许多人都有写心得规划总结等文献的习惯，范文对我们的作用越来越大了。范文的用词精彩，值得我们参考，新人如何来书写一份比较有价值的范文？经过出国留学网的精益求精和打磨这篇“论坛活动总结”更加凝练。
论坛活动总结【篇1】
城关镇双酒小学学生论坛活动总述
为深入学习贯彻党的十八大精神，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，我校学生会于2013年5月24日成功举办了“我的中国梦”主题学生论坛活动，并取得圆满成功。通过论坛，培养了学生的思维能力和口头表达能力。实现了思想交流、时事交流、共同进步的目标。
但在活动过程中也存在一些不足
一、明确活动主题：
我的中国梦
二、明确活动目的
通过“我的中国梦”主题学生论坛活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。
三、明确活动内容：
第一阶段：宣传部署（5月13日至5月20日）
1、统一思想，提高认识。深刻领会“我的中国梦”主题学生论坛活动的重要性与紧迫性，召开全体教师会，利用校园广播及黑板报切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。
2、精心部署、明确职责。为此，我校成立“我的中国梦”主题学生论坛活动领导小组，小组成员及分工如下：
组长：闫敏利（总裁）全面负责工作
组员：孙菲（教学主任）负责组织全体教师的具体分工
屈晓红（德育干事）负责活动和宣传的实施和安排
活动期间，刘晓龙（后勤官）负责校园安全
第二阶段：开展活动并全面实施（5月20日至5月24日）
活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，在在班队课、思想品德课、国旗下集会等时间中渗透教育，教育内容包含修身、责任、守法、立志、文明礼仪等主题。要引导学生从具体事情做起，从言行出发，培养全校师生良好的爱国情怀。
四、活动经验
1整个活动的筹备工作在教务处的监督下有序进行。准备得比较充分。很多细节方面都考虑到了。对于临时出现的问题，我们也可以及时处理，这有助于保证学生论坛的顺利进行。
2、在选手的选拔上，同学们报名比较热情，3~6级都有报名，通过初选，我们把比较好的选手都列在了预备席上，为今后的论坛做了准备工作。
三。论坛的现场准备工作做得很好。论坛当天，同学们对会场进行了全面清洁，为论坛提供了一个干净的环境。
4、活动分工具体、明确，各部门都积极参与，配合了各项工作，总之在全体师生的共同努力下，此次论坛才取得了圆满成功。
五、不足之处
1因为没有提前排练，导致个别同学的论坛过程没有充分准备，也显得有些混乱。
2与球员的沟通是不够的。有些玩家不理解论坛中需要注意的事项。有许多不正确的地方。因此，在今后的论坛上，要注意加强与选手的沟通，让选手充分了解比赛时间和各各阶段的时间。
总之，在这次活动中，涌现出了许多优秀学生，并带领大批学生参加了活动，取得了良好的效果。
城关镇双酒小学学生论坛活动总述
城关镇双酒小学
2013.5.24
论坛活动总结【篇2】
12月20日，我有幸参加了全国语文后现代化教育高峰论坛活动，收获颇丰。文老师的指导给我们的课堂教学尤其是写作指导方面指明了方向，为我的语文课堂提供了借鉴。
文老师先以《春雨》为例，向学生介绍了写作的方法技巧，有时间推移法、地点变化法、特点归类法。文老师以地点变化法为例，分为三个地点湖面、树林、屋顶，又分别以形状、颜色、声音来充实每个地点。最后再让孩子们进行写作练习。这样，学生们在写作的时候也有法可依，对于那些没有写作思路，没有写作灵感的孩子来说无疑是一种福音。这几种方法也很实用，我会在今后的课堂上进行尝试。
要想给学生一杯水，老师必须有一桶水。要想使学生的写作丰富多彩，老师首先要充实自己，所以作为教师，我们应该经常读书，听课，吸收营养，争取做长流水，把自己的养分源源不断的传给学生。
虽然我现在在低年级教学，但应该从低年级给学生们打好写作的基础，从简单的词语、句子做训练，为学生以后高年级的写作做好铺垫。
今天的学习给了我很大的启发，期待把它们用到自己的课堂。
论坛活动总结【篇3】
松熹中学第三届德育论坛暨道德讲堂活动在20XX年1月21日结束了，这是我校历时最长、参与面最广、交流内容最丰富的一届德育论坛，本届论坛从年段长、班主任、科任老师的角度交流德育经验。感谢本学期十位老师的精心准备，虽然每次的交流，他们用的时间不多，但是从他们准备的材料来看，都是非常充实的，他们都从各自的经历及一些做法与大家交流，相信大家一定受益匪浅。
从惠光老师的“依法执教、尊重学生、保护自己”到婷婷老师的“我工作、我快乐——教师心理的自我维护”，他们从作为老师的角度与我们共同交流分享当今社会状态下的老师所面临的各种压力，我们要怎样应对调适，我觉得这对我们每一位老师来说是很有用的，特别是如何“保护自己”及“心理的自我维护”，相信我们每一位德育工作者会在平时的工作过程中多互相交流、指正，学会自我保护及心理的自我调解维护。
从美容老师的“快时代、慢教育”、萍萍老师的“班主任工作感悟”、晓玲老师的“班主任工作点滴谈”、丽丽老师的“集体活动的重要性”、建社老师的“漫谈德育工作的收获与困惑”、勤程老师的“以人为本、以德育人”，让我们再次感受到德育工作者的辛劳，他们从个人的经历做法与大家分享，分析作为当代的德育工作者在工作中的每一个细节对学生个人的影响，交流年段、班级的一些做法，让我们再次感受德育工作者的苦与乐。其实我们在座的还有很多经验丰富的老师，希望我们能把较好的`德育工作经验在平时的工作中多发挥作用、多交流探讨，多指导经验不足的老师。
从永灿老师的“执子之手、快乐成长”到白巍老师的“创建孩子的精神家园”让我们体验作为家长的难处，他们把自已成功的家庭教育经验与我们共同分享交流，给我们在座的上了很好的一课，让我们更清楚作为一位家长，所扮演的角色，对孩子成长的影响是非常大的。相信大家一定也会有所启发的，希望大家能把好的家庭教育方法在平时多互相交流探讨。
让我们再次感谢这十位老师的精心准备，感谢他们把好的教育经验、方法与大家分享交流，希望我们每一位德育工作者借这一平台来归纳总结我们的教育方法，提升我们的德育水平，发挥教育的作用，让我们共同学习、甘于奉献、团结协作，让我校的德育工作更上一层楼。
论坛活动总结【篇4】
为了推动我院研究生学术研究的发展，提高广大研究生学术研究能力和文化素养，提升综合素质，拓展同学们的视野，完善同学们的知识结构，营造我院浓郁的学术氛围，同时给我院研究生提供一个充分展现个人风采的平台，增进同学间的交流和沟通，我院举办此次研究生学术论坛。这不仅是一场学术碰撞，更是个人综合素质、表达艺术和礼仪的集中展示。
现对此次学术论坛活动做出总结，敬请批评指正！
一、论坛前期策划及准备工作
举办活动：“遨游学海，携手争锋”论坛
自科协主办此次活动，大家集思广益，对该论坛的举办主要从活动目的、对象、流程等方面进行了深入讨论。
学术报告分为四个研究生会议。共有12名教师参加了审查，24名研究生（18名博士和6名硕士）参加了报告。分为学术部、宣传部和秘书部。
★ 力材院研科协成员信息及各部门分工（见附件1）。
二、论坛开展
报告流程简介
每位博士生对自己的研究进展及其成果做一简短***，在讲台上以十五分钟为限向大家展示自己的成果，之后由三位点评老师进行提问及点评，老师点评过后由在座学生进行发问。老师的点评及提问能够理清学生的思路，指出该报告人的优点及不足和改进提升之处，帮助同学们在进一步的研究中少走弯路甚至不走弯路。学生的问题可能会激发博士生提出大胆的想法，并形成新的和更有创意的想法。
力学与材料学院第三届“学海争锋”论坛活动总结
报告结束后：收集老师点评表；
填写并收集优秀报告和优秀申请表
报告会分场介绍
1.力材院第三届研究生“学海争峰”学术年会开幕式暨首场报告会
时间和地点：11月21日，xx，14:00，闻天馆104。
★ 出席嘉宾：xx大学党委研工部王xx部长、力材院党委书记蔡新、力材院蒋xx副院长、力材院殷xx副院长、李xx副书记、力材院材料系主任吴xx教授、研究生辅导员朱林老师。
记者：刘欢博士，林xx博士，余xx博士，郭博士。
★ 报告会详细报道见附件2。
3.第二场学术报告会开展
★ 活动举办时间、地点：xx年11月26日14：00，芝纶馆308。
我们邀请嘉宾点评：陈xx和郭xx。
记者：庞xx，石xx，赵xx，严xx，马xx。
★ 报告会详细报道见附件3。
4.第三场学术报告会开展
时间和地点：xx年12月3日14:00，去官关306。
我们邀请嘉宾点评：邵×、徐×、颖×。
记者：洪×、曲×、张×、龚×、朱×、陈×、卢×
★ 报告会详细报道见附件4。
三、活动总结
力学与材料学院“遨游学海，携手争锋”学术论坛成功落幕，并得到了学院的支持和肯定，我们倍感欣慰。回顾整个过程，虽然有汗水和辛酸，但更令人欣慰。
此次活动从策划书的撰写、到研讨会的召开，再到活动的具体实施，，提高了科协的凝聚力，增加了科协办活动的经验，科协的知名度得到了大大提高。
但是，我们要想取得进展，就必须在现有成就中找出不足。论坛结束后，科协成员分析活动中存在的不足，对活动效果、活动意义进行了及时的总结、自我批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。
1、活动自我评估
总的来说，我们“学海为峰”学术论坛活动个阶段都非常成功。
活动成功分析
⑴ 切配合
各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。在本次活动中，负责人与学院领导、各位作报告的研究生和点评老师做了密切沟通，合理安排，以满足各个方面人员的时间。
⑵分工具体安排合理
在活动开始之前，负责人就已经将任务分配到各个部门，从活动宣传、教室申请到横幅制作、现场布置、活动总结，各个环节之间没有出现脱节。
⑶同学们的支持
一个舞台剧不能没有演员，但是少了观众，那也是万万不行的，观众就像绿叶一样衬托的红花更加娇嫩，而我院同学的支持对台上博士生们既是一种无形的压力，又是一种鼓励。
（4） 医院领导的重视与教师的支持
论坛活动总结【篇5】
小学教学论坛活动总结
随着时代的变迁和教育的发展，教师们不断创新教学方法，注重教学的质量和效果，提高学生的学业成绩和综合素养。为了进一步提高教师的教学品质，提升学校教学水平，我校于x月x日在校园内成功举办了小学教学论坛活动，取得了圆满的成果。
本次教学论坛活动的主题为“创新教学方法，提高教学质量”。本论坛旨在为广大小学教师提供一个交流互动的平台，分享自己的教学经验，学习先进的教学理念和方法，加强自身的教学能力和创新能力。
本次论坛分为五个环节，囊括了课程设计、教学方法、评价方法、学科实践等的理论深入交流和实际操作。大家从理论讲解到实际演练，一步一步地深入探讨教育教学中的各个方面。论坛的主讲人都是各领域的专家，经验丰富，思路开阔，带领大家深入探究。论坛的氛围热烈，精彩纷呈。
第一个环节为课程设计，主讲人精讲课程设计中的重点和难点，引导大家深入思考并分享自己的课程设计心得。大家围绕着课程的核心主题，讨论如何合理规划课堂时间，合理设置课程步骤，让学生更好地参与课堂和实践。大家在交流中互相借鉴、学习，对自己的课程设计思路得到了进一步的提升。
第二个环节为教学方法，主讲人为大家介绍了各种现有教学方法的优缺点，并结合案例分析讲解如何灵活运用这些方法，提高课堂教学质量。大家都为课堂创设情境、运用多媒体、注重思维激发等多种措施提供了极大的帮助，从而有效促进了教师的教学创新。
第三个环节是评价方法，主讲人就如何合理发挥评价的作用和记录评价的方法进行了深入讲解，并鼓励大家合理评价，规范好评价结果。此环节的讲解帮助了大家更加地认识到了评价的意义和方式，正确地引导学生评价。
第四个环节是学科实践，主讲人首先结合自己多年的教学经验，分享课程实践中的常见问题及应对方法，并在交流中帮助大家掌握学科实践中的技巧和注意点。每位教师都通过实际的实验、操作、体验掌握了新的教学方法，开阔了思路，同时也为教育教学方面探索新思路和新方法提供了支持。
最后一个环节是答疑交流，所有参与者均有机会提问、回答，难题讨论，增进了彼此的了解，有助于加深教师之间的交流，激发教师的想象和创新意识。
本次小学教学论坛活动举办得非常成功，与会者纷纷表示受益匪浅，切实提高了教师的专业技能水平。此次论坛充分发挥了大家的创造力和教育教学的积极性，为提高小学教学水平起到了积极促进作用。相信在这样的轨迹下，我校会有越来越多的教师能够达成学生的全面素养和学业成就。
论坛活动总结【篇6】
第一部分：班主任工作经验交流活动总结
班主任工作经验交流活动总结
为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，**新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，12月13日下午，我校召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：
首先，要及时通知和安排老师，让老师有足够的时间准备演讲，由年级领导审阅准备好的稿件；及时汇总分类，对不适合沟通的内容联系老师，并及时更改；对班主任老师提出的困惑，及时安排老师进行解答的准备，争取利用这一交流的契机，给年轻班主任一些直接有效的管理方法。
第二，为使本次活动更有成效，学校大队部组织各班学生代表进行 “我最喜爱的班主任”的调查活动，并进行调查结果汇总，在班主任经验交流会上，把调查结果与各位班主任进行分享。每一位班主任倾听孩子们的声音，并作详细的记录。他们说，他们将以学生的期望为目标，努力成为学生最喜欢的班主任。
第三，李恩凤、王跃鹏、张晓霞三位来自初中、高中、高年级的经验丰富的教师交流了班级管理的经验。李恩凤老师结合课堂工作中的几个精彩案例告诉我们，班主任要相信学生的工作，努力为学生创造更多锻炼的几会；王跃鹏老师的班主任工作经验极其丰富，她从开学前的准备工作、学生行为习惯培养、班会课的安排、如何激发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的经验。他们的精彩发言获得了在座的老
师们一次又一次热烈的掌声。
最后，王校长发表重要讲话，他对目前学校班主任工作的整体状况表示非常满意，他认为班主任老师识大体，顾大局，不计较个人得失。并对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二是要从根本上转变为学生发展服务的意识；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。
俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理组织的起点。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
大家表示：今后要以科学发展观为指导，以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，齐心协力打造多彩的菜园小学！
班主任工作经验交流会活动计划
一、活动目的
为班主任开展交流工作提供平台，分享成功体验，提高班主任管理艺术和管理能力，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障本学年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取得圆满成功。
二、活动依据
教育部《中小学班主任工作规定》将班主任的职责与任务规定为：“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。认真做好班级的日常管理工作；组织指导班会、班会（日）、体娱娱乐、社会实践等形式的班级活动。
三、活动时间
20xx年12月13日
四、活动地点
学校教研室。
五、参加对象
全校班主任及辅导员。
六、研讨主题
如何让校园及班级绽放光彩
七、活动议程
1、亮点展示
2、 经验介绍
3、经验交流
4、交流总结
第二章：班主任可能是世界上最小的老师，正是最小的老师在做着最伟大的事情——培育祖国的未来。他们温柔如母，严厉如父；他们如母亲般细致，父亲般宽容在四联小学这个充满了勃勃生机的校园中，就有这样一群默默无闻的班主任，每天都在为培养最灿烂的“太阳花”而躬身耕作着。12月8日，为了更好地提高四联人的职业素质，四联小学德育处特举办了主题为“礼仪教育”的首届班主任论坛活动。
当“如何对学生进行礼仪教育，并且让文明礼貌深入到学生内心“这个论题一抛出之后，真可谓是一石激起千层浪，在座的班主任你方唱罢，我又登场，建言献策，精彩不断，提出了许多好的建议：
1、 营造氛围，使学生思想文明。在校园文化方面大做
文章，张贴文明礼仪宣传画及名言、儿歌等，让学生在目之所及的地方受教育，在(**于:校园生活:)耳濡目染中受启迪，使讲文明、懂礼仪的守则深入学生心灵。
二、 率先垂范，使学生在榜样中学礼仪。老师们要以身作则。
看到同学们热情地打招呼，尤其是对同学们的问候一定要有回应。开展文明礼仪明星评选活动，围绕学生树立榜样，充分发挥榜样的积极引导作用，形成良性循环。
3、 让百花齐放，让学生在行动中展示文明。打破以往传统问候方
式，不再要求学生见了老师敬队礼，叫“老师好”，而是让学生选择自己喜欢的方式去与人打招呼，比如用英文的方式、
点头、微笑、挥手等，让学生从形式上得到解放，问候也会变得更加随意、自然和发自内心。
4、 创造一个平台，让学生在鼓励中更加文明。学校积极创设各种平
舞台，展示学生文明礼仪的闪光点。例如，教师用摄相机捕捉文明的瞬间，并将这些时刻制做成展示板，供师生点评。还可以利用红领巾报，对文明礼仪方面的先进事例予以刊登、表彰。
我们也可以利用广播电台在文明礼仪方面表扬好人好事，尽可能地鼓励学生，让学生在表扬中进步、成长。
五、 家校携手，使学生从点滴中学礼仪。对学生进行文明礼仪
光靠学校的力量教育是不够的，家长在其中也扮演着重要的角色。学校将会与家长携手，积极调动家长的力量，不但教会孩子在学校里面讲文明，在生活的点点滴滴中更要讲文明，使文明成为一种习惯。这样，才不会出现我们很不希望看到的“5+2=0“的现象，才能使文明礼仪教育更持久，更深入。
当然，好的方法还有很多，在此不一一备述。纵观此次班主任论坛，不难发现，站在教育第一线的班主任们，一直在思考，也一直在行动，所以才会有这次论坛的成功举办。虽然讨论已经结束，但我们的任务远未结束。
32位班主任，献出了很多好办法，也带回了很多好点子，相信，他们必将这些文明礼仪的种子带回到自已的班级之中，撒播在每个学生的心中，让文明礼仪之花在四联处
处开遍！
篇三：班主任论坛总结发言 2
钟山区第二十三小学第二届教师工作座坛会总结，下午好！
本周我们在这里举办第二届班主任工作论坛，其目的就是为了给各位班主任搭建一个相互交流，相互学习的平台，扬长避短，共同进步，共同提高班主任的业务素质和班级管理水平。
班主任团队是学校的教师队伍中的一支重要力量，从某种意义上说，班主任的整体素质、班主任的师德面貌、班主任的管理水平、教学水平就代表一个学校的整体水平，所以加强班主任队伍建设是学校工作中的重中之重。 我们学校的班主任老师平时工作很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，表现出不凡的思想境界。在此，我要对各位班主任的无私努力表示衷心的感谢！
你们辛苦了！
在这次论坛会上，各位班主任都毫不保留的介绍了自己的工作经验，听了这些班主任的精彩发言，我深有感触，总的来说班主任工作就是德育教育、养成教育、有效教学、班级管理制度化，并做好学生和任课教师的桥梁。
老师们提到要以身作则，带头做表率。这让我们看到了学校未来发展的希望和动力。当老师看见班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打来水教学生如何让帕子上的水不再滴滴答答；老师说要让学生不迟到，我早早来到教室门口等学生上课。像这样的例子数不胜数。
行为习惯，常抓不懈。小学老师就是老婆婆，唠唠叨叨，时时讲，处处抓，就像张丽娜老师曾经说的：我没有什么好方法，就是多讲呗，这也是我们陈刚老师所说的“嘴勤”。
昨天陈老师提到的“两勤”，我建议再加上“眼勤”和“手勤”。 “眼勤”多观察，观察学生的心里活动，观察学生的学习情况，“手勤”就像徐杰老师所讲的“常示范”，好的行为习惯才是有效学习的前提和保障。因此，让幼儿养成良好的学习习惯，为今后的长期发展打下基础。
作为班主任是那块坚硬的基石。
你的演讲很真实，故事很真实，你的工作经历很实际，你的工作经神很感人。作为班主任，学会吃苦耐劳，乐于奉献，勇于承担重担，关心学生，服务学生；具有强烈的敬业精神、责任心和优秀的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导，行动楷模总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心希望班主任老师们还要不断学习，争做一名更加优秀的班主任。
我们班的老师都很谦虚，就像张居锦老师只师担心自己的做法会不会奏效？花猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫，只要你的方法以人为本，行之有效，能有效管理好你的那个班，你的方法就是好方法。
相信有我们全体班主任老师的辛勤耕耘，与学校一道风雨同舟、同甘共苦，正像郭咏梅老师说的：因为有你，学生的生命会更精彩，我要说的是：因为有你，我们二十三小学的明天一定会更加美好！
20xx年3月28日
班主任团队是学校的教师队伍中的一支重要力量，从一个角度说，班主任的整体素质、班主任的师德师风水平、班主任的管理水平、班主任的教学水平就代表一个学校的整体水平，所以加强班主任队伍建设是学校工作中的重中之重。
论坛活动总结【篇7】
为了不断提高青年教师的教育理论水平和教育教学能力，推荐优秀教师参加xx县第五届青年教师学术论坛活动，并在我校树立和推广一批常态教学中创新课堂模式（或方法）的先进典型，同时遴选优秀选手参加xx县青年教师学术论坛活动，学校特举办了“xx年xx三小青年教师学术论坛”。
学校于成立以校长为组长的领导小组，制定了翔实的学校活动方案，确定论坛主题为“尊重规律创新方法实现高效”，这一主题不仅契合我校的科研专题“校级模式研究，同时也是落实今年上级有关部门强调的重点教学工作。
论坛分3个阶段进行：第十周布置青年教师论坛任务符合条件的教师按要求积极准备稿件，第十三周周一上交论坛稿件，学论坛领导小组组织学术委员会成员及学科组长对**进行评议。第14周，星期四下午，第二节教师论坛比赛。
比赛由学校教科研负责人主持，参赛教师将实践感受总结上升为理论经验，立论明确，主题突出，都有亲历的典型案例为左证，分别从创设教学情境、改变教学方式、合理利用多**、科学掌控有效时间、激发学生兴趣等方面，从不同的视角、不同的站位诠释、印证了自己落实高效课堂的教学观点，很有说服力！ 亲临现场的领导和教师一致认为此次学术论坛水平普遍比较高，从这些年轻人身上仿佛看到了xx三小蓬勃发展的美好前景。
当然，青年教师论坛竞赛也存在一些不尽如人意的地方，如：部分教师缺乏演讲经验，缺乏激情；个别老师论据不充分；还有一些老师比较**课件使用效果不好。
最终刘冬梅等8位教师获奖。其中，一等奖获得者2人，张xx；二等奖2位，分别为张xx、马xx；四位三等奖得主分别是刘xx、李xx、马xx和邢xx。
总之，通过此次论坛比赛活动，有效激发了全体教师的科研欲望，提升了理论水平，有一定的效果，但是我们对高效教学的**并没有结束，并将继续深入的开展下去，学校愿意为广大青年教师搭建更多、更大的平台，提供良好的氛围，让老师们充分展示在新课程改革过程中确立的全新观念，进行的实践探索和取得的创新成果。
论坛活动总结【篇8】
一、 活动名称：
时间：2015年12月5日
地点：图书情报楼407学术报告厅
活动对象：川北医学院全
主办部门：川北医学院管理学院
活动负责人：川北医学院管理学院院长潘二春
活动负责老师:康蔚林
活动负责学生：邹有成、陈传林
2、活动实际流程:
前期准备：2015年10月8日开始征文，11月30日截止征文，本次活动前期征文共收到来自管理学院、预防医学系、临床医学系、影像学院等学生61篇文章。从12月1日至12月3日，共有23篇文章入围决赛。
期中准备（期末准备）：期末考试的初步准备时间为12月1日至12月4日。其中包括活动当天所用物品：
活动喷绘、x展架、主持人选拔、礼仪准备、奖品和证书准备、音响设备准备、评分表、统分表、评委邀请、嘉宾邀请、活动人员安排、活动时间的确定、以及选手注意事项告知。
活动当天流程：
1背景**，邀请嘉宾入场，主持人宣布比赛开始；
2川北医学院管理学院院长潘尔春致开幕词；
2主持人介绍嘉宾，宣读演讲比赛评分规则；
三。主持人宣布演讲比赛开始，选手按抽签顺序发言；
4每位选手发言结束后，计分员收集评分表进行评分；
5、选手演讲结束，评委点评；
7川北医学院副院长李建上台致辞；
6统计人员进行统计汇总，根据得分由高到低，选出优秀选手名单。
7、主持人宣布获奖人员名单。
8、颁奖
9主持人宣布比赛结束，评委、嘉宾、选手上台合影留念；依次退场。
3、成绩和缺点：
成绩：1。促进了学生学习管理科学，树立了科学管理意识，为全体师生提供了交流管理知识的平台；同时，扩大了管理学院的影响力，宣传了管理学院未来发展的蓝图；这项活动对管理学院的专业建设、学科发展和人才培养起到了积极的推动作用。
2通过这次活动，管理学院学生会将更加团结和积极发展，为管理学院学生会今后的发展提供借鉴。也可以更好地完善学生会各部门的职能。
缺点：1、活动前期宣传，文章收取出现未取得选手****的错误；
2活动时间紧，评委、嘉宾邀请时间晚；
2、本次活动在评委的介绍上出现严重错误；
3、活动支持人随机应变能力缺乏；
4活动当天，电脑设备反应迟钝；
5活动现场秩序维护不到位，我院学生擅自离开活动现场；
6计时器干扰了演讲者
7活动后期获奖者分配不及时
8、本次活动临时改变活动流程
4、经验教训：
本次活动为今后类似活动积累了经验
1、评委嘉宾的邀请提前
2、评委职位介绍提前确定
3、加强支持人的培训工作
4、会场秩序问责到部门人员
论坛活动总结【篇9】
经过这次活动我们已经对教学论坛活动有了更新的认识，同时也相信通过这次活动会对我们以后的教育教学工作产生一定的影响。通过活动，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“尝试教学”课堂教学模式的同时，围绕“用自己的课堂培训自己”，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。
在本次数学教学论坛活动中，我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准和我校“尝试教学”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。教学经验和教训的积累对于改善课堂教学和改善教师的教学水质评估非常有用。
课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
全体教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
让我们在今后的教学工作中，继续共同努力，共同学习，共同进步！
论坛活动总结【篇10】
2017湖南师范大学文明使者服务队
赴怀化市通道县暑假社会实践团
一. 活动主题：
“铁血铸军魂，建军九十年”
“同浴党光辉，共创‘中国梦’”
二．活动时间：
2016年7月21日-2016年7月26日
三．活动地点：
场景一：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室
场景二：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室
四．主办单位：
湖南师范大学文明信使服务队暑期社会实践组
五．活动负责人：
喻玉、张云礼、杨翼飞
六．活动形式
演讲者就主题发表演讲，演讲者和听众在现场互动、提问和讨论。
七．红色论坛
（一）“铁血铸军魂，建军九十年” 红色论坛
时间：2016年7月21日
单位：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室
3.主讲人：冯绪军、熊聪
4.记录员：李宇乐、陈静
5.参与成员：全体学生家长
6.具体流程：
（1） 本文简要介绍了中国人民解放军成立以来的历史
（2） 与家长互动，询问红色知识，并以急于回答的形式调查家长对军史的理解
(3)与家长共同**中国解放军在社会主义新时期发挥的重要作用
(4)合影留恋
（二）“同浴党光辉，共创‘中国梦’”红色论坛
时间：2016年7月25日
单位：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室
3.主讲人：王文韬、杨翼飞
4.记录员：张云礼、罗如莎
5.参与成员：全体学生家长
6.具体流程：
（1） 先介绍一下党史，与家长互动
（2） 开展宣传，总结提出的问题，介绍个时期党的历史
(3）家长自由讨论，**党创立以来在国内革命事业发挥的重要作用
（4）合影留念
八．活动总结
通过一系列讲座，结合社会主义核心价值观和两会精神，向村民和当地群众介绍了军队和当的历史。宣扬了中国人民解放军九十年峥嵘岁月中战胜的困难和创下的伟业，加深学生的爱国情怀，以及拥军爱军的思想觉悟。同当地村民**党在建国以来领导全国人民一点一滴创下的成就，追忆红色历史，展望幸福未来。
结合当代社会时事热点问题，我们进行了深入交流。活动结束后，村民表示对一些问题的看法有了很大的不同，受到了很大的启发，学生们也得到了一次良好的爱国教育。在论坛的过程中，孩子们和家长们积极参与，各抒己见，顺利开展。
但是活动中也存在着许多问题：
1、 当地村民对红色活动并不热心。当地村民认为红色知识与他们的生活关系不大。比如建军90周年，他们只知道，不太重视。
2、 这次红色论坛的主题和内容都没有结合当地实际情况。理论脱离实际，没有充分了解当地村民的知识水平，内容过于深刻复杂，这对当地村民的认识产生了一定的影响。
总之，整个活动进行得很顺利。当地村民尊重我们的活动，积极配合。在这个过程中，村民和我们都得到了一些东西。我们将更加细致，理论联系实际，使活动富有意义和成果。
九．社会影响及意义：
青少年们进一步了解了中国历史，再一次经受人民军队精神的洗礼，少先队员们进一步坚定了在中国共产党的领导下，继承优良革命传统、实现中华民族伟大复兴的理想信念。明白今天的幸福生活是革命先烈的鲜血，在今后的学习生活中，能做的更好。
论坛活动总结【篇11】
“有湖，有塘，有桥的地方是江南;有中国，有美国，有日本的地方是国际;有梦想，有追求，有创造的地方是新教育。”这是新教育研究院卢志文院长在“xx新教育国际高峰论坛”开幕式上的主持词。而我，就有幸来到美丽的江南小城，参加了这样一个有梦想、有追求、有创造的高规格的新教育的会议。这次会议，不仅仅有新教育研究团队里大家所熟知的朱永新教授、卢志文院长、许新海局长以及像桃花仙子、牛心红主任、儿童作家童喜喜这样的新教育知名人士参加，还特地请来了日本东京大学教育学院教授佐藤学、牧野笃，美国波士顿麻州大学教育领导系主任严文蕃、波士顿大学教授Jack Leonard等专家，阵容非常的强大。
20xx年7月9日，论坛在湖小教育集团清英外国语学校正式开幕。紧接着，湖小教育集团奚亚英校长主题汇报、湖塘桥中心小学教育集团新教育实验展示活动、中国新教育实验报告会、美国有效学校与有效教学报告会、中美新教育发展对话、佐藤学报告会、牧野笃主题演讲、朱永新先生主题演讲等活动，一项接着一项，每天从早上8:30开始，12:00后结束，下午2:00开始，6:00以后结束，匆匆吃过晚饭，7：00，晚上的交流、研讨又准时开始，真正叫做高速运转啊!几天下来，各位教育专家的教育思想不断冲击着我的大脑，各位新教育榜样教师的言说不断感动、震撼着我，但是，由于本人天性愚钝加底蕴不足，对一些大的理论的东西领悟不够，也就不敢妄谈感想，我能谈的，只是一些触动我的、感动我的细节上的东西。
感动一：从这里走出一品平民。
“从这里走出一品平民”，这是湖塘桥小学大门左侧墙上的几个大字，也是湖小的办学目标。走进湖小，首先就是被这几个字感动的。多好的说法呀!现在，我们很多的学校，很多的老师，张口就是培养什么什么样的人才。可是殊不知，这样的“大话”导致的结果是不仅仅“人才”没培养成，连“人”也谈不上合格了。是啊，人才!哪儿有那么多的人才呢?社会上，什么什么家的能占多大的比例?占社会主流的，乃是平民老百姓啊!社会要进步，仅靠“人才”能行吗?不行，关键还在于大多数的“人”呢!只有这占社会主要组成部分的普通老百姓的思想素质、道德修养、文化知识都得到了整体的提升，社会的进步才是有希望的。因此，每一个教育行政部门，每一名教师，每一名家长，首先应该将心态调整好，将目标调整好，朝着培养“人”的目标去努力，这样的教育才是有更大的价值的。
感动二：真正人性化的校园文化建设。
在湖小，真的是每一处景，每一样物，都是有着内涵的，都是有益于促进师生身心健康的。教学楼的走廊上，有一排可以直接放出饮用水的水管，边上还有小心烫着、不能洗手的温馨提示。教学楼的楼梯拐角处，有随时开放的“书吧”，学生可以自由出入，自由阅读。更让我感动与羡慕的是，在教学楼上，还有一块专为教师设计的“休闲区”，这里，有咖啡、有果汁、有茶，老师可以自由选择。这里，有精致的竹椅和桌子，可以坐下慢慢品尝点来的饮料。这里，还摆放着各类书籍，老师可以根据自己的喜好挑选一本边品咖啡，边悠闲地品文字。这里，还有卡拉OK呢，晚上，学生回家了，加班的老师、住校的老师还可以来一展歌喉，放松放松自己的心情。现在很多学校，替学生考虑的很多很多，可是能够真正替老师身心健康着想的就很少了，而湖小，不仅想到了，还做到了。也正是因为这样的劳逸结合，这样的张弛有度，湖小的老师才会如此的充满活力，如此的尽心尽力吧!
感动三：学生来到学校，是来学“生”的，不是学“考”的。
这句话，是陈大伟教授在讲座中说道的。当时，此语一出，我差点被感动得流泪。这多么像是学生发自内心的呐喊啊!学生学生，来到学校，是想学习生活的本领与技能的，可是我们的教育中，教给学生多少生活的本领了呢?试想，N多年以后，我们现在辛辛苦苦、费尽心思要学生会背会写会考的东西，还能用到多少啊?可是，现行的体制、当今的社会大背景就是如此的残酷，“考”几乎就是衡量学生，也是衡量老师，还是衡量学校的唯一方式，学生考试成绩的优异与否，就是衡量老师教得是否优秀的唯一标准，就是衡量一所学校发展势头是否良好的唯一标准。在一次又一次的大考小考中，学生的学习兴趣，学生的个性特长，慢慢都消磨掉了，似乎，学习的目的就是为了考试，考试的目的就是为了上大学，可是，上了大学，甚至是上了名牌大学，就一定可以很好地生活了吗?因此，陈大伟教授这么说道：“什么是理想的课堂?理想的课堂上，学生要经历美好的课堂生活，理想的课堂要为学生奠定幸福生活的基础。”“什么是幸福的教师?幸福的教师课前有期望和憧憬，课中有创造，课后能审美。”
感动四：能够倾听学生的声音，才是教师的原点。
这是佐藤学教授谈到的观点。基于这个观点，佐藤学教授不主张备课时备得太细，因为，备得太细则不易与儿童交流、沟通。细细想来，确实是这样的，我们有时候的课堂，进行了非常精细的设计，甚至连老师在课堂上将怎么说每一句话都进行了设计，但是课上下来，却总感觉没有引起儿童的共鸣，这就是因为老师只想着自己的设计，想着自己的台词而忘了课堂上生成的情况而造成的了。可是，在现行的教育管理制度下，哪个学校校长要求老师备略案的话，肯定要被个别谈话甚至被解除职务了。
感动五：有愿景的校长、老师选择性地接受从各方面抛来的球。
这句话，也是佐藤学教授报告中的。的确，学校也好，老师也好，我们面临着来自方方面面的、各种各样的要求和压力，我们要准备太多毫无价值可言的冰冷的资料，我们要参与太多毫无意义的只存在形式的活动，结果导致老师身心疲惫，哪里还有更多的精力放在教学研讨上，放在专业阅读、专业写作上呢?这就像同时从各个方向向你抛来许许多多的球，如果你都想要接住，那结果肯定是手忙脚乱，收获寥寥无几，但如果我确定好要接住哪几个方面抛来的球，然后专注于在这几个方向去接，那命中率肯定就会高出很多，动作也会从容得多，心情也会好得多了!
感动六：教师就是教室里的“国王”。
三年级时带学生读金子美玲的童诗《沙的王国》，当时就在想：其实，每个人都有一个属于自己的王国，在那个王国里，我们就可以自由创造。而教室，就是我们教师的王国，我们就是那个王国的国王，在那里，我们可以“我的地盘我做主”。在这次国际论坛上， 陈大伟教授也谈到了这个观点，他说：“教师决定了课堂教学的质量。只有教师改变，才能导致课堂上‘静悄悄的革命’。只是，与选择改变相比，老师更容易选择习惯和因循。”那么，如果才能影响和改变“国王”呢?这就是学校的“国王”需要考虑的问题了。关于这个话题，陈大伟教授通过“三顾茅庐”“触龙说服赵太后”“螳螂捕蝉”几个故事给校长们支了几招------一、从接受的角度选择施加。二、从提供思想到促进思想，让思想成为行动。三、让“青蛙”认识“小鸟”。当然，这最终说来，要改变教室的“国王”，还得需要学校的“国王”先有改变。不过，对于我来说，我愿意在我的“王国”里大胆改良，让我的“臣民”们身心健康成长，过上幸福、快乐的生活。
更多信息请查看活动总结网
论坛活动总结【篇12】
我刚刚毕业的母校合肥市第八中学将于20xx年10月2日迎来五十周年校庆.为配合校庆各项庆典活动，同时也使自己活动一份社会实践经验的想法,我策划组织了这次校庆文化衫的销售活动.
一.策划在为校庆设计的会标获得一等奖后就产生了这个想法,之前由于高考等原因这个计划一直出于酝酿阶段,直到今年暑假,利用假期时间,我们通过网络初步组建了自己的小团队,参与人员遍布合肥八中各个届别的毕业生和在校学生,我们在现实中对相关活动工作进行了明确分配.
二.设计方案定型我初步设计了好几种方案,经过我们团队的讨论并且征询了不同人的意见,我们最终确定了2款设计方案，并20xx年7月7日在合肥八中校园论坛上公布了两份设计方案，接受学校同学和老师的建议和投票。根据大家的意见，我们选择我们的文化衬衫设计初稿
与此同时,我积极与校方协调活动相关事宜.争取校方的支持,在充分协调后,合肥八中校方同意我们以个人的名义在遵照商品销售的相关原则的情况下销售校庆文化衫.学校方面会给予一定支持.
经过半个月的网上调查投票,两套设计方案中的第二套方案得到大家的支持,之后我们便决定在第二款的基础上进行修改完善.与此同时,在八中校学生会社会实践部的帮助下,我们又不断地听取同学们对设计方案进行修改的意见,并于最终于7月底将方案定型.
第一款第二款
三.文化衫印制方案定型后我们在参考对比了许多t-shirt批发商后选定了其中的一家.在之后的图案印制中可谓是一波三折.
先是通过同学的介绍联系了一家广告中介公司,但由于**太高无法承受后来我们只能自己去寻找印刷厂,可是由于件数太少,需要制作的版面过多诸多印刷厂都并不合适.之后我们又从成本考虑对文化衫的设计做了一定修改,基本原则没有变.幸运的是,我们最终找到了一家印刷公司答应为我们印制.
之后，印刷公作将移交给这家印刷公司
四.文化衫销售
i、 学生会销售：联系学生会相关人员支持和组织销售活动
由学生会相关人员组织,联系各班班级的相关负责人进行购买数量以及尺寸的统计和销售活动的宣传,再由学生会从我们这边取货下发.我们这次活动得到了这届学生会的极大支持.
ii.校内直销我们校内进行文化衫的直接销售,具体时间是在20xx年8月14、15日最后一个课间和放学时。在学校直销中，我们还开展**活动，提高学生的积极性
iii.网上定购销售为了提供更多的购货渠道，我们同时提供了网上定购的方式。我们在合肥市第八中学校园论坛上发布了网上订购的帖子。只要有人需要，我们会及时送上门。
我们的**是：1.单件购买:
33元/件2件。一次性购买5件以上：30元/件3件
**类30件以上：28元/件
当时，由于学校暂时停课，销售没有一次结束。两天的销售结束后共售出42件.经过大家的商议之后,我们决定利用这些所得在补足成本之后将剩余的钱作为路费前往肥东撮镇二中开展爱心捐助教辅资料的活动.
(第二次销售活动在9.4开展,截至目前在第二次销售活动中已**掉约100件,目前我们正在筹划第三次销售活动)
ii.撮镇爱心公益行
肥东撮镇二中是我们通过安徽省希望工程办公室联系上的.我们自发筹集了约800本较新的教辅资料以及约200本课外书,于20xx年8月21日前往该校,该校领导十分重视此次活动.但为了不影响学校正常的教学,我们就利用课间在学校的阶梯教室举行了简短的捐赠仪式.
（如**）会上该校的李书记和宣书记先后发了言，我作为活动的主要策划者也代表我们一行十一人发了言.同时03届,05届的优秀毕业生(现分别就读于华东政法学院和厦门大学)作为学长给今年高三的同学简单介绍了一下自己的学习经验.下午应宣书记委托,我们又在高三（七）班分别就高三文科复习的相关要领和高三生活需注意的地方和该校同学做了个交流,效果非常好.
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