2013中考历史备考：中华文明渊源概述

探寻文明渊源，感悟中华魅力

山东　刘岩民

中国是世界四大文明古国之一，又因其文明自起源发展至今从未被割断而备受世人推崇与关注。2009年9月29日，“早期中国──中华文明起源展”在北京首都博物馆开展，某校七年级的同学围绕这一主题进行了系列探究：

【材料阅读】

材料一　元谋是东方人类的故乡，是中华民族的发源地。据新华网2009年4月8日报道，云南省楚雄彝族自治州元谋县政府近日完成了修建“东方人类祭祖台”的项目规划和选址工作。祭祖台预计投资60亿元，初步设计高170米，基座呈正方形，祭祖台内部由下到上分别为奠基层、世界珍藏馆和人类博物馆。据悉，“祭祖台”修建的初衷是为了宣扬东方古人类悠久的历史，展现从旧石器时代以来的人类一脉相承的系列文化，并给缅怀和祭拜者提供一个平台。

材料二　2009年6月24日，“北京人的故乡”周口店遗址第1地点72年后再次进行清理发掘。发掘队长高星表示，“‘有望发现北京人头骨’这样耸人听闻的说法会给发掘工作造成曲解和被动，出土头骨的可能性非常小，可能出土最多的是牙齿，肢骨也可能会有一点。”据悉此次保护性发掘将历时4个月，将是周口店遗址自1937年大规模系统发掘停止后，首次进行以遗址保护为主旨的抢救性清理发掘。

请回答：

（1）你认为在元谋县修建“东方人类祭祖台”的主要原因是什么？祭祖台为什么设计高为170米？

（2）如果你来到周口店遗址，你将会发现一些北京人生活的痕迹，请结合所学知识，向你的同学或家人介绍北京人的生活情况。

（3）作为中学生，你是如何看待材料中提到的中国文化遗址的？

【实地考察】

（4）西安半坡博物馆是中国第一座史前遗址博物馆（图1），请结合所学知识，向你的父母或同学介绍一下半坡人的生活生产情况。

（5）你知道图2是某同学在参观哪一处遗址后拍摄的吗？这种房屋被称作什么？设想一下当时先民为什么会创造这种样式的房屋？这种古老建筑形式今天还存在吗？

（6）每年清明时节，来自世界各地的炎黄子孙，常到西安拜谒（yè）黄帝陵（图3），你知道这是为什么吗？

（7）图4是坐落在浙江绍兴的大禹陵，在参观大禹陵时，导游向同学们提出如下问题：“面对凶猛的洪水，鲧治水以失败而告终，而大禹治水则取得了成功。这给我们怎样的启示？”你应该做出怎样的回答？

【感悟思索】

右图是辽西地区史前文化最具代表性的玉器之一“玉龙” 。中华大地上，到处可以看见“龙”，从划龙舟，舞龙灯，到龙的绘画，龙的雕刻，龙的旗帜等。龙，深深扎根于中国人的心中，成为中华民族的象征。龙的传说历史悠久，商代甲骨文中已有结构完备的“龙”字，龙的图案和传说更可追溯到遥远的史前文化。龙体现了中华各部落的大联合、大团结，它在人们心目中所具有的强大生命力，也正是中华民族无可估量的创造象征。

（8）中国人自称是龙的传人，龙代表着中华民族的形象。现实生活中有没有龙？龙身上综合体现了多种动物的特征，这说明了什么问题？

（9）远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。这些传说与历史现实有什么联系和区别？

【参考答案】

（1）因为在元谋县发现了目前我国境内已知的最早人类“元谋人”；元谋人距今约170万年。

（2）北京人会制造不同用途的石制工具，已经会使用天然火，过着群居的生活。

（3）我国是世界上发现原始人类遗址最多的国家，中国是人类的起源地之一；我们要珍视人类文化遗产等。（言之有理即可）

（4）半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟。半坡原始居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。食物种类大大丰富了，主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。

（5）河姆渡遗址；干栏式；干栏式房屋上面住人，下面养牲畜，既通风又防潮，这一建筑形式最常见于气候潮湿的地区。这种建筑形式一直延续到今天，在我国西南少数民族地区，人们一般都建造干栏式的吊脚楼或竹(木)楼，底层用于饲养牲畜和堆放杂物，楼上则有堂屋与卧室。

（6）因为黄帝是中华民族的人文始祖。

（7）我国远古民众与大自然抗争的大无畏精神，无私奉献、以身作则、坚持不懈的优良品质，团结协作、共同奋斗的精神以及掌握自然规律、顺应自然的聪明才智，人类与环境应和谐相处等。（答案多元，回答言之有理即可）

（8）没有；龙的形成记录了古代民族发展的聚合过程，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。

（9）提示：两者之间的区别：远古传说是在文字发明之前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事实是完全真实存在的客观事实；两者之间的联系：远古传说中某些比较可靠的历史资料是真实的历史，并已被考古发掘所证实。

作者简介：刘岩民，山东省滨州市滨城区旧镇中学历史教师。市优秀班主任，市历史学科带头人，市青年教师综合素质比赛三等奖获得者，市中考历史命题组成员，滨城区历史学科教学能手，滨城区2008年度教育创新人物。曾主持山东省教研课题的子课题，参与编写了《红烛讲解3+1》等多部教辅用书，近百篇文章在省市级报刊发表并获奖。