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基础巩固题
1.给下列加点字注音.
盘盂( ) 探汤( ) 孰( ) 渭( )
2.给下列多音字注音组词。
( )_______ ( )_________ ( )________ ( )_______
更 将 行 肖
( )_______ ( )_________ ( )________ ( )_______
3.给下列形近字组词。
傧________ 袂_________ 缚-_________
滨________ 诀_________ 傅_________
4.解释词语。
逐日:__________ 逐走：________ 入日:________ 辩斗:________ 沧沧凉凉:________ 决：________
5.常识填空。
①《山海经》古代________著作，共_______篇。
②列子，据传叫_______,________时_________国人。
6.根据课文内容，补写下面一段话。
自古以来，人类对太阳进行着不断的探索。
夸父逐日，__________________________________________; 两小儿辩日，________________________________________.
强化提高题
阅读下列文字，回答文后的问题。
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰： “我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑日：“孰为汝多知乎 ”
7.翻译下列句子。
①我以日始出时去人近，而日中时远也。
②孰为汝多知乎
8.试指出这个故事发生的时间、地点和主要人物。
9.一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是什么
10. “一儿以日初出远，而日中时近也。”他的理由是什么
11.这两个小孩分别是从什么角度来进行判断的
12. “孔子不能决也”，你认为是否应该嘲笑孔子的无知 试谈谈你的理解。
13.读了这个故事，你受到哪些启发，试谈谈你的理解。
课外延伸题
(一)阅读寓言《曾子杀彘》，回答问题。
曾子妻之市，其子随之而泣。其母日：“女(同‘汝’)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之日：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
14.下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )
A.曾子妻之市 之：往 B.顾反，为女杀彘 反：同“返” C.妻适市反 适：往 D.特与婴儿戏耳 特：特别
15.请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
16.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
(二)阅读文章，回答问题。
熟读精思(节选)
朱熹
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到， 到， 到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎
注：①详缓：仔细从容。②子：通“仔”。下同。③牵强暗记：勉强硬记。④漫浪：随随便便。⑤急：要紧。
17.给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音。
18.在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同 请任写一个。
19.根据上下文，在文中甲、乙两个方框内各填一个字。甲:_________乙：__________
20.写出“不待解说，自晓其义”这句话的大意。
21.读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗 请任意写一句。
中考模拟题
(2005·四川课改)阅读下列文字，回答文后的问题。
学会欣赏
张晓惠
①当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿;
②当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起做着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰;
③邻家的女孩穿着格子裙大声地唱着“GO!GO!”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼的笑容，让你觉得青春真好!
④日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了!
⑤五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢
⑥一般来说，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难;欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难;……更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝 转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生中最重要的真善美 竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛
⑦生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅沥，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀!泉水听到掌声会高兴得很啊!随着我们一行劈劈啪啪掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透，真如粒粒玉润浑圆的珍珠!原来，连泉水都需要欣赏呀!但欣赏，又谈何容易 !
⑧欣赏，是要苦苦修炼的。
⑨欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度;欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力;欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷的繁华不会眩晕，面对衰荣恩怨平静超然;欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。
⑩用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好;用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行;在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们应该做的一切，应尽的责任和义务。
一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛。用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。
22.文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征 请简要概括。作者这样开篇的目的是什么 请简要谈谈。
特征：____________________________________________
目的：____________________________________________
23.结合生活实际，在第⑥自然段的省略号处补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。
_______________________________________________________________________________________.
24.作者认为，学会欣赏我们的人生就会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢 请结合文意归纳概括回答。
_______________________________________________________________________________________.
25.作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”，并在第⑨自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的看 法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章谈谈你的理解及给你的启迪。(不少于50字)
句子：_________________________________________________________________________________.
理解与启迪：___________________________________________________________________________.
答案
Yú tāng shú wèi
肖
行
将
更
2. (gèng)更加 (jiāng)将军 (xíng)行军 (xiāo)生肖
(gēng)更替 (jiàng)将领 (háng)行列 (xiào)肖像
3.傧相 海滨 联袂 妙诀 束缚 师傅
4.略
5.
地理 18
列御寇战国郑
6.奔驰于天地，敢与太阳一决高低，勇敢追求，死而无憾太阳到底是早上还是中午离地球近，各执一端，争执不下
7.
①我认为太阳刚出来的时候离人近，中午离人远。
②谁会认为你知道得多呢
8.时间：孔子出游时 地点：路上 人物：孔子、两小儿
9.日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
10.日初出沧沧凉凉。
11.第一个小孩根据视觉来判断，另一个根据触觉来判断。
12.这正反映 了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是精神。
13.略
14.D(应为“只是”之意)
15.现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
16.无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。(只要大意对即可)
17.xiàn
18.予、吾、我(供参考)
19.眼 口(顺序不可颠倒)
20.不等解释，自然明白它的意思。(供参考)
21.无标准答案，只要所写的是古人谈读书的句、言，均可。
22.都是自然或人性中美好的一面(或：都是美好的事物)。引出欣赏和学会欣赏的话题(或为下文阐述学会欣赏作铺垫)。
23.现象举例要求句式与上文一致。内容要从事物正反两个方面举例方可计分。句式不一致，或内容不一致可酌情扣分。参考示例：①欣赏家人易，欣赏他人难;②欣赏自己易，欣赏同事难;③欣赏异性易，欣赏同性的人难。
24.①有纯真而美好的心态;②有坦荡而开阔的心胸;③有分辨真善美的聪慧(或眼力、眼光);④有感受生活的从容。(该题考查学生对文章主要信息的筛选和整合的能力。)
25.略
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