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15.孙权劝学
基础巩固题
1.给加点字注音。
卿( ) 邪( ) 孰( ) 遂( ) 鉴( ) 纂( )
2.写出下列形近字的读音并组词。
孤( ) 鉴( ) 治( ) 涉( )
狐( ) 签( ) 冶( ) 徙( )
复( )
夏( )
3.为下列多音字注音并组词。
更
大
见
为
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
否
( )
( )
4.文学常识填空。
《孙权劝学》选自《 》。这是一部 通史，记载了从 到 共1326年间的故事。作者是 朝的 ，他是著名的 家、 家。
5.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是 ( )
学习知识要一点一滴，善于积累， ;
平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
强化提高题
阅读下列文字，回答文后问题。
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮日相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
6.解释画线的词。
见往事耳
即更刮目相待
7.翻译句子：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
8.孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么 (请用原文语句回答)
9.吕蒙推辞的理由是什么
10.孙权是如何劝说吕蒙的 (用原文回答)
11.你知道哪个成语出自这个故事吗 写出来并解释。
12.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进
13.吕蒙的变化对你有什么启发
课外延伸题
阅读《创业与守成》，回答问题。
上问侍臣： “创业与守成孰难① ”房玄龄日：“草昧之初②，与群雄并起角力而后臣之③，创业难矣!”魏征日：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣!”上日：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难既以往矣守成之难方⑤当与诸公慎之。”玄龄等拜日：“陛下及此言，四海之福也。”
注：①守成：保持成果。②草昧：开创基业。③角力：用武力斗争。臣：使……称臣。④所忽：不注意的。⑤方：将，日后。
14. “/”给文中未加标点的句子断句。
然创业之难既以往矣守成之难方当与诸公慎之
15.房玄龄和魏征为什么会有不同的结论
16.唐太宗针对创业与守成的问题向房玄龄和魏征提问，在你看来唐太宗是个怎样的君主
中考模拟题
阅读下文，完成文后题目。
好吃的苹果平凡的脸
①我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
②素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。
③初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病)，还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简·爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能 (A.蔑视B.歧视C.重视)但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧!
④4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢 眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。
⑤街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想像中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，扑哧扑哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒战。
⑥到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。
⑦开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
⑧打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
⑨杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒!中国棒!”语气中有着不可置疑的肯定。
⑩我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
“杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃 ”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外表漂亮的吗 那个苹果可是这一堆中最好看的!”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。
初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
17.联系上下文，从括号内选择恰当的词语填入横线。
我能________(A.蔑视B.歧视 C.重视)，但不能无视杰克的高傲。
18.第③段中加点词语“妄自菲薄”的意思是___________.
19.第⑥段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我”的心理。这种心理也体现在第⑦段“我”的神情中，如：______________________________________.
20.第⑦段画线句“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕”，“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的具体内容是 。
21.第⑧段画线句运用了_________修辞方法。
22.第⑩段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为____________________;“嚼出了丝丝甘甜” 因为____________________________。
23.文中的“我”不美丽，但“我”“拥有坚毅，拥有真诚”。请用简洁的语言概括体现“我”“真诚”的具体行为：__________文中的“我”彻底击碎杰克的高傲，除了拥有坚毅和真诚外，还因为具有认真的态度和_______________。
24.第⑩段中杰克说：“你教给了我一个十分重要的道理。”这个道理是___________________________.
答案
1.qīng yé shú suì jiàn zuǎn
2. 孤(gū)孤单 鉴(jiān)鉴赏 治(zhì)治理 涉(shè)涉猎
狐(hú)狐狸 签(qiān)签定 冶(yě)冶炼 徙(xǐ)迁徙
复(fù)重复
夏(xià)夏天
更
大
见
为
3. (wéi)作为 (jian)看见 (da)大家 (geng)更加
(wèi) 为民造福 (xian)图穷匕见 (dai)大夫 (geng)更改
否
(fou)否定
(pi)否极泰来
4.资治通鉴 编年体 战国 五代 北宁 司马光 政治 史学
5.A
6.了解 重新
7.士别三日，就要重新另眼相看，长兄你知道这件事怎么这么晚呢。8.卿今当涂掌事。但当涉猎，见往事耳。
9.军中多务。
10.卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。
11.刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
12.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
13.言之有理即可。
14.然创业之难/既以往矣/守成之难/方当与诸公慎之
15.因为房玄龄与魏征各自的体验不同。房玄龄与李世民共取天下，所以知创业难;魏征与李世民共安天下，所以知守业难。16.唐太宗针对创业与守成的问题向房玄龄和魏征提问，由此可见其不失为一位圣君，在艰难中取得天下，并不一味沉溺于享受，而是考虑到很好地治理天下，知人善任，听取大臣们的意见。
17.A
18.过分地看轻自己(毫无根据地自己看不起自己)。
19.维护自己的尊严和形象(不想让杰克看到自己的狼狈相)尽管我的衣服半湿，感觉难受，但我脸上始终保持着平和
自然的微笑
20.老师居然冒着滂沱大雨来教课
21.比喻
22.杰克对中国人有偏见，以高傲的态度对待“我” 经过努力，赢得了杰克的称赞
23.杰克在学习中一次次失败，但“我”没有嘲笑他，相反一直鼓励他不要气馁，不要懈怠 丰富的知识(或“一定的
才能”或“教学的艺术”)
24.重要的不在于外表，而在于品质
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