2013中考政治备考：《选择希望人生》单元检测(一轮)

　　本课测评

　　一、单项选择题(请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。)

　　1.人生需要理想。理想是我们在___________等方面的奋斗目标。()

　　① 道德人格② 未来职业③ 家庭生活④ 自我成长

　　A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④

　　2.理想就像罗盘，引导人生航船的方向;理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。这告诉我们()

　　A.理想对人的行为有导向、驱动和调控作用

　　B.理想容易使人受到干扰

　　C.理想使人不稳定

　　D.理想使人的学习和生活缺少情趣

　　3.列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这告诉我们()

　　① 实现理想需要对人生作出规划② 对人生的规划要长远

　　③ 对人生的规划要具体④ 理想和现实之间有差距

　　A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①④

　　4.对学习生活中的压力，下列说法正确的是()

　　① 学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的

　　② 学习生活中的压力越大，动力就会越强

　　③ 学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面

　　④ 我们要想办法消除学习生活中的压力

　　A. ①②③④B. ①②③C. ①③D. ①②

　　5.下列有关考试焦虑的看法，正确的是()

　　① 考试焦虑主要源于学习压力

　　② 适度的焦虑体现了我们对考试持有积极认真的态度

　　③ 过度的考试焦虑会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响

　　④ 我们要克服过度考试焦虑，从容面对考试

　　A. ①②③④B. ①②C. ①④D. ③④

　　6.克服过度的考试焦虑，从容面对考试就要树立正确的考试观念。以下对考试不正确的看法是()

　　A.考试可以决定一个人的命运

　　B.考试是学习过程中的一个环节

　　C.考试是检查我们学习效果的一把尺子

　　D.考试是督促我们总结学习收获的手段

　　7.下列有关终身学习的看法，正确的是()

　　① 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式

　　② 终身学习就是使不识字的人能够认识几个字

　　③ 终身学习能充实我们的精神生活，不断提高生活品质

　　④ 终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会

　　A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ②③④

　　二、判断题(请在你认为正确的题后括号内打√，反之打×。)

　　8.在为实现共同理想而奋斗的过程中，个人理想是可有可无的。()

　　9.只要有理想，就一定会实现。()

　　10.理想和现实之间总会有差距。()

　　11.学习压力与我们的内心感受和体验有关系。()

　　12.漫漫人生路，有无数的选择。因此，选择时不必过于慎重。()

　　13.理想总是指向未来的，所以理想仅仅是我们美好的愿望。()

　　14.在成长的过程中，我们所感受到的压力都是由学习和考试带来的。()

　　三、简答题

　　15.中考马上就要到来了，沙莉每晚都翻来覆去地睡不好，满脑子都是中考落榜后的情景。第二天早上，她总是拖着疲乏的身体来到学校，只觉得脑子里一片空白，常常一整天都听不好课，学习效率非常低。

　　(1)沙莉是否面临过大的压力?这种压力来自哪里?

　　(2)请你说出几种应对压力的好办法。

　　16.荒凉的莽山，平淡的日子，一个叫张文的男孩儿却偏偏有个文学梦。然而，一封封退稿信，一次次打碎这个男孩儿的梦想。在最后一封退稿信中，编辑对他说：“虽然你文学上很难有发展，但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天，著名硬笔书法家张文无限感慨地说：“人生，有时真的需要转个弯。”张文的这句话蕴涵着什么道理?四、辨析题

　　17.张明说：“学习压力使人感到焦虑不安，影响学习效率和已有水平的正常发挥，因而是有害的。”

　　你认为这种看法对吗?请说明理由。

　　五、分析说明题

　　18.小张从农学院毕业了。父亲要他留在城里工作，可小张想，我是学农的，应当到农村的广阔天地去干一番事业。他的决定遭到了父亲的坚决反对，父亲将他大骂一顿并将他赶出家门。村里有一处果园，由于村民不会科学栽培，到了结果的时候，果树不挂果。村民们叫苦不迭。小张来到果园，运用学到的知识给果树治病、修枝、疏花……整整一年多的时间忙得不可开交。收获的季节到了，小张的果园大获丰收。他成了当地的“果树大王”。

　　请运用所学的知识，分析小张是怎样成为“果树大王”的。

　　六、透视自我

　　19.看漫画，回答问题。

　　一群小孩子从一棵大树底下往上爬，越往上，树的分杈越多，结果这群起点相同的孩子各自沿着不同的方向，爬到了不同的高度。

　　(1)面对未来的竞争，你认为中学生应具备哪些素质才能沿着较好的方向“爬到”较高的高度?

　　(2)你对未来的生活有哪些打算?请试着作出自己的人生规划。

　　20.初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。

　　(1)你在学校生活中学到了什么?

　　(2)在学校生活中，对你影响最大的是什么?

　　(3)你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力?

　　七、为我加油

　　21.阅读《长跑计划》，并回答问题。

　　第一个月，跑完从家属楼到学校的1 000米。

　　第二个月，跑完1 050米。

　　第三个月，跑完1 100米。

　　第四个月，跑完从家属楼到医院的1 200米。

　　……

　　第二年，跑完家属楼到车站的5 000米。

　　这是一个14岁、一条腿先天残疾并伴有癫痫病的男孩儿制订的长跑计划。六年以后，当这个男孩儿在全国残疾人运动会上一举夺得金牌时，有记者问他成功的秘诀，他只说了一句话：“每次跑步时我都对自己说‘让我跑完这段路。’”

　　(1)男孩儿的经历告诉我们什么道理?

　　(2)你的人生目标是什么?请你为自己的人生目标也拟一份《长跑计划》。