中小学教育机构

　　新加坡中小学教育有着诸多优势，课程多样化，中英文双语教学，政府提供学费津贴等等，尤其是母子陪读政策更是其他国家无法替代的。惠及中小学及公立大学。

　　新加坡素以亚洲高等教育最发达国家而著名，是集东西方文化和教育成功于一身的典范。为吸收优秀海外留学生，政府设立了各种奖学金、助学金。新加坡教育联盟资深顾问王静雯介绍新加坡政府的一些好政策。

　　政府中小学将设品德奖学金

　　新加坡向来重视素质教育，对学生的品德极为看重，将颁发教育储蓄品德奖，预计每年将有1万学生获得此项奖励，此项奖励将侧重学生的诚信、责任感和坚韧不拔的精神。目前新加坡每年颁发1万7千份教育储蓄活动奖给小学四年级或以上的学生。

　　从今年起，入读名校的小学一年级学生将采取抽签制，而父母是否担任学校义工也是学校参考的重要因素之一;移民局也推出了长期探访准证，有效期3年，可延长至5年。对于中国学生来说，越早赴新留学优势将越明显。

　　政府大学也将“扩招”

　　国大、南大都是最热门的报读院校。然而，越来越多的本地学生则更倾向于国外的知名高校，为此，国大、南大也采取了相应的“预录取”等政策，该政策对国际学生也同样有效。同时，新加坡管理大学也将逐步增加招生名额，如法学院，将计划扩招50%。

　　目前，报读政府院校的方式有3种：一是参加各个院校举办的独立招生考试;二是参加O/A水准考试;三是直接申请。

　　中小学留学新加坡优势凸显，课程多样化，中英文双语教学，政府提供学费津贴等。

　　很多人移民澳洲，都是为了给孩子一个好的教育环境，今天出国留学网的小编要告诉大家的，就是关于澳洲的中小学教育体系，小编知道你很需要，赶紧来看看吧。

　　一、澳洲的中小学教育体系

　　澳大利亚的中小学教育包括了学前、预备班（或幼儿园）、小学、初中和高中教育。学生在校接受教育的时间为13 年（不包括学前教育），16 周岁以内的青少年儿童都必须接受中小学教育。

　　小学教育

　　澳大利亚各州或领地的小学教育体制有所差异，通常为六年制。小学课程关注发展学生的英语和阅读能力，数字和数学能力，以及对社会的认知，并教授学生卫生知识，培养创新能力。同时，体育和社交技能的锻炼也涵盖其中。

　　初中教育

　　在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯曼尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同中国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止，移民澳洲持有永居身份可享受同当地学生一样的免费义务教育。初中的第一年或前两年是所有学生均参加的通识教育，随后的学习则由核心课程和学生自己的选修课程组成。核心课程通常包括英语、数学、科学、社会与环境、英语之外的第二外语、科技与应用、创新艺术、个人发展、健康与体育教育。一些课程从易到难，有不同的级别可供选择。

　　高中教育

　　在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于中国的高二或高三）。高中教育包括多种课程，为学生今后学习、就业和长大成人打好基础。

　　二、澳洲中小学的课外活动

　　澳洲中小学的课程涵盖了八个重要学科：英语、数学、社会与环境、科学、艺术、英语之外的第二外语、技术、个人发展以及健康和体育。此外，在澳洲中小学中，学校还会鼓励所有学生至少选择一门课外活动，称为Co-Curriculum，来丰富学生的课外生活，作为对主修课程的补充。Co-Curriculum可以让澳洲移民子女有更多机会交朋友，同时可以拓展孩子各方面的能力和兴趣。大多数课外活动都是免费的，学校会发放表格让学生报名。每个学校提供的课外活动都有所不同，但一般都涵盖了从艺术体育到科技的各个方面。其中，这5大课外活动最常见。

　　音乐和表演艺术

　　澳洲学校会经常筹办音乐会、音乐剧，让学生有机会在舞台上参加交响乐团的演奏、表演舞台剧、或在后台参与灯光、服装、道具等筹备工作。通常会和附近的姐妹/兄弟学校一起筹办此类演出活动，这为学生们创造了一个在校外学习社交的好机会。学校会为有艺术特长的学生安排一对一的小课补习，学生可以在校内就获得乐...

　　随着全球低龄化留学的驱动，很多家长愿意把孩子送到澳洲留学，让他们接受澳式教育，那么去澳洲留学的中小学教育有哪些优势呢?跟着出国留学网小编来看看吧!欢迎阅读。

　　澳大利亚中小学教育是如何做到名列世界前茅的呢?

　　优势一：国际认可的学历资格

　　学生在澳大利亚成功完成12年级高中学业后，将获得12年级高中毕业证书(SeniorSecondary Certificate of Education)。该证书不仅为澳大利亚的大学所承认，同时也在国际上获得广泛认可。

　　优势二：完善的学生福利与支持

　　澳大利亚学校在帮助国际学生适应在澳学习和生活方面责无旁贷，包括在学生抵澳后帮助其平稳过渡到在澳的学习生活;提供法律、紧急事件和健康医疗服务，各种设施和资源等。

　　优势三：世界领先的优质中小学教育

　　澳大利亚中小学的教育质量在全世界位居前列，这应归功于澳大利亚完善的

　　中小学教育体系及严格的教育质量标准，包括：

　　小班制授课(一个班最多不超过30名学生)

　　教师均有大学教育及专业培训背景，具备相关科目专业教师资质

　　通过“精英优才计划”，为优秀学生提供个性化拓展平台

　　通过“优等生计划”，让绩优学生修读部分大学课程，提前取得大学学分

　　为需要额外学业辅导的学生量身定制个人学习计划

　　高标准教学设施，应用高科技教学

　　通过教育质量保证框架确保学校达到框架规定的教学质量标准

　　从NAPLAN(澳大利亚国家评估项目)的流程图，不难发现澳大利亚是如何从学生个体到学校，甚至到国家层面建立教育质量标准、并加以评估和改善的。

　　每年有超过百万的全澳所有三年级、五年级、七年级和九年级学生参加NAPLAN测试

　　NAPLAN测试包括阅读、写作、语言运用、计算能力。学生和家长可以参照测试结果，发现学生自身的进步，也可以和身处澳洲各地的小伙伴进行对比。对于教师而言，可以发现学生还需要哪些支持，如何挑战更高的教学目标。在学校层面，可以掌握学生群体的进步，发现教学过程中的优点和不足，从而设定学校目标。

　　对于澳大利亚的国家层面，NAPLAN测试的作用在于：获得有价值的数据来支持良好的教学和学习，设立国家标准，从而帮助学校改进。

　　澳大利亚的中小学不仅重视学生的学习，同样重视并支持个人的全面发展，如课堂内外的团队合作精神、自我表达能力和人格的培养等，这对学生未来的生活和就业尤为重要。

　　优势四：独一无二的质量保证

　　澳大利亚以国家立法的形式保障国际学生享有世界一流教育。由一系列的相关法律和法规构成的海外学生教育服务体系(EducationServices for Overseas Students，简称ESOS)，形成了一整套完整的法律框架，规范了院校向持学生签证在澳留学的国际学生提供教育服务的行为。它严格规定了招收国际学生的澳大利亚院校的注册流程及应履行的义务，监管学籍学费保护制度(Tuition ProtectionService)和法律法规的实施及贯彻，切...

　　3月最后一周的星期一是全国中小学安全教育日，下面是出国留学网小编整理提供的中小学安全教育总结范文，欢迎阅读与参考。

　　中小学安全教育总结(一)

　　为期3天的湘阴县20XX年中小学安全管理和安全教育培训培训即将结束，这次培训，是我们按照上级指示精神，经过认真调研，精心准备后举行的。这次培训，县教育局党委高度重视，进修学校做了大量的组织工作，培训时间虽不长，但内容丰富,领导专家讲授精湛,同志们积极配合，牺牲休息时间，坚持参加培训学习，培训工作取得了显著的成效。归纳起来有如下几个方面的特点：

　　一、领导重视、方案周密

　　此期培训是根据上级安全会议指示精神。为了切实保障校园安全环境，严防校园安全事故发生，将安全工作摆在首位的情况下，由教育局决定在暑假进行的。为了搞好本次培训，切实搞好校园安全管理工作，教育局召开专题会议进行研究，同时召集进修学校的全体行政周密部署，明确要求.将各初中主管安全的副校长、中心小学校长和城区各幼儿园长确定为参培对象。为提高培训质量,在培训内容的安排和主讲教师的选择上，尽量涉及安全工作的多个领域和聘请最好的教师。本次培训共举办《中小学幼儿园安全管理办法》、《预防艾滋病知识》、《禁毒知识》、《关注交通安全，构建和谐湘阴》、《计算机信息系统管理》、《学校卫生监督》、《关注消防，远离火灾》和《血吸虫病健康教育》等讲座8场，分别从县教育局、公安局、交警队、消防大队和血防站等单位聘请了九位领导和专家临堂执教。本次中小学安全管理和安全知识教育，内容全面，效果良好。

　　二、组织严密、管理到位

　　为了搞好本次培训，进修学校做了大量的准备工作。四月初，就制订了本次培训的计划和方案，考核细则，后来又几次修改。县局成立了以专抓师训的副局长为组长的培训领导小组，进修学校也成立了相应的领导机构。对培训班工作人员，提出要求，明确职责，制定了《班主任工作职责》，《工作人员职责》，加强培训管理和优化后勤服务，在培训期间，每个岗位的同志都尽职尽责，认真工作，关注每个细节。对学员参加培训也制定了《学员学习纪律条例》。在这三天时间里，严格管理出勤，每堂讲座清点人数，并及时通报。因此本次培训班，由于措施得力，整个培训工作顺畅，开展出色。

　　三、积极配合、认真学习

　　这次培训班实到人数93人。涌现出了一大批表现出色，认真学习的同志，他们按时报到，准时上课，从未因天气炎热或因事迟到早退，坚持出满勤，学习十分认真，收获很大。

　　总而言之，这次接受培训的同志学习非常认真，一定有所收获。要把上级关于校园安全工作管理的精神带回去，要把学到的安全知识应用到教育教学工作实际之中，在头脑中，抓紧安全这根弦，预防为主，建设平安和谐的校园环境，搞好教育教学工作。

　　这期培训班，成绩突出，也有美中不足之处

　　一是个别单位明知安全工作十分重要，但仍不够重视，这次培训有四个单位没有参加培训;还有的请人代培。二是个别同志还存在轻视思想。三天时间内，迟到早退现象不少。存在这种思想很危险，安全无小事，要重视认识，高度认识安全工作的极其重要性，希望以后能够改正。

　　这次培训，我们取得显著成绩，同时也存在要改进的地方。希望全体同志回校后，将安全工作精神和知识进行认真全面的传达，制定好本单位...

　　新西兰中小学优势：

　　最顶尖的基础教育国际教学评估机构报告，新西兰的基础教育为全球第3;

　　最完善的升学体制NCEA、剑桥、IB三种课程让学生有更多机会升读本国及世界名校;

　　最佳的常青藤名校跳板新西兰知名中学的高分率和名校送生率远高于世界平均水平;

　　最安全的留学国家政局稳定，人民友善，安全系数最高的留学国家;

　　最优越的学习环境环境舒适，气候宜人，适合中低龄学生专心读书，家长放心;

　　最高的留学性价比学费和生活费每年仅需13-15万，公认的性价比最高的留学国家;

　　最贴心的陪读政策5岁以上即可申请留学，家长可陪读，也有完善的寄宿家庭服务;

　　最灵活的入读途径无需语言要求，无年龄限制，申请条件灵活;

　　最关注孩子本身的素质教育中小学注重学生的素质和品德培养以及体育及社会活动的参与，让学生“真正受教育”;

　　最优越的语言环境中小学以当地学生为主，移民国家的多元文化优势，学生有更好学习英文及了解各国文化机会;

　　最宽松的移民政策中小学留学更易移民融入当地社会，毕业后在当地发展。

　　匈牙利的学校十分具有国际视野。我所在的高中，会用各种方式强调和鼓励学生一定要“走出去”。比如，学校在临近假期时，会希望学生交一个假期作业，让他们谈在国外旅行的感悟。假期结束后，学校会专门安排时间，让孩子们展示自己的旅游调研报告，并与同学分享、交流。

　　作业虽然是自愿的，但匈牙利的学生家长对此非常支持，会尽可能地根据孩子的兴趣，让他们自己选择旅游目的地和旅游路线。家长们相信，让孩子多接触外面的世界、多了解社会，对孩子的成长更有好处。我的一位学生，很喜欢德国，在学校选修了德语课程，于是一次假期，他带着感兴趣的话题和学习过程中的困惑，独自在德国待了差不多1个月，并且完成了一份很有意思的调研报告，谈德国高中生的世界观和价值观，以及他们的这些观念与匈牙利高中生有哪些差异。

　　匈牙利在高中阶段就开设选修课。因为他们觉得，在高中开设选修课，可以让青少年更早地知道自己想要什么。同时，增强和培养青少年的素质和兴趣。这些选修课的形式多样，而且轻松自由。比如科技课，老师不会总是照本宣科地讲知识、勾重点，而是更侧重于让学生动手做一些小实验和小发明;在语言课上，老师往往弱化语法和词汇的学习，让学生合上书本，直接进行对话，拿更多时间谈天说地;每周五，他们可以选修匈牙利民族舞蹈课，报名的学生非常多。当然，这些选修课不是强制性的，如果不想上，完全可以用这些时间去图书馆看书和上网。

　　其实不仅仅是选修课，学生们在上必修课时也很放松。另外，他们上学时携带的书本很少，作业一般一小时就能做完，周末也不会去上补习班。

　　匈牙利中小学生一到周末就往各种博物馆、艺术馆跑，匈牙利青少年的艺术修养和对艺术的热情超乎想象。小学生带着画架和白纸，在美术馆围着某幅名作临摹，并写上自己的感悟。他们甚至还会讨论这幅画是什么时期的画作，哪些画家和他是一个艺术流派的。

　　一名当地中学生说，老师在课堂上如果讲到关于古罗马、古希腊的历史和建筑，就会布置作业，让他们在周末去相应的博物馆参观，并且要汇报，谈他们从博物馆里发现了什么、学到了什么、感悟到了什么。对此，他不会有任何厌烦的情绪。他说，每次去博物馆都是一次“探秘之旅”，很有意思。

　　在匈牙利人看来，兴趣爱好和实践能力，不是在教室里背出来的，也不是用题海战术练出来的，这些素质通过从小到大的生活实践及文化熏陶，早已渗入你的骨髓，不需要通过重复练习或复习，就能信手拈来。从匈牙利的学校考试，到用人单位的招聘，都贯穿着这样的思维和逻辑，所以匈牙利年轻人可以从容地“玩出”、“游戏出”自己的人生。

　　匈牙利的中小学生其实课业负担非常轻，他们的教育中更重视创新性，也更重视艺术教育。这也无怪乎匈牙利至今已经出过13个诺贝尔奖获得者。移民匈牙利，享受匈牙利免费教育。