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苏教版五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案

五年级上册语文教案 去打开大自然绿色的课本教案

  《去打开大自然绿色的课本》教案

  教学内容

  4.去打开大自然绿色的课本

  共几课时

  2

  课型

  新授

  第几课时

  1

  教学

  目标

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.学会本课5个生字,绿线内的2个只识不写,理解由生字组成的词语。

  3.在对课文语言朗读品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

  教学

  重难点

  走进大自然,感受自然的气息与美丽。初读课文,体会课文的语言之美。

  品味赏析,感悟诗情。

  教学

  资源

  1.美好的大自然是农村孩子生活的摇篮,孩子们对大自然充满着热情。

  2.课文中的插图也给孩子们提供了想象和表达的情境。

  预习

  设计

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.读准字音。“芬芳”“绚丽”“沃野”“鸣禽”“攀登”“浩瀚”“云锦”并理解词语的意思。完成《一课一练》第1题。

  3.思考课后习题4。

  4.清晨或黄昏时去田间走一走,看一看,呼吸一下大自然的新鲜空气。

  学 程 预 设

  导 学 策 略

  调整与反思

  第一板块:走近课文(3分钟)1。1.齐读课题。

  2.我认为的课本就是我们用的语文书、数学书等。

  3.大自然绿色的课本里有什么?

  打开了大自然绿色的课本我们能有哪些收获?

  为什么要打开大自然绿色的课本?谁去打开?

  如何打开大自然绿色的课本?为什么说大自然是绿色的课本?

  4.把大自然比作了绿色的课本。

  5.学生自读课文。

  第二板块:预习展示(18分钟)

  ● 预习作业2:

  1.学生自由朗读词语,指名读。

  2.理解词语意思:

  绚丽 :灿烂美丽。

  沃野 :肥沃的田野。

  浩瀚:形容广大;繁多。

  3.齐读词语。

  4. 学生展示,组内批阅。

  ● 预习作业1:课文朗读

  1.小组选择喜欢的方式合作朗读课文。

  2.小组朗读展示。

  3.在教师指导下练读,读出诗歌的韵味。(注意语速和声音的高低起伏)

  4.自由练读。

  第三板块:再读课文,了解大概。(12分钟)

  【导学单1】

  ①学生自读课文,讨论问题:

  A:为什么把大自然称作“绿色的课本”?

  B:大自然这“绿色的课本”能让我们学到些什么?

  ②学习时...

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