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八下物理月考反思

八下物理月考反思 物理月考反思 月考反思

  月考是学校对于学生的检测,也是我们对自己前一段时间学习效果的检测。以下是出国留学网作文栏目为你带来的《八下物理月考反思》,希望对你有帮助哦!

  篇一:八下物理月考反思

  我对物理没有什么兴趣的,更谈不上热爱,只是当做一个必须学的科目,学些基本知识罢了。然而事实证明,这些基本知识我也没有学好。

  针对这次月考来讲,我可以当作反面典型了。第一,复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的,翻翻卷子也就放下不管了,一门心思扑在语文和英语上。忽地想起父亲说的话来:“你擅长的,再怎么提高,也就是1、2分的事,有那个时间,倒不如去琢磨自己的弱项,提高的空间还很大,和1、2分比起来,那个划算?”总听人家说“不听老人言,吃亏在眼前”,现在真正自己体会到了。倘若考前认真温习一下书本,或许结果会比现在更好些。第二,做题速度太慢。和以前的考试比较,这次的题目做起来并非那么得心应手,很多题目都不会,然后一个一个跳过去,做后面的题,最后还剩15分钟的时候,出国留学网左侧还有半面是空白,心里真是慌了,也就顾不得对不对,发疯一样地往上写,终归是在考试结束前做完了。但发下卷子,错的几乎都是这些题目,可见不经大脑的答案有多可怕。第三,审题不够细致。有些题目并非不会,就是马虎。这错不知犯过多少次,但似乎是屡教不改,尤其是一着急,就更别说了,错的离谱的很。第四,做题想当然,看到题目想也不想,提笔就写,回过头来再看真觉得自己愚蠢、可笑。就像这次,人家明明标的R却被我当做电压来看。每次都觉得自己错的很冤,但就如小学老师常说的“可怜之人必有可恨之处”,错老师强调过的题,也真是可恨。

  通过这次月考我不但感到了自己学习的退步,更感到由于以往不努力学习,以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起:平时多积累一些成语和好词好句,每周都要默写学过的生字,养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲,回家认真完成作业,无论在平时或考试的时候都要仔细读题,克服爱马虎的毛病。随着年级的升高,学习的难度加大,我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学,随着他们一起升入重点中学。

  篇二:八下物理月考反思

  以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我物理考试没考好。

  我认为,这次考试考不好还有几个大的原因。

  一是自己不够踏实,在老师评讲作业时候,我没有详细记录内容,这个是考差的主要原因。二是我有点粗心,很多不应该错的题或多或少有问题,有差错。还有就是我感觉有点点骄傲,自己认为复习了加上一贯成绩还可以看得去就有点掉以轻心。

  现在我十分重视,并从内心上谴责自己,出国留学网反省自己。我清楚,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且清楚如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己,相信下次考试我一定会有所进步。

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与八下历史人教版教案相关的初二作文

十五只水桶七上八下

小学五年级作文

  “扑通,扑通,扑通”我的心里像提着十五只水桶七上八下的。老师说:“今天的十分钟队会由严佳琪同学主持。”我走到讲台上,定睛一看,下面黑压压的一片,118只眼睛都盯着我。我的心跳的更厉害了,像是从嗓子眼里就要“蹦”出来了。腿有些发软,还有些发抖。教室里非常静,连一只针掉在地上的声音都听的见。同学们的目光充满了期待,我扫视了一下大家,又看了看老师。薛老师面带笑容的望着我。她那鼓励的目光给我增添了勇气和力量。我想:我不能辜负老师和同学的期望。我开始娓娓动听的讲起来:“时间如水,一个快乐的五。一假期过去了,今天我讲的主题是车祸脱险……”

  在这十分钟队会上,同学们大胆发言,各抒己见。俗话说得好:“天有不测风云,人有但息祸福……以免在危险来临之计,措手不及。”我的话音刚落,台下响起了暴风雨般的掌声。掌声告诉了我,我的这次演讲非常成功,得到了大家的认可。再会头看看薛老师眼神中流露出高兴。薛老师走上讲台把我所讲的点评了一下:“严佳琪同学的这次十分钟队会主持的非常好,希望我们班以后再多几个严佳琪……”

  我的心里充满了自豪感。在这件事中,我知道了不管做什么事情,只要你努力了,一定会有成功的那一天!我索性扔下洗了一半的碗,不干了!我再一次准备出去玩时,又仿佛看见了爸爸妈妈回家以后忙碌的身影,不行!我一定要给爸爸妈妈一个惊喜记得去年暑假的一天,爸爸妈妈都不在家,我觉得无聊,正准备出去玩时,看见厨房里还没有洗的碗,我心想:爸爸妈妈天天上班已经够累的了,回家还要洗碗,打扫家,收拾我的书房,多辛苦呀!我现在没事,不如我帮帮他们吧!

  好,说干就干!我第一个目标是厨房里还没有洗的碗,我来到厨房,把碗全摞在一起,一个一个地洗,但是那些有油的盘子特别滑,也非常难洗,弄得我满身都是水,这时我已累得大汗淋淋了,怎么办呀?我索性扔下洗了一半的碗,不干了!我再一次准备出去玩时,又仿佛看见了爸爸妈妈回家以后忙碌的身影,不行!我一定要给爸爸妈妈一个惊喜,绝不可以半途而废,哪有我XXX干不成的事,我又浑身充满了干劲,我坐下来,静静的思考着,有了!妈妈以前洗碗不是要用洗洁精吗?我怎么忘了这么重要的事情,我拿着洗洁精往盘子上倒了点儿,又洗了洗,果然洗干净了,剩下的我不废吹灰二虎之力,全部搞定,耶!

  接下来,一切都简单了,我拿着扫帚和簸萁把家里里外外的地都扫了一遍,还把门擦的发亮,最后我把书柜用抹布擦得干干净净,又把书分了类,从小到大,从语文到数学¨¨¨

  我看着被我收拾过的家,心里美滋滋的。

这时,只听“丁零零”的门铃声响了,原来是爸爸妈妈回来了,看见家被我打扫的这么干净,就表扬了我。我听了心里特别高兴,我终于尝到的劳动的甜头。 ...

与八下历史人教版教案相关的小学五年级作文

人教版八年级下册历史教案通用

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  历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。它存在的意义是,让人们总结过去,充实未来的生活,以史为鉴,借古论今。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“人教版八年级下册历史教案通用”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  人教版八年级下册历史教案通用(一)

  秦始皇功过的辩论

  [知识与能力]

  以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。

  [过程与方法]

  1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;

  2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;

  3、口头表达能力的锻炼。

  [情感态度与价值观]

  1、批判地继承秦始皇的道德、精神;

  2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

  [要求]

  1、开动脑筋,解放思想,大胆发表自己的看法;

  2、观点鲜明,论据充分,史论结合,有理有据;

  3、不同观点的交锋要以理服人,要讲究辩论的技巧。

  [活动目的]

  秦始皇是我国历第一位皇帝,一生中做过很多事情,对中国历史产生了重大影响。通过小品、讨论的形式,进一步认识秦始皇的是非功过。

  [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。

  [课时]1课时

  [课型]活动课

  [方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学

  [授课过程]

  唐朝大诗人李白曾写诗称赞秦始皇:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑击浮云,诸侯尽西来。面对迎面而来的千古一帝,你有什么看法?

  一、找一找和议一议

  首先,我们要把全班同学按你们各自的意愿分成政治家组和暴君组两大组,各大组再分成政治、经济和思想文化等小组,分头搜集材料。政治家组的同学,要想尽办法搜集有利于秦始皇的材料,以论证他是个杰出政治家;暴君组的同学则要寻找秦始皇的暴政材料,以论证秦始皇是暴君。

  其次,我们要把找到的材料在组内互相交流,并把它们—一制成小卡片。方便我们在讨论课上使用。再推荐胆子大、口才好的三位同学作为组的讨论代表。

  二、说一说

  你准备好了吗?你想在同学们面前,施展你的口才吗?来吧,参与我们的讨论课,来。

  (1)营造环境气氛:请书法好的同学在黑板写上秦始皇是杰出的政治家还是暴君,教室四周贴几张同学们亲手画的秦始皇漫画像,桌椅摆成两大组面对面坐的形式,讨论代表席摆上政治家暴君字样。

  (2)讨论课:选举小主持人,由小主持人主持讨论。大家讨论时要互相尊重,每位代表有三分钟发言时间,同组其他同学可以补充,补充时间不超过一分钟。

  (3)最后有请老师或同学为讨论课做归纳总结,为同学们指明客观认识历史人物的方法;指出大家在讨论过程中存在的问题,表扬敢于创新,能提出不同于传统观点的论点的同学。

人教版八年级上册历史《内战烽火》教案

八年级上册历史教案 内战烽火教案

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  人教版八年级上册历史《内战烽火》教案

  教学目标

  知识技能 通过本课的学习,使学生掌握全面内战爆发前后的基本史实,包括抗日战争胜利后,美帝国主义支持国民党阴谋发动内战;重庆谈判和《双十协定》;全面内战的爆发;转战陕北;刘邓大军挺进大别山。

  培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力,培养学生识别图画的基本技能,初步具备通过图画获取知识、处理历史信息的能力。

  过程方法 运用多媒体手段与教师生动讲述相结合的方法,使学生对重庆谈判、解放战争中双方激烈斗争的场面有直观、形象和生动的认识。

  通过讨论、辩论和回答问题等形式,培养学生探索性和合作性学习的精神。

  情感态度与价值观 使学生确立积极进取的人生态度、坚强的意志。维护和平民主的自觉性,并增强对党的热爱之情。

  教学重难点

  教学重点 1.重庆谈判 2.挺进大别山。

  教学难点 挺进大别山的正确性——战局发生变化、由守转攻时机成熟

  教学工具

  多媒体工具

  教学过程

  导入新课

  播放放电影《重庆谈判》片断)

  同学们,刚才,我们看到的是《重庆谈判》的一个片断,在影片中,我们看到的是中国近代的两个对手——毛泽东和蒋介石坐到了一块。我们知道,这两个不同党派的代表人是有血海深仇的。是什么原因让他们两个坐到了一起?他们坐到一起是为了什么?结果怎样?下面我们来看具体内容。

  探究新课

  多媒体展示图片:

  图片一:美国援助国民党的军事装备

  图片二:美国教官帮助训练国民党军队

  图片三:美军在塘沽登陆

  图片四:美国飞机空运国民党军队到内战前线

  问题:

  (1)这些图片反映的历史事实是什么?

  抗战胜利后,在蒋介石的要求下,美国帮助蒋介石的要求下,美国帮助蒋介石运兵,准备进攻解放区

  (2)美国的目的是什么 ?

  把中国变成他的殖民地

  一、 重庆谈判

  问题1、蒋介石既然已定下内战的方针,为什么还三次电邀毛泽东赴重庆谈判?蒋介石打了什么如意算盘?(多媒体出示材料)

  (蒋介石提出谈判的主要原因是争取准备内战的时间,欺骗国内外舆论。其真实意图是:一方面,如果毛泽东去了,就可以利用机会准备内战,并诱使共产党交出人民军队和解放区政权,以实现他的“军令统一”的目的。)

  问题2:如果你是毛泽东,你会不会去参加重庆谈判?说说你的理由。

  (学生可以有多种判断,但是要讲清楚原因)

  多媒体出示图片:

  图片一:毛泽东回复蒋介石电文手稿

  图片二:毛泽东离开延安飞赴重庆

  教师总结:中国共产对局势有清楚的认识,知道蒋介石假和平、真内战的阴谋,但...

人教版八年级上册历史《难忘九一八》教案

八年级上册历史教案 难忘九一八教案

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  人教版八年级上册历史《难忘九一八》教案

  教学目标

  1、知识目标:

  了解九一八事变的经过;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景;掌握九一八事变的结果;西安事变的背景、和平解决及其意义。

  2、能力目标:

  (1)通过对九一八事变或西安事变经过的讲述,培养学生讲述历史事件的能力。

  (2)通过探讨东北迅速沦亡的原因,培养学生阅读历史材料的能力。

  (3)通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变,培养学生初步运用历史唯

  物主义的基本观点分析问题的能力。

  3、情感态度和价值观

  (1)通过中国共产党在民族存亡的紧要关头提出“停止内战、一致抗日”,建立全

  国抗日民族统一战线的主张,使学生认识到中国共产党是中国人民和中华民族利益的

  真正代表。

  (2)通过对中国共产党从全民族利益出发,提出和平解决西安事变的方针学习,向学生进行热爱共产党的教育,同时培养学生主动探究历史的意识。

  教学重难点

  (1)教学重点:九一八事变、西安事变

  (2)教学难点:中国共产党为什么和平解决西安事变?

  教学工具

  多媒体工具

  教学过程

  一、设置情境、导入新课:

  组织学生了解一组新闻:(大屏幕显示)

  1. (记者王军 于新超 郑东鸿)新华网沈阳9月16日电:今年是“九·一八”事变爆发71周年,沈阳市将相继举行一系列纪念活动。辽宁省九一八战争研究会会长张一波教授认为,这一天是国耻日,全体中国人都应该记住这惨痛的历史教训。“在这样的日子里,再搞嫁娶和开业之类的庆典活动,实在不应该”。

  2.去年,原定于9月18日开业的沈阳一酒店为了纪念这一国耻日,特意推迟了开业日期。一些原打算这一天喜结良缘的年轻人也改变了结婚日期。

  3.今年“九·一八”事变纪念日前,张一波等人说:“国家应通过立法等形式形成一种制度,最少也应号召人民不要忘记国耻,牢记这一天日本军国主义给中国人民带来的苦难”。

  4.近年来,每当9月18日事变爆发之时,沈阳都要鸣响警报,以提醒市民国耻不能忘。

  教师承上启下,设问过渡:“九一八事变”为什么会引起这么多人的关注?我们究竟该如何对待这个国耻纪念日?相信同学们学了这一课就会得出正确的答案。

  二、整体感知、自主探究:

  布置学生阅读课本内容,对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记。按小组交流个人看法,要求人人过关。(在学生阅读时,低分贝播放歌曲《松花江上》录音,烘托本课历史氛围。)

  (一)九一八事变

  1.日本侵略军为什么要制造九一八事变?(多媒体显示)

  (学生阅读课文,思考后回答)

  教师明确:直接目的是以此为借口,进攻...

人教版八年级上册历史教案大全(汇总)

八年级上册历史教案 八年级历史教案

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人教版八年级上册历史《科学技术与思想文化(一)》教案
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人教版八年级上册历史《中国近代民族工业的发展》教案

人教版八年级下册历史《最可爱的人》教案

八年级下册历史教案 最可爱的人教案

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  人教版八年级下册历史《最可爱的人》教案

  教学目标

  1、通过本课的学习,理解中国人民志愿军入朝作战的原因,了解抗美援朝的简单经过,掌握抗美援朝斗争的结果,知道司令员彭德怀的英明指挥,能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。

  2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析,培养分析问题和解决问题的能力。

  3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神,深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神,他们不愧为“最可爱的人”。抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争,既保卫了中朝两国的安全和独立,也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争,沉重打击了美国的侵略扩张政策,极大的提高了新中国的国际地位和国际威望。

  教学重难点

  重点:战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高尚的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。

  难点:中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因,以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。

  教学工具

  电子白板

  教学过程

  (一)导入新课

  学唱《中国人民志愿军战歌》,让学生说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。教师点出:1950年10月,中国人民志愿军高唱这首战歌,奔赴朝鲜前线,中国为什么要出兵援助朝鲜?抗美援朝战争中,中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”?

  (二)新课学习:

  1、基础过关

  基于问题的学习:教师先投影本节课创设的问题,,让学生带着问题看书快速找出答案。问题如下:

  (1)中国人民志愿军入朝作战的主要原因是什么?

  (2)中国人民志愿军入朝作战的目的何在?

  (3)司令员是谁?

  (4)中国人民志愿军入朝作战的时间是什么时候?简单经过如何?

  (5)中国人民志愿军被称为什么?其代表人物有哪两个?

  (6)抗美援朝战争的结果怎样?

  大部分学生看完书后,让学生举手回答,回答不完全或错误的话,让其他学生补充或纠正。

  2、重难点突破

  教师投影问题,让学生分组讨论后推举代表展示合作学习成果

  (1)新中国成立后美国对华政策的录像片段和资料片《百年中国──抗美援朝战争》片段。

  学生讨论:在这种情况下,你认为不出兵可能会有哪几种结果,利弊如何?出兵可能会有哪几种结果,利弊如何?

  在讨论中,大部分学生都支持出兵并说明了理由,教师对此做出肯定性的评价。为了使学生能深刻理解美国侵略朝鲜的意图,教师板书成语“唇亡齿寒”,让学生明白必须出兵的理由。这样就将本课的难点(出兵的原因)化解了。

  然后多媒体展示P7毛泽东同志的分析,组织学生齐读,用它做讨论总结,恰到好处。

  (2)学生讨论:黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神?人们为什么称中国人民志...

人教版八年级下册历史《土地改革》教案

八年级下册历史教案 土地改革教案

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  人教版八年级下册历史《土地改革》教案

  教学目标

  (一)知识与能力

  1、通过本课的学习,让学生知道《中华人民共和国土地改革法》的公布;了解土地改革的开展及基本完成;理解改革的意义。

  2、指导学生分析土地改革的作用,培养其运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。

  (二)过程与方法

  向学生推荐有关土地改革的小说和影视作品;引导学生从教师提供的图片、史料、数据中,用对比、归纳的方法掌握历史知识。

  (三)情感态度与价值观

  1.通过本课学习,使学生了解新中国土地改革的意义,认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。

  2.通过本课学习,使学生认识只有在中国共产党的领导下,中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。尤其是当今三农问题的逐步解决,使学生更加热爱共产党。

  教学重难点

  1、本课重点:《中华人民共和国土地改革法》的公布,地改革,前承新中国政权的建立,后启经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施,在本章教材中有着非常重要的作用;

  2、难点:土地改革的历史意义

  教学工具

  电子白板

  教学过程

  你听过《听妈妈讲过去的故事》这首歌吗?歌中唱道:“那时候,妈妈没有土地,全部生活都在两只手上,汗水流在地主火热的田野里,妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫,妈妈却穿着破烂的烂衣裳,她去给地主缝一件狐皮长袍,又冷又饿跌倒在雪地上。”这首歌反映的是什么时代的内容?当时是一种怎样的情况?

  在旧中国,占农村人口不到10%的地主、富农,占有70%~80%的土地,他们借此残酷地剥削农民;而占农村人口90%的贫农、雇农和中农,却只占有20%~30%的土地,他们受尽剥削,不得饱暖。新中国成立后,人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制度。你知道这一过程是怎样的吗?

  学完这一课,你就会明白这些问题了。

  【学习探索】

  1.你看过电影《白毛女》吗?故事发生在河北省某县杨格村。佃户杨白劳与女儿喜儿相依为命,恶霸地主黄世仁在除夕之夜借逼租为名,逼死杨白劳,抢走并奸污了喜儿。喜儿逃入深山,过着非人的生活,头发全白。几年后,在中国共产党的领导下,杨格村获得解放,喜儿也由过去的“鬼”变成了社会的主人。请讨论一下:在旧中国的农村地区,为什么会发生这样的人间悲剧?

  2.右课本中的人们在干什么?为什么他们是那么地高兴和激动?原来他们在焚烧地契。你知道这一现象发生在什么时期吗?在土地改革中,政府对地主占有的土地采取了什么政策?

  (二)自学探究:

  1、 结合课文,想一想新中国成立后为什么必须要进行土地改革?

  2、 思考:农民为什么踊跃地斗争地主和拥护《中华共和国土地改革法》?

  3、 请反复阅读课本,思考并记忆土地改革的意义。

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