唐诗鉴赏200字

??唐诗历来被奉为中华文学之瑰宝。其精炼之语言，将所有需要表述的物态，情感冶于一炉。所谓：“尺幅具万里之势”。甚是中肯。个中更兼音律节拍，平仄律格，合仄韵致。读来抑扬婉转，朗朗上口。无论是寄情于景，融景于情。还是歌咏言志，怀国哀民。都不乏传神之笔。其情韵和谐浑雅，盛美并臻。令无数后来者望尘莫及，难窥堂奥。??比如：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。这首《登幽州台歌》完全挣脱形式的枷锁，文意纵横恣肆。短短二十二个字，硬是将陈子昂孤傲茕立，慷慨悲凉的个人形象刻划入骨。前后一气贯穿，余音袅袅。非是有足够底蕴之才而不可为。??唐诗中还有许多风格迥异的写作手法。如李白的《蜀道难》，全篇运用丰富神奇的想象，极尽夸饰的神态描绘。佐以长短相间，韵脚互谐的句式，不断变换各种景象，心理等。将蜀道之险峻，人心的怵惶，表达得淋漓尽致。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”。一句“冲波逆折”，白描出水势之激荡澎湃，更衬托了山之险奇。出，对句对仗互文运用娴熟，可堪称道。此篇佳作最为人倾羡的是它的气势，开篇连续三个拟声词凭空起势。而后又用一系列夸张手法，描写景物之奇幻，人物内心之敬畏。前后大开大阖，结构严谨。行文若天马行空，奔涌连绵。诗人将想象，景态，典故融于一体。寄景抒情，附情于景，天人合一，自由浪漫，色彩瑰丽雄放，实神来之作也。??盛唐涌现了无数的诗歌魁首，除却浪漫派，现实派，还有许多田园派诗人，他们寄情山水，过着旁人看来不食人间烟火的神仙生活。其中以王维为代表。有人评价他的诗如画，画如诗，诗里有画，画中藏诗。他的作品具有很高的文艺造诣，尤其是语言拿捏精准。读他的诗有如江臯拾翠，洛浦探珠。以《过香积寺》为例：“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙”。其中，首联和颔联描写初探香积寺的迷蒙。此处“钟”用为动词。意为敲钟。颈联的描写是此诗的脊梁，也是最闪光之处。其中，出句的“咽”字和对句的“冷”字尤其精妙洗炼。一动一静更是声色俱备。一幅幽深宁谧的画面呼之欲出。尾联的对句用了一个佛门弟子制服毒龙的典故。将香积寺的威严法度融于想象之中，既自然收尾，又留有广阔的思维空间，言尽而意犹未尽。??说到唐诗，就不得不再说一个人物。此子“以一首孤篇横绝，竞为大家”。张若虚—一个因《春江花月夜》而名彪千秋的巨人。此作可谓鸿篇巨制，夺人心魄。首联“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。直奔主题，落笔生花。江潮连海，月共潮生。夜幕下大海的壮阔浩渺，月光的明亮活泼，尽在尺幅之中。而后，诗人紧扣春，江，花，月，夜的主题，白描间杂揣想“江畔何人初见月，江月何年初照人？”将读者自然引入思索之中，而无刀斧之痕。整篇文字空灵邈远，节奏悠扬婉转。将自然景色之盛美与壮阔描写得美轮美奂。难怪为后人倍加推赏。??当然，以上所列举的只是冰山一角。唐诗中的诸多曼妙雅典囿于我的文力，都还没真正窥见。那些谱满优美音律的乐章，需要你细细研读，而后方能领悟其中之精髓。

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本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《古诗鉴赏》，欢迎大家踊跃投稿。

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　　时空的岁月斗转星移，仿佛一眨眼，我便从一个牙牙学语的婴儿，长成了一个富有青春气息的女孩。漫长的岁月改变了太多，但始终不变的，是我的依靠。亲爱的爸爸，无论我是蹒跚学步的小鸟还是羽毛丰满的鸟儿，无论我是青涩的果子还是成熟的果实，无论我是出海的小船还是归航的船只，无论我长大与否，身在何处，归往何处，我最想依靠的人，永远都是您。

　　小时候，您总是告诫我说：“孩子，你的未来要靠自己去创造，不要依靠我们，不要成为一个‘啃老族’。”每到这个时候，我总是不屑一顾地说道“放心吧，我长大了肯定不会依靠你们的，我相信，我自己创造的未来一定会更加美好!”

　　是的，我没有依靠你的金钱，我依靠的是你那温暖的港湾。

　　不知从何时起，您温暖的港湾就在我内心向深处扎根，并且疯狂地扩散。小时候，我做了个噩梦，梦里披头散发的女鬼将我惊得从床上跳起，不顾三七二十一地冲向您的房间。当我站在您的面前，我的内心却开始纠结起来：大半夜地将您吵醒，您会不会生气?抱着这样的想法，我的脚开始静悄悄地向后面挪去。脚步声在此时寂静的房间内格外清晰。我的心里像吊了十五桶水一般，七上八下的，窗外的星星一闪一闪的，仿佛在嘲笑我的愚蠢。就在这时，您伸出手，轻轻的将我拥入怀中。我诧异的抬起头，却发现您的目光中满是和风煦雨，再看看窗外，黑夜中的星星正笑嘻嘻地冲我眨眼睛。

　　蓝天白云下，您的目光赐予我勇气;璀璨黑夜中，您的话语带给我警醒;人生道路上，您的动作教会我坚强。您可曾知道，我想依靠的人永远都是您——亲爱的爸爸。

　　鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞;果实已然成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树。但是，无论飞鸟何去何从，无论果实是否离开枝头，无论是蓝天白云下，璀璨黑夜中还是人生道路上，我想依靠的人永远是您——亲爱的爸爸!

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　　我不知道我为什么要写，明明我的笨笔写不出二爷爷的“美”，我的拙舌讲不出二爷爷带给我的心灵的颤抖。我不确定，也许是为了弘扬人性美吧，因为我确信，我真的看到二爷爷的身上闪着高尚人性的光辉。

　　我的二爷爷是一个命运坎坷的人，他的一生充满了不幸，但他却像春天的细雨，一直默默地奉献着自己。

　　二爷爷生下来便瞎了一只眼，平常那只瞎眼总是像蚌壳一样闭得紧紧的，可一旦睁开，那里面绝不是蚌壳里珍贵的珍珠，而是一颗令人感到恐怖的眼珠子，仿佛动一下便会从眼眶里脱落。二爷爷不能说话，却是后天导致的。据说二爷爷小时候生了大病却没钱看医生，在他病好之后就再不能开口说话了。平日里他总是用“咿咿呀呀”的声音，再加上他的动作来跟我们交流。大家都不太能理解他想要表达什么，时间一长，他自然没有了可以沟通的人，只能一个人种田、卖菜，日复一日地重复着他的孤独。

　　虽然二爷爷身体上有残疾，但我觉得他是我见过的最善良的人，在他的内心深处一定有着一个最美的灵魂。

　　我还清楚地记得：二爷爷突然情绪激动地喊着咿咿咿，与此同时还不管不顾地扔下手里的农具，飞快向前跑去。那是农忙的黄昏，二爷爷吃力地挑着担子从田里回来，汗水一滴一滴地从他的脸上滑落。这时，他似乎感觉到了什么不对劲的地方，原来是几个孩子在池塘边玩耍，有个孩子掉进了水里……

　　有一次邻居家盖房子，二爷爷主动请缨去邻居家里帮忙挑了一个月的砖头。那段时间二爷爷凌晨三四点就起来，先去田里施施肥，除除草，干完所有农活，再去邻居家里帮忙。一个月辛苦下来，二爷爷不但没有半句怨言，甚至邻居要给二爷爷工钱时，二爷爷连一丝犹豫都没有就拒绝了这笔对他来说不知要种多少田才可能赚到的钱。

　　二爷爷不仅乐于助人，还十分的朴实。二爷爷没有伴侣，也没有孩子，因为没有女人愿意嫁给一个又穷又聋又哑又瞎的残疾人，哪怕那个男人是“最美”的人。家人们便时常记着给二爷爷送点东西。但二爷爷从没有白收过我们的东西，无论你给他什么，他总会给你送些他自己种的绿色蔬菜，送点绿色水果，或是更实用的大米。不必说逢年过节，哪怕平常时候，我们也常收到二爷爷的礼物。也许很多人都不能想象，一个自己十分勤俭节约，在他的饭菜里几乎不曾尝出过肉味，在他窄小的房间里除了小小的黑白电视和早已罢工的快要被载入历史的冰箱外再也找不出第三样电器的人，能够每年如一日地给人以恩惠。哪怕这份恩惠很小，但他代表的那份情意，在我们心里重千斤，远不是物质可以衡量的。还记得，小时候有一次我掉下台阶摔破头，缝了好几针。那时爸爸妈妈忙得根本没空陪我打点滴，我一个人孤独地坐在诊所里。这时，我眼角余光处出现了一个人，我惊喜地抬起头，以为妈妈来看我了，却是二爷爷提着一袋水果走进我的视线。

　　我知道在很多人眼里，二爷爷是一个身体健朗，乐于助人的朴实的老大爷，但我的心告诉我：他只是一个充满不幸的人，老人。他也渴望身体健全，渴望家的温暖，渴望养饴弄孙，渴望老有所终。只是命运跟他开了一个天大的玩笑，他渴望的一切都不过是海市蜃楼!他只能一个人孤独地老去。但他没有抱怨，他只是用他全部的精力全部的爱去爱他身边的所有人。他用他高尚的人性，抹去一切的不幸，只剩下帮助他人的快乐。

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　　时光荏苒，你已离去多年;似水流年，带不走我的思念。

　　——题记

　　你总说，你最爱春天。

　　我还记得你说这话时脸庞的笑意，和闪烁着青春光芒的眼神。这是你最美好的岁月，你理所当然的爱着一切。我也爱着春天，这个季节，你带给我那么多的欢笑。

　　那是春天，树枝上冒出了新的嫩芽，野花开在在绿草丛中宛若明珠。我们低头寻觅，在花丛中找到了春天的身影。一个寒冬都披着坚硬外套的小河，见到春天，终于脱了外套，温柔地笑了。孩子们脱下笨重的棉袄，在春天的怀抱里无忧无虑的玩耍。

　　你带着我和伙伴们在竹林中嬉戏追逐。不知是谁的建议，我们玩起了捉迷藏。人人都使出了自己的看家本领，有的躲藏在竹林深处，还有的只顾把头钻进野花丛中，屁股却翘得老高……结果，大多数小伙伴都被我抓住了。可我却怎么也抓不到你，我满脸委屈地说你穿的是绿衣服，藏在竹林间，看不清楚。

　　也是春天，你不顾奶奶的叮嘱，带我去挖我最爱吃的竹笋。当我们满身泥泞的回到家，拿出藏在身后的嫩笋，奶奶责骂我们，你却把所有的责任揽到自己身上，让我逃脱了奶奶的责罚，却在我享受美味的竹笋时得意的笑着。

　　那年春天你带着我在小溪里抓鱼，在河边的草地上放风筝……那时的我们，那么无忧无虑。我以为，这会是永远，和无数个我们将要共度的春天一样。可是，就在那年春天，你，被河水淹没，沉睡在故乡的河里。带着你我之间，那美好的回忆，永远的长眠在了那条记忆长河中……

　　那年春天，是我最怀念的岁月，因为那个春天，有你;那年春天，是我最痛苦的岁月，因为那个春天，我失去了你。

　　我依旧爱着春天，爱着那些纯净的记忆，只是，这爱里有一种无处言说的沉痛。

　　那些时光，犹如春天里的小野花，永远的停留在了昨天的记忆里，而你，我最爱的哥哥，也随着这时光，永远停留在了我关于春天的记忆里，永远，永远……

　　又是春天了，清澈的河水依旧缓缓流淌，那片竹林依旧青翠如昨，而我却再也不能在这个季节无忧无虑的欢笑。故乡的那条河流，总会在那夜深人静时，带着你我美好的回忆，勾起我对你无尽的思念……

　　哥哥，请你笑着看我，我会带着对你的思念，重新找到心灵的依托，一步步走向下一个美好的明天。

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　　感念师恩

　　假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮……

　　每当想起这段话我就会想起辛勤培育我们的园丁，心底就会升起一种特别的感情，脑海中自然会跳出教我初中的陈树红老师的身影……

　　那一年，我刚升入初二，陈树红老师教我们物理。她高高的个儿，一张充满自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。那时，由于我的认真，我的细致，我的诚实，被陈老师选为班委，从那次开始，我便成为老师最得力的小助手。

　　记得有一天下午，所有的老师都在开会，班里的纪律很乱，就连班长也在左顾右盼，大声说话。而就在这时，班主任就站在教室后门处，亲眼目睹了教室里的一切。

　　当时，我就坐在靠着后门的倒数第二排。我回头正好看见班主任站在后门口看着我们，我站起来扫视了一下全班同学，没有一个人是真正做到遵守纪律。此时我突然意识到了自己的责任，作为班委不但自己要做好，而且还要尽到一个班委应尽的责任。这时，班主任用最快的速度走进教室把班长叫起来，语气严厉地问：“你刚才在干什么?”班长低着头一句话也不说。老师又问：“都是哪些人在说话?”她还是一句话也不说。此时，教室里静的就连一根针掉在地下都能听的一清二楚。于是老师让所有的班委都站起来，问谁谁都不说，大家都低着头一声不吭地站在那里。这时，老师用从未有过的最严厉的语气批评着我们：“这么多班委连课堂纪律都维持不了吗?先不要说管好班级，你们自己做好了吗?”虽然老师批评的不只我一个，可字字都撞击着我的心。因为我从来没有被老师这样批评过，这还是第一次。

　　此时，只有我的目光一直注视着陈老师，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我刚走到教室门口，所有的同学都在小声地叫着我的名字向我摇头，意思就是让我不要向老师说，因为他们知道我肯定对老师说实话，我回头看了看大家，便满不在乎地答应了一声。然后低着头跟在老师后面走出教室来到过道里。老师用既严肃又肯定的口气对我说：“你一定知道刚才都是谁在违反纪律，因为我看到只有你在学习，而且你还是班委中的一员，可以说你是我最信任的一个学生，希望你能说实话。”看着老师严肃的神情我不敢回答她。最后慢吞吞地对老师说：“就只有几个人在说话。”“只是几个人吗?”老师用怀疑的口气问。这时我心里也很矛盾，一面是老师，一面是经常帮助我的同学，我也不知道该怎么办;心想：说……不说……说……不说……如果说，就出卖了朋友，如果不说，又对不起老师对我的那份信任。我内心在做着激烈的斗争，便一直沉默着，一分钟，两分钟……下课铃声响了，老师终于忍不住了对我说：“难道你对老师连句实话也没有吗?”然后她摇了摇头慢慢地转过身离开了。虽然我留住了我和同学的友谊，可失去了老师对我的那份信任。看着老师失望地离去的背影，我后悔地流下了眼泪，脑海里不断地浮现出老师对我的鼓励与帮助。可我又是怎样回报老师的呢?

　　从那次开始，老师从来没有对我多说一句话。一天，两天，三天……我终于忍不住了，鼓起勇气走向老师办公室，因为我不想失去老师对我的信任。我低着头站在老师面前，老师边写材料边问：“有事吗?”“老师，就是上次的事，我……我……没有说实话，心里一直……都……都很难受，”我吞吞吐吐地说。“其实那天谁违反了纪律我都知道，我让班委站起来是因为他们在带头扰乱课堂纪...