小学五年级语文授课计划

2012-11-23 23:17:02 班主任工作总结


  为了搞好本学期的语文教学,提高语文教学成绩,特制订本册教学计划如下:

  一、学情分析:

  全班有学生45人,其中优秀生12人,占全班人数的三分之一。这12人普遍阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是优秀生之间也有差距,其中陈露、金云乐、徐逸不止阅读水平高,而且写作也不差,而陈晓龙、林杨广阅读水平高,写字也不差,但写作差;金俊、徐溢泽阅读能力高,但写作差。

  差生5人,他们是徐晓东、吴康龙、王丽丽、伍瑶瑶、叶利艺,这五人中,前二人不按时完成作业,上课不认真听讲,阅读写作差,而王丽丽则是写字差,需辅导写字;后二人阅读作文能力都很差。

  二、教材分析:

  本册教材共有课文32篇。精读课文18篇,略读课文14篇,选读课文9篇。

  本册课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的序,注意训练的整合性,螺旋上升,将课文分为8组,每组一般3———4篇课文,在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习,再后面编写了思考练习。在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。

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