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基础练习
1.给加粗的字注拼音。
归省( ) 行辈( ) 踱步( ) 潺潺( )
凫水( ) 不惮( ) 撺掇( )( )
2.将每组中加粗词的意思写在括号内。
3.揣摩画线的语句，并根据自己的理解写出简要的评语。
(1)我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上钓虾。
( )
(2)“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢 又不肯好好的摘，踏坏了不少。”
( )
(3)“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。
( )
(4)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
( )
4.按要求填空。
胆怯地说(“胆怯”修饰了“说”的__________________)
清晨到达(“清晨”修饰了“到达”的________________)
飞快地跑(“飞快”修饰了“跑”的__________________)
虚心请教(“虚心”修饰“请教”的__________________)
全部释放(“全部”修饰了“释放”的________________)
5.按要求填空。
(1)市场很繁荣(“很”表明“繁荣”已经达到________的程度，是________语气)
(2)市场相当繁荣(“相当”表明“繁荣”________已经可观，语气中含有________赞扬)
(3)市场比较繁荣(“比较”表明程度________，语气中含有________)
(4)市场比去年繁荣(用与“去年”比较的方法，表明“繁荣”程度还________，语气中含________)
(5)市场更加繁荣(“更加”表明程度又________一层，语气中含________)
(6)市场日益繁荣(“日益”表明“繁荣”程度一天________高，语气中含有________)
综合练习
按要求在横线处填写《社戏》的相关内容。
1.概述乡间生活。
(1)随母亲归省小住平桥村
(2)__________________________________________________
(3)__________________________________________________
2.看社戏全过程。
(1)看戏前的波折 (2)______________________________
(3)______________________________ (4)______________________________
3.余波。
(1)偷豆的事败露了
(2)__________________________________________________
(3)__________________________________________________
阅读第10-13段，回答问题。
4.从文中摘出相关内容，解说“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”的原因。
__________________________________________________________________________
5.少年们娴熟的驾船本领是如何表现的
__________________________________________________________________________
6.为什么说“飞一般径向赵庄前进了”能反映“我”心情的变化
___________________________________________________________________________
7.“然而又自失起来”的原因是什么
___________________________________________________________________________
8.对这四段内容，用一句话来表述。
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拓展练习
阅读文章，回答下面的问题。
燕 子
席慕荣
初中的时候，学会了那一首叫《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外 怎么不是长城外呢 我一直以为是长城外啊!”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们的老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜!”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样的呆住了。
可不是吗 这不就是燕子吗 这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里面说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗 在南国温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊!燕子啊!你可是我温柔可爱的小小燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的燕子啊!”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南郊的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!
1.文章叙述了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。
(1)____________________ (2)____________________
2.在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点
___________________________________________________________________________
3.文中画线的语段中有一句与另外三句语气不连贯，请改写。
___________________________________________________________________________
4.文中画线的“那个时候”是指___________________的时候，“那一刹那”是指_________________的时候。
参考答案
基础
1.xǐng、háng、duó、chán、fú、dàn、cuān duo
2.(1)月光不明;形容印象不深; (2)奔腾跳跃;形容人的积极性高
3.(1)自由自在，充满童趣 (2)无吝啬之意，有惜物之情 (3)转移视线，以攻为守 (4)天高地阔，心情舒畅
4.(1)情态 (2)时间 (3)状态 (4)态度 (5)范围
5.(1)很高，赞扬 (2)程度，鼓励 (3)不高，安慰 (4)比较低，鼓励 (5)高了，赞扬 (6)比一天，赞扬
综合
1.(2)与村中少年友好相处 (3)钓虾放牛的乐趣
2.(2)看戏途中的见闻感受 (3)在赵庄看戏的情景 (4)深夜归航的趣事
3.(2)六一公公送豆 (3)深深的回忆
4.作者按时间顺序写“我”的失望心情，当绝处逢生可以去看戏时，心情自然会“忽而轻松”“身体舒展到说不出的大”
5.“母亲送出来……即又上前出了桥。”
6.本意是船行的速度快。从绝处逢生可以去看戏，用一“重”一“轻”说明心情变化之大，用“忽而”说明变化之快，少年驾船娴熟、姿势的美，潺潺水声的美，景物的美，这一切从“飞一般径向赵庄前进了”表现出“我”的心情美。
7.“我”与自然融为一体，景引人遐思，人为景陶醉。
8.去赵庄看戏途中“我”的见闻和感受。
拓展
1.(1)父亲误把“长亭外”听成了“长城外” (2)我误把“乌秋”当成了“燕子”
2.于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰。
3.把“这就是我从来没有见过的燕子”改为“这不就是我从来没有见过的燕子吗 ”
4.(1)我知道那鸟不是燕子而是乌秋 (2)把那本书静静地合上，走出去
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