2013中考语文备考:期末试卷4(七上)

2012-09-06 10:24:37 中考语文

  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  一、知识积累与运用(23分)

  1、 阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文段下的方格内(2分)

  紫色的大条fú上,fàn着点点银光,就像bèng溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相tiǎo逗。

  2、下列句子没有语病的一项是(2分)

  A、 我的人影在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。。

  B、 我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,所以不喜欢。

  C、 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地奔驰着。

  D、 他们激动地在狭窄的指令舱里紧紧地握手。

  3、有人仿照杜枚的《清明》写了一首诗:“清明时节沙纷纷,路上行人满面尖。借问青山何处有,学童遥指盆景中。”这首诗讽刺的现象是(2分)

  A 、盆景泛滥 B、环境污染 C、气候恶劣 D、不讲卫生

  4、用词语造句不恰当的一句是(2分)

  A、 和睦:老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。

  B、 诧异:听了这突如其来的消息,大家都很诧异。

  C、 蹒跚:望着蹒跚远去的父亲,我的泪涌了出来。

  D、 肆虐:我国北方大部分地区春天风沙肆虐,再次引起人们对环保的重视。

  5、选出对下列句子所用修辞手法判断正确的一项(2分)

  ①、云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。

  ②、云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来。

  ③、蝈蝈的两片大翼轻盈如纱。

  ④、顷刻间,电光闪闪,雷声隆隆,雨点飘洒,哗啦哗啦地下起了暴雨。

  A、比喻 拟人 比喻 排比 B、比喻 拟人 拟人 排比

  C、拟人 比喻 排比 排比 D、拟人 比喻 拟人 排比

  6、人们往往赋予一些花草树木以某种象征意义。下列说法中,不恰当的一项是( )(2分)

  A、 竹子——有节、谦虚 B、牡丹——默默奉献

  C、松树——生命力强 D、荷花——洁身自好

  7、下列说法有误的一项是(2分)

  A、 蒲松龄,清代文学家,主要作品是《聊斋志异》,《山市》就是选自该书。

  B、 《皇帝的新装》的作者是法国著名的童话作家安徒生,他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

  C、 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,如《狐狸和山羊》《蚂蚁和蝉》。

  D、 月亮的美称与雅号:玉兔、婵娟、广寒宫、嫦娥、冰轮、玉钩、蟾蜍、玉羊、桂魄。

  8、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是:(2分)

  爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;

  爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

  爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;

  爱心是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

  A、 一首飘荡在夜空里的歌谣 B、沙漠中的一泓清泉

  C、 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日里的阳光

  9、根据材料回答问题,语言要符合每个人的特定身份,总字数不超过50个(3分)

  一天,三个老同学郊游。经过一个葱茏茂盛的葡萄园,大家都情不自禁地站住。这三个老同学一个是画家,一个是酒厂厂长,一个是农民。他们面对葡萄园会怎么说呢?请写出三个人此时所说的话。

  ① 画家说:

  ② 厂长说:

  ③ 农民说:

  10、填空题;(4分)

  根据自己的积累,分别写出一句描写春风、春雨、春花、春草的古诗来。(4分)

  春风:

  春雨:

  春花:

  春草:

  二、 阅读理解

  如你是一个情感丰富的人,一定会被作者的真情所感动而认真回答题目,以此理解你现在所拥有的母爱,珍惜母亲给你关爱吧!

  (一)、《秋天的怀念》(史铁生)(12分)

  双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 ,她又悄悄地进来,眼圈红红的,“听说北海的花开了,我推着你去走走。”

  她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她伺弄那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可怜的腿,喊着“我活着有什么意思。”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说“咱娘儿俩在一块,好好的活……”

  我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

  那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘零。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出 的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起来。“那就赶紧准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨在说着:“看完菊花,我们就去‘仿膳’,你小时候最喜欢吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树是毛毛虫,跑着一脚踩扁……”她忽然不说了,对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地去了。

  她出去了,就再也没回来。

  邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

  邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼换着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”

  又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好的活下去……

  1、根据文章,依次填入下面空白处最恰当的一组词语是( )(2分)

  ①、当一切恢复 ,她又悄悄地进来。

  ②、她憔悴的脸上现出 的神色。

  A、安静 恳求 B、平静 哀求 C、宁静 请求 D、沉寂 央求

  2、短文所写的主要事件是: (2分)

  3、对“跑”和“踩”一类的词,母亲比我更敏感的原因是( )(2分)

  A、对“我”“踩毛毛虫”一事的反感 B、|怕伤“我”的心

  C、对“那回带你去北海”一事的留恋 D、怕勾起伤心的事

  4、母亲动员“我”去看花的意图是(2分)

  A、鼓起“我”生活的勇气 B、让“我”出去散散心,解解闷

  C、顺便带“我”去“仿膳” D、让“我”陪她一起去赏花

  5、对“又是秋天,妹妹推我去北海看菊花”这一情节的作用理解不当的一项是:(2分)

  A、“我”的病情有了好转。 B、“我”理解了妈妈的用心。

  C、表达对母亲的思念和感激。D、在母亲的影响下“我”终于恢复了生活的勇气。

  6、最后一段,“我”和妹妹在秋天一起去看菊花时,着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?(2分)

  (二)、请阅读《羚羊木雕》选段(10分)。

  如果你能正确回答问题,你就一定能学会怎样与父母沟通,并能处理好自己与朋友之间的关系。

  不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是你爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么贵重的木雕!”

  我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。

  我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

  我轻轻地敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。

  “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

  “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我不敢看她。

  万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”

  我一个人慢慢地走在路上,月亮出来了,冷冷有,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”

  我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

  可是, 这能全怪我吗?

  7、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(2分)

  A、“多不好”到底有什么不好?

  B、奶奶这句话的作用是:

  8、万芳把小刀还给我,说明了孩子之间的什么思想感情?(2分)

  9、我为什么是世界上最伤心的人: (2分)

  10、你认为“我”父母应该怎么做才不伤害我的心呢?(2分)

  11、你如果遇到类似“我”那样的伤心事,会怎么处理?(2分)

  (三)、阅读古诗、文言文(13分)

  赏析古诗是学习语文的最高境界,读懂文言文可以帮助我们了解历史,明白事理,还可以丰富我们的语言仓库。因此请你在此露一手好吗?

  (1)、 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  七八个星天外,两三点雨山前。

  旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

  12、这首词的词牌名是《 》,作者是宋朝词人 (2分)

  13、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”表达了作者怎样的心情?(2分)

  (2)《童趣》沈复

  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心有所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留于素帐中,徐喷以烟,使这冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之外怡然称快。

  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处罚,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

  14、用加字和换字的方法解释下列加词语(2分)

  A、项为之强( ) B、以虫蚁为兽( )

  C、以丛草为林( )D、驱之别院( )

  15、根据上下文的语境猜测下列“之”、“其”所指代的是什么(2分)

  A昂首观之。( )B、驱之别院。( )

  C、必细察其纹理( )D、蹲其身。( )

  16、下列句子翻译正确的一项是(2分)

  A、故时有物外之趣 译文:所以时常有物体外面的乐趣。

  B、心之所向 译文:心里之所以向往。

  C、神游其中,怡然自得 译文:想象在里面游历的情景,自己得到了很多。

  D、 昂首观之,项为之强

  译文:仰着头观看群鹤舞于空中的景象,脖颈因为这样都僵硬了。

  17、文章中处处体现“物外之趣”,请你写出文中描写“物外这趣”的语句。(3分)

  A、

  B、

  C、

  三、 综合性学习(7分)

  18、自古以来,人们赋予月亮各种文化意义,许多民族都有关于月亮的神话传说。请你写出一个关于月亮的神话故事。(100字左右)(4分)

  19、阅读下面的材料,请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(3分)

  中国人:小时候,父母先在自己的嘴里把饭嚼烂,再喂进孩子嘴里。稍大后,就一勺子一勺子的喂,一筷子一筷子的喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么,吃多少,父母说了算,完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意:咂嘴喝汤;满嘴含饭,边嚼边讲话;……都无关紧要。

  美国人:当孩子自己能拿动刀叉起,就开始自己吃饭,弄得满脸满身,家长也不管;稍大后,吃什么,是饥是饱,由孩子自己选择,家长从不过问。如果明明不饱,为了贪玩而挨饿,也是活该。却注重孩子吃饭的吃相,吃饭是很讲究规矩:吃东西嘴巴不能发出响声,不能端起盘子放在嘴边,吃进嘴里的东西不能吐出来,刀叉有响动,就必须向父母道歉。

  探究结果:

  四、作文(35分)

  运用你的语文知识能力,展现你的聪明才智,写一篇漂亮的文章好吗?

  你遇到过困难吗?你是怎样对待困难的?你有过战胜困难或者被困难吓倒的经话历吗?请以“困难”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟。

  参考答案

  一、 积累与运用(23分)

  1、(2分)幅、泛、迸、挑 2、D 3、B 4、A 5、A 6、B 7、B (2至7小题各2分)

  8、(2分)DACB

  9、(3分)画家:好一幅美的风景画呀!厂长:多一些这样的葡萄园,我们厂的造酒原料就不用愁了。农民:这是用了什么肥料,使葡萄长得这么茂盛!(只要意思相近就可给分)10、(4分)春风:吹面不寒杨柳风;春雨:随风潜入夜,润物细无声;春花:乱花渐欲迷人眼;春草:浅草才能没马蹄。(要求填古诗,不是古诗不给分)

  二、 阅读理解

  (一)、(共12分)1、B (2分) 2、我和妹妹去看花(2分:意思相近者给1分)

  3、D(2分)4、A(2分)5、A(2分)6、(2分)这些使人联想到母爱的崇高、圣洁,

  (1分)生活是美好的,(1分)对生活永远要有信心。(1分)

  (二)、7、①、这样会伤害对方的心。(1分) ②、对妈妈的思想和行为的批评。(1分)

  8、(2分)万方原谅了“我”,说明我们之间的友谊是纯洁的。9、(2分)因为我对朋友反悔了。10、(2分)提示:父母如事先交代这东西的很贵重不能乱送人。(意思相近均可给2分)11、(2分)提示:我不应该与父母“顶牛”。(意思相近均可给2分)

  (三)、12、(2分)西江月、辛弃疾13、表达作者陶醉在丰收在望中的喜悦之情。

  (意思相节近均可给2分)14、(2分)A、脖子B、蚂蚁C、树木D、驱赶

  15、(2分)A 、蚊子B、癞虾蟆 C、藐小之物 D、“我” 16、(2分)D

  17、(3分)A、心之所向,则或千或百,果然鹤也(1分)B、留蚊于素帐……为之怡然称快。(1分)C、以丛草为林……怡然自得。(1分)

  三、 综合性学习(7分)

  18、只要能完整的写出有关月亮的故事可给满3分,故事不仅完整,并且情节生动的给满分。

  19、(3分)不设统一答案。参考要点:① 美国人注重孩子的吃相,规矩;中国人注重孩子的身体健康(吃什么,有没有吃饱)②美国人注重培养孩子的独立自主的个性;中国人对孩子不放心,什么都管,因而造成对大人的依赖性。(两点全答到的可给3 分;只答到其中一点得2分。若有其他答案,只要合理,可酌情给分。)

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