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中班科学教案及反思《声音变形记》

声音变形记 科学教案

  尝试运用多种方式让自己变化声音,并用标记来表示。以下是出国留学网小编为大家整理的中班科学教案及反思《声音变形记》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、感知人声的各种变化。

  2、尝试运用多种方式让自己变化声音,并用标记来表示。

  3、体验模仿各种声音带来的快乐。

  【活动准备】

  相关图片、声音和视频。

  【活动过程】

  一、游戏打招呼导入活动,比较声音“粗细”的不同。

  1、师:小朋友们,让我们用响亮的声音跟客人老师打个招呼吧,请坐!

  2、配班老师藏于幕后,用粗、细不同的两种声音向幼儿问好。

  师:听,是谁呀?再听!

  师:到底是谁呢?请这位老师走出来!

  师:哇,原来是孙老师呀!孙老师跟我们打了两次招呼,声音有什么不一样呢?(一次粗、一次细)。

  3、幼儿用粗、细不同的两种声音回应问好。

  师:我们也把声音变一变来跟孙老师打个招呼吧!

  [孙:小朋友们好!——幼:孙老师好!(粗\细)]

  4、尝试设计不同的标记表示声音的粗、细。

  师:如果用两个标记分别来表示粗、细不同的两种声音,你觉得怎样设计合理呢?谁来试一试。

  二、幼儿变化不同的人声,并用标记记录。

  1、幼儿自由探索变化声音的方式,并用标记记录。

  师:刚才我们用了粗、细不同的两种声音来说话。除了粗细变化,你还能让自己的声音发生哪些变化呢?

  师:请你试着变一变、说一说,然后设计标记将声音的变化记录在这张纸上。(幼儿自由尝试并记录)

  师:记录好了可以说给旁边的人听一听。

  2、幼儿介绍记录表,并大胆在集体面前演示。

  师:请小朋友把记录表送到黑板上来吧!谁愿意来介绍一下!

  (3-4名幼儿介绍自己的记录表,并用一句话演示声音的变化方式。)

  教师小结:哇,我们的声音有这么多变化,可以变粗变细、变大变小、变快变慢,还可以变得高兴和难过,真神奇!

  3、师:这么多标记你们都看得懂吗?有没有问题要问的?

  4、看标记变化声音玩“声音变变变”的游戏。

  师:我们看着标记图玩个“声音变变变”的游戏吧,怎么玩儿呢?我们一边唱《拔萝卜》的歌,一边看老师点的标记图来变变你们的声音,可以吗?

  (幼儿齐唱《拔萝卜》三遍,教师由易到难指标记,幼儿根据教师指示的标记来相应变化唱歌的声音。)

  教师小结:哇,老师点什么标记你们就能唱出什么样声音,真了不起!掌声送给自己和小伙伴们。

  三、欣赏口技表演,幼儿尝试变化生活中的声音。

  1、幼儿欣赏口技表演。

  师:听,又有一段好听的声音来了,我们听听有哪些声音呢?(口技表演《边防哨所的一夜》声音版)

  师:你们都听到了哪些声音?其实啊,这些声音都是一位叔叔用嘴巴发出来的,我们来看看!(视频版)

  教师小结:太精彩啦!我们也把掌声送给他!这就是口技表演。我们也来试着当个小小口技...

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