寻找春天活动方案4篇

2023-08-26 12:50:42 寻找春天活动方案

寻找春天活动方案(篇1)

  活动内容1。参观桃花园,感受春天的气息。

  2、把看到的、闻到的、听到的、想到的说出来或者写出来。

  3、用习作的形式写出春的美。

  活动目标:

  1通过对桃园的感知,引导学生热爱家乡,热爱自然,亲近自然。

  2初步了解家乡的自然环境和文化环境,培养学生的环保意识。

  三。通过这项活动的开展,培养了学生的观察能力、表达能力、合作能力和沟通能力。

  4、描写春天的景物,把自己的体会表达出来。

  5培养学生的写作能力,特别是表达自己的经历和真情实感。

  活动准备:

  1、制定活动方案。

  2学生组成一个活动小组,准备活动所需的器材:照相机、画板、钢笔、笔记本等。

  三。提前两天向学生宣布活动内容和程序。

  4、指导教师及学生分组

  活动过程:

  (一)活动一:主持开题

  学生要到户外桃花园进行观察,因此,这次活动我们以小组的形式进行。到达目的地后,让学生明确活动的具体内容、步骤和要求,然后进行活动。

  (二)活动二:亲身体验

  1组织学生参观桃花园,感受春天的气息。

  2小组选择他们最感兴趣的事物来观察、理解和感受大自然的美丽和魔力。

  3、分为两个板块:绘画天地(须配诗)和写话天地。让孩子们尽情挥洒色彩,描绘心中的春的图画,以描绘心中的春天,又愿意积极思考,倾吐真纯心声,形式可多样化,可写诗,也可以写自己的感想和体会。

  (三)活动三:汇报小结

  1.报告小组活动的结果,并鼓励学生以多种形式报告。

  2、展示时,每个小组都要有主持人,要在主持人的带领下进行展示,要评选出准备充分、合作最默契、表现最精彩的小组进行奖励。

  三。收集孩子们的作品,张贴在展板上,让孩子们找到榜样和自信。

  4、对学生的习作和绘画配诗作品,师生共同评价。

  (四)、成果展示

  1每个人都应该交一份活动记录。

  2、每人交一份活动总结或心得体会。

寻找春天活动方案(篇2)

  “寻找春天”春游

  活动方案

  1、 主题:徒步春游——寻找春天

  二、活动意义:

  1贯彻国家素质教育方针,寓教于乐,全面提高学生素质。

  2丰富学生的课外生活,增强学生的观察能力,培养学生热爱自然、热爱环境、热爱家乡。

  3、体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣,在活动实践中增进师生,生生之间的友谊,提高学生之间协作和互助的能力,增强社团凝聚力和团队精神。

  3,时间:20年4月18日

  四、活动地点:叶县公园

  五、活动内容:

  1欣赏春天的美景,感受大自然的变化;

  2.阅读与春天有关的诗,并唱与春天有关的歌曲;

  3.好节目、好东西分享会;

  4.本社自行组织的游戏活动;

  5返校后举行春游经验交流会。

  6、 参加人员:全体成员、指导员王珺妍白鸽

  七、出行方式:徒步

  八、活动计划:

  1、4月18日早上八点下早读后全体社员在校门口集合,社长清点人数,强调安全注意事项,八点半正式出发。

  2徒步旅行时,校长和副校长分别走在队伍的前面和后面,随时关注队伍中间的学生,指导员全程跟踪。为了加强学生的意识,我们希望参加这次活动的成员不要大声说话。

  3、行走当中,学生们可以观察路边的植物和冬天有什么不同?根据颜色,声音分别说自己找到了春天。

  4到达目的地后,两位校长和老师组织学生们进行了有趣的游戏。

  6、活动结束时间是11点,11点半全体社员在规定地点集合,社长清点人数,强调安全注意事项,社员解散返家。

  九、活动准备:

  1教师应提前检查地点,并制定春游路线。

  2俱乐部宣传委员会成员已通知会员准备春游用品(如饮用水、食物、桌布、垃圾袋等),鞋子应轻薄。

  三。教育会员遵守秩序,注意文明礼仪,保持活动场所清洁卫生,爱护花草树木,不得损坏公共财产。

  4加强安全教育,注意交通文明,不追不打。教育社员不能擅自个人活动,有事必须向带队老师请假,一切行动听从老师指挥,不玩危险游戏。

  十、注意事项:

  1、这次徒步春游希望各学生能够统一穿校服。

  2、排队行走安全:一切行动听从指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。

  3、游玩安全:

  (1)在老师视线范围内活动,不得随意离开,

  (2) 不要乱扔垃圾,垃圾要自己扔塑料袋,离开休息区,做好卫生工作。

  (3) 教师随时统计学生人数,观察学生的动态。

  4、饮食安全:

  不要喝生的水,不要吃生的食物,但要多喝水。不要在路上吃饭,休息时统一吃喝。禁止暴饮暴食。

  主要活**片:

  安全有序进公园

  欣赏春景

  捡拾垃圾

  对景素描

  活动收获:

  偷得浮生半日闲!

  真正快乐的童年应该是有激情的童年,无论是童年的艰辛还是童年的疯狂,这些才是构**生丰富阅历的“音符” 。一年一度的春游是生活的一个快乐音符。我们为什么不写在儿童健康成长的员工身上呢?勤劳、忙碌、积极向上,这是春天的精神。

  我们的孩子不是春天的草吗?可爱而充满活力,不应该零距离去理解春天的精神吗?通过春游活动,让我们的孩子看到、感受到,会以积极的态度投入到未来的学习中去。

  参加春游有利于培养孩子健康的人格。懂得参加集体活动要准时,准时出发,准时登机。有利于孩子学会自我控制。

  也可以让孩子学会自我管理,可以锻炼孩子提前计划的能力。只要组织得好,把大家的智慧和力量充分发挥出来,就一定能把好事办好。

  活动反思:

  一是今后组织类似活动,团体活动,但要做好管理工作。例如,拟定不同的活动主题,并将他们分成两组,参观不同的地方。范围不应太大。控制小组人数,不至于像这次活动一样, “来时一窝蜂,去时一阵风” ,场面不好控制。

  二是需要老师参加到活动中去。首先,它能更好地管理秩序,并能随时随地结合现场向学生讲解相关知识。 同时让学生可以在教室和校园之外感受老师的亲切、温和、循循善诱和老师知识的博大精深,从而进一步树立教师的威信。

  叶县昆阳中学“英语桥”社团

  “寻找春天”春游

  活动记录

寻找春天活动方案(篇3)

  (2015-2016学年第二学期)

  大班级 “一年之计在于春,一日之计在于晨。”春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她来到树林里,把树打扮成绿色;她来到草地上叫醒沉睡的草地,用一条绿色的大毯子盖住了大地;她来到山坡上,融化了山上的积雪,用绿色的纱布覆盖了山坡

  春姑娘来到我家,彻底改变了我的家。瞧!那棵樱桃树的叶子又窄又长,又多么茂盛;看那棵杏树已经开满了粉红色的花;石榴树伸展出纤细的枝叶

  春天女孩来到校园,她让花园里的花坛里的花:红的、黄的、紫的灿烂的紫红色;她让花园里可爱的孩子们在微风中快乐地奔跑

  活动目标:

  1通过欣赏、阅读、素描等活动,体验春天的美丽。

  2愿意参加活动,用行动表达对春天的热爱。

  活动内容:

  1、学一学,说一说。通过谈话活动让幼儿了解春天。

  2、看一看,想一想。通过参观大学校园里的各种植物和树木,它给心灵带来震撼。

  3、画一画、做一做。拿上画纸、小画笔户外写生。环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式,我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕春天这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对春天的爱。

  活动形式:

  1、谈话了解春天的来历。

  2参观樱花、梨花、紫花、麻雀花、小花等。

  3、欣赏有关春天的文章,朱自清《春》等。

  4做一件环保的事,种一盆花或小树,等等。

  5校园、幼儿园户外写生。

  6、给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下,给社区里的小树小草小花浇浇水,在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外,在每个班级的自然角落,每个孩子都有一盆从家里带来的花草,每天都要负责照顾和浇水。

  7、亲子共做寻找春天使者。开展“珍惜春天的美好时光”活动,为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。

  2016年3月1日

寻找春天活动方案(篇4)

  翠微第六小学二年级全程主题活动策划

  一、活动目的:

  本着“全人教育”理念,以春天为契机,以“寻找春天”为主题,在二年级实施跨学科整合的全课程主题活动。所有受试者都参与其中。学生可以从多方面感知春天,进一步了解春天的植物。营造轻松愉快的氛围,让学生在游戏中学习,在学习中游戏。

  2、 时间:2016年3月中下旬

  三、活动内容:

  (1) ,前期准备阶段——敲开春天的大门,爱上美丽的大自然

  1、活动内容:

  在各学科教师的指导下,我们可以了解春天的变化,了解春天的植物,观察和收集春天的信息。

  语文课:教师带领学生学习有关春天的古诗词;诵读现代名家有关春天的散文;**纪录片《植物私生活》。激发学生对春天的向往和植物朋友的好奇心和热爱。

  数学学科:在春天里手绘户外美景的平面图。

  中文:了解植物的英文名称,阅读有关春天的图画书。

  科学:向学生介绍常见的植物。

  **学科:学生学习春天的歌曲1-2首。

  艺术主题:带学生欣赏春与**的绘画。

  体育纪律:进行排队、行军训练,进行安全教育。

  2、参加对象:二年级学生

  三。活动负责人:各班班主任、相关学科教师

  (2) 实践活动阶段:进入植物园(牛角大屋)探索春天的足迹。 1、出发前与学生分享文明出游的相关要求:要求学生小组集体活动,自觉遵守纪律,强调路队纪律。

  活动当天,提醒学生戴黄帽子、穿校服(视天气而定)、午餐、饮水、纸巾等,穿运动鞋。每班邀请8名家长志愿者。二(1)班第一组:周杰和2名家长志愿者;二(1)班二组:

  周洁、2名家长义工;2(1)班3组:董玲玲,2名家长和志愿者;二(1)班4组:董玲玲,2名家长和志愿者;二(2)班一组:

  王雅丽、2名家长义工;二班二组:王雅丽,家长和志愿者2人;2班3组:王秀梅,2名家长和志愿者;二(2)班四组:

  王雅丽、2名家长义工;二(3)班1组:鲁玲玲,2名家长和志愿者;2(3)班2组:吕玲玲,2名家长志愿者;二(3)班三组:

  张伟、2名家长义工;2(3)班4组:张伟,2名家长和志愿者。

  2学生们在校准时集合,依次上车,前往植物园(牛角大圩)。

  三。排队入园,认真听取园内播音员对植物朋友的介绍,欣赏各种植物朋友,礼貌地向播音员提问。

  4午餐安排:在统一时间、统一地点就餐,注意文明卫生。

  5、自由游玩安排:以小组为单位游玩,游玩时请听从老师的温馨提醒,老师和家长义工参与学生活动,绘画、唱歌游戏时注意安全。

  6旅游结束后,排队等车,返回学校,并通知家长准时接送。

  7、人员安排:领队:姚明伟

  拍照: 各班班主任

  宣传报道:王雅丽(植物园)、鲁玲玲(牛角大伟)

  后勤保障:陈立群、黄静

  资料收集:班主任、学科带头人

  (3) 交流展示阶段

  1各学科教师根据自身学科特点开展各种展示活动。

  美术与语文:书画作品展。

  数学:用**显示室外观察点八个方向的风景,并手绘平面图。

  英语学科:用i like ...举行表达喜欢在春天做什么,并配上**。

  科学:天然“无患子”洗手液的制作。(收集无患子果实)

  2、老师将学生活动过程的精彩**,精心设计,展示出来。

  六安路小学翠微分校二年级组

  2017年3月10日

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