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人教版六年级美术下册《图文并茂》教案

六年级下册美术教案 图文并茂教案

  《图文并茂》教案(一)

  教学目标:

  1、知识:学会运用绘画形式表现自己的想法,培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。

  2、技能:学习用绘画表现自编故事的形式特点,通过创作画,使学生进一步掌握人物动作的画法。

  3、情感:通过画自编故事,使学生从生活中体会真、善、美。

  教学重点:

  1、了解绘画故事的表现特点,感受真、善、美。

  2、绘画自编故事的创作特点及步骤。

  教学难点:

  1、选材、构思设计。

  2、构图与绘制。

  教具准备:各种材质和表现形式的作品,绘画工具

  教学过程:

  第一课时

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  (一)导入:

  1、游戏:“连连看”:(设计意图:以游戏的形式“连一连”,激发学生的好奇心和兴趣,以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。)

  教师提供数张图片和几句话(或几段文字),请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来,并找出先后顺序将故事讲完整。

  教师小结,出示课题《图文并茂》。

  2、欣赏分析作品(设计意图:让学生体会故事画的魅力。)

  (1)欣赏大师丰子恺的配文图画,体会其中的趣味性趣。

  提问:如果这些绘画作品没有配上文字,还会这么具有感染力吗?

  (2)欣赏不同种类的故事画。(出示单幅、连环故事画)

  (3)欣赏小朋友自编故事的配画作业。

  师:看了这么多的故事画,你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容?

  师总结:一幅故事画应该包括三个主要元素:谁、在哪里、干什么(板书)

  3、分析故事画的创作步骤:(设计意图:使学生明确绘画故事的完成过程。通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物,提高去挖掘素材的能力,开拓创作思维。)

  知道了故事画的元素,如果让你自编一幅故事画,应该按什么步骤进行呢?

  ①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思,设计出文字与画面的结合方法。

  ②选材、构思设计以后,还要按照整体与文字的安排,进行书写文字制作,注意字迹要工整,文字部分要简练,安排在画面的位置等。

  三、学生作业,教师辅导(设计意图:使学生了解文字故事的简短扼要性,通过不同画面对视觉的刺激,使其发挥最高想象,完善自己编的小故事并使学生明确绘画故事的完成过程。)

  自编一个小故事:

  它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想的……

  作业要求:

  1、小组合作完成编写故事,编写故事。

  2、用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。

  四、下节课带齐工具

  第二课时

  一、组织教学

  二、继续上节课作业

  1、小组交流各自的故事选材,构思设计

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