不管你是否准备充分，2013年的一模就这样步履匆匆地来了又去了。一模过去了，中考还会远吗?面对一模成绩，特别是语文，难免会有些同学焦虑不安，并波及家长。但是焦虑不安于事无补，于己有害，所以一模之后的中考复习，最先要准备的是良好的心态，要有“泰山崩于前而色不变”的镇定。
在下一阶段高效复习。
课外文言文需迁移和活用
课外文言文考查四道小题：加点词解释，句子翻译，内容理解，主旨把握。加点词解释从浦东一模试卷批改情况来看，不是非常理想。其中“得”在一百五十个要考查的实词范围内，但是一些考生一是因为没有记住这个词语的几个义项，二是判断不出选句中应该是哪个义项，结果造成失分。“恃”这个词语出得好，虽然不在考查实词范围内，但是这个词语一是课内学过(“子何恃而往”《为学》)，二是现代汉语中常见(如：有恃无恐)，所以学生如果善于学习和积累，问题不大。而语文学习的关键也在于积累。所以课内所学能否活用，能否向课外迁移应该是下一阶段复习要关注的问题。其他题目的考查也需有这种能力。
复习建议：适当阅读一些课外语段，不必太多，但要举一反三。
古诗文阅读(20分)
阅读下面的文言文，完成19—22题。
奇士陈俞，字信仲，临川人。自京师落第归，过谒伯姊，值其家病疫，闭门待尽，不许人来，人亦无肯至者。俞欲入，姊止之曰：“吾家不幸，罹此大疫，付之于命，无可奈何，何为甘心召祸?”
俞不听，推户径前，见门内所奉神像，香火甚肃，乃巫者所设也。俞为姊言：“凡疫所起，本以蒸郁熏染而得之，安可复加闭塞，不通内外!”即取所携苏合香丸十余枚，煎汤一大锅，先自饮一杯，然后请姊及一家长少各饮之。以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。巫入，讶门开而具撤，作色甚怒。俞奋身出，掀髯瞪眼，叱之曰：“汝何物人，敢至此!此家子弟皆幼，病者满屋，汝以邪术炫惑，使之弥旬弗愈，用意安在?是直欲为盗尔!”顾仆缚之，巫犹哓哓辩析，将致之官，始引伏请罪。俞释其缚，使自状其过，乞私责。于是鞭之三十，尽焚其器具而逐之。邻里骇慑，争前非诮，俞笑不答。翌日，姊一家脱然，诮者乃服。
又尝适县，遇凶人凌弱者，气盖一市。为之不平，运拳捶之死而遁。会建炎初元大赦获免。后累举恩得缙云主簿以卒。终身不娶妻妾，亦奇士也。
(选自宋•洪迈《夷坚志》，有删改)
【注】①弥：满，超过。②哓哓(xiāo)：争辩的声音。③诮：责问。④累举：连续应举。⑤主簿：官名。
19. 下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)
A. 过谒伯姊(拜访) B. 讶门开而具撤(惊讶)
C. 是直欲为盗尔(只，仅仅) D.争前非诮(责怪，非难)
20. 下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A. 本以蒸郁熏染而得之 不以物喜，不以己悲
B. 将致之官 辍耕之垄上
C. 尽焚其器具而逐之 可远观而不可亵玩焉
D. 为之不平 公输盘为我为云梯
21. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。
(2)俞释其缚，使自状其过，乞私责。
22. 奇士陈俞的“奇”具体表现在哪里?你怎样看待文中的巫师?(4分)
23. 阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
木 芙 蓉
南宋•吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
(1)诗的一、二句写出了“木芙蓉”怎样的特点?(2分)
(2)托物言志，是这首诗的一大特色，请就此作简要赏析。(3分)
阅读理解答案：
19.B(3分)
20.AD(4分，各2分)
21.(1)(陈俞)把剩下的汤在房壁上下洒了一遍，撤掉了巫师的器具，端正地坐着来等待巫师。
(2)陈俞解开他绑着的绳子，让他自己陈述自己的罪过，(他)请求私下受罚。
(4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
22.不相信巫术勇救大姐一家，行侠仗义抱不平，终身未娶妻妾。
巫师招摇撞骗，蛊惑人心，外强中干
(4分。各2分，概括的意思基本符合即可。有欠缺酌扣)
23.(1)木芙蓉不畏艰难，用心开花的特点。
(2)从方法和作用两方面回答：借助不畏风雨寒霜、从容自在、自开自落的木芙蓉来寄托作者的志向、情感，表达自己不管环境有多恶劣、多艰难，也依然从容淡定，坚持走自己的路。
(5分。上题2分，下题3分。意思符合即可。有欠缺酌扣)
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