古今中外

　　立志的意思是指立下志愿，树定志向。古今中外的为人类发展做出巨大贡献的人莫不都立下大志向，大宏愿。更是留下了不少激励人心的名言诗句，以下是留学网小编为你整理的立志的名言，希望能对你有所启发。

立志的名言

　　治天下者必先立其志。 ——程颢

　　不知则问，不能则学。 ——董仲舒

　　业精于勤，荒于嬉。 ——韩愈

　　形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——唐代文学家 韩愈

　　但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 ——郭小川

　　燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 ——曹植

　　要知天下事，须读古人书。 ——冯梦龙

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

　　丈夫志气薄，儿女安得知? ——吕温

　　莫为一身之谋，而有天下之志。 ——金缨

　　提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦

　　我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

　　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀子

　　聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

　　游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约贝勒斯

　　学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克

　　志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 ——王守仁

　　人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 ——茅以升

　　应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 ——高尔在

　　学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

　　学问是苦根上长出来的甜果。 ——李嘉图

　　理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 ——黑格尔

　　锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 ——荀况

　　勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。 ——达芬奇

　　人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V

　　岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 ——杏林子

　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌

　　学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜日法拉兹

　　如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 ——小塞涅卡

　　你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 ——屠格涅夫

　　活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ——杏林子

　　最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 ——歌德

　　有志者能使石头长出青草来。 ——佚名

　　胸无大志，枉活一世。 ——佚名

　　雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 ——佚名

　　有志者，事竟成。 ——佚名

　　1、诚实是最好的政策。——富兰克林

　　2、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

　　3、当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。——阿尔及利亚

　　4、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

　　5、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高尔基

　　6、我们应该老老实实地办事。——毛泽东

　　7、诚信为人之本。——鲁迅

　　8、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

　　9、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

　　10、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。——朱尼厄斯

　　11、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

　　12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

　　13、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》

　　14、诚信者，天下之结也。——《墨子》

　　15、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

　　16、信用是最大的资本。——英国

　　17、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚

　　18、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢、程颐《二程集·论学篇》

　　19、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子

　　20、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

　　21、坦诚是最明智的策略。——富兰克林

　　22、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)

　　23、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

　　24、我希望我将具有足够的坚定性和美德，藉以保持所有称号中，我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。——华盛顿

　　25、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

　　26、当你背叛别人时，你也背叛了自己。——辛格

　　27、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——邓小平

　　28、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

　　29、难听的实话胜过动听的谎言。——苏尤里·郁达列夫

　　30、以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。——杨泉

　　31、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

　　32、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根

　　33、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

　　34、一言九鼎重千秋。——陈毅

　　35、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

　　36、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

　　37、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。——巴尔扎克

　　38、信用重于黄金。——德国

　　39、人背信则名不达。——刘向

　　40、一个人的信用和其钱柜里的钞票是...

　　下面是出国留学网整理的古今中外名人座右铭，欢迎阅读。

　　1、青少年是一个美妙而又是一去不可再得的时代，是未来所有光亮和幸福的开始。——加里宁

　　2、人的抱负通常和他们的才能成正比例。——约翰逊

　　3、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语

　　4、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使嫡多少之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不大方，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平淡，不免于下贱矣。——诸葛亮

　　5、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

　　6、每一个人要有做一代英雄的雄心斗志!应当做个首创一代的人。——周恩来

　　7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

　　8、有志者事竟成也!——刘秀

　　9、志不破，天下无可成之事。——王阳明

　　10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

　　11、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安定，他也就不会觉得生命的安静和光荣。——肖伯纳

　　12、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁

　　13、兵士自有战士的抱负：永远改革，从零动身;一切可耻的消退，只能使人视若仇人，踏成泥沙。——郭小川

　　14、最蹩脚的是人们在生活中常常受到过错志向的妨碍而不自知，真到解脱了那些阻碍时能力明确过来。——歌德

　　15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》

　　16、人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》

　　17、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》

　　18、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪?——刘义庆

　　19、大丈夫处世，当打扫天下，安事一室乎!——《后汉书》

　　20、大丈夫当雄飞，安能雌伏?——《后汉书》

　　21、志向和酷爱是伟大行为的双翼。——歌德

　　22、立志、工作、造诣，是人类运动的三大因素。(励志名言? )立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的止境有个成功在等候着，来庆贺你的努力成果。——巴斯德

　　23、水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾

　　24、不登深谷，不知天之大;不临幽谷，不知地之厚也。——荀况

　　25、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

　　26、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁

　　27、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰答复说：“如果我贴着地面去教导他们，那它们长大了，哪有勇气去濒临太阳呢?”——莱辛

　　28、真正的才智是坚毅的志向。——拿破仑

　　29、贫而怠惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹

　　30、如果一个人不晓得他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

　　31、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯

　　32、志气这东西是能沾染的，你能沾染着覆盖在你的环境中的精力。那些在你...

　　以下是出国留学网为大家精心收集了一些有教育意义的名言名句，希望大家喜欢并受到启发。更多内容请访问出国留学网。

　　1、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

　　2、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

　　3、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

　　4、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

　　5、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

　　6、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

　　7、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)

　　8、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

　　9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——Thomas Carlyle

　　10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

　　11、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　12、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

　　13、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》、美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊、美国未来学家阿尔涅·托夫勒

　　14、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

　　15、“读书不做记号等于不读书。”——法国思想家布韦

　　16、“思维由惊奇和问题开始。”——亚里士多德

　　17、“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙

　　18、“教育即生活，生活即教育。”——杨文

　　19、“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”、诺贝尔奖获得者、美国生物学家詹姆斯?沃森

　　20、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

　　21、“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

　　22、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

　　23、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰

　　24、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学...

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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《古今中外的“书”》，欢迎大家踊跃投稿。

成语名称：古今中外 gǔ　jīn　zhōngwài

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[成语解释] 从古代到现在；从国内到国外。

[近义] 古往今来

[用法] 表示从古代到现在；从国内到国外都是如此的意思。一般作宾语、定语、状语。

[结构] 联合式。

[例句] ～众多的科学家；都是经过拼搏和奋斗；才取得成功。

百科解释如下：

• • 基本信息
• • 成语辨析
• • 其他翻译

英汉词典解释

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基本信息[回目录]

　　【词目】 古今中外

《成语 古今中外》王建峰 绘

《成语 古今中外》王建峰 绘

　　【解释】 指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。形容范围非常广阔，普遍存在。

　　【出处】

　　1，清代·梁启超《意大利建国三杰传》第五节：“历观古今中外正史小说所记载英雄患难之事，惊心动魄者，不一而足。”

　　2，茅盾《子夜·九》：“翻遍了古今中外的历史，没有一个国家曾经用这种所谓示威运动而变成了既富且强的。”

　　3，孙中山《心理建设》第二章：“世之能用钱而不知钱之为用者，古今中外，比比皆是。”

　　4，鲁迅《“招贴即扯”》：“要是古今中外真的有过这等事，这才叫作希奇。”

成语辨析[回目录]

　　【示例】 翻遍了古今中外的历史，没有一个国家曾经用这种所谓示威运动而变成了既富且强的。（茅盾《子夜·九》）

　　【近义词】 中外古今、古往今来

　　【使用程度】 常用成语

　　【感情色彩】 中性成语

　　【成语用法】 联合式；作宾语、定语、状语；指从古代到现代，从国内到国外

　　【成语结构】 联合式成语

　　【产生年代】 当代成语

其他翻译[回目录]

　　【英语翻译】 ancient and modern, Chinese and foreign；at all times and in all countries.

　　【俄语翻译】 во все временá

　　【德语翻译】 v...

　　2012年高考文综历史复习要点

　　专题四 古今中外的农业和土地政策

　　一、我国的土地制度

　　1、土地制度的演变：

　　(1)、奴隶社会：井田制 形成于商，盛行于西周，瓦解于春秋。土地国有制

　　(2)、封建社会：国有土地、地主土地和自耕农土地

　　A、封建地主土地所有制：占支配地位，是封建生产关系的基础。这种土地所有制在中国存在2000多年，后期严重阻碍了社会生产力的发展，成为中国长期贫困落后的一个重要原因。

　　B、个体农民土地所有制：不占主要地位。这种小农经济同地主土地所有制一样，是专制主义中央集权制建立和长期存在的基础。

　　C、土地国有制：屯田制、均田制(北魏孝文帝颁布均田令，隋唐两朝均采用)。

　　(3)、社会主义社会：社会主义土地公有制。

　　2、对土地制度变革和调整的认识 我国古代社会土地制度从奴隶社会土地国有制到封建社会土地私有制的演变，以及对不同土地制度的调整，实际上体现了生产关系适应生产力发展的规律。

　　3、土地兼并：

　　(1)、表现：地主大量兼并和占有农民的土地。

　　(2)、中国封建社会各阶级解决土地兼并问题所采取的措施：

　　A、地主阶级：作为统治阶级，其措施主要是通过封建国家的权力来强行限制、禁止土地兼并。北魏至唐朝，国家掌握部份土地，实行“均田制”，保证农民获得部份土地，但并不触动贵族、官僚、地主土地，终究无法制止土地买卖和兼并;780年，唐实行“两税法”，实际上承认了贵族、官僚、地主对土地占有的合法性。

　　B、农民阶级：作为被统治阶级，主要是通过农民战争来猛烈冲击地主阶级统治，以实现土地的重新分配。农民迫使新建的地主阶级政权调整统治政策，承认土地变动的现实。