小学普通话推广主题班会教案

  普通话在我们日常生活中的运用非常广泛,它能帮助我们实现人与人之间的无障碍沟通,实现文化交流,促进社会和谐。出国留学网为大家整理了“小学普通话推广主题班会教案”,供大家参考。

  小学普通话推广主题班会教案 篇一

  教学目标:

  学习课文,使学生知道学习汉语拼音对说普通话的作用。

  教学重点:

  据拼音识字,能看拼音读出每个音节的声母。

  教学过程:

  一、 激趣引入

  1、 举一些方言例子。(引发学生学习汉语拼音兴趣)

  2、 怎样说话让大家一听就会明白呢?(说普通话)今天我们一起来学习《大家都说普通话》。

  (1) 学生自由读课文。

  (2) 听录音。

  二、 合作探究

  1、 让学生看拼音,读出每个音节的声母。

  2、 在课文中·标出自己认识的字,读给组员听一听。

  3、 老师出示:架、普、话。

  问:你们认识这几个字吗?(不认识)

  4、 教师马上给字注音。

  问:拼一拼看,读什么?谁告诉老师你遇到不认识的字该怎么办?(看拼音)

  5、 学习冬冬的金钥匙

  6、 师生共同小结学习汉语拼音的作用。

  7、 听录音读课文。

  8、 学习练习读课文。

  9、 小组读课文。

  10、 指名读文。

  11、 识字。

  三、拓展延伸,理解升华

  1、师生再读金钥匙。

  2、问:如果你以后入场课文,遇到不认识的字,你应该怎么办?

  教学反思

  通过本节课的学习,有些汉语拼音掌握的好的学生,已经体会到学好汉语拼音的喜悦,享受到了成功的欢乐,如:杨宏鹏当老师出示架字,大家都傻了眼说不认识,老师马上注上拼音,他一下子拼了出来,得到了老师称赞时,你看那张幼小的脸上,,流出的喜悦,你看表现出的神情是那么得意,这充分说明了学生已经意识到了学习汉语拼音的重要性。看到学生的这种表现,老师也感到了莫大的欣慰。

  小学普通话推广主题班会教案 篇二

  活动目的:

  1、认识到说好普通话的重要性。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。

  活动地点:

  三年级教室

  参加人员:

  三年级全体同学及班主任

  活动设计:

  主题:说好普通话,圆梦你我他

  活动过程:

  一、班主任谈推普的重要性

  同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话。

  二、普通话知多少”的抢答比赛活动

  1. 什么是普通话?

  普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。”

  2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?

  2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,已于2001年1月1日开始施行。

  3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言?

  汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。

  4. 今年是第几届全国推广普通话宣传周?具体时间是哪几天?

  今年是第XX届全国推广普通话宣传周,具体时间是XX月XX日到XX月XX日。

  5. 你知道有多少使用汉字的国家?

  除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

  6. 本届推普周活动的主题是什么?

  本届推普周活动的主题是XXX

  7. 我国现在有多少种语言和文字?

  据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。

  三、绕口令活动

  四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

  谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试。

  谁说十四是四十,就打谁十四。

  谁说四十是十四,就打谁四十。

  板凳宽,扁担长,

  板凳比扁担宽,

  扁担比板凳长。

  扁担要绑在板凳上,

  板凳不让扁担绑在板凳上,

  扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

  蓝教练是女教练,

  吕教练是男教练,

  蓝教练不是男教练,

  吕教练不是女教练。

  四、猜字谜

  1、主动一点-------玉

  2、三横又三竖,三撇又三捺。

  3、左边缺点水,右边满是水。-------冰

  4、口小一点,样样都有。-------京

  5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符

  6、一大一小,一小一小。(每句各打一字,每字各五分)-----------尖、林

  五、朗诵比赛

  (第一组代表朗诵)雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀! 凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!

  (第二组代表朗诵)凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。

  (全班朗读)“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候”我不知不觉地便坐在窗下想,默默地想。

  (第三组代表朗诵)严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。

  (全班朗读)“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”我仍是想,默默地想。

  (第四组代表朗诵)又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》)

  六、生活中如何推广普通话

  1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音

  汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。

  2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

  3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通

  七、班主任总结

  普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  小学普通话推广主题班会教案 篇三

  一、目标

  通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

  二、准备工作

  (1)选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。

  (2)同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。

  (3)选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。

  (4)将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。

  (5)同学们自行了解一些普通话的知识。

  三、过程:

  (一)普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。

  普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思?什么叫做普通话 ?

  它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。

  (二)自由讨论:我们为什么要讲普通话?

  1.分小组讨论,讨论后发言。

  2.主持人适当给提示:

  这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。

  (主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

  小学普通话推广主题班会教案 篇四

  活动目标:

  1、使学生明确推广普通话的重要性。

  2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

  3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。

  活动时间:

  20XX年XX月XX日

  活动地点:

  一年级教室

  活动主持人:

  XXX

  活动过程:

  一、创设情景,引入主题。

  我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!(大家举例讲讲说普通话的好处)

  二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)

  1、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

  2、欣赏歌曲《中国娃》

  三、师带读推广普通话宣传口号:

  说好普通话,方便你我他

  说好普通话,从我做起

  说好普通话,朋友遍天下

  我是中国娃,爱说普通话

  四、顺口溜朗诵

  板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

  五、小组讨论:

  怎样推广普通话?

  六、班会总结

  语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言。为了能更好地与他人进行交流,同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

  小学普通话推广主题班会教案 篇五

  活动目标:

  1、使学生明确推广普通话的重要性。

  2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

  3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

  活动过程:

  一、创设情景,引入主题。

  我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

  在欢快的音乐中主持讲故事。

  南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,因而,他失去了一次赚大钱的机会。

  同学们,听了这个故事,你想到了什么?

  为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。

  二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

  三大家齐读推广普通话宣传口号:

  说好普通话,方便你我他

  说普通话,从我做起

  说好普通话,朋友遍天下

  我是中国娃,爱说普通话

  四、顺口溜朗诵

  1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

  谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,

  谁说十四是四十,就打谁十四,

  谁说四十是细席,就打谁四十

  2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,

  扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,

  板凳不让扁担绑在板凳上,

  扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

  五、小组讨论:怎样推广普通话?

  六、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象!是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!其实,我们的课堂上,同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么,课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

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