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[荐]最新小学语文公开课教案2500字

小学语文公开课教案

  下面,我们为你推荐最新小学语文公开课教案,希望大家喜欢本文。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,老师还没有写的话现在也来的及。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进,还需包含各个知识点。

最新小学语文公开课教案 篇1

  教学目标:

  1、知识和能力

  (1)掌握重点字词“痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间”等。

  (2)训练朗读能力,品味诗歌语言,提高文学欣赏能力。

  2、过程和方法

  加强合作学习指导,引导和组织探究性阅读和创造性阅读。

  3、情感态度和价值观

  (1)联系生活实际,感悟生活哲理。

  (2)树立理想,培养为理想而奋斗的精神。

  教学重点:

  1、掌握朗读诗歌的主要方法,背诵诗歌。

  2、理解重点语句的深层含义,领会全诗蕴含的人生哲理。

  教学难点:

  对重点语句的理解。

  学习方法:

  朗读、背诵;自主、合作、探究

  教学时数:

  一教时

  教学设计:

  一、导入

  同学们,如果我们不是生活在四季如春的美丽富饶的江南鱼米之乡,而是生活在大山里,每天抬头可见的只有高耸人云的大山,苍苍茫茫,连绵不断,你会想到什么呢?为什么会这么想?

  今天,就让我们一起来欣赏一位从大山里走出来的诗人,根据自己成长的历程写的一首诗《在山的那边》。请同学们把书翻到第一课《在山的那边》。(教师板书课题、作者)

  二、初读文章,感受内容

  一读,辨字音。重点字词:痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间

  二读,知大意。给诗歌另拟个小标题,例如:我心中的大海;山里娃的梦……

  三读,理内容。从不同角度概括诗歌两部分的主要内容,例如;

  第一节写我渴望山那边的海,第二节写我追寻心中的海;

  第一节写我童年的向往和困惑,第二节写我长大后的感悟和信念;

  ……

  朗读方法可多样化。自由朗读,齐读,男女分节读等,可视情况灵活运用。力求以形式丰富的朗读,引导学生层层深入,对诗的内容有初步的理解和整体的印象。

  三、细读课文,质疑探究

  诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的,请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味,你不理解的词语或句子也画下来一起讨论。

  学生以四人小组为单位进行细读、讨论、交流。教师巡视并参与部分小组的讨论。

  让我们一起交流自己的发现,边读边议边品味,揣摩诗歌语言的魅力。看谁的眼睛最敏锐,能发现美,能发现问题。例如;

  “山那边的山啊,为什么铁青着脸,给我的幻想打了一个零分?”

  “‘一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根’,这里的‘种子’是指什么?飘来的东西是...

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最新小学语文公开课教案通用

小学语文公开课教案

  教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。老师一般都会通过撰写教案提前梳理好知识点,想要写教案模板,不用太着急。你是否明白该怎么去写教案呢?我们特意为大家收集整理了“最新小学语文公开课教案”,或许你能从中找到需要的内容。

最新小学语文公开课教案 篇1

  《四季》

  教学目标:

  知识目标:认识11个生字。会写“七、儿、九、无”4个生字。

  能力目标:正确、流利地朗读课文。

  情感目标:理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽,激发对大自然的喜爱之情。

  教学重点:

  1.认识生字和练习朗读。

  2.感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情

  教学难点:模仿课文自创诗歌。

  教学准备:课文课件、生字卡片、拼图和拟人贴图

  课时安排:2课时

  教学流程与设计意图

  一、画面渲染激情、导入、揭题:

  (一)游戏激趣

  同学们,有四兄妹的本领可大了!他们可以让草儿变绿、花儿变红;可以让太阳变成大火球;可以让许多水果挂在枝头;还可以呀,让世界一夜之间变成一片雪白。他们就是美丽的春天、夏天、秋天和冬天。今天呀!老师把他们的照片都带来了,我们一边看,一边猜一猜哪个是他们好吗?

  (二)顺趣导入

  师:同学们的脑袋真灵!一猜就猜中了。今天我们的课室可热闹了!你们看4个小朋友分别从春天、夏天、秋天和冬天走来了。我们来认识认识他们。(依次贴出拟人化可爱的草芽、荷叶、谷穗、小雪人图片和名字。让学生分别说出他们的名字并板书。)

  (三)引进课题

  师:他们给美丽的四季写了一首优美的诗歌《四季》。(板书课题)

最新小学语文公开课教案 篇2

  【预设目标】

  1、情感与态度目标:

  理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的品质。

  2、知识与技能目标:

  认识10个生字,会写“瓜、衣、来”3个字,认识1个偏旁“孑”,能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、过程与方法目标:

  通过不同方式的学习,了解雪与云之间的变化过程。

  【教学重点】

  认识10个生字,知道雪会变成云。

  【课前准备】

  雪与云相互变化的录像带或课件。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学过程】

  一、看图说话,初步感知课文

  1、出示前4幅图片,要求:仔细看图,想想,说说每幅图上画了什么?

  2、指名说说。

  3、小白兔睡着的时候发生了什么事情呢?学生自由想象

  4、带着问题,边看图边听老师讲故事

  5、你能给这个故事加个题目吗?再看看编书的叔叔阿姨给这个故事取了个什么名字。

  6、板书“雪孩子”,学习“孩”字。

  二、自读课文,把课文读正确<...

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