2013中考语文备考：第一单元试卷1(八下)

　　为方便2013年中考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考：

　　一、基础知识(共24分)

　　1.下列各组加点字注音完全正确的一项是( )(4分)

　　A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)

　　B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 绺绺(liǚ) 颔首(hàn)

　　C.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó)

　　D.滞留(zhì) 桀然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)

　　2.下列各组词语书写有误的一组是( )(4分)

　　A.嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B.枪毙 温厚 心慰 禁锢

　　C.粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D.争执 脾气 激荡 枝桠

　　3.将下列词语补充完整。(8分)

　　( )痛绝 引人( ) 油光( ) ( )不仁 抑扬( ) 黯然( )

　　( )鸡群 ( )轩昂

　　4.为下列加点字选择正确的义项。(4分)

　　(1)油光可鉴( )

　　A.镜子 B.当镜子照 C.仔细看 D.引以为教训的事

　　(2)迷惑不解( )

　　A.分开 B.解除 C.了解、明白 D.解释

　　(3)广袤无垠( )

　　A.没有边际 B.界限、边际 C.白色 D.货币

　　(4)非凡器宇( )

　　A.度量 B.器官 C.才能 D.人才

　　5.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是( ) (4分)

　　A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生

　　B.《我的第一本书》——胡适——父亲

　　C.《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师

　　D.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰

　　二、阅读理解 (共46分)

　　(一) (18分)

　　这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

　　1. 本段选自《列夫·托尔斯泰》，那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗?请写出两部。(4分)

　　2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。(3分)

　　3. 概括文段的内容。(3分)

　　4. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么?试结合文段具体内容加以分析。(4分)

　　5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话?(4分)

　　(二) (28分)

　　人间情分

　　张曼娟

　　下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。

　　也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。

　　那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好?”

　　我chà异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也chà异地看着她的美丽。

　　原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

　　我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

　　离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。

　　第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。

　　望安岛上任意放牧的牛群;刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!

　　转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。

　　不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到;然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

　　一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。

　　那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

　　“我来吧!”

　　他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐dùn在人群中。

　　着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。

　　现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱;然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。

　　有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事?

　　人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

　　每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。

　　1. 给文中加点字注音。(4分)

　　觅 ( ) 亢 ( ) 棂 ( ) 芰 ( )

　　2. 根据文中的拼音写汉字。(4分)

　　chà ( ) mì ( ) hè ( ) dùn ( )

　　3. 本文一共讲述了几件事?请分别用一句话概括。这几件事的共同点是什么?(4分)

　　4. “我”为什么chà异?为什么那女孩“五官平凡”，“我”却觉得她“美丽”而且“不平凡”?(3分)

　　5. 为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了?(用原文回答) (2分)

　　6. 在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让“我”如此动容?(用原文语句回答) (3分)

　　7. 从作者对车站帮“我”拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人?(2分)

　　8. 作者写此文的目的是什么?(2分)

　　9. 经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间、与陌生人之间、甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议?(4分)

　　三、写作 (30分)

　　在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。

　　请以“充满活力的岁月”为题，写一篇 600字左右的文章。

　　全能过关卷

　　一、1. D 2. B 3.深恶 注目 可鉴 麻木 顿挫 失色 鹤立 气宇

　　4. (1)B (2)C (3)B (4)A 5.B

　　二、(一)1.《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》 2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。 3.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。 4.作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。 5.作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的各个层面。

　　(二)1.mì kàng línɡ jì 2.诧 谧 荷 遁 3.三件事：(1)复印店女孩的热情细致感染了我;(2)望安岛的公用电话极富人情化感动了我;(3)火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间的温暖。 4.没想到女孩如此热情细致周到。她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。 5.“焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。”

　　6.“当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。” 7.他是一个热情、善良、乐于助人的人。 8.希望人们多一份爱心，为他人和社会尽一点力。 9.略(围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可)

　　三、略(提示：如果写自己或者某个同学的成长，可紧紧扣住“积极进取”来取材。“成长”中那些令你“愉悦”的事情，包括得到帮助鼓励，提高了认识，体会到某种情谊，令你心里甜甜的，或是窃喜，或是惊喜……写出来肯定令别人“愉悦”;“探求”中那些令你“欣喜”的事情，则不仅仅限于解出一道难题，还包括能够突出兴趣爱好、表现个性的学科活动，比如参加竞赛得了奖，针对自己的弱项达到成功。如果写校园活动，可紧紧扣住“朝气蓬勃”，表现出学校活动的“丰富多彩”，学生的健康成长，群体的生动活泼，讴歌美丽的青春。诸如“减负”后的球赛、歌咏、舞蹈、头脑奥林匹克、社会调查等等方面，都可以写得有场面有气氛，还可点面结合，描写人物的活动。如果写家庭，可扣住“洋溢欢乐”，表现出家庭的“和谐温馨”。无论是哪个家庭成员，在相互的关心、支持、鼓励下，取得了成绩;节假日(包括母亲节、父亲节)、生日合家同庆，或全家出游，或喜迁新居，或下岗创业，或学业进步，都可以写得精彩。以上几方面，应该是大多数考生都能写得出“活力”，并且语言、细节都能得以展现的。如果写社区、家乡、祖国的“日新月异”，可扣住“蒸蒸日上”取材，那就必须有较好的概括能力，以饱满的热情去歌颂社区的新面貌、家乡的新变化、祖国的新发展。)

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