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人教版八年级美术上册教案汇总

八年级美术上册教案汇总 八年级美术课教案大全

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人教版八年级美术上册教案汇总
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人教版八年级美术上册《视觉传达设计作品欣赏》教案

人教版八年级美术上册教案 视觉传达设计作品欣赏教案

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  人教版八年级美术上册《视觉传达设计作品欣赏》教案一

  教学目标:

  1.了解视觉展示的设计概念,设计种类,设计方式。

  2.了解视觉展示设计在我们生活的运用。

  教学重点:

  视觉展示的概念及特点。

  教学难点:

  设计概念及特点与我们生活中的运用。

  教学过程:

  一、组织教学

  稳定学生情绪,集中注意力。(音乐,图片)

  二、导入新课

  1.演示课件

  2.提出问题:生活中哪些视觉展示的设计给我们留下了比较深刻的印象?

  三、美术作品鉴赏(分析、讨论、探究)

  出示课题:视觉展示设计

  请学生浏览课本(29页—32页)

  1.讲解视觉展示设计基本概念。

  演示相关作品

  2.讲解视觉展示设计基本种类。

  演示相关作品

  3.讲解视觉展示设计基本要领。

  演示相关作品

  四、组织学生讨论

  1.如果让我们为学校设计展示空间,大家应该如何运用学到的知识来设计?(可根据学校的工作设定主题)

  2.组织同学讨论设计方案。

  五、小结

  1.总结本课学习的知识点。

  2.鼓励学生运用所学知识,积极地参与校园的设计。

  六、布置课后作业和下节课的任务

  人教版八年级美术上册《视觉传达设计作品欣赏》教案二

  教材分析:

  1.教学目的

  (1)认知目标:

  通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识。

  (2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。

  2.重难点:

  本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。

  本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。

  教学过程:

  1.导入新课:

  在上课以前,我们先来观看一段录像(沙发广告:展示款式、使用方便、经久耐用)。观看完毕以后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?(为推销商品的广告)引导学生谈自己的体会。

  工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做文章,而且还得通过各种...

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  人教版八年级美术上册《我们的画展》教案

  一、课业类型:综合、探索

  二、课时安排:单元三课时

  三、课业分析:

  本课属于“绘画”领域课标中规定在八年级学生应了解的绘画的基础知识,学习绘画的种类、展厅的布置和作品的装裱等相关知识,掌握了解举办画展的基础知识过程,八年级的学生具有一定的绘画知识,但对知识的认知程度还是不足的,我们的画展让他们更多的了解绘画了解美术相关知识。了解和学习本节课是很必要的,这为以后绘画的发展打下坚实的基础知识。 (上承下接, 对学生的分析)

  四、教学目标或教学目的:

  1、知识目标:

  通过本课的学习,使学生了解举办绘画展览的基本要求及其过程,学习制作海报、了解绘画作品的分类等基础知识和装裱技巧的知识。

  2、能力目标:

  通过本课的学习,培养学生学会简单的绘画装裱、展厅布置和海报的制作的能力,培养学生的动手和懂脑能力。

  3、情感态度目标:

  通过本课的过程中,培养学生的探究精神,并激发学生对绘画的学习兴趣及热爱美术并发扬我们美术文化。

  五、教学重难点:

  了解展厅布置的基础知识,海报的制作和绘画的分类是重难。

  六、教学准备:

  相关图片、直尺、圆规、海报纸、马克笔等

  七、教学过程:

  第一课时

  导入:导入新课

  师:同学们你们有谁取看过画展吗?如果说要想举办画展应该在什么地方举办呢?

  生:

  师:那你们知道有哪些美术馆呢?

  生:

  师:那好今天我就带领大家来去了解中国美术馆,了解了之后我们自己在学校举办一个画展好吗?那请打开书22页,我们来学校我们的画展。

  正课部分:

  在参观画展过程中应该注意的问题?

  首先,应该注意安全,在参观画展的过程中应该结伴而行。其次,在参观时不能触摸绘画作品(为什么) 第三,注意观察并记录下你所发现的。

  中国美术馆的介绍

  师:谁能告诉我你认为中国美术馆是用来干什么用的?说说你对中国美术美术馆的理解。

  给大家1分钟时间带着这个问题看一下书。(画出中国美术馆主厅平面图和参观路线示意图)

  是研究、陈列、展览美术作品的国家美术馆。

  师:好,现在我们来看一下中国美术馆主厅平面图,主厅分为前厅和圆厅对吗?前厅面积:180平方米,展线长:38米挂画线高:4.6米。圆厅面积:300平方米,展线长:52.7米,挂画线高:4.6米。

  师:看完了主厅平面图我们来看一下参观路线示意图,大家思考一下为什么要增加两面墙呢?

  (回答:为了增加展出的面积)

  什么样的观赏距离才能更好的...

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  人教版八年级美术上册《让人们的生活更美好》教案

  教学目标:

  (1)情感:通过对常见生活用品的欣赏评述活动,提高学生的审美能力,增强对生活的热爱之情。

  (2)知识:学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计,掌握实用和美观有机结合的设计原则。

  (3)能力:能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品,并用恰当的语言进行评述。

  教具准备:

  多媒体课件,生活用品实物数件。

  课堂教学:

  第一课时

  一、游戏导入

  课件展示几组质地不同(不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷),造型不一的餐具。游戏规则:同学都是采购员,根据特定的对象,选择合适的餐具并说出理由。

  二、欣赏评述

  (课件展示几组生活用品,引导学生欣赏,师生共同分析)

  1.果盘:枝条交缠,鸡冠花纹,构图大方简洁,红、蓝、白三色搭配古朴典雅,放置水果时,与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比。枝、叶、花、果实在内容上形成一种统一的美感,是平面和立体的结合。

  2.坐椅:

  A.木椅:金字塔的造型给人稳固、安全的感觉,使人可以放心的坐下休息,原始的木纹和色彩缤纷的椅垫形成对比,似乎暗示了现代人与大自然的融合。

  B.折椅:铝合金的椅架,造型简洁大方,可以折叠打包,携带方便。帆布面料比较耐磨,深蓝的色彩又较耐脏,真不失为现代人旅游的好伙伴。

  C.椅子一组:单纯的颜色,简洁的造型,给人舒适的感觉,看到了就忍不住想坐一坐。同时,不用时要尽可能节省空间的问题设计者也为你想到了,看,几把椅子叠在一起形成的新的立体构成造型,像一座抽象的现代雕塑,不也觉得很美吗?

  三、合作交流

  (一)想一想、谈一谈

  1.购买某种生活用品时你应如何进行选择?

  2.生活用品的设计应该遵循什么原则?

  3. 通常可以从哪些方面欣赏、分析、评述一件生活用品?

  (课件逐一展示问题,分别请同学发言)

  (二)看一看、比一比

  手机:(分组训练,相互讲解)

  A款:外形方正规整,蓝色的屏幕和银色的机壳形成色彩的差异,喜欢它的人应该是工作严谨,一丝不苟的人。

  B款:精致小巧的外形,机盖上镶嵌着璀璨的宝石,更显得高雅尊贵,是很多女士的掌中爱物。

  C款:流线外形和金属质感,传达出独特的信息,机盖合起后呈简洁的弧形造型,活泼的式样加上多种富有青春气息的色彩,深受年轻人的喜爱。拿在手中,置于衣袋,都会使人感到很舒适。(录音讲解,学生对照。)

  (三)写一写、讲一讲

  设计艺术是为生活创造的艺术,为了使人们生活环境和使用的物品既实用又美观,需要预先进行设计,寻求最合理的形式,同时又是美观的...

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