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人美版一年级下册美术教案

一年级下册美术教案 人美版一年级下册美术教案

  人美版一年级下册美术教案

  全册教材分析

  ◆教材分析

  教材包括十九个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容,同时,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。

  教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能,在低年级学段更注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

  ◆教学重点、重点

  在教学中要关注学生的主体性和参与性,重视适合小学生的心理和认识发展规律,激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。

  不盲目的把艺术学科简单的叠加,而是强调学科之间的连接与互渗。

  ◆教学目标

  知识和能力

  通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

  过程与方法

  引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

  情感态度价值观

  在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  ◆全册教学进度:(每周的教案请点击查看)

  第一周 欣赏《冬日戏婴图》

  第二周 画自己

  第三周 长呀长

  第四周

与二年级美术教案浙美版相关的小学教案

小学二年级下册美术教案

二年级下册美术教案 二年级美术教案 美术教案

  下面是出国留学网为大家搜集整理的小学二年级下册美术教案,欢迎阅读与借鉴。

  教学目标:

  1.认知目标:认知花边是图形的重复廷伸;

  2.技能目标:培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力,掌握制作技法;

  3.情感目标:培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案的美感;

  4.发展目标:培养学生造型设计能力及解决问题的能力;

  教学重点:认识花边图案的图形特点;

  教学难点:花边的设计、应用;

  教学准备:

  课前:布置学生收集有花边的东西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。

  课时:剪刀、胶水、腊光纸等。

  教学过程:

  一、 欣赏导入:

  教师组织学生上台展示(投影)收集的各种有花边的东西。( 教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容)

  1你喜欢自己收集的东西吗?它漂亮吗liuxue86.com具有装饰、美观的作用,能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。

  2这些漂亮的花边造型选用了什么材料?

  3你能发现这些漂亮的花边,这有什么样的规律。 引出是图形的不断重复排列延伸的知识点,教师可适时作简单演示。

  4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边:手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。

  二、探索研究:

  我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形,我们用什么样的方法来制作花边?

  学生:画的、剪贴的、盖印的

  教师示范:

  1画:

  2剪:连续图案剪法:

  1.取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形;

  2.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方);剪掉空白处,留下色彩花纹展开为延接的图案花。

  数张纸重叠剪出的单个图形(不连接)进行排列组合,也能作出漂亮的花边

  三、设计制作:

  1、鼓励学生自己设计图形(纹样)

  2、学生练习,教师适时指导(根据学生的能力进行辅导帮助,使每个学生能享受成功的快乐。

  四、应用建议:

  1.给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边

  2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。

  课题:10奇妙的脚印

  学习领域:想象与表现 课时 一课时

  教学目标:

  1、引导学生根据人的脚印和动物的脚印,想象出各种形象。

  2、培养学生的观察力、想象力和形象思维的能力。

  教学重重点:培养学生从具现到形象的再创造的能力。

  难点:学生想象力的创新。

  教具:水桶、水、录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。

  学具:彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。

与二年级美术教案浙美版相关的实用资料

人教版二年级上册美术《电脑美术》教案

二年级上册美术教案 电脑美术教案

  《电脑美术》教案(一)

  教学目的:

  1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

  2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。

  3、引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

  教学重难点:

  重点:

  1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

  2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。

  难点:

  1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。

  2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。

  3、学生自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。

  课前准备:

  1.师检查电脑硬件设备,排除电脑故障。

  2.准备若干电脑美术的优秀作品。

  3.教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

  教学过程:

  1、组织教学 组织学生有秩序地进入电脑室,并稳定好学生情绪准备上课。

  2、引导过程

  (1)师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

  (2)师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏,并请学生思考:这些图案有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?

  (3)复习排列与重复的知识内容。

  (4)请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣。

  3、发展过程:

  (1)分析与讲解:

  师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

  (2)欣赏与思考:

  指导学生欣赏教材作品,学生根据图示中的制作步骤思考:单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案,它采用什么方法制作出来的?(师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点)

  师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案,并提问:这组花边图案还有其它的排列方式吗?(导出翻转的功能)。师演示翻转的制作过程(复制—粘贴—翻转)。

  请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的?(师通过演示进一步补充说明)

  (3)学生归纳步骤:

  打开画图程序。(开始—程序—附件—画图)。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色,并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。

  (4)布置作业:

  让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。

  4、收拾与整理

  指导学生按正确的步骤关闭电脑,有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

  《电脑美术》...

通用二年级美术教案教学反思

教案教学反思二年级美术 通用教学反思二年级美术 通用二年级美术教学反思

  美术教学可以极大限度地解放学生的思想,激发学生的主管能动性,提高学生自己解决问题的能力。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“通用二年级美术教案教学反思”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  通用二年级美术教案教学反思(一)

  《东西南北》美术教学反思

  由于本课取材于儿童最熟悉的折纸玩具,因此,在本课的教学设计中,我强调学生的自主的学习行为,注重培养学生的自学能力,从学生自己的观察,探究已完成的作品,到制作出自己喜爱的“东西南北”形象,均以学生为主体,引导学生积极思考,主动发现问题,解决问题。同时,在制作结束后,设计学生的游戏活动和展示活动,让学生自评和互评,促使学生从多方面了解自己,从而获得自信及成功的喜悦。

  本节课的活动我是这样开展的:首先,通过青蛙造型、狮子造型的“东西南北”的表演,充分调动学生学习美术的积极性。“东西南北”和空白的“东西南北”的出现,更是调动了学生想装饰它的欲望,在这个环节里,学生的智慧和教师的动手装饰是结合得较紧密的。在学生的建议和教师的装饰下,空白的“东西南北”变漂亮了,变成了一只大嘴巴动物造型的“东西南北”,学生自然也就有了想制作“东西南北”的欲望。这时,我再加以引导,请学生说说制作“东西南北”的步骤和方法,同学们便对“东西南北”的制作方法一目了然。

  “东西南北”看似简单,制作起来要较长的时间,我让四位学生为一组制作一个作品,学生分工合作:折、剪、贴。学生的想象力,创造力和表现力很强,对“东西南北”的制作方法已很好的理解和把握了。

  从作品可以看出,孩子们的想象力,创造力和表现力很强,对“东西南北”的制作方法已很好的理解和把握了,且成功地制作出来了,作品中寻毛茸茸的耳朵,有趣的胡须,极富趣味性的手和脚,漂亮的花纹,有大有小,有深有浅,有虚有实,有精臻的,有粗糙的,孩子孩子们把自己的智慧和心灵交织组合创作出了一个个生动有趣的“东西南北””形象,赋予了作品无穷的魅力。

  因为本节课我设计的重点是制作、装饰和游戏,因而忽略了评价这一环节。其实,我认为这节课在课的结尾处,可以加上评出不同标准的“东西南北”,如最有趣的“东西南北”、最特别的“东西南北”、最可爱的“东西南北”、最酷的“东西南北”、最大的“东西南北”等这一环节,也许这样设计以后,这节课才会显得更加完美。

  通用二年级美术教案教学反思(二)

  《想想说说写写画画》是二年级上学期第十九课的教学内容,属于“造型·表现”的学习领域。其旨在通过图文结合的方式来叙述学生身边感兴趣的事情,运用画故事、画日记、画作文等形式,训练学生的想象力、绘画表现力和语言概述能力。让学生在轻松愉快的活动中,感受文化的发展和艺术的魅力,提升学生的综合素质。

  本课的教学是紧密联系学生的生活经验,将发生在自己身边或自己亲身经历的事记录下来,并与低年级作文教学的“说说写写”相联系,使语言美和形式美巧妙地结合在本课中,更贴近低年级儿童的心灵世界。以画故事、画日记、画作文为创作背景,抓住学生的兴趣与好奇心,运用文字与绘画相结合的方法,将学生的想象力充分地挖掘出来。

  利用《想想说说写写画画》一课所提供的空间有效组织教学,既可以让学生在回忆中感受自己的成长变化、找到恰当的情绪释放的方式,又能够使学生感受到美术与生活的紧密联系,激发学生学习的兴趣以及热爱生活的美好情感。

  教学过程中,我以“...

二年级美术教案上册人教版简短

美术教案简短 简短二年级美术教案 二年级美术教案上册人教版

  教案可以帮助教师上课的效率,因此教师们都提前做好教案。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“二年级美术教案上册人教版简短”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  二年级美术教案上册人教版简短(一)

  课题:

  神奇的口袋。

  学习领域:

  造型,表现。

  课时:

  一课时。

  教学目标:

  1.引导学生认识各种美术工具和材料。

  2.引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由的表达自己的各种想法。

  3.引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。

  教材简析:

  本课是引导学生初识美术工具和材料,可让学生尝试使用一下,或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。 教学重、难点:

  通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。

  课前准备:

  (1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

  (2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

  (3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品。

  教学活动设计:

  (1)引导阶段:

  教师在课前利用旧衣服自制一挎包,放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖:

  抽出一样来让其他人说说这是什么东西?是干什么用的?引起学生好奇心,激发他们的学习兴趣。

  都掏出来后,教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品,让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的`性能及特点和不同的表现效果。

  (2)发展阶段。

  鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作,以体会工具和材料的性能。

  在进行创作的过程中,尽量鼓励学生大胆、自由的表现,使学生对美术课产生兴趣。

  (3)收拾与整理。

  作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境的卫生、整洁。 课后拓展:

  寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。

  教学评价:

  (1)是否认识一些主要的美术工具材料。

  (2)能否大胆运用美术工具材料,自由表达自己的想法。

  (3)是否对美术课产生兴趣。

  札记:

  在展示每一种美术工具材料后,我都出示一张用此工具材料做的画让学生看看、摸摸,加深他们对这种工具材料的了解,学生看得很投入,在练习中能够大胆的画出第一笔。

  二年级美术教案上册人教版简短(二)

  一、教材分析

  生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美,更富有情趣。通过这节课的学习,使学生学会...

精选整理小学二年级美术教案

小学美术教案 二年级美术教案 精选小学二年级美术教案

  教案是蓝图,可以提高教学工作者的工作效率,下面是由出国留学网小编为大家整理的“精选整理小学二年级美术教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  精选整理小学二年级美术教案(一)

  教学目标:

  1、指导学生利用容易找到的材料,设计一个会转动的简易玩具。

  2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

  教学重、难点:

  1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。

  2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。

  教具学具:

  纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、教授新课:

  1、导入:

  看书中的作品图片,相互讨论:这些玩具为什么会转动?

  2、新授:

  师介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。

  看一看,找一找:在你带来的材料中,有哪些材料可以用来做风车和陀螺?其它的材料又能做出什么会转的玩具?

  作业要求:请用你喜爱的材料,通过想象与构思,设计并制作出一个会转动的小玩具,并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。

  三、学生作业,教师辅导:

  四、小结:将自己做到的玩具进行实验,比比谁的玩具转得久,转得快,转得稳。

  五、拓展:回家去寻找更多会转的玩具,请家长一起研究玩具会转的原因。

  六、板书设计

  会转的玩具

  教学反思:

  教学中,引导学生在玩中学,学中思,思中研。由于像纸风车这样的玩具大多在幼儿园做过,可以让学生间相互学习。不会制作的,可以让学生利用拆解的方法探究制作方法。

  精选整理小学二年级美术教案(二)

  第一课时

  教学重难点

  重点:观察小画册的制作,学会制作小画册

  难点:正确制作小画册

  教具学具准备

  教具:小画册范本、课件

  学具:白纸、剪刀

  教学过程

  (一) 欣赏导入,明确学习目标。

  1、欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。

  2、板书课题:神奇的小画册

  (二) 探究质疑,尝试了解折制方法。(探究性学习。第一部分:师生探讨;第二部分:学生实践研究)

  1、讨论:神奇小画册是怎样制作的呢?

  2、请学生上台来尝试折。

  3、运用媒体直观了解折法。、

  4、你发现了什么?有趣吗?

  5、请你来给它编个故事,看谁编的故事最有趣。

  6、怎么样,这个小画册好玩吧,我们也来试一试

  (三) 教师示范,解决折剪处添画、衔接问题。

  师生互动制作小画册。

  提示:剪部位与小画册变化中的联系。

  (出示例图进行说明)

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人教版二年级上册美术教案汇总

人教版二年级上册美术教案汇总 人教版二年级上册美术教案

人教版二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案

二年级上册美术教案 蜻蜓飞飞教案

  《蜻蜓飞飞》教案(一)

  教学目标:

  1、重点地观察蜻蜓,了解对称对于飞翔的重要性。

  2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。

  3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。

  教学重、难点:

  1、蜻蜓的结构及绘画方法。

  2、结合不同的材料,大胆的表现画面。

  教学课时:2课时

  课前准备:蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒

  教学过程:

  (第1课时)

  一、组织教学

  二、导入阶段

  1、导入语:“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。”播放蜻蜓观赏VCD。

  2、小朋友来说说这个朋友长着什么样?有什么特别的地方吗?

  3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊,那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!

  4、揭示课题:蜻蜓飞飞

  三、发展阶段

  1、展示蜻蜓标本。教师引导学生观察,了解蜻蜓的身体结构。(蜻蜓分为:头、胸、腹。胸部有三对足,这是昆虫特有的特征,还有两对透明的对称的大翅膀,上面有很多翅脉。头部有一对触角,还有一双复眼,占据头的大部。腹部较长,上面有很多不同的花纹。)

  2、让学生自由提问,还想了解蜻蜓的哪些问题,师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性,如:蜻蜓好湿、下雨天飞得很低,捕捉虫子等。

  3、请小朋友一起来讨论:蜻蜓是美丽的,那你们觉得它美在哪呢?

  4、思考:“你想用什么方法来表现它的美呢?”并请几位同学到黑板进行现场绘画。

  5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品,自由讨论:“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样,你觉得他们好在哪,我们应该学习他们的哪些优点?”

  四、作业设计

  1、作业:请小朋友来为蜻蜓画一个故事,看看谁画的故事最特别,最好。

  2、要求:仔细观察蜻蜓的结构,大胆发挥想象力,结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。

  五、学生绘画,师巡视并进行辅导

  六、收拾与整理

  (第2课时)

  一、组织教学

  二、课堂教学

  1、复习知识:蜻蜓分为:头、胸、腹。胸部有三对足,这是昆虫特有的特征,还有两对透明的对称的大翅膀,上面有很多翅脉。头部有一对触角,还有一双复眼,占据头的大部。腹部较长,上面有很多不同的花纹。蜻蜓生活习性,如:蜻蜓好湿、下雨天飞得很低,捕捉虫子等。

  2、检查作业:让几个学生说说自己给蜻蜓画了一个什么故事。

  3、继续完成作业,教师巡回指导。

  三、总结

  展示学生完成的绘画作品。大家都来说说,最成功的画和还需努力的地方。(师生互议)

  四、课后拓展

  提倡小朋友要保护蜻蜓,因为蜻蜓是专吃害虫的益虫,所以不能随意捕捉它!

  教学后记:

  蜻蜓飞飞...

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