大赛实施方案

大赛实施方案 篇1

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　　“车界高手谁与争锋”

　　xx”杯年度汽车主题运动会（第二场）

　　一、竞赛目的

　　为了加大车迷之间、车迷和汽车销售商、车品商、开发商之间的互动交流，打造高品质的有房有车生活，淮安电视台将举办2013年度 “xx” 杯汽车主题运动会

　　二、竟赛项目

　　第一场：曲线倒车

　　第二场：行车投篮大赛(双人参赛项目)

　　第三场：轮胎拆装大赛

　　第四场：汽车“拔河”大赛

　　三、参赛人群

　　汽车4s店留住了客户、银行职员、教师、公务员、事业单位员工和商人

　　四、竞赛场地及时间

　　冬季比赛（开幕式）：地点：滨江花城广场时间：1月26日、27日

　　春季比赛：地点：（待定）时间：（待定）

　　秋季比赛：地点：（待定）时间：（待定）

　　决赛：地点：（待定）时间：（待定）

　　五、每场活动回报

　　1网上支持：30天电视广播宣传（预热、活动当天报道、春节活动回顾）；

　　预热（14天）：电视广播活动预告（三个电**道和广播每天不少于5次宣传）

　　在《车行天下》栏目中，植入“合作单位”广告元素；

　　活动当天（2天）：在《车行天下》、《直播淮安》、《有事报道》栏目中，播出活动新闻（17条）

　　条）活动回顾（14天）：在《车行天下》栏目中，报道活动相关内容（30条）

　　2线下支持：50多位高端消费者参与活动，并在活动当天对现场广告展位进行支持

　　六、合作方式

　　全年活动总冠名

　　单次活动冠名

　　单次活动协办

　　七、竞赛规则

　　1、 倒车竞赛

　　随着淮安的私家车数目的日益增加，在网络上流行的“抢车位”游戏不折不扣的来到了日常生活。现实生活中的停车难，导致了“抢车位”的游戏正在各个饭店门口，小区停车场频繁上演，高水平的倒车技术，会给车主带来方便的同时，也有助促进社会的和谐。我相信通过这种贴近生活的运动会得到爱车人士的青睐。

　　比赛细则：每位选手必须参加制定车型的倒车竞赛，车主可以以通过导航或者目测，按照规定的路线（8字形和v字形），完成竞赛项目，犯规次数最少、时间最短者获胜

　　2、行车投篮大赛

　　投篮是常见的运动项目，行车投篮你见过吗， 这个游戏一是考验驾驶者的技巧，二来考验搭档之间的默契程度，只有靠双方紧密配合才能高质量完成游戏项目

　　比赛细则：参赛选手必须两人以上组成拍档（最好是情侣），一人按指定路线（s弯道）开车，一人在车内通过天窗向篮筐投篮，在规定时间，命中率最高的，取得胜利。

　　3、轮胎拆装大赛

　　在平常开车生活中，有时会遇到突发状况，需要更换轮胎，在没有帮手的情况下，怎样正确换胎尤为关键，轮胎拆装大赛就是通过竞赛来普...

　　做好准备我们就不怕突发情况，写方案就如同做人，不要贪功好利，要走正道，不要走弯路，让我们一起来看栏目小编为您准备的“大赛实施方案”吧，或许在您阅读本文以后有一点收获！

大赛实施方案(篇1)

　　变废为宝，因材施教-----蛋壳小制作

　　课题：变废为宝，因材施教-----蛋壳小制作

　　三教材分析:

　　随着生活水平的提高，农村城镇化的进一步推进，工业的发展。我们原本的生活环境带来的巨大变化，由此同时也带来了很多的垃圾和废旧材料。那么，我们应当采取什么措施来改变这种现状呢？以同时达到培养学生从小就懂得注重保护环境的环保意识。

　　装饰画是以强调装饰表现形式为特征的。培养学生对材料作为形式美感因素的认识，让学生学会对材料的艺术处理和合理利用。从而提高学生的创造、动手能力。

　　学生分析：

　　初二年的学生具有丰富的想象力、创造力，能有意识地运用形和色对自已所感所想进行有个性地表现，并且有较强的动手制作能力，同时体验和感受生活环境的意识能力很强。

　　四，教学目标 ：

　　1，知识和能力：通过本课的学习，使学生运用废旧材料与蛋壳结合制作表达创意。

　　2，技能与创造：使学生了解蛋壳画的特点，发挥个性，大胆创造，设计制作出精美的蛋壳贴画。

　　3，情感，态度，价值观：学生通过对废品再利用的探讨，体验生活，发现生活，拓展想象空间，培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探索出自己的制作方法。

　　五，教学重点与难点：、重点：如何巧妙地把废旧材料与蛋壳结合，掌握材料性能与基本制作方法。、难点：从废旧材料中发现灵感，启发学生大胆想象和创新。

　　六，达标规程：

　　研究性查询资料（带着问题）——引导——师生探索体会——解决问题——拓展

　　七，教学准备：

　　1，教师准备： 制作形式新颖的蛋壳范作、课件。

　　2，学生准备：收集身边的废旧材料，各种蛋壳，白乳胶，剪刀，厚纸板，彩色颜料，调色盘等。

　　八，教学过程：

　　（一）、热身活动：（7分钟）

　　1，教师把学生分成6个小组，各组选好组长。

　　2，讲台上摆好各种废旧材料。

　　3，各组组长上讲台选两种材料，全组同学即兴创作，时间为5分钟。4，各组展示作品，师点评。

　　（二）、欣赏导入，观察特点。（5分钟）1，课件展示：展示用废旧材料设计创作的装饰作品，让学生产生兴趣。从而引入到装饰画和装饰工艺品的话题上来。

　　1、常在什么地方见过些什么样的装饰画？(家居、酒店、餐厅、车站、咖啡、等一些娱乐公共场所)．师让大家看看蛋壳与废旧材料结合会成什么画面。

　　教师根据学生的回答进行概括性的板书：内容：自然景观，人物、动物等等。引出课题。、出示教师课前准备的制作独特的蛋壳贴画等。让学生认识到，蛋壳除了可以做成有趣的人物、动物形象外，也可以做成其他形式。、引导学生进一步观察这些蛋壳的制作运用了彩绘、剪贴、添加的方法，作者凭借丰富的想象力，抓住蛋壳的特点，添加一些装饰造型。板书：彩绘、剪贴、添加的综合运用。

　　（三）、讲解方法，演示制作。8分钟 1，在旧挂历纸或纸箱板上设计造型，应抓住对象的特征，运用装饰画变形，夸张，简化的...