中国改革派官员罗崇敏:应彻底进行高中考制度改革

2013-01-09 09:16:18 高考改革

  

 

  罗崇敏 资料图片

  “新出台的异地高考方案真能促进教育公平?如何给小升初降温?如何叫停奥数?……”针对这些热点教育问题,省政府参事、省教育厅原厅长罗崇敏谈了自己的观点。

  昨日下午3时,罗崇敏做客人民微博微访谈,以“释放微博教育能量”为主题,与网友在线展开了交流。

  自我评价

  担当生前事 何计身后评

  罗崇敏被媒体誉为“中国改革派官员”、“奇官”。

  微访谈中,有网友提出请罗崇敏用几个词描述自己时,他作出了这样的回答:“学士、干事、谋士,勤奋学习,多做实事,为民谋利。尽忠、勤政、负责、清廉:忠于国家,忠于人民,忠于岗位,勤勉工作,认真履职。担当生前事,何计身后评,勇于向改革最危险的地方走去。善于从熟悉的环境中走出来,勇于发现新的开始,等等。都是我在不同岗位上履职的追求,当然我还没有完全实现追求。”

  教育观点

  应彻底进行高中考制度改革

  就网友关注的近期一些热点教育问题,罗崇敏提出了自己的观点。

  网友:如何看待新出台的异地高考方案?这样就真的能促进教育公平么?

  罗崇敏:异地高考方案是促进教育公平治标不治本的一个措施,要从根本上解决高考的公平问题,必须实施公民迁徙自由的制度,彻底改革现行高考体制,变一次考试为过程考试,变一张试卷评价学生为综合素质评价学生,名副其实落实高校招生自主权,依法加强招生考试的监管。

  网友:小升初已极度发热,甚至延伸出一个辅导产业,您认为有必要给小升初降降温吗?怎么降温?

  罗崇敏:小升初极度发热给学生增加了学业负担,给家庭带来了经济负担,给教师带来了众多的无效劳动,严重影响了教育的尊严和价值。应该从国家顶层制度设计入手,彻底进行高考制度改革,彻底进行中考制度改革。改革要有利于培养具有自由之思想,独立之人格,大爱之情怀,创造之能力的代代新人。

  网友:我省叫停奥数已经呼吁了多年,但有的小升初考试中仍然可以看到有学校在变相考奥数,您怎么看待叫停奥数,叫停奥数到底难在哪?

  罗崇敏:奥数本无错,是我们的教育把它搞错了。据我了解,只有1%的孩子适合学奥数,但还不一定学得了奥数。现在,全民接受奥数的煎熬,是教育价值变异的结果,是奥数异化的结果。我一直主张取消学校招生与奥数挂钩,取消奥数加分的行为,希望全社会,特别是学校要身体力行支持教育部门所采取的叫停奥数的措施。

  蒋若梅
 


高考政策 高考改革 自主招生 异地高考 招生计划
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  罗崇敏 资料图片

  “新出台的异地高考方案真能促进教育公平?如何给小升初降温?如何叫停奥数?……”针对这些热点教育问题,省政府参事、省教育厅原厅长罗崇敏谈了自己的观点。

  昨日下午3时,罗崇敏做客人民微博微访谈,以“释放微博教育能量”为主题,与网友在线展开了交流。

  自我评价

  担当生前事 何计身后评

  罗崇敏被媒体誉为“中国改革派官员”、“奇官”。

  微访谈中,有网友提出请罗崇敏用几个词描述自己时,他作出了这样的回答:“学士、干事、谋士,勤奋学习,多做实事,为民谋利。尽忠、勤政、负责、清廉:忠于国家,忠于人民,忠于岗位,勤勉工作,认真履职。担当生前事,何计身后评,勇于向改革最危险的地方走去。善于从熟悉的环境中走出来,勇于发现新的开始,等等。都是我在不同岗位上履职的追求,当然我还没有完全实现追求。”

  教育观点

  应彻底进行高中考制度改革

  就网友关注的近期一些热点教育问题,罗崇敏提出了自己的观点。

  网友:如何看待新出台的异地高考方案?这样就真的能促进教育公平么?

  罗崇敏:异地高考方案是促进教育公平治标不治本的一个措施,要从根本上解决高考的公平问题,必须实施公民迁徙自由的制度,彻底改革现行高考体制,变一次考试为过程考试,变一张试卷评价学生为综合素质评价学生,名副其实落实高校招生自主权,依法加强招生考试的监管。

  网友:小升初已极度发热,甚至延伸出一个辅导产业,您认为有必要给小升初降降温吗?怎么降温?

  罗崇敏:小升初极度发热给学生增加了学业负担,给家庭带来了经济负担,给教师带来了众多的无效劳动,严重影响了教育的尊严和价值。应该从国家顶层制度设计入手,彻底进行高考制度改革,彻底进行中考制度改革。改革要有利于培养具有自由之思想,独立之人格,大爱之情怀,创造之能力的代代新人。

  网友:我省叫停奥数已经呼吁了多年,但有的小升初考试中仍然可以看到有学校在变相考奥数,您怎么看待叫停奥数,叫停奥数到底难在哪?

  罗崇敏:奥数本无错,是我们的教育把它搞错了。据我了解,只有1%的孩子适合学奥数,但还不一定学得了奥数。现在,全民接受奥数的煎熬,是教育价值变异的结果,是奥数异化的结果。我一直主张取消学校招生与奥数挂钩,取消奥数加分的行为,希望全社会,特别是学校要身体力行支持教育部门所采取的叫停奥数的措施。

  蒋若梅
 


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