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初中语文课文优秀教案精选8篇

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  老师在新授课程时,一般会准备教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。教师需要根据学生对教学内容的反应调整教案,对于写教案课件有哪些疑问呢?希望这份"初中语文课文优秀教案"能够解决您所遇到的困境,这篇文章旨在为您提供有价值的知识希望它能够满足您的需求!

初中语文课文优秀教案【篇1】

  教学三维目标

  知识与技能

  1、积累常见文言文常用实词:贻诎属等;积累常见文言文虚词:之而等,初步认识文言文中的通假字现象。

  2、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。

  3、学习简单事物说明文写法,并进行写作训练。

  过程与方法

  1、通过朗读,学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。

  2、理清文章的整体思路,探明主体部分的说明顺序。

  情感、态度、价值观目标

  激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情,增强对我国古代文化的了解从而提高民族自尊心。

  教学重难点

  重点:

  运用简洁、周密、生动的语言,按空间顺序安排材料,再现核舟的形象。

  难点:

  完整了解雕刻艺术的构思。

  教学过程

  (一)导入

  我们中华民族是世界四大文明古国之一,我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民,他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术,尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰,这是根雕;一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草,或可成为万里长城的缩影,这是玉雕;不仅如此,一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句,这是发雕;还有牙雕、竹雕等等等。今天我们学习的明末浙江魏学的《核舟记》就是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。

  (二)初读课文

  检查预习情况

  1)关于作者

  魏学伊魏学洢(约1596--1625)字子敬,明末嘉善(现在浙江省嘉兴市)人。其父亲魏大在明熹宗时做给事中官,因上流指责权奸魏忠贤结党树威,被逮捕下狱。魏学洢尽力营救其父,末成。其父被害死在狱中,学洢痛父冤枉,晨夕号泣,自己又受到阉党迫害威逼,不久悲愤而死,只活了30岁。他一生没做过官,生前好学善文,撰有《茅檐集》。

  2)词语积累

  罔(w?ng)贻(y)有奇(jī)黍(sh?)糁(sh?n)髯(rn)褶(zhě)膝(xī)篆(zhun)狭(xi).

  3)朗读指导

  播放课件:

  明/有/奇巧人/日/王叔远

  舟首尾/长约八分有奇,高/可二黍许

  中/峨冠而多髯者/为/东坡

  虞山/王毅/叔远甫/刻

  珠/历历可数也

  4)字词把握

  通假字

  播放课件:

  为字共三十有四有通又表示整数之外再加零数

  诎右臂支船诎通曲:弯曲

  左手依一衡木衡通...

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[参考]初中语文课文教案范文集锦12篇

初中语文教案

  考虑到你的需求,出国留学网的编辑特意整理了“初中语文课文教案范文”,敬请您阅读并收藏本文。教案课件是我们老师工作的一部分,需要老师把每份课件都要设计更完善。同时还需要每位老师都重视教案课件,这样可以避免因准备不足导致的教学事故。

初中语文课文教案范文(篇1)

  教学三维目标

  知识与技能

  有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。

  过程与方法

  理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。

  情感、态度、价值观目标:

  理解文中一些句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。

  教学重难点

  重点:

  理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。

  难点:

  理解文中一些句子的深刻含义;引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。

  教学过程

  (一)导入

  导语:

  俗话说:一方水土养一方人,一方山水有一方风情,承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌!

  欣赏腰鼓表演的片段,感受它的恢弘气势和铿锵激越。

  看美景(通过播放安塞腰鼓录像,给学生以形象的感受,调动学生的情绪)。

  请学生谈一谈观感,可以从声响、画面等方面谈。

  (二)初读课文

  检查预习情况

  1、教师范读课文。

  铿锵激越的朗读能深深感染学生,许多无法用语言表达的感情可通过读来悟出。因此,教师应教给学生朗读的方法,并多让学生朗读。

  2、请根据文中描述,对安塞腰鼓进行概述、评价。

  好一个()的安塞腰鼓!

  (三)精读课本,贯通全文

  提问:整篇文章极富震撼力,文章中一个排比接一个排比,一个高潮连一个高潮,大家从中体味到了什么?

  明确:

  A、这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。

  B、全文洋溢着一种阳刚之美。

  C、表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。

  朗读赏析探究

  赏美图,配佳句为了让大家对被誉为天下第一鼓的安塞腰鼓有更直观的认识,我们再来看几组特写照片。看后请各小组用课文中的文句与之相配并高声朗读。

  明确:对排比句进行总结,说出对句子的理解。

  怎样理解耳畔是一声渺远的鸡声?

  ①鸡啼预示天明,是新的一天的开始,是希望的象征。

  ②这是以声衬静,用鸡啼反衬火烈的鼓声停止后大地的寂静。

  说美点,品美韵这篇文章美吗?美在哪里?

  语言美:

  课文多用短句来表现内容;大量运用排比,有句内、句与句、段与段之间的排比,交错出现,连用许多。

  思想美:

  1、为什么说多水的江南,打不得这样的腰鼓?

  学生可从自然环境、经济文化、人的思想境界等角度谈,言之成理即可。亦可结合江南音...

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