小学二年级上语文试卷

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　　一、主要工作和成绩

　　我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

　　1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

　　2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

　　3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

　　4、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

　　5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

　　通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

　　二、存在不足与今后打算：

　　1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

　　2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;

　　3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

　　一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。

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　　二年级教师工作总结：语文 |

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　　二年级语文试题(卷)

　　一、 读拼音，写词语。(12分)

　　yàn huǒ lù dì zhuī zhú ān jìnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) tïnɡ nián shí yàn pán xuán huî zhě

　　( ) ( ) ( ) ( ) línɡ huï yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 写出带有下列部首的字。(12分)

　　火：( )( )( ) 心:( )( )( ) 纟：( )( )( ) 车:( )( )( )

　　三、 多音字组词。(6分)

　　mãi( ) bēi( ) dào( ) 没 背 倒

　　mî( ) bâi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长 干 曲

　　chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( )

　　四、 写出反义词。(9分)

　　生----( ) 单----( ) 紧----( ) 坏----( ) 沉----( ) 慢----( ) 安静---( ) 干净---( ) 上涨---( )

　　五、 填上合适的词。(10分)

　　( )的霞光 ( )的羽毛 ( )的发现 ( )的故事 ( )的洪水 ( )的作用 ( )的小羊 ( )的小花 ( )的光芒 ( )的月光

　　六、 根据课文内容填空，并回答问题。(8分)

　　1、《静夜思》这首诗是唐代诗人( )写的，表达了诗人对( )的思念。

　　2、他常常( )空中飞翔的鸽子，或者( )水底游动的鱼儿。

　　3、水乡什么多?( )。千首曲，万首歌，( )一箩又一箩，唱( )水乡新生活。

　　4、蓝蓝的天空( )，几朵白云有的像( )，有的像( )。

　　七、把词语排列成句子。(12分)

　　1、奶奶 我 带着 和 去 爷爷 看落日

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　　2、一身 有 丹顶鹤 羽毛 洁白的

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　　3、一只 小鹰 学 老鹰 跟着 飞行

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　　4、一位 小学生 科学家 给 做 实验

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　　【小学二年级语文上册期中试卷】

　　一、认真阅读每组拼音，相信你一定能写出词语来。(12分)

　　hú li yǔ zhòu xiū xi zǐ xì kē jì zāi hài

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　ɡào sù bì xū zhù fú bǎo hù yǎn jing rēng diào

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、请你用“√”标出正确的读音。(4分)

　　音乐(yuè lè)望着 (zháo zhe) 长长的(zhǎnɡ chánɡ)淹没(mò méi)

　　聪明(mínɡ mín)活泼(bō pō) 伸手 (shēn shēnɡ) 兴奋(xīng xìng)

　　三、词语接龙。(5分)

　　父亲→亲人→人生→( )→( )→( )→( )

　　看见→( )→( )→( )→( )→( )→( )

　　四、写出下列词语的反义词。(6分)

　　美( )爱( )贫( )早( )危险( )暴躁( )

　　苦( )反( )哭( )假( )寒冷( )破坏( )

　　五、我会照样子写出意思相近的词语。(2分)

　　连忙 ( 赶紧 ) 著名( )漂亮( )特别( )立刻( )

　　六、选词填空。(4分)

　　1、到处　　处处

　　(1)乌鸦口渴了，(　 )找水喝。(2)他(　　 )为别人着想。

　　2、练习 学习

　　(1)我每天都(　)跳远。(2)小朋友们正在认真的(　　)新课文。

　　七、照样子写词语。(12分)

　　例：摇摇摆摆 ___________ _________ _________ __________

　　例：一片片叶子 一棵棵______ 一把把______ 一( )( )______

　　例：跑来跑去 ___来___去 ___来___去 ___来___去 ___来___去

　　例: 越来越好 越___越___ 越___越___ 越___越___ 越___越___

　　八、我能补充成语。(8分)

　　( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( )

　　( )收...

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　　小学二年级上册语文期末试卷

　　姓名： 班级： 得分：

　　一、拼音。

　　1、写出下列大写字母相应的小写字母，然后按顺序排列在横线上。8分

　　A( ) E( ) H( ) M( ) P( ) W( )

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　　2、看拼音写词语。12分

　　jì fēng jīng hú

　　四( ) ( )树 ( )彩 ( )芦

　　世( ) ( )蜜 ( )恐 模( )

　　liáng shi lín jū lián máng chū dōng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、字、词、句。

　　1、加上偏旁组成新字，再组词。6分

　　吉( )( ) 成( )( ) 丁( )( )

　　彐( )( ) 平( )( ) 见( )( )

　　2、形近字组词。8分

　　柏( )眉( )漂( )饿( )

　　拍( )省( )飘( )鹅( )

　　3、选字填空。4分

　　纪、 记、

　　李阿姨送给我一本笔( )本作( )念。

　　坪、 评、

　　小朋友们在草( )上( )比谁得小红花最多。

　　4、写出下面词语的反义词。8分

　　黑( )矮( )粗( )寒冷( )

　　苦( )多( )深( )简单( )

　　6、照样子填空。6分

　　一(本 )图画书 (美丽)的祖国

　　一( )飞机 ( )的眼睛

　　一( )高楼 ( )的笑容

　　一( )题目 ( )的马戏

　　7、仿写句子。8分

　　例：他爬树爬得很快，像(一只猴子)。

　　①小亮长得很高很瘦，就像( )。

　　②爸爸的肚子圆圆的，像( )。

　　例：青蛙一边说，一边用脚刨土。

　　老师一边 ，一边 。

　　一边， ， 一边 。

　　三、按课文内容填空。18分

　　1、井里的青蛙认为 ，是因为 。小鸟认为 ，是因为 。 说错了。

　　2、老牛说：“

　　，这是不对的。”

　　3、北京是一座 的城市。新建了 立交桥，桥的 有绿毯似的 和拼成的花坛。 桥上桥下 ，川流不息。

　　4 默写古诗《赠汪伦》。

　　四、阅读短文，完成后练习。7分...

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　　小学二年级下册语文期末试卷

　　一、我会写漂亮的字。(10分)

　　bō li qī fù mì fēng nǎo jīn dàn ké

　　dù juān hū huàn huàng dàng jì xù pō sǎ

　　二、比比再组词。(10分)

　　盛( ) 陈( ) 数( ) 纸( ) 决( )

　　胜( ) 阵( ) 教( ) 底( ) 绝( )

　　三、我会填。(21分)

　　⑴ 风( )日( ) 金 碧( )( ) 群 山( )( ) 灯 光( )( )

　　勤 ( )好( ) 博 采( )( ) 同( )协( ) 舍( )求( )

　　⑵ 茂密的( ) 焦急地( ) 翻着( ) ( )的空气 ( )地端详 望着( )

　　川流不息的( ) 静静地( ) 吹着( )

　　⑶ 一位( ) 一条( ) 一股( ) 一枚( )

　　四、模仿秀。(7分)

　　⑴ 长长短短

　　⑵ 图书—图书馆

　　⑶ 中心—心中

　　⑷ 越来越亮 越 越 越 越 越 越

　　⑸ 贵—贱 强—( ) 穷—( ) 表扬—( ) 讨厌—( )

　　五、汉字变变变。(10分)

　　⑴ 沟--(勾)(拉勾) 拐--( )( ) 睡--( )( )

　　⑵ 骨--(滑)(光滑) 而--( )( ) 乔--( )( )

　　⑶ 搭--(塔)(宝塔) 滴--( )( ) 绕--( )( )

　　⑷ 木—森 口—( ) ( )—( ) ( )—( )

　　六、快乐三选一。(9分)

　　及 急 级

　　焦( ) ( )时 班 ( ) ( )忙 ( )匆 匆 来 不( )

　　钻 吐 探

　　春天来了，小草从地下( )出头来;树木在枝条上( )出点点嫩芽;笋芽儿伸了伸懒腰，终于( )出地面。

　　发现 发明 发行

　　无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们( )了电风扇;最早( )的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去( )，去创造吧!

　　七、根据学过的内容填句子。(8分)

　　⑴ 到了( )，葡萄( )地挂在绿叶底下，有红的、( )、( )、暗红的、( )，( )，美丽极了。

　　⑵ 儿童急走追黄蝶， 。

　　⑶ ，疑是银河 。

　　⑷ 花要 ，人要 。

　　⑸ 天才是 加上 。

　　八、我会写句子。(3分)

　　⑴ 一边 ，一边 。

　　教师工作计划能够帮助教师有条不紊的进行教学工作，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“小学二年级上语文教师工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学二年级上语文教师工作计划（一）

　　一、学科课程教学计划

　　（一）、学生情况分析

　　本学段共有学生50人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有一年级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础，师生均觉得轻松了许多。可以这么认为，学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。

　　（二）、教学目标

　　1、学习习惯

　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

　　（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

　　（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

　　2、汉语拼音

　　（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

　　（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

　　3、识字写字

　　（1）准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。

　　（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

　　4、口语交际

　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

　　（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

　　5、阅读

　　（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

　　（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

　　（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　6、作文

　　（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

　　（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

　　（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

　　（三）、 教学措施

　　1、充分利用阅读课，注重读写结合。

　　2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

　　3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

　　4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

　　（四）、教学进度