三年级上册的八篇作文

　　写景作文，可以先从最熟悉的景物开始入手，通过自己领悟，才能掌握写景的写作方法。下面是由出国留学网小编为大家整理的“写景作文300字三年级上册五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　写景作文300字三年级上册篇一

　　有人喜欢烈日炎炎的夏天；有人喜欢果实累累的秋天；有人喜欢冰天雪地的冬天。而我不一样，我喜欢桃红柳绿的春天。

　　春天真是一位画家！瞧，她把世界画成万紫千红的。茂密的柳树摇曳着它长长的秀发，风一吹来，秀发便跟着风一起舞蹈，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！五颜六色的花儿争先恐后地绽放，有的红得像火焰；有的绿得像翡翠；有的……真是一片花的海洋，油菜花也开了，黄黄的一片，闻起来有种淡淡的清香，让人情不自禁地想再闻。

　　油菜花旁，有一棵高大的树，那树像一个巨大的绿伞，为树下的人遮太阳。树下有小孩，有大人，也有老人。小孩子们有的在自行车上看书，有的在欣赏美景，有的在嬉戏打闹，玩得不亦乐乎。大人们有的在读书看报，有的在锻炼身体，有的在看着孩子们玩耍。老人们便在树下打太极，这个早上多么美好啊！

　　小河旁，有一群大妈，拿着洗衣板，在那里愉快地洗衣服，她们用洗衣液把衣服用力地搓出泡泡，再在洗衣板上搓，最后用水要它冲冲干净，她们边聊天边洗衣服，聊得津津有味。

　　春天万物复苏，是个多么美妙的季节啊！我爱这美丽的春姑娘！

　　写景作文300字三年级上册篇二

　　秋天，悄悄地走来，一眨眼功夫，就变了个模样。

　　果园里，柿子像一盏盏小灯笼，照亮了果农心中的喜悦，柿子左摇右晃，“啪”地一声，掉入了果农的筐里，果农自己觉得很有成就感。看，苹果妹妹被秋风给染红了，像妈妈涂上胭脂的脸，害羞地躲在树妈妈后面不敢露出红彤彤的一张天真的笑脸，石榴“啪”的一声裂开，露出了红红而整齐的大牙齿。桔子的果肉酸中带甜，蜜汁饱满，真好吃。

　　田野里，稻子笑弯了腰，每一颗粒欲粒都是那么饱满，结实，农民伯伯见了，脸上露出了满意的笑容，好像又变年轻有活力了。玉米露出了金黄的牙齿，托着长长的胡须，每颗大金牙都是那么整齐，那么结实，一点也不软。大豆粒粒饱，插着大肚子，快把那根线弄破了，高梁挺直身子，像一位威武的战士，站在辽阔的田野里。

　　秋天的景色树林里，银杏树的旧叶子落了，树上没有叶子，它穿上厚厚的外套，迎接寒冷的冬季，做好了过冬的准备。松柏照样是生机勃勃，绿绿葱葱，给秋天添加了一种新的光彩和景色，让秋天不再是那么单调，那么宁静。另外，小动物也准备过冬了，小青蛙加紧挖洞，小喜鹊嵌来树枝当房子，蛇盘着身子，准备度过寒冷的冬季。

　　秋天，是多姿多彩的，是丰收的，我们忘不了秋天，忘不了迷人的秋天。

　　写景作文300字三年级上册篇三

　　我们身边到处都是美丽的景色，我记得法国一位作家说过，美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

　　清晨，当温暖的阳光透过窗户照洒在我们身上时，就是一个美景。

　　春天，小草钻出了柔软的泥土，花儿绽开了笑脸，到处绿树红花，一派生机盎然的景象。

　　夏天，草、树更绿了，花儿更鲜艳了。夏日炎炎，知了在树上放声歌唱。

　　秋天，落叶纷飞，秋风吹着落叶在空中飞舞着，美极了！秋天的田野里，到处都是丰硕的果实，每个果实上都有农民伯伯付出的辛勤的汗水。

　　冬天，雪花纷纷飘落，雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅...

　　期末考试就要到来了，机会只垂青于有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《三年级上册期末作文》多篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：三年级上册期末作文

　　上个星期，数学老师给我们做了一次第一单元的测验，拿到试卷后，同学们都迫不及待地埋下头去，接着到处想起了“沙沙沙”的笔尖划纸声，。最后三分钟，有的长长叹了口气，如释重负；有的眉毛紧皱，显得焦急厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。“时间到了。收卷！”老师宣布说，考场上立刻想起各种声响，同学们也表现出各种情况，有的潇洒地走出去显得胸有成竹，有的慢慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷。

　　第二天，老师生气地说：“这次大家的成绩很不好，特别是四，五，六，七题错得最多。”我接到试卷一看，我简直不敢相信自己的眼睛，77分！我仔细的看了一下卷子，填空题的第二小题万级包括什么？应该是万位，十万位，百万位，千万位，我忘记写位字了。还有第4、5、7、题，4题是没写=号如：240000米=24万米。5题是没写单位如：43200000人=4320万人，就是这个人字没写。第8题是要把四个数按从大到小的顺序排列起来，我把它写成了从小到大的顺序了。

　　老师很不高兴，罚我们把数学书上划记的题目抄一遍。我想我今后做事要仔细，而且要养成检查的好习惯，争取下次考好。

　　篇二：三年级上册期末作文

　　期末考试快要到了，我赶快抓经时间立马复习。老师也不甘示弱，让我们写起了第XX单元测试题。我一直在复习，说以后四单元还不差，但前四单元就说不过去了。不过，老师说过，前四单元少考，后四单元才是重点。于是，我心里的石头落下地了。

　　考试时，虽然说是很紧张，但得心应手，作文也有可靠题的。我做完后，还前前后后检查了好几遍才放下心来。

　　我考完后，倒也不真么紧张，因为我的数学考了92分，所以我对语文也有信心。

　　但是，古人云：“天有不测风云。”当我正玩得开心时，收到了一条短信，上面显示着我担忧的——期末考试成绩。当我看到分数时，我只有一种感觉“死”。当时的我真想一头橦死！翻书太让我想不到了，63、5，真么可能吗？

　　我把妈妈的手机拿着，不敢给他们看，怕他们打我，怕他们掉底子，怕他们没面子……我做好心理准备后，告诉了他们，他们也没批评我，反而跟我说：“凡属只是一面镜子，找出你的失误。”“这次没考好，下次努力！”我早已热泪盈眶，大声哭了起来……

　　篇三：三年级上册期末作文

　　“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，我快读六年级了，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习做好打算。那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？

　　首先，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置作业，以便巩固所学的知识。

　　其次，要合理安排时间复习，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方多多请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

　　当老师带领大家复习的时候...

　　每年的春节，都是我最开心的时候。看着新年的到来，在冬天收获着我们的快乐。作文网三年级作文栏目为所有的朋友准备了五篇《三年级上册新年作文》，更多新年作文、三年级作文就上作文网。

　　篇一：三年级上册新年作文

　　春节是我国的传统节日。每到大年三十，家家户户都会吃年夜饭、贴对联、放烟花，可热闹了!

　　“起床了，起床了……”，大年三十一大早，妈妈就催促我起床，说要带我去购买年货。我一听立刻从床上爬起来，急忙穿好衣服，匆匆吃完早饭，和妈妈一起去市场。我们来到一个卖对联的小摊上。哇!样式可真多啊，挑的我们眼睛都花了。忽然我看到了一副对联，上联写着：岁岁瑞霞千家乐，下联写着：献岁梅花万里香。我觉得挺好的，便拿给妈妈看，妈妈也觉得不错，就买下了。我们又去了菜市场，今天来买菜的人特别多，我和妈妈好不容易才挤了进去。妈妈买了烤鸭、香肠、青菜、肉丸等好多好吃的，我们都拿不动了。

　　回到家里，家里已经来了好多亲人，有大姨、哥哥、舅舅、舅妈……好热闹啊!他们还给了我压岁钱呢，我可真是大丰收啊!

　　下午，我和哥哥一起贴对联，贴好后，我和哥哥一起跑上楼，等着丰盛的年夜饭上桌，对了，我还帮忙包饺子了呢，呵呵。到了晚上，该放烟花了，我心里好开心呀!“噼、啪”“咚、咚”，窗外传来烟花爆炸的声音，一串串的烟花飞上了天空，五彩缤纷的，漂亮极了!看别人放烟花，没有自己放好玩，我也下楼放烟花喽!正当我们玩的开心时，爸爸在楼上喊道：“快上来啦，春节晚会开始了”!我们一听，又争先恐后的拥上楼去。

　　今年过春节真好玩啊!我越来越喜欢春节了。

　　篇二：三年级上册新年作文

　　今天是除夕，我一大早就起了床，便和爸爸贴起对联来。我们先贴了右联：新年纳余庆;接着贴左联：佳节号长春;最后贴横联：欢度春节。贴完对联后，我拿出我精心挑选的“福”字倒贴在门上，爸爸笑呵呵地问我：“你为什么要把‘福’倒过来贴呀?”我仰着头看着爸爸，笑着说：“我们老师讲过倒过来贴，表示福到家了。”我和爸爸便聊起贴对联的风俗来，此时楼下的爆竹声不绝于耳，让我不由想起诗句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

　　晚上，我们全家来到饭店吃年夜饭，我看见桌上有鱼，便问爸爸：“鱼在年夜饭中代表什么?”爸爸摸着我的头，笑眯眯地说：“鱼代表‘年年有余’的意思。”他指着桌上的饺子对我说：“饺子代表全家团团圆圆。”听我爸爸的话，我恍然大悟，我又懂得了一些过年的风俗。

　　让我感到最开心的是放烟花了。我拿着烟花来到楼下玩。我先放了一种叫“欢乐伞”的烟花，我小心翼翼地点燃了导火线，只听“砰”的一声，一个降落伞从烟花里直冲天空，漂亮极了，随后降落伞慢悠悠地飘落下来。接着我放了一个名叫“下蛋公鸡”的烟花，我点燃导火线后，像离弦的箭一样跑到旁边，只听“公鸡”发出了几声清脆的叫声后，烟花的尾部冒出一个七彩的圆球，像鸡蛋一样圆，有趣极了。

　　我又迫不及待地拿出了一个“大礼包”的烟花，我小心地点燃导火线后，便站在一旁观看，只见“大礼包”喷出了许多烟火，有红的、黄的、紫的、蓝的、粉红的……五彩缤纷。“大礼包”喷出来的形状千姿百态，有的像一条火龙冲向云霄，有的...

　　庭院里，各家各户都种着果树。你瞧，被秋风婆婆带走了叶子的柿子树上，那黄澄澄的柿子正给人们诠释着“硕果累累”的含义。再瞧那漂亮的石榴树，它的枝叶依旧繁茂翠绿，红红的果实点缀在绿叶中间，就像一位珠光宝气的时尚女郎。不用去品尝他们的味道，单单欣赏一下他们的样子，就会让人有一种油然而生的幸福感。

　　走出庭院，不远处就是一望无垠的田野。如果说庭院的美景是供你欣赏，那么田野里的情景就会使你不由自主地去触摸，去着实地体验那种收获的喜悦。

　　微风拂过金色的谷田，沉甸甸的谷穗向人们点头致意，我摘下一个，仔细观察，饱满的谷粒就像一颗颗圆溜溜的金珠子，它们围绕在一起组成了一个硬硬的谷穗。爸爸告诉我这就是我们吃的小米还没有去皮的样子。带着谷穗，我们又来到了玉米田里，玉米秆挺拔的身姿上凸现出大个头的玉米，我忍不住伸手去掰，谁知，玉米竟然纹丝未动，我不甘心，把手上的谷穗放在一边，双手去掰，终于成功了。爸爸笑着说：“再拿上你的谷穗，别真像‘狗熊掰玉米’哟！”哈哈，说实在的，我还真有点手忙脚乱，看哪儿都那么美好新奇。雪白的棉花、涨红了脸的高粱、嫩黄色的大豆……，小鸟的叫声，人们的欢笑声，都会使人驻足感叹，留恋忘返。

　　我爱这个美丽真实的乡村世界，这里缤纷的色彩和动听的乐曲带给了我无尽的快乐。

　　同学们都看过很多叹为观止的风景吧，写景物的作文是以描写大自然景物为主的记叙文。下面是由出国留学网小编为大家整理的“写景的作文350字三年级上册”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　写景的作文350字三年级上册（一）

　　你瞧，那蓝蓝的天空像一个蓝宝石一样，闪闪发亮，好像用无数的小星星组成。白云像一颗颗白色的小钻石，镶嵌在蓝宝石上。许多的小鸟在蓝天上自由地飞翔，使蓝天变得美丽。

　　在那连绵起伏的山上，长满了绿色的青苔，就像一个个高大的巨人，穿着绿色的衣服，低着头，深情地看着脚下的画面。

　　在森林的僻静的地方，有一颗老树，它很寂寞，可每天有只小黄莺来陪着它，給老树添上了一个会飞的叶子。在森林的边口，有一排排的大树，它们是森林的保护人，不给坏人进来。

　　绿油油的草地，像一个大大的天然地毯，小花就是地毯上的图案，有香味扑鼻的白荷花，有美丽的牡丹花。草地上有蝴蝶在翩翩起舞，它们展开双翅在天空中划出一道道美丽的弧线，令人陶醉！

　　弯弯的小河像母亲的臂弯，抱着一个穿绿衣服的小朋友，小朋友就是小草。河水哗啦啦地留着，好像有唱不完的歌曲。

　　啊！大自然真美呀！

　　写景的作文350字三年级上册（二）

　　在四季里，我最喜欢的季节就是春天，春天是鲜艳的花朵含苞欲放的时间；春天是嫩绿的小草生根发芽，从地下探出头的时候；春天是可爱机灵的小燕子回归家园的时间；春天—是一切美好事物的开始！

　　“春天来了，春天来了”一阵小朋友的欢呼声迎来了春小姐。让我们一起去寻找隐形的“她”吧，瞧呀，小朋友们都换上了春装，多好看呀。看呀，那边的花草树木都抽出的倍率的枝条，都长出来了幼小的花儿，都探出了绿油油的草妹妹。

　　“看啊，看啊。”听，原来是我群小伙伴在呼唤我，原来是小青蛙、小熊都睡醒了。小青蛙调皮的跳了过来范仿佛在对我倾诉昨夜做的好梦，小熊笨手笨脚的跑了过来对我诉说清早跑步的快乐……

　　“沙沙沙，沙沙沙。”一阵雨生在我的耳边拂过，原来是春雨姑娘在碗装唱歌呢！歌词里我仿佛隐约听到：“四季交响曲—春天，我最喜欢的季节！”

　　写景的作文350字三年级上册（三）

　　我爱烈日炎炎的夏天，爱冰天雪地的冬天，爱硕果累累的秋天，但我更爱生机勃勃的春天。

　　你看！柳树发芽了，小河里的冰融化了，小河叮咚叮咚地唱起歌儿，人们的衣服也由厚变薄了！春姐姐的手在柳树上，小河上都擦了一遍，随即，小河也唱起歌，堤岸旁的柳树把枝条伸进小河里，正沐浴着阳光，洗澡哪！

　　走进田野里，就可以猛然发现：油菜花开了，一大片，一大片的，那一大片就像为田野添了一份光彩，就像披了金子一样，金碧辉煌，农民们正在忙着耕种，等到秋天有一个好收成！

　　大雁也从南方飞回来了，给天空中添了几个大的感叹号！小燕子也不例外，它飞在空中，也捎来了信，信中写到：春天到了！春天到了！

　　啊！多么美春天，我喜欢春天，愿春天不要走开！愿春天永远留在我们身边！

　　美术是人类的艺术类型之一，不同的作品代表了作者不同的人格。那么各位老师有能把学生们带进美术的世界吗？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“三年级美术教案上册人教版精选5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：三年级美术教案上册人教版精选

　　教学目标：

　　1.引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。

　　2.引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。

　　3.通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。

　　重点难点：

　　1.是否在课前仔细观察了物体的颜色，外形收集了相关废旧材料。

　　2.能否合理利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造型。

　　3.能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣。

　　教具：多媒体

　　教学过程：

　　一、引导阶段

　　1、教师出示一些生活中常见物体的图片，引导学生在上节课的基础上，更仔细地观察各种物体，根据其外形，颜色等，讨论用那些废旧材料可以将它表现出来，并使其具有立体感。

　　2、教师可适当分析几种物体的立体造型，示范几种基本制作方法，如卷，插，支撑等，还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型，让学生领会多种立体造型表现法。

　　3、学生观察，并分小组讨论。

　　二、发展阶段

　　1、＂奇思妙想阶段＂，启发深长在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一伯立体的工艺品。

　　2、＂情感升华阶段＂，引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识，制作出立体的工艺品来美化身边的环境，是一个一举两得的环保好方法。

　　三、收拾与整理

　　作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生来整洁。

　　四、课后拓展

　　1.我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型。

　　2.在生活在，我们应仔细观察，将各种废旧材料变废为宝。

　　板书设计：

　　化平凡为神奇。

　　篇二：三年级美术教案上册人教版精选

　　教学目标：

　　1、引导学生画五颜六色的花，并涂上自己喜欢的颜色。

　　2、培养学生对画画的喜爱之情。

　　重点难点：

　　如何通过观察，引导学生画五颜六色的花，并涂上自己喜欢的颜色。

　　教具：多媒体。

　　教学过程：

　　一、组织教学：检查学生用具准备情况。

　　二、讲授新课：

　　1、导入：今天我们来学习美丽的花朵。

　　2、授新课：

　　（1）教师拿出两幅图片，提出问题：你最喜欢的花是什么样子？怎样表现你最喜欢的花？

　　（2）学...