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(答题时间：70分钟)
一. 语言的积累与运用
1. 给加点字注音。
奢侈( ) 粗犷( ) 冗杂( ) 俨然( )
2. 根据拼音写出词语中所空缺的字。
拘(jǐn ) (mí)散 热(chén) (fú)水
3. 在横线上填写词语中所缺少的一个字。
雀无声 不 其数 一视同 无忧无
4. 选择最恰当的一个词，将序号填在横线上。
(1)只有乐于生的人才能真正不感到死之 。(A. 痛苦 B. 苦恼 C. 烦恼)
(2)我只是伫立 (A. 凝望 B. 观望 C. 眺望)，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
5. 下列各组词语中词性完全相同的一项是( )
A. 参观 美丽 文雅 描绘 B. 资格 机会 理论 童年
C. 寻找 愉快 才华 公平 D. 照顾 秀美 智慧 意义
6. 下列作家与作品对应有误的一组是( )
A.《陋室铭》——刘禹锡 B.《黄鹤楼》——崔颢
C.《泊秦淮》——杜牧 D.《爱莲说》——陶渊明
7. 下列句子中不是比喻句的一项是( )
A. 太阳是世界的中心，它放射着光和热，就像永世不灭的火炬一样。
B. 那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
C. 天气燥热难挨，鼻子、嘴都干得像冒烟似的。
D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
8. 从句子中加点词的感情色彩上看，不同于其他三组的一项是( )
A. 以这颗星的光辉和美丽柔和来说，确也当得起这个高贵的名字。
B. 莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。
C. 凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂与渺小了。
D. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。
9. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。
B. 不管刮风下雨，他都能按时上学。
C. 战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的道路快速前进。
D. 王老师用亲近的态度跟同学们讲话。
10. 下列句子中与课文一致的一项是( )
A. 其间往来种作，男女衣着，皆如外人。
B. 俄而，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
C. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D. 予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。
11. 根据课文，在横线上写出所空缺的上句或下句。
(1) ，儿女共沾巾。
(2)夜久语声绝， 。
(3)沉舟侧畔千帆过， 。
(4)商女不知亡国恨， 。
(5) ，白发谁家翁媪?
12. 判断正误。(对的画√，错的画×)
(1)《敬畏生命》和《热爱生命》两篇文章作者所表达的思想内涵是相同的，只是表现手法不同，前者重在抒情，后者重在说理。( )
(2)“不少的人把重担子推给人家，自己挑轻的。”一句中的“人家”与“白云生处有人家”的“人家”意思相同。( )
(3)说明文常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义和打比方。( )
(4)“士别三日，即更刮目相待”是出自《孙权劝学》一课的一句话，后来的成语“刮目相待”即源于此。( )
二. 阅读
阅读《小橘灯》语段，回答13—18题。
炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其 (A. 迅速 B. 灵巧 C. 敏捷)地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”
我 (A. 赞赏 B. 赞许 C. 鉴赏)地接过来，谢了她，她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
13. 从文中括号里选择恰当的词填在横线上。
14. 第一段自然中“挑”、“拿”、“放”表现了小姑娘的( )
A. 聪明伶俐、落落大方 B. 沉着冷静、少年老成
C. 干脆利落、不慌不忙 D. 心灵手巧、动作麻利
15.“那时我妈妈就会好了”、“我们大家也都好了”，第一个“好”指 ;第二个“好”指 。
16. 这段文字中“黑暗潮湿的山路”属环境描写，其作用是( )
A. 反映出重庆的自然环境 B. 表现“我”当时无聊、惆怅的心情
C. 突出自然环境的恶劣 D. 既是写实，又寓示着当时政治环境的黑暗
17. 对画波浪线的句子含义理解最准确的一项是( )
A. 从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的年代，她那镇定、勇敢、乐观的精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。
B. 小橘灯的微弱的光反衬了小姑娘的镇定、勇敢、乐观。
C. 小橘灯的光虽然微弱，照不了多远，但却能照亮我前进的山路。
D. 小橘灯象征当时不够强大的革命力量，它能够指引我们走向光明。
18. 文章以“小橘灯”为题的原因是( )(多项选择)
A. 小橘灯是文章的线索。
B. 小橘灯象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。
C. 小姑娘是文章的主人公，以小橘灯为题，有利于突出她的形象。
D. 小橘灯给人以鼓舞，并增强追求光明的信念，以此为题，意义含蓄深远。
阅读《愚公移山》语段，回答19—24题。
北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
19. 给下列加点字注音。
惩山北之塞( ) 始龀( )
20. 解释下列加点词的意思。
指通豫南( ) 杂然相许( )
21. 下列句子中有通假字的一项是( )
A. 惩山北之塞，出入之迂也。
B. 以君之力，曾不能损魁父之丘。
C. 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
D. 寒暑易节，始一反焉。
22. 对句子大意理解正确的一项是( )
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
A. 凭君子的力气，并不能削平魁父的山丘，如何能削平太行、王屋呢?
B. 凭你的力气，不曾损伤魁父这样的小山，能把太行、王屋怎么样呢?
C. 凭你的力气，并不能削平魁父的小山，能把太行、王屋怎么样呢?
D. 凭君子的力气，并不能损伤魁父的山丘，像太行、王屋怎么样呢?
23. 文中表现愚公远大抱负的语句是：
24. 愚公为什么坚信大山可以挖平?(用课文中的原句回答)
阅读下面的短文，回答25—30题。
愿母亲的微笑永驻
我爱哭。委屈时哭，高兴时哭;取得一点点成绩时快乐地哭，偶遇挫折时伤心地哭。妈妈常无可奈何地说：“你这孩子简直就是用泪水喂大的，真没办法。”
是呀，没办法。我真是佩服妈妈，因为妈妈从来不哭。
妈妈的胳膊骨折了，钻心的疼痛使她双眉紧蹙(cù)，但她没有哭;那年闹旱灾，家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空，但她没哭。我轻轻地说：“妈妈，哭了您心里会好受些。”可妈妈缓缓地摇了摇头说：“大人流汗，流血，不流泪。”
是的，妈妈流汗、流血，却不流泪。
不常流泪的人流泪是痛苦的，那是她的心在流血呀!我爱妈妈，我不愿让她流泪、流汗、流血，可是，哎……
妈妈看着成绩单，不相信地说：“考得这么差?”我低下头，默认了。“为什么?”妈妈的声音提高了。为什么?因为上课没听讲，那时我在玩随身带的小物件;因为作业没有做，自习时我在看小说;因为……可是我能这样说吗?一霎时，我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我，我……”我多想找个充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈!“妈妈!”惭愧吞噬着我的心。泪，如断了线的珠子纷纷落下。“哎，你一点也不体谅父母啊!”妈妈哽咽了，我抬起头，(A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠!啊，妈妈哭了!我怕了，抱着妈妈的胳膊，哭得更凶了。妈妈啊，原谅女儿吧，愿这泪能抚平您心的伤痕!女儿会努力的……
从那至今，我再没有流过泪;我要像妈妈一样，流汗，流血，不流泪。我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。
现在，妈妈又在为我缝棉衣了。“慈母手中线，游子身上衣，……谁言寸草心，报得三春晖。”我轻轻地走到妈妈跟前，悄悄递上一杯热茶。妈妈抬起头，(B)脸上绽开了春晖似的笑容。啊，妈妈好美!
一霎时，我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上。
25. 给下列加点字注音。
吞噬( ) 哽咽( )
26. 文中画横线的语句是对妈妈的 描写，A处表现了妈妈 的心情，B处表现了妈妈 的心情。
27. 妈妈流泪是因为( )
A. 自己骨折以后钻心的疼痛。
B. 女儿学习不用功，不体谅家长的艰辛。
C. 女儿考试成绩不佳，还欺骗家长。
28. 对“我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。”这句话的含义理解最准确的一项是( )
A. 我要把辛勤劳动换来的成果作为礼物送给妈妈。
B. 我要努力奋斗，做一个和妈妈一样的人。
C. 我要像妈妈一样做个坚强的人，用自己的付出来回报妈妈的深情。
29. 文章最后一节表达了作者怎样的愿望?
30. 文中引用的诗句“慈母手中线，游子身上衣。……谁言寸草心，报得三春晖”是一首唐诗，它的题目是《 》，作者是 ，中间省去的两句是 ， 。
三. 作文
31. 题目：我心中的 (爱、感动、悔恨、思念……)
要求：(1)写一篇不少于600字的记叙文，书写工整、卷面整洁。
(2)感情真实，内容具体，结构完整，语句通顺。
【试题答案】
一.
1. chǐ; guǎn g; rǒng;yǎn 2. 谨;弥;忱;凫
3. 鸦;计;仁;虑 4. (1)B (2)A
5. B 6. D 7. C 8. C 9. B 10. C
11.
(1)无为在岐路 (2)如闻泣幽咽 (3)病树前头万木春
(4)隔江犹唱《后庭花》 (5)醉里吴音相媚好
12.
(1)× (2)× (3)√ (4)√
二.
13. C ;A 14. D 15. 妈妈的病痊愈了，心情也好了;大家都过上了幸福的生活
16. D 17. A 18. B C D 19. sè;chèn
20. 直;赞同 21. D 22. C
23. 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
24. 虽我之死，有子存焉……而山不加增，何苦而不平?
25. shì;gěn g
26. 神态;失望、难过;幸福、喜悦 27. B
28. C
29. 表达了女儿希望妈妈永远快乐、幸福的愿望
30. 游子吟;孟郊;临行密密缝，意恐迟迟归
三.
31. 略
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