寒假期间，学生可通过以下方法复习化学：1、注重习题训练：习题训练要突出知识与问题的整合，即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合，弄清哪些知识宜用怎样的问题呈现，问题中包含了哪些知识。2、做好变式拓展和科学探究训练：变式拓展即探讨一题多法，有助于强化反思性学习，优化知识结构。科学探究主要包括化学实验基础知识和利用实验手段进行问题探究。 3、掌握命题意图：要在已经做过的练习中找出命题的意图，考查的知识点和解题的思路以及自己解本题的障碍在哪些地方，以提高自己的解题能力。4、结合实际针对性训练：(1)选择近几年的期末试题进行分析和练习，要从中总结经常涉及的知识点和重点复习。(2)选择有代表性的题目进行训练，分层突破，逐步提高。(3)将答过的错题重新看一遍，检查自己是否已经会做，不留后遗症。良好的解题习惯是取得高分的基础。因此，在平时的学习中要重视训练自己良好的学习习惯，读题要认真仔细，答题要规范严谨，避免因非智力因素造成无谓的失分。
一、碳的单质
碳的单质包括金刚石、石墨和C60，这三者都是由碳元素组成的不同单质
三者的物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同
1、金刚石：
1）物性：a、无色透明、正八面体形的固体 b、天然存在的最硬的物质 c、不导电
2）a、作钻头 b、玻璃刀 c、装饰品
2、石墨：
1）物性：a、深灰色的有金属光泽而不透明的细磷片状固体 b、很软，有滑腻感 c、具有良好的导电性
2）用途：a、作电极 b、润滑剂 c、铅笔芯
3、C60
1）结构：形似足球
2）性质：稳定
3）用途：应用于科学材料，超导体等
二、由石墨的微小晶体和少量杂质构成的物质有：木炭、焦炭、活性炭、炭黑
1、木炭：
1）结构：疏松多孔，有效表面积大
2）性质：具有吸附性——可吸附色素和有异味的气体（属物理变化）
2、活性炭
1）性质：具有吸附性（比木炭强）
2）用途
a、用于防毒面具里的滤毒罐
b、用于制糖工业
物质的结构决定性质；性质决定用途；
物质的用途反映性质；性质反映结构。
三、碳的化学性质
1、在常温下，碳的化学性质是稳定的（即不活泼）
2、碳能与氧气反应——可燃性
3、碳能与某些氧化物反应——还原性
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