识的工具。这是不对的。知识是死的，而学校却为活着的人服务。学校应该在年轻人身上培养那些对于公共福祉来说有价值的品质与能力……学校教育的目的一方面应该使年轻人成为有独立行动和思考习惯的人，另一方面，应该使他们将为集体服务当成是自己最高的生活目标。”新教育以一种崭新的整体且生态的视野关注自身，关心人的生存、生成和可持续发展，关心人与他人、人与社会、人与自然生死与共、唇齿相依的共生关系。
新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。其次，学生主体意识的增强带来了个体差异的日益显著，教师要尊重学生主体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生关系并且解决个体发展过程中的各种问题，这就要求教师必须具备较强的协调、沟通能力。
这次学习，让我对新教育有了进一步的了解，知道了“制度规范、榜样引领、培训提升、活动推进、网络分享、中心辐射、项目带动、宣传促进”的32字工作方针;知道了有一群用理想、信念和激情擦亮星星的人正在坚持着、耕耘着。我们有理由相信新教育是值得信任的教育。我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦。相信有了新教育这盏指明灯，我们每一个教师都会过得幸福完整，教育的明天会更加美好。
培训学习总结 篇7
暑期教师培训学习个人总结
作为一名教育工作者，每年的暑假都会参加一些教师培训学习活动，以不断更新自己的知识和提升教学水平。今年暑假，我参加了一场由教育局主办的暑期教师培训学习活动，并从中获得了诸多收获。
第一天的培训课程是关于课程设计的，讲解了如何制定一个完整的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面。我深刻地意识到，一个好的教学方案能够帮助学生更好地掌握知识，提高教学效果，进而提升学生的自信心和兴趣。因此，我在接下来的课堂教学中加倍关注课程设计，注意在教学前准备充分，确保教学有条不紊、清晰明了。
第二天的培训课程是关于教学评价的，讲解了教学评价的重要性，以及如何评价学生的学习状况。在这里，我学到了许多新的教学评价方法，例如自我评价、同伴评价等，这些方法很好地激发了学生的学习热情，让他们充分参与到课堂中来。我决定在今后的教学中更加注重教学评价，用科学的评价方法帮助学生更好地发现自身的潜力和问题，实现自身的进步和提高。
第三天的培训课程是关于课程实施的，讲解了如何将课程设计转化为课堂实践。在这个环节中，我学到了许多有用的教学方法，例如交互式教学、场景教学等。这些方法丰富了我的教学手段，使我的课堂变得更加生动有趣。此外，还学到了如何应对课堂问题，如学生异常行为、教学设备故障等。这些问题经常在课堂中出现，如何应对并处理好这些问题显得尤为重要。通过学习，我对于课堂实施更加自信，更加善于应对各种突发状况。
总之，在这次的教师培训学习中，我学到了许多新知识、新方法，也进一步发扬了教育工作者的职业精神。我深刻认识到一个优秀的教师必须不断学习、不断进步，始终保持对教育事业的热爱和执着追求。因此，在今后的教学中，我将更加注重教学方法和评价，不断完善自己的教学方案，努力实现让每一个学生都能够走向成功的目标。
培训学习总结 篇8
在参加客户服务技巧培训之前， 我觉得我们的服务已经基本到家了，但是培训过后，才发现其实不然，优质服务的真正理念我们还没有掌握到。 "好的服务是塑造企业的形象"。对于销售团队，服务是本职工作，简言之一线销售人员代表的就是公司的形象。
培训中，通过生活及工作中的案例，我们了解到了"始终以客户为中心"这个核心理念的五大关键点。一是帮助客户解决问题。培训强调了"首问制"，即客户首先问到你的问题你就答。二是迅速响应客户的需求。强调时间对于客户更为重要。三是持续提供优质的服务。
要设身处地地为客户着想，要站在客户的角度去思考问题，理解客户的观点，知道客户最需要的和最不想要的，明白了"设身处地"这四个字的真正用意。四是提供个性化的服务。一个问候、一个微笑、一个眼神、一个承诺是服务的基础；跟客户保持亲密的联系，经常征询客户的宝贵意见；立即行动是达到客户的期望；称呼客户名字并真诚的给予赞美，让客户得到惊喜也是价值的体现。五是对客户表示热情、尊重、关注。要摆正心态，寻找工作动机。要始终保持工作的快乐，快乐工作。
一位大阿姨和一位小阿姨同样卖糖，为什么小阿姨那里生意很好，而且小朋友都要到小阿姨那里去买糖呢？因为大阿姨手大，抓的糖多，每次小朋友去买糖，大阿姨在过秤时总是超出小朋友要的范围，于是就一颗一颗的将糖往外拿，直到需要范围为止；反之，小阿姨手小，抓的糖少，小朋友去买糖时，总是不足秤，于是就一颗一颗的将糖往里拿，
直到需要的范围为止。对此，在小朋友看来，小阿姨很大方，每次糖都给的很多。这么一来，小朋友都带着家属来小阿姨这里买糖，无形中小阿姨的生意就很旺盛。
"卖糖的哲学"告诉我们：在生活中，同样的付出，仅仅因为方法的不同，其效果是不一样的。因此，要牢记服务质量五要素，即反应度、有形度、同理度、专业度和信赖度，在服务客户上灵活运用，达到客户的期望值，用理性的认知去迎取客户的满意。
培训中，我们学习了一套很耐人寻味的投诉服务流程。即：请坐——降火；倒水——灭火；开放式的问——洪泄；封闭式的问——疏导；坦诚陈述——降低期望；罗列解决方案——掌控结果；
关怀满意度；建立联系。接到客户的电话，客户当时脱口大骂，你就先回客户一句话："你等一等，我拿支笔"，然后再去接听这个客户，你会感到客户的气已经消了一半。跟客户零距离接触时，听到客户大声呵斥，也可以试试回答"请先等一等，我拿支笔"，再去记录客户的抱怨。这种方式，可以有效缓解客户激动的心理。
细节对于销售一线的人员来说非常重要，好的坐姿和站姿不仅体现自身的素质，也代表了企业的对外形象。培训中，我们也学到了很多在走访客户时需要注意的细节，如"一杯茶和一杯水"的典故让我受益匪浅，使我知道了在走访客户时，若是走的很急，就不要麻烦客户，喝白开水就好，当然，前提是客户给你沏茶或倒水。总之，了解对方的状态，让自己去适应对方，而不是让对方来适应我们，这是关注细节的重中之重。
"唯有改变自己才能改变你的世界"。好的服务技巧不仅仅是停留在嘴上，更重要的是要通过实践去实现真正的服务理念。只有更好地运用于工作，才是自己真正拥有的财富，才能真正做到"真诚为客户，服务到永远"！
培训学习总结 篇9
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的校园足球培训学习总结，希望对大家有所帮助。
20xx年5月16日至18日，学校派我参加了校园足球培训班。15日下午在市体育学校集合，发现本次培训班多了一些新面孔，看来今年多了不少网点学校。坐车到达章丘，宽敞干净的公路，错落有致、层次分明的绿化带给我留下非常深的印象。入住的宾馆不大，但卫生整洁，清新舒适。
本次培训主讲李东老师，与上次讲课有了很大变化。他充满了自信，语言幽默、含蓄、大方。表情丰富，非常富有感染力。xx讲师沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚。
本次培训班，理论实践实践五五分。实践课重点学习了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导，非常实用。全体学员冒着30多度的高温，顶着太阳，一招一式，认真练习。xx讲师发现学员中运球动作不规范，亲自示范运球动作，特别讲解脚部动作变化，强调用脚推球，而不是敲球。突破及传球重点强调各自的时机，力度，讲师讲解的清楚、简练、实用。本次培训在突破方面学习到很多知识，对一过一，二过一，二过二，三过一，三过二的.突破过人配合有了新的理解。并利用晚上时间认真写了二过一配合的主题教案，感觉进步明显。
xx讲师还把自己做球员时的射门口诀传授给学员，简单易懂。看得准，支得稳，起脚快，下脚狠，不后仰，向前跟。很形象，估计小学生容易掌握，对提高射门技术非常有效。
对小学各年龄段的男女生的敏感期练习，训练的量、训练的强度的认识有了新的认识。
xx讲师在比赛赛前的准备给了我很深的印象。他从多方面详细讲述了赛前准备的具体内容。甚至赛前买保险也考虑在内，以及及时换人，指挥比赛的能力，深深吸引了我。
感觉本次培训在实战的局部配合及突破方面收获较大，大多学员也对指挥比赛比较感兴趣。希望下次培训，讲师能通过观看比赛录像片段，为我们讲述防守转换的战略战术，提高学员的指挥比赛能力。
培训学习总结 篇10
我们在长江三峡有限公司内蒙古分公司一行7人训。
短暂的实习培训工作将要结束了，回顾过去的时光，自己倍感收获巨大，感触颇深，总结起来有以下三方面的收获。
一、全新的场容场貌给自己留下了深刻的印象。
当我们进入风电场时，首先映入眼帘的是风电场的变压站设备、办公楼和远处转动的风机、风叶。
如此规模的风电场，对我们刚刚步入风电行业的学徒工来说感到既好奇新鲜又觉得荣幸自豪，不由的想到了自己将要从事的工作，肩上担负的重任。
想到了我们其它即将投入运营的风电场也一定会像这里一样，生产蒸蒸日上，事业灿烂辉煌。
实习培训开始前，化德风场的刘值长为我们详尽的介绍了风电场的基本情况。
从中了解到，内蒙长江三峡有限公司内蒙古分公司，化德风电场于20xx年12月26日投产发电，风场风机为华锐1500KW风电机组、金风77-1500KW风力机组，总装机容量为20万KW。
牛家房和长顺升压站为220KV升压站，所属两个升压站经主变升压并入电网。
并且，这个风电场在运营过程中做出了较好的成绩，这些都给我们留下了深刻的印象。
二、从理论学习到实际操作，使自己在感性认识上有了一个新的飞跃。
风电场实习培训，是将课堂所学到的有关理论知识与实际操作工作紧密结合，加深对本专业感性认识必然要经过的阶段。
只有通过实习培训，才能牢牢掌握有关的生产设备、性能、配置及其工作流程、内容、原理，生产各项经济技术指标的分析与计算，生产的组织与管理。
基了风力发电的魅力所在，懂得了如何做人怎样做事的处世道理。
本次风电场实习培训工作在紧张忙碌中结束了。
一个月，时间很短。
但在我的人生旅途中已经有了深深的烙印。
首先，使自己确实领略到了风力发电的魅力所在。
真正认识到风力发电是清洁能源，发展风力发电事业是目前国内电力事业发展趋势之一，抓住当前有利时机，加快风力发电发展，对于调整电网结构，保持生态环境，提高电网技术水平具有重要的意义。
其次，团队协作、互助友爱是这次实习的又一收获。
我们来实习培训的虽然只有7个人，来自四面八方，开始谁也不认识谁，但在一个月的实习培训活动，以日常生活、工作中的点点滴滴凝聚人心，以实习培训“增加知识、掌握技术”为共同追求的目标，注重整体形象、一言一行、一举一动，这些都给化德风电场留下了美好的印象。
学员之间，团结协作，关系融洽，互助友爱，勤奋学习，取长补短，共同进步是实习培训中能够学到一技之长的关键所在。
自己在与同志的学习交往中，虚心请教，不耻下问，学到了不少知识，掌握了一定的技术，建立了深厚的感情，增进了同志之间的友谊，知道了如何做人做事的很多道理，这些都给自己一生留下了永久的记忆。
实践告诉我们，只有真正掌握了知识、学到了技术，增加了本领，才能为实现自己的夙愿铺平道路，才能在新的工作岗位上发挥自己的一技之长。
第三，大学掌握的知识在运用时方才感到不足。
所以说，学无止境，活到老学到老是人生的不懈追求。
米卢先生有句话说的好：态度决定一切!不论学习还是工作，只要端正态度，奋发有为，深钻细研，不懂的可以学懂，不会的可以学会，没有掌握到的知识可以重新掌握。
所以说，只要努力，就没有办不好的事情。
只要坚持，人生美好的理想就一定能够变为现实。
实践使自己再次领悟到，人生的路漫长，但又很短暂。
只有在有限的时间里为无限的事业孜孜追求，才能实现人生的最高价值。
很快就要进入工作岗位了，如何完成领导赋予自己更加艰巨的工作任务，怎样才能肩负起公司交给自己更加光荣的担子，做一名出色的风电工作者，这就需要继续不断地努力学习，忘我工作，克勤克俭，无私奉献，让时间和岁月考验自己吧!“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”，自己要从现在做起，从小事做起，从点滴做起，首先要做好人，尔后才能做好事，加倍努力，敢为人先，决不辜负领导对自己的殷切期望，一定要在长江三峡有限公司内蒙古分公司的快速发展中，在新的工作岗位上做出自己积极的贡献。
培训学习总结 篇11
1、校本研修是提高教师素质，促进学校发展的根本途径。在校本研修中，要认真制定明确的研修目标和完善的研修制度，开发研修资源，打造研修团队。配合学校组织的一系列研修活动，集中力量解决学校发展和教师发展要解决的全局问题和共性问题，不断促进教师的专业成长和学生的学习效果。
2、从问题出发，让问题引导学习，带动研修。
在课堂里，学与教是整体不能割裂，学生是学习的主体，按照“以学论教”的思路。学生该读的读了没有？学生该听的听了没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪些是学生该读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明白人。特别在教学中及时发现自己存在的问题，进而把问题当课题进行研修，这是课堂改进的瓶颈和关键。
3、提高了对校本研修的三种基本要素的再认识。
实践反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，它阐明了校本研修的实现方式，同时也提示了教师专业成长的三股主要力量，即教师个人、教师群体、给予专业引领的专家。其中实践反思是教师的自我对话；同伴互助是教师与同行的对话；专业引领是实践与理
论的对话。实践反思是同伴互助与专业引领的最终目的，又是实现教师专业成长的根本和基础。同伴互助既是学校建设合作文化的手段和目标，又是促进实践反思的动力，它有利于突破教师个体实践反思的自我局限，在同伴交流分享中提升实践反思的质量。专业引领则是提升实践反思和同伴互助质量的关键。
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