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七下八上:防汛应急预案(精选8篇)

精选防汛应急预案 防汛的应急预案

  紧急事故突发时,我们需要制定紧急的处理方案,应急预案也需要我们时常进行演练,好的应急预案都有哪些内容?为此,小编从网络上为大家精心整理了《七下八上:防汛应急预案(精选8篇)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

七下八上:防汛应急预案(精选8篇)【篇一】

  为确保我校防汛各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据教育局的有关工作要求,结合我校工作实际,特制定本预案。

  一、成立防汛应急工作领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  主要职责

  防汛应急工作领导小组应强化工作职责,加强对防汛工作研究,落实应急预案各项措施,并根据实际情况制定紧急方案。

  (1)组长总负责,贯彻传达上级主管部门有关指示,研究部署防汛工作;

  (2)副组长负责现场管理和应急处置,指导落实防汛措施,协调应急处置行动;在应急情况下,与就近卫生、安全、派出所等部门联系进行防汛抢险工作,负责器材的使用、设备的维护等。

  (3)各组成人员具体负责防汛物资的准备,防汛设备及人员调配,并现场负责落实及执行组长的各项指令,做好安全防护工作;负责与教师、家长之间的信息沟通,及时收集与发布天气情况;积极配合救援行动,发现问题及时上报相关领导,并做好工作纪录。

  (4)所有人员都有保护国家和集体财产安全、抢救伤员和防止事故扩大的义务。

  二、预防、预警及响应计划

  1、防汛的预防措施

  (1)领导小组各成员必须密切关注天气预报和相关汛情信息,尽早发现强对流天气,预判险情,及时向防汛领导小组汇报。

  (2)加强学校用电设备的安全检测及防护工作,及时更换破损的线路,防止因防汛负重过大而引发火灾隐患。

  (3)充分利用校内各种渠道进行防汛知识的宣传教育,组织、指导全校师生防汛知识的普及教育,不断提高广大师生防汛的意识和基本技能。

  (4)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储,落实饮食饮水、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

  2、防汛的应急响应:

  (1)接到上级有关指示或通知后,领导小组立即进入战备状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项防汛工作。

  (2)组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项大型活动。

  (3)加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强供电输电、机房、库房等重要设备、场所的防护,保证防汛工作顺利进行。

  (4)加强对广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。

  (5)加强各类值班值勤,保持通信畅通,全力维护正常教学、工作和生活秩序。

  (6)按预案落实各项物资准备。

  (7)领导小组在上级统一组织指挥下,迅速组织抢险救灾。

  3、学校险情处理预案

  (1)迅速发出紧急警报,组织滞留在各种危险建筑物内的所有人员撤离。

  (2)迅速关闭、切断输电、供水系统和各种明火,防止防汛后滋生其它灾害。

  (3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至医院抢救。

  ...

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七下外国诗两首教案

外国诗两首教案 七下外国诗两首教案

  七年级语文下学期《外国诗两首》教案该如何写?下面请看出国留学网小编为大家整理的关于《外国诗两首》教案,欢迎大家参阅。

  七年级语文下学期《外国诗两首》教案(一)

  (一)知识目标:

  1.了解诗人简况,了解作品内容。

  2.了解作品说理的技巧和象征的手法。

  (二)能力目标:

  1.感悟诗人以真情说理征服读者的技巧,领会诗歌象征的手法,提高鉴赏能力。

  2.体会诗人对生活和人生道路的思考,提高分析诗歌内容的能力。

  (三)情感目标:

  感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。

  二、教学重难点

  (一)重点

  1.了解诗人简况,了解作品内容。

  2.了解诗歌相关知识,并能运用到自读、自学中去。

  (二)难点

  感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。

  三、教学设计思路

  诗歌教学不宜多讲,重在体会,但本课的两首诗歌都具有很强的哲理性,在指导自读、自学的过程中还是要有教师的适当点拨。当然这种点拨并不是简单灌输,更重要的是启发诱导,调动学生思考、探究的积极性。

  四、教学方法

  朗读、讨论

  五、教学媒体

  投影仪

  六、课时安排

  1课时

  七、教学步骤

  《假如生活欺骗了你》

  一、作者及写作背景:

  普希金,俄国的伟大诗人。别林斯基曾赞誉他的诗:“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步:它像海波的喋喋一样柔和、优美,像松脂一样醇厚,像闪电一样鲜明,像水晶一样透明、洁静,像春天一样芬芳,像勇士手中的剑击一样铿锵有力。”

  这首诗是诗人于被流放时期题在邻居的女儿的纪念册上的,诗人以明白如话的诗句,叮嘱孩子要善待生活,善待自己在不幸和痛苦的面前镇静振作,等待光明的到来,其实这更是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。

  二、首先朗读全诗,了解诗的大体内容。

  (一)读准字音:

  忧郁 向往 瞬息

  (二)解词:

  忧郁:忧伤,愁闷。

  向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

  瞬息:一眨眼、一次呼吸的短时间。

  三、学习本诗。

  (一)思路:

  第一节,开宗明义,否定了面对生活的欺骗而产生的消极态度:“不要悲伤,不要心急!”说明了正确的态度:“忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”

  第二节:说明要采取积极乐观的态度对待生活,从欺骗的阴影中解脱出来:“心儿永远向往着未来”,要向前看,相信未来是光明的,是幸福、美好的;艰难困苦、痛苦悲伤带来的忧郁只是暂时的。

  (二)思考:

  1.学生反复朗读全诗,交流自己读诗的体会:

  提示(总结时):

  诗人在诗中阐明了一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要心急,不要悲伤,苦恼时要善于忍耐,一切都会过去,我们应永保积极乐观的心态。生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来,善待...

与七下作文150字1000篇相关的初中教案

尝试一下作文600字

关于尝试的作文 在尝试中成长作文

  【尝试一下作文600字篇一】

  时光神速,霎时间,我已经读四年级了。我做过许多事,比如,炒菜、查资料、作文网、写作文等,可是有一件事,在我的脑海里留下的印象最深。那是什么事呢?是我第一次独自走路回家。

  那一次,我去少年宫学声乐,要自已搭车回家。刚刚上完声乐课,我就急急忙忙跑到车站,摸一摸口袋,呀,钱怎么不见了?糟糕!我得自已走路回家了!可是我从来没有从少年宫自已走回家呀,如果走回去的时侯偶到了狗那就太可怕了。自已回家我行吗?行!一定行!

  我不管三七二十一地跑到斑马线前,“一、二、三冲呀!”过了斑马线,我转身一看,象长龙一样的汽车在马路上奔弛着。好险!好险!以后,我再也不敢那么疯狂了!我走,我走,我向前走。走着,走着,远看就快到家了。忽然,我看到了路边有一只狼狗,那只狼狗张着嘴巴,昌出了尖尖的锋利的牙齿,吐出了鲜红的舌头,不停地颤动,吓得我浑身起了鸡皮疙瘩。呀!我到底该怎么办呀!我想了想“呜---呜---我跑,我跑,我匆匆跑!这时,我突然想起了爸爸说的话:“如果狗来追你的时侯,你可以站在原地一动不动,眼睛不要看它。”我连眼睛、眼皮都不敢眨一下。呀!好险!好险!我终于度过这一难关。嘻嘻!这只狗只不够如此,连看我一眼都不敢,哈哈!原来那么简单就搞定了一只狗。“呀!终于到家了!”我高兴地叫道!

  原来做一件事那么简单,可难不了我这个勇敢女孩。嘻嘻,瞧我这德性,不多说了,再见!

  【尝试一下作文600字篇二】

  我们的生活中,有很多次尝试,可能成功,可能失败,我始终记得那次最有趣的尝试。

  那是星期六的下午,我闲着无聊,肚子也不安分的咕咕乱叫,于是四处找东西吃。可打开壁橱一看,居然一点吃的也没有了!我灵机一动,想起了冰箱里还有鸡蛋,于是决定自己来炒鸡蛋吃。想着那香喷喷的鸡蛋……我的口水似乎都要流到下巴哩!

  首先,我打了一个鸡蛋在碗里,小心翼翼地放入了适量的盐,然后进行了充分的搅拌。紧接着,我打开了煤气灶,在锅里倒了一点儿油。“啪”突然我又把煤气灶关了,这时油还没有热。我似乎想到了什么:平时爸爸妈妈做菜的时候油可是会炸开来的。会不会溅到我的脸上,到时不就成了一个“芝麻脸”,不丑死也得疼死。我有了一丝想要放弃的念头。“咕噜噜”我的肚子好像是在警告我:我的小主人啊,如果你还不给我吃的话,我就要饿死啦!我的心情变得矛盾起来,心中的念头好像风中的小草,不停的左摇右摆似的……我又重新打开了煤气灶,为了防止油炸开来,我在油热之前,就把鸡蛋倒了进去,果然,我的方法奏效了,油很听话,没有“活蹦乱跳”。煎了一会儿,油开始冒小泡泡了,我拿起锅铲,有模有样的翻炒了一会儿。鸡蛋慢慢的变成了金黄色,我深吸了一口气“哇,好香啊!我是个天才耶!”我不由得暗暗自喜。我关掉了煤气灶,把美味的鸡蛋“请”出了锅。(m.zw.liuxue86.com作文:关于尝试的作文)

  我抄起一双筷子,迫不及待地夹起一大块鸡蛋,往嘴里塞,吃了起来。“唔,真好吃呀!我这是无师自通,啊哈哈!”我不紧不慢的又夹了一块,很快我三下五除二把鸡蛋吃了个精光。我的心里喜滋滋的,比吃了蜜糖还要甜。

  那一次有趣的尝试让我对于做菜有了一个新的认识,我明白了,只要敢于去尝试,我们可能会收获到更多意想不到的结果!

  【尝试一下作文600字篇三...

2013中考语文备考:《短文两篇》课件精选 (七下)

中考语文

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2013中考语文备考:《短文两篇》同步试题5(七下)

中考语文

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  [学法导引]

  本文包含两篇文言文,表现的都是古人对大自然的探索。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。文中巨人夸父敢于与太阳赛跑,最终口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民勇于探索,敢于征服大自然的强烈愿望和顽强意志。《两小儿辩日》是选自《列子》的一则短文,写两小儿为太阳的离人远近争论不休,博学多识的孔子竟也无法决断的故事,以此说明人懂得的东西总是有限的,而知识却无穷尽,同时,还反映了古人为认识自然、探求客观事物而独立思考、大胆质疑的精神。

  学习时,要先借助工具书及文下的注释疏通字词,弄清文义,再进一步反复诵读,深入思考,把握神话故事的表现手法,及两则短文给予我们的启迪。另外,学习《夸父逐日》,还要注意体会其言简意丰、想像奇特的特点;学习《两小儿辩日》,要注意领悟其用对话表达人物情态性格、以及在对话中直接引用和间接引用语言交错使用的灵活写法。

  [典题例析]

  例题一、你对夸父追日的行为有什么看法?

  解析:表面看来,夸父追日的行为是以失败告终,但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段,此类神话的着眼点并不在于最终的成败,而是以此来表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神,解答时可从此入手分析。

  参考答案:夸父是一个古代神话英雄,他不向自然屈服,敢于和自然斗争,甚至为此献身,更令人感动的是,死后,他的手杖,还要化成一片桃林,将顽强的生命延续下去。

  例题二、从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?

  解析:本题可从多角度思考,①从“孔子不能决”的角度,可说明人的认识是有限的,而知识却是无穷尽的;还可说明孔子能正确对待小儿的问题,能实事求是,表现其“知之为知之,不知为不知”的学者风范;②从“两小儿”“辩斗”的角度,可认识到两小儿喜爱探索,精神可嘉,还可认识到两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果就不一致。

  参考答案:略。言之有理即可。

  [课时训练]

  训练一

  一、阅读下面的文章,完成文后1-6题。

  夸父与日逐走,入日; , , ;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

  1.补充文中空白处。

  2.解释下列加点的词语。

  ⑴与日逐走( )⑵河渭不足( ) ⑶北饮大泽( ) ⑷弃其杖( )

  3.翻译下列句子。

  ⑴夸父与日逐走,入日

  ⑵未至,道渴而死

  ⑶弃其杖,化为邓林

  4.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?

  答:

  5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

  答:

  6.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

  答:

  二、阅读下面的文章,完成文后7-12题。

  三人成虎

  庞恭与太子质( )于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信( )之乎?”曰:“不信。”“二人言市有虎,王信之...

2013中考语文备考:《短文两篇》同步试题2(七下)

中考语文

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  1.测一测你的注音速度。

  夸( )父( ) 渭( ) 杖( ) 辩( )

  车盖( ) 盘盂( ) 沧( )凉( )

  2.给下列词语以合理的解释。

  逐走_______________________________________________________________________

  入日_______________________________________________________________________

  道、渴而死_________________________________________________________________

  辩斗_______________________________________________________________________

  日中_______________________________________________________________________

  盘盂_______________________________________________________________________

  沧沧凉凉___________________________________________________________________

  探汤_______________________________________________________________________

  孰为汝多知乎_______________________________________________________________

  3.翻译下列句子,填出句中省略的词语,注意加点的词的意思。

  (1)夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

  (2)我以日始出时去人近,而日中时( )远也。

  (3)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

  (4)孰为汝多知乎?

  4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?

  5.“孔子不能决”说明了什么?

  6.学完本文后,你在学习知识、学习方法及意志方面得到了什么启发?

  25 短文两篇

  1.kuā fǔ wèi zhànɡ biàn ɡài yú cānɡ liánɡ

  2.见课本注解 3.略

  4.只要侧重一方面,言之成理即可。

  5.说明“知之为知之,不知为不知”的谦虚、谨慎的科学态度。

  6.略

  练习之二

  中考解析

  (贵州省贵阳市)阅读下面文段,然后回答问题。

  生命,需要一个支点,因为生命很脆弱。生命一经有了支点,就会强劲起来,就会挺拔和旺盛起来。这支点不是别的,是对人类的关心和同情,是对生活和世界的爱,是对未来永不失落的...

2013中考语文备考:《短文两篇》同步试题1(七下)

中考语文

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  课后巩固练习题(100分 90分钟)

  一、语言积累与运用(20分)

  1、 下列加点字中,注音有误的一项是( )(2分)

  A.夸父(fù)逐走(zhú) 大泽(zé)

  B.邓林(lén)汝(rǔ)沧沧凉凉(liáng)

  C.此不为(wén)孰为汝多知乎(zhì).

  2、给下列加点的字选择正确的义项(4分)

  ①孔子不能决也 A.决定 B.判断 C.坚决

  ②饮于河渭 A.到 B.在 C.对于

  ③夸父与日逐走 A.给 B.和 C.参与

  ④日初出沧沧凉凉 A.苍茫 B.茂盛 C.寒冷

  3、下列句子朗读停顿错误的一项是( )(2分)

  A.及其日中/如/探汤 B.孔子不能/决也

  C.此不为/远者小/而近者/大乎 D.我以/日始出时/去人近

  4、对“孰为汝多知乎”翻译正确的一句是( )(2分)

  A.谁说你知识丰富呢?

  B.谁为了你知道得多呢?

  C.为什么你知道得多呢?

  D.谁说你知道得多呢?

  5、下列各组中加点字含义相同的一项是( )(2分)

  孰为汝多知乎

  A

  此不为远者小而近者大乎

  及其日中如探汤

  B

  赴汤蹈火

  一儿以日初远

  C

  日积月累

  人不知而不愠

  D

  孰为汝多知乎

  6、对下列加点词语理解有误的一项是( )(4分)

  A.北饮大泽(北方)

  B.道渴而死(顺接连词,可以不译)

  C.日初出大如车盖(像)

  D.两小儿笑曰(讥笑)

  7、文学常识填空(2分)

  《夸父逐日》选自 。夸父是 。《两小儿辩日》选自 ,相传是 时期郑国人 所作。

  8、古诗文中有许多写雨的名句,请写出连续的两句来(2分)

  ① , 。

  ② , 。

  二、整体感悟(6分)

  1、 通过《夸父逐日》这篇文章的学习,你觉得我国古代劳动人民具有怎样的思想和精神?(2分)

  2、下列说法中错误的一项是( )(2分)

  A.两个小儿争辩的中心问题是:一天之中,太阳什么时候离我们远,什么时候离我们近。

  B.结尾两句孔子对两小儿所争论的问题不能判明是非,于是对孔子徒有虚名加以嘲笑,这是《两小儿辩日》的中心思想。

  C.一小儿认为日出时太阳离我们近,日中时离我们远。根据是日出时太阳形体大,日中时太阳的形体小。

  D.一小儿认为早上太阳离我们远,中午离我们近,根据是早上太阳清凉,而中午时太阳热。

  3、填空(2分)

  《两小儿辩日》中的孔子,名 ,字仲尼,是我国春秋时期 国著名的 家和 家。

  三、课文精彩语段...

2013中考语文备考:《短文两篇》同步试题6(七下)

七下 同步

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  基础巩固题

  1.给下列加点字注音.

  盘盂( ) 探汤( ) 孰( ) 渭( )

  2.给下列多音字注音组词。

  ( )_______ ( )_________ ( )________ ( )_______

  更 将 行 肖

  ( )_______ ( )_________ ( )________ ( )_______

  3.给下列形近字组词。

  傧________ 袂_________ 缚-_________

  滨________ 诀_________ 傅_________

  4.解释词语。

  逐日:__________ 逐走:________ 入日:________ 辩斗:________ 沧沧凉凉:________ 决:________

  5.常识填空。

  ①《山海经》古代________著作,共_______篇。

  ②列子,据传叫_______,________时_________国人。

  6.根据课文内容,补写下面一段话。

  自古以来,人类对太阳进行着不断的探索。

  夸父逐日,__________________________________________; 两小儿辩日,________________________________________.

  强化提高题

  阅读下列文字,回答文后的问题。

  两小儿辩日

  《列子》

  孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

  一儿曰: “我以日始出时去人近,而日中时远也。”

  一儿以日初出远,而日中时近也。

  一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎 ”

  一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎 ”

  孔子不能决也。

  两小儿笑日:“孰为汝多知乎 ”

  7.翻译下列句子。

  ①我以日始出时去人近,而日中时远也。

  ②孰为汝多知乎

  8.试指出这个故事发生的时间、地点和主要人物。

  9.一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”他的理由是什么

  10. “一儿以日初出远,而日中时近也。”他的理由是什么

  11.这两个小孩分别是从什么角度来进行判断的

  12. “孔子不能决也”,你认为是否应该嘲笑孔子的无知 试谈谈你的理解。

  13.读了这个故事,你受到哪些启发,试谈谈你的理解。

  课外延伸题

  (一)阅读寓言《曾子杀彘》,回答问题。

  曾子妻之市,其子随之而泣。其母日:“女(同‘汝’)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之日:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以...

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