【本课测评】
一、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。)
1.网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，容易使青少年成为网络污染的受害者。( )
2.网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。( )
3.为了表示真诚，网上交往时对网友要毫无保留地告诉自己的一切信息。( )
4.网瘾常常与自身的某些心理因素有关，所以我们要加强心理品质锻炼。( )
5.网络世界虽是虚拟的，但我们仍然要遵守现实世界的道德和法律。( )
6.沉迷网络游戏，变得性格孤僻而不愿与人说话，这是上网必然要付出的代价。( )
7.网络提供了人际交往的特殊空间，突破了传统交往的限制，改变了交往领域、交往对象和交往方式。( )
8.上网查资料、随意交友、购物、玩游戏等，这都有助于青少年的健康成长。( )
二、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
9.上网冲浪有利有弊，关键就在于要把握好“度”。这个“度”是指( )
A.只要一有机会就上网 B.始终明确网络只能用来学习
C.认清网络的危害，拒绝上网 D.控制上网时间，利用网络优势
10.现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此，我们的正确态度是( )
①为避免伤害，我们应拒绝上网
②网络交往时要懂得保护自己
③网络是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害
④网络交往使我们的生活更加自由自在，我们应大力提倡网络交友
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
11.网络交往与现实交往的共同之处是( )
A.都具有间接性和隐蔽性
B.都能超越空间，实现“天涯若比邻”的梦想
C.都能突破角色限制，自由选择交往对象
D.都要遵守道德和法律等规则
12.随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。上网冲浪、网上交友已成为校园的时尚。但我们在网络交往时要注意学会自我保护。这是因为( )
①网络交往对象具有不可捉摸性
②网络交往都是虚假的东西
③网络信息良莠不齐
④网络交往不受道德、法律约束，可以为所欲为
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④
13.小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的智慧与技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，结果受到法律的制裁。这说明( )
A.小李是电脑高手，大有前途 B.我们在网上的行为也要遵守法律
C.邮箱或网站的安全性太差 D.小李的电脑技术太差，还要加强
14.据报道，女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4 000元压岁钱。因无法证实对方的真实姓名和住址，她只能为自己的网恋付出沉重的代价。这说明( )
A.网络上的事情都是虚假的、骗人的
B.网恋都是不可信的
C.青少年网络交往必须注意提高自身的安全防范意识
D.上网是要付出沉重代价的
15.小丽暑假要去西安旅游。旅游前，她利用网络查询了合适的车次，并把西安的旅游网点浏览了一遍。她还在地区聊天室里认识了一位西安朋友，了解到那里的交通、食宿等方面的情况。最后，小丽的西安之行非常顺利。这说明( )
A.网络能给我们的生活带来便利
B.网络可以解决任何问题
C.通过网络结交朋友是最好的交往方式
D.网络里面的信息不真实
16.有一幅漫画描述了这样一个情境：一位父亲对着家里的电脑大声指责：“都是因为你，我儿子才经常考试不及格!”对此，下列认识不正确的是( )
A.网络用于学习，利大于弊;沉迷玩乐，弊大于利
B.想提高成绩，父亲必须禁止儿子上网
C.父亲对网络的认识有一定片面性
D.青少年自身要提高自我保护意识，抵御来自网络的不良诱惑
17.并非所有上网的人都会成瘾，“网瘾”常常与自身的某些心理特质有关。下列心理品质中容易使人上网成瘾的是( )
①性格内向，不善交往②希望得到重视但十分孤僻
③性格倔强，好胜心强④意志不坚强
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
18.一个有理想、有目标、有追求的人，在网络交往中，他会( )
①注重寻找与工作、学习有关的信息
②不在无聊的信息上浪费精力
③充分利用网络达到在现实中无法达到的目的
④充分发挥网络交往优势，但不沉迷网络
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
15岁的小悠迷恋上网络游戏，再也不想读书，还打算离家出走，焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出请求，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。游戏代理商紧急作出反应，发出了首个游戏限制令：每天只准玩两小时。据此回答19～20题。
19.小悠的行为警示我们( )
①上网玩游戏就一定会上瘾，并影响学业
②沉迷网络就会荒废学业
③要正确处理玩网络游戏和学习的关系
④要正确对待父母的教育，不应成为网络的俘虏
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
20.小悠的行为说明( )
A.上网不利于青少年的健康成长
B.网络游戏可以愉悦身心，有利于未成年人的健康成长
C.网络游戏可以让学生体验成功，实现人生的价值
D.网络是把双刃剑，我们一定要正确对待网络
21.我们要做网络的主人，而不做网络的俘虏。下面的想法和做法正确的是( )
A.放学回家第一任务是玩够网络游戏，第二才是做作业
B.跟新结识的网友去一个神秘、刺激的网站
C.为更好地完成老师布置的作业，利用网络搜集资料
D.现实生活中的人和事都很烦，网络的世界才是精彩的
22.网络交往是一把锋利的双刃剑。这句话主要表明( )
A.网络是高科技发展的产物
B.网络交往给人们带来了巨大的危害
C.网络交往弊大于利
D.网络交往既可能给我们带来好处，又可能带给我们不利影响
23.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据香港某一调查显示：48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一身份结交朋友。该调查主要说明，网络交往对象具有( )
A.虚拟性 B.现实性 C.间接性 D.隐蔽性
三、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)
24.梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但网上的她却善解人意，开朗活泼。她觉得没有任何限制的网络真好。
梅平的认识正确吗?为什么?
25.因特网的发明者宣称：网络是一片“没有政府、没有警察、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地。
你同意这种观点吗?请说明理由。
四、阅读思考(仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。)
26.阅读漫画《网络时代的猫咪》，回答问题。
网络时代的猫咪
(1)这幅漫画反映了网络交往中存在的什么问题?
(2)假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗?为什么?
(3)为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样学会自我保护?
27.材料一：据统计，目前我国城市中学生上网比例高达81.3%，18岁以下的网民占上网总人数15.1%，其中约70%的学生沉迷于网上聊天和网络游戏，约40%的学生光顾过色情网站。
材料二：中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：“要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。”
(1)材料一说明了什么?
(2)你认为应如何加强网络道德建设?
(3)你打算怎样做一个网络道德高尚的网民?
28.材料一：小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。他不屑与班级同学交往，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多“哥们儿”。一天，网上的“哥们儿”邀他一起去搞点钱，以便能经常上网，小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓。
材料二：据报道，世界大学生运动会男子一百米金牌获得者──清华大学学生胡凯，在少年时很喜欢上网，经常在网上浏览体育新闻，欣赏田径赛场上明星们的精彩表演，并且在平时的训练中模拟、学习和创新，不断提高自己的运动水平，终于实现了自己的理想。
(1)上述两则材料共同告诉我们什么道理?
(2)你认为材料一中的小波应该如何处理玩网络游戏与学习的关系?
(3)请你从青少年健康成长的角度，给学生网民提几条上网的合理化建议。
29.随着互联网的发展，青少年上网现象越来越普遍。但是，网上不良信息的涌现，网络交往规则的弱化，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重影响了青少年的健康成长。
结合材料，运用所学知识回答下列问题。
(1)举出网上不良信息的几个具体事例。
(2)青少年在网络交往时应遵循哪些规则?
五、探究体验
30.故事接龙
(1)八年级同学小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或上网聊天。一天，她的一个网友提出要跟她见面，小萍是见还是不见?请说明理由。
(2)小萍遭遇色情网页的诱惑，请你告诉她该怎么处理。
(3)小萍和同学在社会调查中发现，不少网吧存在让未成年人进入、上网者经常浏览不健康网页等问题。请你就创建“绿色网吧”献计献策。
(4)为了约束自己，小萍和同学想制订一份上网约定书来督促自己文明上网，请你一起帮忙制订这份约定书。
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