三年级教学计划

　　感觉假期过得好快啊，新学期到来了，下面就到了教师们书写一份教学计划的时候。教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验。今天出国留学网为大家推荐一篇关于“三年级小学音乐教学计划”的精选文章，我们诚挚地邀请您来阅读并参考本文！

三年级小学音乐教学计划 篇1

　　小学三年级上册音乐教学计划是教育机构针对小学三年级学生宣传音乐艺术、教授音乐技术的详细计划。音乐是一门艺术，让孩子们在活泼有趣的课堂中体验音乐的神奇，能够锻炼孩子的听力、语感、协调能力、情感理解等多方面能力。下面我们会详细的了解一下小学三年级上册音乐教学计划。

　　第一讲：音乐语言的奥秘

　　通过漫画、图文并茂的教材，老师会教授孩子什么是音乐，为什么听到声音、何为旋律、何为音高等基础知识，在课堂上会有多种声音和音乐素材，让孩子们感受声音的魅力。

　　第二讲：乐器组成的基本元素

　　学生将通过了解、体验性研究不同种类乐器的不同区别，学会分析和感受不同种类乐器声音的差异性，让同学们体会到不同乐器的独特魅力。

　　第三讲：音乐的基本要素

　　老师将系统教授孩子们音乐的基本要素：节奏、旋律和和声等，讲解的同时，老师也会利用简单而方便的教学方法，使学生学习这些要素变得更加轻松，十分生动。

　　第四讲：乐伴，与乐器的相处之道

　　老师将教授孩子认识不同的乐伴，理解乐伴的配合之道，以及乐器和音乐的表现能力。老师会指导学生如何在不同的音乐中寻找乐伴，学会对不同乐器的认识和敬重。

　　第五讲：了解不同类型的音乐

　　这一课主要涉及各种音乐类型和演奏技巧，包括古典、流行、蓝调等，让孩子们通过这些学习走近音乐的世界，增加对音乐的了解，从而能培养更广泛的音乐知识和兴趣。

　　第六讲：简单编曲技巧

　　在这一课中老师会向学生介绍简单编曲技巧，比如只用哼唱、复制节奏等方式，老师将教授学生如何 "编曲"，音乐的优美和实用技巧将会得到学生的深入掌握。

　　总之，小学三年级上册音乐教学计划中，通过将教学和生活相融合，让孩子们更好地感受到音乐的魅力，从而培养孩子们对音乐的兴趣，激发出孩子们的音乐天赋，为孩子的未来发展打好基础。

三年级小学音乐教学计划 篇2

　　1、学生情况分析：三（2）班，共54人。三年级学生已经初步接触到具体的音乐知识，学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽年龄小，但学习能力强，能积极参与课堂。本学期继续让学生开始系统化的学习音乐知识，并注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。针对这种现象，要从调动兴趣、情趣方面入手，有机渗透简单的音乐基础知识，让他们能在有限的音乐课时间内学习一些简单的音乐知识，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点上下功夫，重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

　　2、教材情况分析： 三年级下册一共有八个单元，第一单元童谣（童年时光）这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景，从中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧，激发创造热情。；第二单元可爱的家（亲情）家庭是社会的细胞，家和万事兴。对父母的亲情和对家庭...

　　感到困惑看看“语文三年级教学计划”或许能够为您提供一些启示，如果您想要更深入地了解这个话题请关注我们的网站。马上就要进入新的一学期了，接下来，要理清思绪写教学计划了。教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能。

语文三年级教学计划 篇1

　　一、课标要求

　　总体教学目标：

　　1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。

　　2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

　　3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

　　4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　　8、继续学习略读，粗知文章大意。

　　9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

　　10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

　　13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

　　二、学情分析

　　这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量也有了很大程度的提高；大部分学生写作的兴趣浓厚，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生继续提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。

　　三、改进提高措施

　　在日常的教学中，灵活处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境，让学生在有趣的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接触课外读物，努力拓展语文教学的空间。

　　根据新课...

　　时间过得真快，新学期马上要到了，教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果，是否在为写学科教学计划而焦虑呢？经过多方考虑出国留学网小编选中了最为有用的“三年级地方教学计划”，感谢您来到这里我们将竭尽所能为您呈现最棒的内容！

三年级地方教学计划(篇1)

　　三年级地方课程教学计划（通用3篇）

　　时间一晃而过，我们又将在努力中收获成长，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编精心整理的三年级地方课程教学计划（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为了适应现代教育形势发展的要求，培养学生的动手能力，促进学生的特长与能力协调发展，充分利用学校良好的网络资源，学会利用网络来自主学习，培养学生各方面的能力，提高学生的综合素质。学校经过研究，决定开设电脑动画与绘画学校课程，教学计划如下：

　　一、参加人员：

　　六年级八个班17名学生，七年级八个班22名学生。要求思想品德好，文明礼貌，热爱集体，对计算机基本知识有一定的了解。

　　二、时间及地点：

　　时间：六年级每周二下午第三节及课外活动时间；七年级每周三下午第三节及课外活动时间。

　　地点：微机教室

　　三、对教师的要求：

　　1、要求学生综合运用所学信息技术知识，与其他学科结合，使信息技术成为学校推进素质教育、培养学生创新能力的得力工具。

　　2、强调教师指导下的学生自主活动。应该通过丰富多彩的活动和各自的独立活动探索知识的奥秘。

　　3、充分开发、组织、利用各种学习资源，如通过网络扩展教育及学习的资源，使学生有一个自由的学习空间。

　　4、采用个别化教学，尊重学生的个体差异，因材施教。

　　四、对学生的要求：

　　在课外活动中，教师要根据教学活动的目标设计教学策略，将活动的内容、形式设计编制成完整的教学体系，为学生创造一个良好、宽松的学习环境。在教学中结合学科特点，注重培养学生自学能力和创新意识。

　　1、创设生动的活动情境，激发学生的活动兴趣。

　　2、在课外活动中培养学生的“竞争意识”，让学生自己打分，相互评价，共同提高。

　　3、每堂课有教学重点和教学目标，在学期结束时安排学生的操作汇报课。

　　4、以正面引导为主，在学生自由操练过程中不断给予指导和帮助，及时评价学生的学习。

　　5、做好学生之间的交流，将学生好的作品展示出来，使学生之间能相互学习，集思广益，取长补短。

　　6、每堂课中安排时间组织学生讨论，共享获得的实践经验，加强学生的参与意识，培养学生之间的合作精神和集体精神。

　　五、课程教学设计：

　　1、目标设计：教学目标要突出活动性和实践性。可以分为总目标和单元目标，根据不同的活动单元设计相应的教学过程。

　　2、内容设计：教学内容要具有新颖性和综合性，根据学生基础和兴趣不同，选择开设相应的内容。

　　3、教学组织形式的设计：教学形式可以在学生自己操作的基础上采取...

　　假期结束了，新学期到来了，教学计划更有利于将来教师教学水平的提高，怎么写学科教学计划呢？想要了解“小学数学三年级教学计划”出国留学网编辑已经为你整理好了，希望您能够一直关注我们的网站我们将为您带来更多的实用信息！

小学数学三年级教学计划【篇1】

　　一、教学背景：

　　为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。

　　二、学情分析：

　　这学期我所带的班级仍是81和85，85班是普通班，基础知识水平较差，从期末考试的成绩来看，及格人数占20%;81班的总体水平比85班较好，但是从本次的考试成绩来看，成绩较为一般。及格人数只占到60%。这与我之前的计划相差还有一截儿。85班差生较多，期末成绩单位数的就有4人，针对这些情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时进行查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。

　　三、新课标要求：

　　初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

小学数学三年级教学计划【篇2】

　　这一册教材包括下面内容：

　　1、时、分、秒2、万以内的加法和减法（一）3测量4、万以内的加法和减法（二）5倍的认识6多位数乘一位数7、长方形和正方形8、分数的初步认识9、数学广角10、总复习。

　　在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数，有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘除法的基础。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容，通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

　　数学广角教学内容，继续引导学生通过观察、猜测实验、推理等活动，找出事物简单的排列数和组合数，培养观察、操作及归纳推理的能力。

小学数学三年级教学计划【篇3】

　　在本册教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大部分内容，这些内容对于学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的知识，发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面注意让学生通过实际操作获得丰富的感性经验，另一方面则是让学生通过自主探索获得对知识的理解。...

　　伴着新的一学期的到来，写好教学计划，才有利于对教学内容的融汇贯通，在写自己的学科教学计划时要注意哪些方面呢？在众多阅读资料中出国留学网编辑挑选出了一篇极有用的“三年级下侧单元教学计划”，需要的朋友请务必前来查看！

三年级下侧单元教学计划【篇1】

　　第七单元作文

　　自编童话故事

　　森林运动会

　　一个阳光明媚的清晨，森林里的小动物们早早来到森林学校开运动会。小动物排着整整齐齐的队伍从教室出来，坐在操场上。鹦鹉校长发言了：“今天是我们森林学校第十届运动会，预祝大家取得好成绩。”

　　跳远比赛开始了。小猫参加了跳远，结果却让它垂头丧气，只跳了1.31米。小白兔开始跳了，它后腿使劲一蹬，“哇！我跳了2.19米啊！”小白兔高兴得大叫起来。小青蛙上场了，只见它双脚轻轻一蹦就跳了2.28米。就这样，小青蛙轻松获得跳远比赛的第一名。

　　跑步比赛开始了。小鹿，小马和小豹在起跑线上热身。过了一会儿，小虎裁判吹起了口哨。小豹和原来一样快如一阵风。小马想：“小豹已经连续两年第一了，我一定要跑赢它！”小马像一支离弦的箭一样冲向终点。啦啦队的队员们有的大声喊着：“小马加油！小马加油！”有的大声叫着：“小豹必胜！小豹必胜！”最后，小马没有辜负大家的希望，赢得了第一名！

　　其他项目也很精彩！小象取得了杠铃的第一名，小牛赢得了垒球第一名，小松鼠获得了攀岩第一名``````

　　通过大家的共同努力, 森林运动会顺利闭幕了。小马不服输的精神永远值得我们学习。

　　小松鼠的红纱巾

　　吴欣宇

　　昨天，森林学校决定组织小动物们秋游，小动物们可高兴了！小松鼠回到家，对妈妈说了这件事，妈妈连忙去了商店买了一条漂亮的红纱巾，并且为小松鼠准备了秋游必备的物品。

　　第二天，是秋游的日子，小动物们兴高采烈地来到了秋游集合的地点，就连爱睡觉的小猪都来了，可喜欢唱歌的小黄莺还没来。熊猫老师问：“小 1 黄莺一向很守时，今天这是怎么了？”小兔说：“小黄莺会不会生病了？”班长大象想了想，说：“不对，小黄莺很守纪律。如果生病了，一定会让别人帮忙请假的。我看她一定是迷路了！”“我去找她！”热心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他，说：”找也不行，万一小黄莺自己来了，你还没回来那可怎么办？我看我们可以拿一样物品作为小黄莺的路标.“小猫说：”拿我的蝴蝶结吧。“小猴又说：“不好不好，你的蝴蝶结太小了，又不够鲜艳，小黄莺看不见的。”小松鼠说：”用我的红纱巾吧！小黄莺一定认识。“大家听了都说好。于是，小猴爬上了树，把红纱巾挂在了树上。迷路的小黄莺看见了，想：这不是小松鼠的红纱巾吗？怎么会在树上？难道他们都在那儿？小黄莺往那一飞，果然找到了小伙伴。他们高高兴兴地跟着熊猫老师去秋游了。

　　至于树上的红纱巾呢，小松鼠说再也不要拿下来了，就把它作为迷路小动物的路标吧。

　　小猴皮皮的星期天

　　喻馨雅

　　小猴皮皮是个小懒虫，从来不帮爸爸妈妈做家务。它是家里的小皇上，饭来张口，衣来伸手。

　　这天，蓝蓝的天，白白的云，天气非常好，皮皮拿着他心爱的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看见了小狗，就走过去说：“小狗！小狗！我们去踢足球吧！”小狗说：“不行，我要帮爸爸看门呢！”小猴说：“哼，有什么了不起！我找别人和我踢球！”

　　皮皮继续走，...

品德与社会三年级教学计划 篇1

　　一、教材分析

　　《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1.我和我的同学；2.我要安全地成长；3.我的成长与家庭；4.我的邻里生活；5.我的成长与学校；6.我的成长与他人；7.家乡哺育了我。

　　这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。）

　　本册教材由后四个单元组成。第一单元主要是有关邻里生活的教育；第二单元主要是学校生活的教育；第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育；第四单元主要进行热爱家乡的教育。

　　“我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。

　　二、学生分析

　　三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分会学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

　　本校三年级共四个班级。各班学生集体主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。

　　三、教学目标

　　总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　1．引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。

　　2．指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

　　3.尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。

　　4．初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

　　5．知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。

　　四、教学措施

　　1．全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，提高参与社会的能力。

　　2．发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

　　3．重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的...

　　想要写出一篇学科教学计划咋写呢？时间过得真快呀，马上就要迎接新的学习了，教学计划能够使新学期的教学更有目标明确，出国留学网小编认真比较后决定推荐这篇内容充实的“陕旅版三年级教学计划”，感谢您的关注愿我们能有所收获！

陕旅版三年级教学计划 篇1

　　陕旅版三年级教学计划

　　一、教学目标：

　　本学期的教学目标是让学生掌握基本的阅读、写作、口语、听力和语言表达能力。通过多样化、趣味性的教学方式，带领学生建立健全的识字、听说、读写能力，并且提高学生的口语表达水平。在教学过程中，我们注重以学生为主体，以任务为导向，鼓励和引导学生积极地参与课堂活动，发挥自己的主动性和创造性，提高学生的学习兴趣和学习效果。

　　二、课程安排：

　　1. 第一学期

　　（1）语文：将单元1-5的教学任务合理分配到第一学期，重点教授《小熊钓鱼》、《美猴王》、《兔子的鞋子》、《小船和大船》、《小蝌蚪找妈妈》等篇目。在学生熟练掌握普通话的基础上，进一步提高学生的语言表达能力和语感，加强学生的词汇积累和语言运用能力，在此基础上培养学生良好的文学素养和文化品位。

　　（2）数学：第一学期重点教授集合和图形的概念，把握数物关系，教授简单的加减乘除运算，以及跳数、看图数数、算式推理、问题求解，培养学生的数学思维、数学能力以及问题解决能力。

　　（3）英语：学习单词、发音、听说、理解等基本知识，逐渐掌握20个基本词汇，基本语感和语音训练。

　　2. 第二学期

　　（1）语文：在第一学期的基础上，加强学生的写作训练。重点教授《花田喜事》、《萤火虫的礼物》、《牛郎织女》、《种花》等篇目，通过写作训练激发学生的创造力和想象力，提高学生的语言表达水平和自信心。

　　（2）数学：教授几何图形的分类及特点，平面图形的对称性及其应用，深入训练加减乘除、问题求解能力，以及良好的思维方法和实际解决问题的能力。

　　（3）英语：在第一学期的基础上，逐渐扩大词汇范围和语法知识，教授简单的对话、听说、理解、会话等口语交际技巧。

　　三、教学方法：

　　1. 情境教学法：以课堂中的实际情境为依据，广泛运用语境分析和语言模仿等方法进一步提高学生的口语表达能力和听、说、读、写的综合能力。

　　2. 合作学习法：引导学生参与课堂讨论，鼓励合作，提高学生的口头表达能力和图像思维能力。

　　3. 游戏教学法：通过游戏的方式调动学生学习的兴趣和积极性，提高学生乐于学习的心理状态，更好地达到教学目的。

　　四、教学效果评价：

　　通过学期末考试、平时教学活动及作业完成情况综合来评价学生的教学效果。同时，也将注重观察学生在教学过程中的表现和学习态度，从多个层面评价学生的教学效果，进一步完善教学体系，更好地提升教育教学质量。

陕旅版三年级教学计划 篇2

　　陕旅版三年级教学计划

　　主题一：初识语文

　　在这个主题下，教师...

语文课三年级教学计划(篇1)

　　一、指导思想

　　以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

　　二、学生情况分析

　　三年级共有学生43人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

　　三、教材分析

　　本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

　　四、教学措施

　　1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

　　教学安排

　　2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

　　3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

　　4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

　　五、本学期教学工作的主要目标

　　1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

　　2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

　　3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

　　4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

　　5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

　　7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

　　8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

　　六、教材的重点和难点分析

　　本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

　　这学期的教学任务应该是比较艰巨的，因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。

　　不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的...