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初中语文月考反思

初中语文月考反思 语文月考反思 月考反思

  光阴似箭,月考试的试卷发下来了,望着试卷上那一个个大红叉叉,我只能傻傻的看着,下面请随着作文网小编的步伐来看看我们为大家准备的作文《初中语文月考反思》,如果想要更多关于作文的讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:初中语文月考反思

  这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

  总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

  其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。

  再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

  最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有 仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在 此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

  通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

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  篇二:初中语文月考反思

  光阴似箭,月考试的试卷发下来了,望着试卷上那一个个大红叉叉,我只能傻傻的看着,不知道该笑,还是该哭。

  积累与运用是我最懊悔的地方,可能是我太盲目自信了吧,单单是课本上的只是就被扣掉了12、13分,而且还都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的IQ。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握,还得再继续努力,加把劲儿。

  阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多,把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心,为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了,liuxue86.com为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!

  作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写,可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉,可怜的我脑袋怎么就那么不开窍?

  妈妈知道我的成绩以后,把我骂了个狗血淋头,害我无地自容,巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性,结合我平日的学习情况,送给了我句诗:平日不努力,考试徒伤悲。

  经过了这次考试,我一定会谨遵老师和老妈的教诲,好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为:平日肯努力,考试突开窍。

  以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《初中语文月考反思》,如果想要更多关于作文的讯息,请持续关注我们的作文栏目,谢...

与初中语文月考总结相关的初三作文

初中语文月考反思600字

语文月考反思 初中月考反思 初中语文月考反思

  这次月考结束了,得知成绩的时候感觉很是惭愧,语文是没有考好的,现在回顾起来还是非常不好的,感觉非常的吃力,语文考成这样我确实应该好好的反省,我真的感觉非常的不好,现在想想真的感觉非常不好,这次月考我的是考的不够好,这不是我愿意看到的,思前想后我觉得我应该把这个问题重视起来,在这一点上面我深刻的意识到了这一点。

  这次月考真的是感觉没有考虑到这一点,在这方面我还是做的不够好的,我的语文成绩现在是非常不好的,初中阶段的学习是非常重要的,我也感觉很有必要,这段时间在学习当中我确实还是做的不够好,现在我是能够深刻的体会到这一点,语文成绩我还是需要提高的,现在我是深刻的体会到这一点,在学习当中我是能够对自己有一个好的态度,现在我也是保持着好的状态,可是我近期我松懈了许多真的是感觉非常的吃力,这是我的问题,是我做得不够好,所以我应该好好的反省一下,在这这一点上面确实是我应该去纠正的,我应该把更多的精力放在学习上面。

  现在回顾起来真的感觉是应该要去做好的,在这一点上面我深刻的感受到自己应该要去改正,把学习给耽误了,这让我确实是很有压力,我一定会好好得去纠正,以后在学习当中努力提高自己的成绩,搞好语文成绩,这是非常关键的,也是我应该要有的态度,近期在工作当中我也是能够感受到这一点,语文成绩退步了这么多,确实是我松懈了,是我平时花在学习上的时间太少了, 现在回想起来的时候确实是很吃力的,在这一点上面我应该要做的更加细心一点,通过这样的方式我应该保持好心态,在这样的环境下我也保持着好的心态,这一点是一定,接下来的学习当中我一定会认真的搞好,初中阶段的学习当中我一定会认真去搞好相关的职责,语文课上更加认真的听讲,以后的月考当中,一定考取好的成绩,我反思了这么久,我知道是自己松懈了很多,在这次的考试当中真的是应该好好反思的,我也会继续认真的去提高自己学习能力,认真的考好每一次月考,提高自己的学习能力,以后我一定会认真做好这些,现在反思了之后,我真的是深刻的意识到了这一点,努力提高语文成绩。


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与初中语文月考总结相关的范文

初中语文知识点总结

初中语文知识点 初中知识点总结

  一、考试范围:

  语文课本出现的名家、名篇;课文链接、资料袋中出现的内容;单元拓展中“日积月累”等相关内容;此外还有一些课外的,如四大名著、一些知名的国内外名著等,都是考试的重点。

  二、如何复习:

  文学常识的知识点多而分散,且无系统性,复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。

  1、收集、整理:考试范围之内的内容,要收集整理成册,方便自己及时地学习与复习。

  2、巧妙记忆:利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆,方法不论好坏,适合自己就行!

  3、巩固复习:知识点多而零散,不要奢求一次就全部记完,要及时复习。建议做好计划,如每周记多少,每月完成多少,多久复习一次等。

  三、四大名著:

  四大名著是考试的重点。建议同学们有时间的话最好亲自看一看,青少年版本就好,有条件的同学可以尝试读读原著。

  考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物(包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件)。

  一)《三国演义》,中国第一部长篇章回体小说。

  1、作者:

  作者是 (朝代) 。以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早,分24卷,240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改,并成为现在最常见的120回本。(答案;元末明初 、罗贯中)

  2、主要人物:

  《三国演义》刻画了近2000个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。

  诸葛亮:作者心目中的“贤相”的化身,他具有 的高风亮节,具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还赋予他呼风唤雨、 的奇异本领。我们课文中选过关于他的故事

  (答案:鞠躬尽瘁,死而后已 神机妙算 《草船借箭》、《孔明智退司马懿》)

  曹操是一位奸雄,他生活的信条是 既有雄才大略,又残暴奸诈,是一个政治野心家阴谋家,这与历史上的真曹操是不可混同的。“煮酒论英雄”、成语“望梅止渴”等都与他有关。(答案:宁教我负天下人,不教天下人负我)

  关羽:威猛刚毅, ,过五关斩六将、单刀赴会;但他也 ,最后“败走麦城”。

  (答案:义重如山 、骄傲自大

  刘备被作者塑造成为 的仁君典型。他“三顾茅庐”,终于请来诸葛亮辅佐。(答案:仁民爱物、礼贤下士、知人善任的)

  3、主要事件:

  桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风 、 关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。

  二)《水浒传》

  1、作者:

  作者是 (朝代)的 。是在《宣和遗事》及相关话本、 故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材,塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄,揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生 动、人物性格鲜明,具有很高的艺术成就。

  (答案:元末明初 施耐庵 )

  2、主要人物及其绰号:

  梁上108好汉,个个武艺高强,而且都有自己的绰号。

  吴用 武松 李逵 鲁智深 林冲 宋江 卢俊义

  (答案:智...

初中语文教师实习总结

实习工作总结报告 实习工作总结 工作总结

  以下是小编整理的初中语文教师实习总结、实习工作总结等,这篇文章启发是扎扎实实地开展了师德教育,进一步增强了全校教师爱岗敬业、教书育人的自觉性,切实提高我校教师的职业道德水平,更多工作总结请登陆出国留学工作总结范文网(m.liuxue86.com/gongzuozongjie/ )

  初中语文教师实习总结:在人类历史的沧桑流变中,教师承担着教化万民、培育万代、推动社会发展、继往开来的重任。教师要胜任当代社会的教育工作,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要有良好的职业道德。确立并不断提高教师的职业道德水准,是当代教师从事教育工作不可忽视的一个重要方面。

  我市确定的“师德教育年”。借助这股师德教育开展的浪潮,我校结合自身实际,扎扎实实地开展了师德教育,进一步增强了全校教师爱岗敬业、教书育人的自觉性,切实提高我校教师的职业道德水平,赢得了学生和家长们的赞誉。

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  一、加强领导,宣传发动

  “师德教育年”活动开展伊始,我校就成立了以校长**为组长,副校长***、***为副组长的“师德教育”领导小组,领导全校师德教育开展工作。

  为了增强广大教师对“师德教育”活动开展的认识,提升自己开展自我教育的紧迫感,我校先后在3月15日和4月2日两次召开“师德教育”动员大会,大力宣传开展“师德教育年”活动的重要性,宣传开展这一活动的目的要求,从而统一了全校教师的思想,提高了对这一活动的认识,使得这一活动顺利实施。

  3月18日——27日,我校教师组织...

初中语文国培研修总结

研修总结 语文研修总结 初中语文国培研修总结

  国培研修,可以使教师学到很多的理论知识,技能和技巧。通过国培研修的所观,所学,所感,所悟,所得,能够使教师在教学中有更多的理性认识和对教学更多的反思。下面是出国留学网的小编整理的“初中语文国培研修总结”,欢迎阅读。

  初中语文国培研修总结【一】

  在这次研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论,同时按时完成了作业。积极参与交流,广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。每天都坚持发表评论,和老师交流,也在网上直接与专家交流,互动效果好,克服了以往只是专家讲,培训老师听的这种单一的形式,收获颇丰。

  一、国培研修让我转变了思想,更新了观念

  这是一次难得的学习和交流的机会。在这次国培研修中,只要投如足够的精力和热情,就一定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点,我才知道自己是多么地渺小,才知道这次机会是多么地珍贵。所以,在研修中,我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源,努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之来充实自己。

  二、国培研修让我开阔了视野,扩展了见识

  通过研修我转变了学习的观念,知道了学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了改变。国培研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说真是弥足珍贵。

  三、国培研修让我认识了自我,提高了水平

  国培研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念给了我很大的启发,也给了我很大的帮助,让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足,为我以后的工作指明了方向。在本次培训给我提供了展示自己的舞台,在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章,评论,特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导,及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习。

  四、我们做教师的就应该不断地学习,不断地给自己充电,为自己的教学寻找突破,教师要寻求变化和创新,靠的就是教师的终身学习。

  正所谓的“活到老,学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活,要不断的给自己补充新鲜的血液。

  但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来,进入“研究”的状态。用学到的相关知识和经验来研究自己的教学。我们做教师的,要不断的学习着,研究着,行动着。

  一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。反思可以促使教师渴望与他人的交流。有了反思,才有了继续探究的动力。

  初中语文国培研修总结【二】

  今年秋天,我有幸参加由湖北工程学院承办的国培计划初中语文的培训。本次培训周期长,资源丰富,教授专家众多,内容切合实际,示范性强,促进了语文教学的新课程改革的步伐,这既是教育发展形势的新要求,也是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。11月9日,我结束了到...

初中语文教研活动总结

初中语文教研活动总结 语文教研活动总结

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  初中语文教研活动总结(一)

  参加人员:组内8人

  主持:吕威

  主讲:林少莲

  一、 本周单元练习

  考试范围:文言文6篇+北方

  考试时间:50分钟

  二、 北方备课

  杨仲教案

  北 方 艾青

  教学目标:

  1.了解作者的身世以及写作的时代背景,从而准确地理解作者的写作意图和思想感情。

  2.通过意象分析揣摩诗歌的意境,进一步体会诗人对祖国复杂而深沉的爱。

  教学方法:诵读与品味

  教学课时:一课时

  教学过程:

  一、导入:

  同学们,看到“北方”这两个字,你马上会联想到什么?(启发:你也许会想到某个物体,也许是某个景观,也许是北方某种特定的情感)

  学生发言,如:

  想到黄河——(那一泻千里,“奔腾到海不复回”的黄河)

  想到长城——(那巍峨起伏,不到那里非好汉的长城)

  想到大漠——(那“沙如雪”,“孤烟直”的大漠)

  想到羊群——(那风吹草低中的羊群)……

  师:这是你们心中的“北方”(充满诗意的、富有现代感的北方)。其实,你们已经在不知不觉中架构了一座通向诗歌的桥梁,因为联想和想象正是诗歌最美丽的翅膀。现在让我们把时光推至1938年,当年轻的诗人艾青在面对广阔的北方时,他又会有想些什么?他对北方有怀有怎样的情感?

  二、整体感知:

  要求:放出声音,自由朗读全诗。(板书课题:北方 艾青)

  问:诵读时,你了解到北方是一个怎样的所在?体会到诗人对北方怀有怎样的情感?

  明确:北方是悲哀的,诗人热爱北方。令人悲哀的北方,却点燃了诗人心中爱的火焰。

  三、研习前三节问题:

  (一)第一、二节

  教师过渡:艾青既是位诗人,又是位画家。他认为诗人“应该有如画家一样渗合自己情感的构图”。在这首诗中,诗人就通过“情感的构图”来描绘悲哀的北方。

  1、听教师朗读前两节(配乐),要求:这两节中有哪个“情感的构图”( 哪个画面)让你最有感触?

  2、师读毕,引导:这些构图就像一个个电影镜头那样向我们展现了悲哀的北方。读诗还要充分展开自己的创造性想象,选择你最有感触的一个画面,读一读,品一品,品出作者的情感,读出自己的感受。

  (生品赏过程中,师简洁点拨并指导朗读,再全班跟读或生领读等,多种形式相结合。注意:第一生讲到的片段一定要点拨朗读到位,起示范作用。)

  学生讨论,发言。(教师引导分三步:画面想象或评析——语言点拨与把握情感——指导朗读)

  [准备]

  (1)行人——细节:上身俯前,一步一步地。(行走姿势)

  路上行人的困苦情状,所以在读时要把一步一步挣扎着前进读出吧。(师示范读后生跟读:语速要放慢...

初中语文教师年度总结

教师年度工作总结 年度工作总结 教师工作总结

  以下是小编整理的初中语文教师年度总结、教师工作总结等,更多工作总结请登陆出国留学工作总结范文网(m.liuxue86.com/gongzuozongjie/jiaoshi/ )

  每个学期初都是雄心勃勃,每个学期末都是诚惶诚恐。作为老师,作为班主任,每到学生考完试,就是一个学期的“年终岁尾”了。翻翻眼睛,挠挠脑袋,想想,这个学期都干什么了,有哪些收获,有哪些不足……

  一、梳理语文数学教学工作

  就现在看来,就不远的将来看,如果孩子的考试成绩不理想,其他的一切都是开胃小菜,不能当做正餐来对待的。本学期的语数教学,一老本神,没有突破,没有完全实施开学初的设想。数学教学,对于“数形结合”这一思想没有建立。一个方面是由于孩子的年龄特点决定,另一个方面,是由于这是个长期工程,不是三两天就可以做到的。语文教学,刚刚找到点感觉,对于语文教学刚刚有点认识,对于一些想法,刚刚开始实施。就成绩来看,不是太好看,问题主要出在自己的身上,一方面是对后进生的强迫力度不够,一方面是对于试题研究不细致,当然,还有一些客观原因,这些客观原因综合一下,都指向了一点——习惯。(听讲习惯,写字习惯,整理个人学习用品习惯,预习习惯等。)对于教学工作,本人还要多琢磨,多思考。

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  二、教学工作有待提高

  期中考试成绩不太理想,期末考试成绩目前未知,就个人感觉来说,应该是一般般。提高成绩,在以下方面要加强。...

2020初中语文教研活动总结

教研活动总结 语文教研活动总结 初中教研活动总结

  教研活动总是充满了意义,不管它的效果好不好,我们老师们都付出了很大的努力,所以让我们一起来总结一下吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020初中语文教研活动总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2020初中语文教研活动总结(一)

  光阴荏苒,转眼已到期末。本学期,语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展,教研组以学校工作为指导,认真总结、反思,深入探索课堂学习的有效途径,不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下:

  一、优化教学常规

  1、制订教学计划

  开学一周内各备课组认真制订好教学计划。

  2、精心备课

  (1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上,重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。

  (2)授课前认真编写教案。

  (3)做好课后小结和分析,及时总结经验,反思失误及其原因,寻找对应策略。

  (4)在本学期的教案检查中,我们组十三位老师,有十二位得优,一位优减。

  3、规范作业

  (1)布置作业以学生的实际为依据,作业的难度、数量适中,注意作业形式的多样化及分层布置。

  (2)作文每学年一般不少于14次,其它练笔不少于1万字。每次作文,训练目标力求单一、具体。

  (3)教师及时、认真批改学生作业,重视作业讲评,讲究批改实效。每次批改有成绩和日期,有订正。

  5、搞好分层辅导

  (1)辅导要分层次。指导优生要深化知识内容,发挥特长。对中差生要有辅导计划,分析原因要中肯,措施要得力;辅导形式可多样化,大多数的问题集体辅导,个别问题个别指导,也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

  (2)切实抓好语文综合性学习和课外活动:本学期因时间较紧,我们主要以年级或班级为单位,开展了以下一些课外活动:硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。

  6、重视教学评价

  (1)教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果,重视教学反馈。

  (2)评卷后统计必要的数据和各题得分率,进行试卷和教学质量分析、讲评,并及时查漏补缺,进行巩固练习

  在教学常规中,我们立足对教材内容,班级学生特点,教师个人教学风格特长等进行研究,目的是想通过有效的教学规范,提高教学质量,促进教师专业发展。

  二、提高学科成绩

  去年,教科所设立了教学质量优秀奖,我们教研组三个备课组各项指标,均符合申报条件,学校将三个语文备课组同时送报,这也是对我们教学成绩的一种肯定。

  这学期以来,学校总共进行了三次测试,每次测试结束,教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例,根据各种统计数据,我们分析后,得出以下结论:

  1、三个年级语文的总体得分较好,优生率、平均分都高于总分优生率、平均分,但仍不够理想;

  2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分(初一年级积差在5分以内);

  3、越往低年级,寄宿制班平行班的优势越弱。

  针对这些情况,并通过对试卷的仔细分析,我们认为:在今后的教...

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