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一年级美术教案下册湘教版

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  一年级学生由于刚入学,部分学生在此之前学习基础并不好,因此学生之间的差异较大,有待加强。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“一年级美术教案下册湘教版”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  一年级美术教案下册湘教版(一)

  一、全册教学目标:

  (一)绘画

  1、自己选择颜色,描绘景和物。

  2、用记忆画、想象画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。

  (二)工艺

  1、制作简单的纸版拓印画。

  2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

  3、用各种平面材料贴面。

  4、制作简单的泥工模型。

  (三)欣赏

  1、观赏可爱的动植物。

  2、欣赏学生喜爱的儿童画。

  3、欣赏民间玩具。

  二、全册重难点:

  (一)重点:

  1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。

  2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

  3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。

  (二)难点:

  1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。

  2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。

  三、教学情况分析:

  从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题:

  1、学生整体的差距比较大。

  2、构图布局还不够完整。

  3、工艺制作能力比绘画技能差点。

  四、措施:

  1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

  2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

  3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

  五、全册课时安排:

  本学期新授教学30课时,机动5-6课时,补充教学4-5课时,考核1-2课时(考查)。

  一年级美术教案下册湘教版(二)

  一、所教年级现状分析:

  一年级现在教学班二个,这些学生大部分接受了幼儿园教育,也接受了半年的小学教育,接触一些简单绘画。但由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。尽管这样,每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣,积极向老师学习绘画知识,提高自己的绘画水平,这其中一些学生由于资质较好,接受能力快,很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学,则美术能力较差,所以缺乏学好的信心,对学习美术的态度不够端正,需要教师着重帮助教育。

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2022一年级美术教案下册人教版

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  教案可帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成上课的教学任务。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“ 2022一年级美术教案下册人教版 ”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  2022一年级美术教案下册人教版 (一)

  教学目标:

  1.掌握一种有趣的图画方式,丰富表现手段。

  2.画一幅较有趣味的变大的画,获得一次记忆与想象的训练。

  3.在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

  教学重点:探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

  教学难点:使已画的形象与未画的内容相关连。

  教学程序:

  一、初步感知。

  1.看老师这有一幅画,都画了什么呢?

  2.老师想把这幅画变大,怎么变呢?老师有秘诀,出示教材中的儿歌:加一加,添一添,画完这边画那边。看一看,连一连,小景变作大画面。

  3.老师播放儿歌并展示小画变大的过程。提问,小画变大了吗?

  4.板书课题:由小变大的画。

  二、激发联想。

  1.老师出示一张小画。提问,这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢?

  2.老师示范在这张小画一旁添画,提问同学们还可以添画其他的内容吗?

  3.请几位同学上台添画,教师点评。

  4.小结:大胆联想,扩大场景。

  三、观察分析。

  1.老师与同学一起完成找一找的游戏。把已经画好的大画中的几块小画移出。请学生将他们复原并说出理由。

  2.找一找哪个是有小变大的画。

  3.小结:合理联想,扩大场景。

  四、总结方法。

  1.介绍两种基本绘画形式。在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。

  2.总结绘画步骤:从其中一小块开始,逐渐添画变大。

  五、自主表现。

  1.可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。

  2.也可以几个同学为一小组,共同完成。

  3.教师巡回指导。

  六、交流评述。

  1.说一说你画的是什么?怎样添画的?你觉得自己画得怎么样?

  2.学生互评。

  3.总结。

  2022一年级美术教案下册人教版 (二)

  教学目标:

  1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望;

  2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象;

  3.在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。

  教学重点:

  通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。

  教学难点:

  能激发创造思维,画出有创意的手形画。

  教学程序:

  一、引导学生欣赏歌曲,导入新课。

  1、播放歌曲《小手拍拍》,认识“小小手”。

  提问:我们能用小手做一些什么事情?

  2.小结:手是我们人体一个重要的部分,我们生活、劳...

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  苏教版一年级美术教案下册模板最新(一)

  【教学目标

  了解转转儿玩具的原理,掌握制作的反复法,并能独立操作。培养儿童动脑想、动手表现的能力和兴趣,并养成爱创造的良好习惯。

  【教学重难点

  重点:转转儿的制作方法和游戏方法。

  难点:圆的剪制;转转儿中间部位的制作,组织学生在浓厚的兴趣中制作,形成积极参与的游戏氛围。

  【教学准备

  师:转转儿几个,剪刀,胶水,卡纸,纽扣等制作工具。

  生:剪刀,胶水,卡纸,纽扣,线等

  【教学过程

  1.活动的准备:

  教师和学生充分准备活动工具。教师课前提醒学生在准备剪刀等工具的时候,要注意它们的安全性,准备儿童专用剪刀,并存放、保管好自己的圆规,特别注意圆规的尖部。

  2.活动的导入:

  师:小朋友们都玩过转转儿的游戏吧?(教师取出转转儿然后旋转起来,激发儿童兴趣。)

  3.活动的尝试:

  A.教师知道儿童将纽扣穿起来,绳线的两头打结。

  B.教师知道儿童尝试让纽扣转起来。

  4.活动的发展:

  A.师:纽扣太小,如果添上卡纸,再纸上画上美丽的颜色,转起来就会有梦幻般绚丽的色彩出现。

  B.看教师的范作,激发兴趣。

  C.初步研究、了解制作方法。讨论并掌握制作方法。

  转盘的.制作:圆规画园---剪出圆形---给转盘涂上漂亮的颜色---确定圆

  1)心---将纽扣粘在圆形卡纸的正中间---用针穿孔---穿线并打结---尝试旋转。

  2)注意事项:圆心旁边的两个相对应饿点不能距离圆心太远,大致和纽扣的两个对应的孔距离差不多。

  D.学生尝试制作。学生利用自己的工具制作转转儿,并在转转儿上涂上漂亮的颜色。可以自己独立完成,也可以同桌同学合作完成。

  5.活动的延伸:

  A.试者让转转儿转起来。

  B.想一想,还可以用什么方法和材料制作转转儿?尝试一下,看看自己有没有独到的发现。

  C.游戏,相互欣赏交流。举办比赛,谁的转转儿旋转的时间最久,转起来最漂亮。

  苏教版一年级美术教案下册模板最新(二)

  学情分析

  本班学生对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

  教材分析

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湘教版一年级美术教案下册范文

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  湘教版一年级美术教案下册范文(一)

  一、 教材分析

  本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。

  “造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的`和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。),“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。),这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。

  二、学情分析

  对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力 ,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。

  完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成,少数同学形象表达能力还比较弱。

  三、基本情况

  本年级有x个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。

  存在问题:

  1、学生作品缺乏表现力(特别是工艺),使作品生命力和震撼力不强。

  2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。

  四、教学目标

  (一)知识教育要点

  1、感知各种随意形。

  2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。

  3、运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  4、学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法,培养正确的绘画、制作姿势与习惯。

  5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。

  (二)能力培养要点

  6、在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进儿童从无意想象过度到有意想象,从再现想象过度到创造想象。

  7、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童。

  (三)审美教育要点

  8、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  9、让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  五、教学措施

  1、运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。

  2、喻教与乐、喻教于美术活动之中,培养学生的情操,提高学生各方面的素质。

  3、对学生进行思想教育,培养学生的合作精神。

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