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我有一个小小的心愿作文400字

我有一个小小的心愿 一个小小的心愿作文 400字小小的心愿

  世间万物都有它自己的心愿,大树的心愿是越长越高,小鸟的心愿是筑巢,你的心愿是什么呢。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我有一个小小的心愿作文400字”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:我有一个小小的心愿作文400字

  每个人都有心愿。有的人希望可以长高,有的人希望变得漂亮,有的人希望可以吃到很多的美食,有的人希望成绩非常的优秀。我的心愿,则是希望我的爷爷可以戒烟戒酒。

  我的爷爷是一位非常慈祥的老人。小的时候,妈妈每天要上班,爷爷就陪我玩耍,给我买好吃的,晚上睡觉给我盖被子。等我再长大点呢,爷爷叫我读三字经、千字文,还教我学写毛笔字。我有时候不好好写,但爷爷总是很耐心的教我,一点都不生气。爷爷很爱我。记得有一次,我得了肺炎,爷爷特别着急,带我去看医生,医生让输液。爷爷就一直陪着我,输了好几个小时也不去休息。前段儿时间爷爷有点儿不舒服,感觉到头晕,胸闷。去医院检查,医生让爷爷要戒烟戒酒。可是爷爷总是戒不掉,有的时候还抽烟,经常偷偷的喝点儿酒。看着爷爷不舒服,我很着急,可是我也没有办法。我希望爷爷,可以健健康康的,如果能戒了酒和烟,就能健健康康的陪我一起玩儿。

  希望爷爷一直身体健康,我们就可以健康快乐的生活在一起了。这就是我最大的心愿了。

  篇2:我有一个小小的心愿作文400字

  每个人都有一个美好的心愿,有的想当医生,有的想做公务员,有的想做宇宙飞行员……而我呢?希望能当一个出色的科学家。

  假如我是科学家,我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜,捧起书来就能听到娓娓动听的声音;我还要把这本书带到盲人学校,让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书,他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里,让她们感受到,虽然眼睛看不见了,但是他们感受到了光明,生命中因为有了这本书而精彩。

  假如我是科学家,我还要发明一个非常漂亮而奇特的电脑笔。这种笔长13厘米,粗3厘米,笔身上有许多个按钮。这种笔的功能有许多,一是可以写出各种各样的颜色,只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按,笔就会自动地帮你把原来的颜色换掉,换成一个你喜欢的颜色;二是可以帮助你解决你不会的难题,你只要把笔尖放在题目上,再按一下帮助按钮,笔就会帮助解决不会的难题,如果你还是不懂,就按一下重复按钮,电脑笔就会重新讲解给你听,直到你会了为止;三是可以帮助你保管学习用品,为什么这样说呢?因为这种笔有一个保管功能,你离开坐位时,只要按一下保管按钮,再把笔放在文具盒里。如果有人打开你的文具盒,笔就会发出一种尖叫声,小偷就会被人发现,东西自然就不会少了。

  我的心愿还有很多很多……

  篇3:我有一个小小的心愿作文400字

  我有一个小小的心愿,希望风能带去我的思念…给我可爱的朋友,让你们知道远方一直有一个人在默默的对着流星祈祷,祈祷着一切的美好!虽然我们也许是很久联系或者已不太熟悉,但是时间无法湮灭久酿的酒,只会让它越纯越香;空间也无法阻隔思念的水,只会让它越流越长。所以我要为你祈祷---我的朋友!

  我有一个小小的心愿,渴望阳光能把我的想念送去给我敬爱的…同学。让你们明白在你们背后还有人在为你们守候。也许成长的我们会渐渐模糊曾经的一起学习,但是花儿谢了冬天还是会迎来春季,有缘我们也一定还会相遇。所以我想祝福你---我的同学!

  我有一个小小的心愿,愿望岁月能...

与小小的相关的小学四年级作文

大学毕业朋友圈配文短句小小的

大学毕业朋友圈配文 大学毕业朋友圈配文短句 小小的大学毕业朋友圈配文

  匆匆的几年时光已经结束了,很多地方都在拍毕业的照片了。以下是由出国留学网小编为大家整理的“大学毕业朋友圈配文短句小小的”,仅供参考,愿大家喜欢哈。

  大学毕业朋友圈配文短句小小的【篇一】

  1.即将走下昨天的车,却还没打开明天的锁,今天唱着毕业的歌,颤抖着双手挥动离别。想留下却难留,想永久却分手,只好说声再见,期盼再聚首,祝福永久!

  2.毕业了,是否还记得我们曾经为了新闻专业而努力争取一切机会,甚至联名签名的张狂?

  3.我不喜欢毕业,即使毕业没有作业。

  4.永远有人十七岁,但是没有人永远十七岁。

  5.一生的成千上万次相遇,很幸运有一次是与你们相遇。

  6.希望我们说了再见以后,真的还能再见。

  7.我们的青春,只有经历了失败和挫折,才能从幼稚走向成熟,从脆弱走向坚强,从肤浅走向深刻。青春不言败。

  8.青春本来就是马不停蹄的错过和相遇,愿有前程可奔赴,亦有岁月共回首。

  9.好好珍惜穿校服的日子吧,因为一脱就是一辈子.

  10.从此山高水长 再不问归期 一路顺风 前程似锦

  11.下个夏天教室里坐满了人,却不再是我们.

  12.我们毕业啦,祝我宿舍的宝宝们,以后依旧开心快乐呀。

  13.四年的点点滴滴相处,得到的是一世的兄弟情怀,一千个日日夜夜牵挂,换来了今生的永难忘记。

  14.亲爱的,今年的六月就要离开了,你舍得么?

  15.没有毕业季文案 只有最好的我们

  16.人生无别离,谁知恩爱重。

  17.再回首,杨柳依依。

  18.为了梦想努力的日子,就是青春

  19.成长本来就是不断失去的过程,我们总在相互的告别中,远离过去的自己。

  20.山顶的光更耀眼,所以我们要在山顶相遇,那是离太阳更近的地方。

  21.当黑板上异常简洁得只剩下毕业这两个大字时,我才如梦初醒般怀念曾经打打闹闹的日子。

  22.夏天遇见的夏天要分开啦

  大学毕业朋友圈配文短句小小的【篇二】

  23.那一天我们毕业了,各自向着自己的目标努力发展,而使我们就像那平行线终究不会交集的。

  24.恰如大海,正因为它极谦逊地接纳了所有的江河,才有了天下最壮观的辽阔和豪迈!

  25.各自优秀,才是最好的并肩

  26.青春的梦想总是那么不切实际,但我们却依然倔强着,努力去实现。

  27.书上说天下没有不散的宴席,但书上也说了 人生何处不相逢。

  28.毕业后连偷偷看你的机会都没有了吗。

  29.教室的门一关再打开就是别人的故事了。

  30.你总说毕业遥遥无期,可转眼却要各奔东西!

  31.老师没有说谎,三年的时间不长。

  32.教室的门再一次被推开时,又是一篇新故事。

  33.多彩的初中生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头。

  34.有一种美好叫做青春,有一种离别叫做毕业。

  35.不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见你们,是我最好的时光。

  36.献上依依惜别的祝愿,愿...

与小小的相关的实用资料

小小的心愿作文

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  从我每次考试完都会担心开始,我便有了一个小小的心愿。我希望我那些课本里的知识可以变成我的一日三餐,这样我只要每天按时吃饭,就能考出优异的成绩了。

  我不是很知道我们班那些成绩非常好的同学是不是每天都会吃书,因为同样是上学放学写作业考试,为什么他们总是能考出比我高上那么多分的成绩呢?想来想去,我都觉得他们应该是把课本里的知识变成了他们的一日三餐,只要每天按时吃饭,他们的成绩就可以非常优异。

  这个就好像一个生病的人,每天按时吃药一样,只要按时吃药,他们的身体就可以得到恢复。学习成绩对于我来说,也是这么一个道理。我的这个小小的心愿,不知道何时才能实现,我每天都按时学习功课,可这些课本里的知识,却好像不适应我的“肠胃”似的,总也吸收不了,总是学完了就学完了,还没等考试那一天的到来,我已经都忘干净了,以至于我的考试成绩还是一如既往的糟糕。

  每次考试完,我都会揣着那颗心,想着如何告诉爸爸妈妈,我好像这一次又没有考好。我也请教过我们班那些成绩非常好的同学,可他们告诉我的,也还是每天按时学习功课这样的道理。就好像他们按时学习的功课和我按时学习的功课是两个平行世界里的功课一样,他们学完就能考好,而我学完了还是考不好。

  我那小小的心愿呐!到底何时才能实现呢?多希望我也能和别人一样,按时学习了就能够考出好成绩啊!我想来想去,还是觉得我如果能够把课本里那些知识变成我的一日三餐,每天按时吃饭就能考出优异的成绩,那我小小的心愿也就成功实现了。


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与小小的相关的小学三年级作文

小小的快乐作文

快乐作文 写快乐作文 小小的快乐

  成天上学放学,没时间玩儿的我,今天有了小小的快乐,我在上学的路上捡到了一个印章。

  这枚印章外形很好看,是原木材质的,印章的花纹是一个巴黎埃菲尔铁塔的形状,由一个透明硅胶材质的盖,盖住接触印泥的那一面。弄丢这枚印章的主人用的是黑色的印泥,我偷偷地把这枚印章印在我的语文书内页,可以从浅浅的印迹里看清楚这个巴黎埃菲尔铁塔还很好看。我把语文书拿远一些看,看起来好像是我去过了巴黎,这枚印章是过境时签证页上的巴黎印章,这让我感到了小小的快乐。

  一下课我就把这枚印章拿出来看两下,幻想一下这枚印章发生过的故事和没有发生过的故事。我猜想印章原本的主人是什么样,我把个高的个矮的、男的女的、老的少的,这些条件打乱组合的,都一一想了一个遍,最后我私自决定这枚印章原本的主人应该是一个比我大一点的小姐姐,是她在掏书包里放的折叠伞时弄丢了她心爱的铁塔印章。她说不定还是一个画画的姐姐,去巴黎是她的梦想,这枚印章是她在去巴黎旅行的时候买来提醒自己为自己的梦想努力的。想到这,我就想赶紧放学,我要去放学的路上把这枚印章还给她,好让她的梦想最终能在这枚印章的庇佑下顺利实现。可我又有些舍不得还给她,这么好看的印章,我还是头一次见着,如果注定了被我捡到,那它是不是就可以属于我了呢?

  经过一番内心的挣扎,我还是决定把我今天捡到的小小快乐收拾好,等放学的路上去碰一碰那个小姐姐,如果我能够把她的梦想还给她,不又有另外一种小小的快乐了吗?这样我今天有了两种小小的快乐了!


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与小小的相关的写事的作文

小小的蜘蛛作文

关于小蜘蛛的作文 写蜘蛛的作文

  小小的蜘蛛给了我启示:无论做什么事都要坚持到底不要半途而废,如果失败了不要气馁,不要向困难低头。下面是小编为您精心编辑的小小的蜘蛛作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:小小的蜘蛛

  

有一天,我发现了一张蜘蛛网,上面正趴着一只蜘蛛,好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上,过了一会儿,蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝,然后,我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内注射一种东西,蜘蛛便回洞了。

第二天,我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解:这究竟是怎么回事呢?蜘蛛为什么不吃壳?第三天,我又捉了一只蚂蚱放在了蜘蛛网上,这下我仔细观察蜘蛛的行踪,过了一会儿,蜘蛛为了能吃上食物,便在蚂蚱外皮上先涂上一层丝,包上蚂蚱,等蚂蚱不挣扎了,便在蚂蚱体内注射一种液体,这种液体可以把蚂蚱体内的肝脏全部消化。所以,蜘蛛不吃壳是因为外壳不使用蛋白质组成的,蚂蚱的外壳也会落在蜘蛛网上了。

我终于知道蜘蛛吃食物的原因了。我懂得了留心处处皆观察,只有细心观察生活中的一点一滴,才能发现其中的秘密。

  篇二:小小的蜘蛛

  有一次,我的数学成绩考得很不好,这次小测试让我的情绪一落千丈。放学后,我心情沉重地走在回家的路上。

  我觉得所有人都在嘈笑我、讥讽我,我几乎不敢抬起头来,垂头丧气地往家的方向走。一群人在旁边议论着什么,我顿时觉得连空气都有几十斤那么重。

  走到小路旁的草丛边,发现了一只小小的蜘蛛,因为那时心情不好,所以只想一脚结束了它的生命。但是却又不忍心,我发现他接了一张很大的网,我很想看看它是怎么结网的,于是就把网给捣毁 了。蜘蛛默默地看着,无动于衷。一分钟后,蜘蛛织起了网,刚织了一半,网就断了,小蜘蛛丝毫不放弃,又织起来,这回才织了三根,网就绷断了。小蜘蛛还是像刚才那样织着网,反反复复,来来回 回,终于一张完美无瑕的蜘蛛网被它织好了。

  在看我自己,遇到一点挫折就一落千丈,抬不起头来。人生没有一帆风顺,我们要知难而进,不要知难而退!

  这就是蜘蛛给我的启示。

  篇三:小小的蜘蛛

  

在我家院子的墙角,我发现了一张又大又密的蜘蛛网,上面沾上了一只苍蝇,那只苍蝇拼命地蹬着腿,好象在努力地挣扎。这时,一只大蜘蛛慢慢地爬了过来,只见它伸出了毒牙放在了苍蝇身上,过了一会儿,苍蝇就一动不动了,原来它被蜘蛛给麻痹了,然后分泌口水溶解苍蝇,再慢慢吸食。我定睛一看,大吃一惊,它竟然把苍蝇吃得一干二净。

我想看看蜘蛛怎么织网,于是从地上捡起一根木棍,把蜘蛛网弄破,然后弄到地上,蜘蛛也跟着摔了一个大跟头,但它并没有伤心,而是重新爬上墙,又织起网来。首先蜘蛛向空中放出一根长长的细丝,然后和另外一个墙壁连接起来,又放出一根丝之后,在这根丝的中段加上第三根丝成Y字状,来回加上几十根线便一圈一圈地织起网来,过了一会儿,螺旋网织成了,蜘蛛又从腹部吐出粘性的丝,把网织得更密了。

蜘蛛的奥秘真有趣!

  篇四:小小的蜘蛛

  从前,有位著名的医生叫华佗。他的医学知识很渊博,所以有很多人都去找他看病。

  有一次,一位采花女被蜜蜂踅了一下,但这只蜜蜂的毒性很大,附近的大夫都没有办法,只好请华佗救治。华佗看了看,无奈的摇了摇头说:“这蜜蜂的毒性很大,我也没有办法,你们就准备办丧事 吧!”

  过了许久,华佗在山上采药时看见蜘蛛和一只具...

与小小的相关的小学四年级作文

幼儿园小班语言活动教案:小小的我长大了

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言活动教案:小小的我长大了”,欢迎阅读。

  幼儿园小班语言活动教案:小小的我长大了

  教学准备:

  1、小朋友小时候的衣物。(如:孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)

  2、小朋友现在的衣服。(如:孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)

  教学目标:

  1、理解儿歌内容,感知理解词语:大、小。

  2、尝试运用各种感官,感知自己长大了。

  教学过程:

  一、幼儿通过感官感知大、小。

  1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物,请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小,感知大与小。

  教师:今天,你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园,你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。

  2、引导幼儿穿一穿小时候的衣服,感知大与小。

  教师:小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服,看看是什么感觉?

  二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了

  1、展示幼儿带来的小衣服。

  教师:这些小衣服现在能穿吗?

  教师:为什么穿不了了呢?

  教师:那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢?教师:哦!原来我们长大了。

  2、教师完整的朗诵一遍儿歌。

  教师:今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。

  三、幼儿学习儿歌。

  1、帮助幼儿理解儿歌内容。

  教师:儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)

  2、引导幼儿完整的朗读儿歌。

  四、幼儿讲述自己长大了的变化。

  教师:我们长大了,还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说。

  教师:那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化?

  教师:现在,请小朋友们再把儿歌念一遍。

  五、收拾教具结束本次活动。

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与小小的相关的幼儿园教案

2019年高考作文预测:小小的收获,永久的回忆

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  它,将永远留在照片中,将永远留在我的心里。高考作文频道为大家提供2019年高考作文预测:小小的收获,永久的回忆,更多高考作文请关注我们网站的更新!

  2019年高考作文预测:小小的收获,永久的回忆

  春种秋收,一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后,你必有所得。谷进粮仓是收获,点滴进步是收获,真诚友谊是收获,心灵感悟是收获……请以"收获"为话题,写一篇作文,题目自拟。

  分析:

  这是一篇材料加话题作文,前面有一段提示性的语段:"如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖;如果你种下的是莠子。秋天收获的是一片杂草;如果你什么也没种,秋天收获的则是一片空白…",语段的主要内容是从正反两个方面对"收获"进行解释,如果我们付出劳动,我们有所收获;如果我们不肯付出劳动,我们就会没有收获。

  审题立意:

  收获是一个很大的概念,如果从整体上来说习惯,会给人很空的感觉,我们应该加上一些限制性的词语,使其范围变小,内涵变窄,使抽象内容具体化,更容易写。

  例文:

  小小的收获,永久的回忆

  我是城里的孩子,不懂乡村的辛劳,每天,我只等待着妈妈的爱护,一切事情,都别想烦我。自从搬家后,街里街外人们就走得更近了。院里有一位姐姐,她的老家在天津,听说那里有很大一片田野,绿油油的让人难以忘怀,那里的野菜是苦的,但对身体又是起到了如此大的作用。每当姐姐讲起这些,我便会目不转睛的听着,我希望有机会也去姐姐的故乡看一看,看一看我梦想中的田野。

  寒假到了,我本想在家中玩上一个假期,可出乎意料的是,姐姐请我去她的家乡,那个我以前想也没敢想的地方。我开心极了,因为这次旅行没有家长的陪伴,我要一个人生活在姐姐的家中。准备好一切,我们便出发了。几个小时的行程确实有些累,车窗外划过一张张美丽的"相片",他们会永远印在我的脑海里。"田野!是田野!"当车驶过绿油油的菜地时,我高兴的欢呼起 来。我看见绿地前有一片黄土地,地上冒出很多嫩嫩的绿苗苗,他们个个顶着尖尖的角,随风摇摆。那就是我们要挖苦菜的地方。我迅速的拿了一把铲子与一个口袋奔向田野。那一刻,我似乎忘了一切烦恼,我眼前的一切都是那么美丽而富有新鲜感,那菜地散发出的清香味道,似乎把我带到了另一个世界。我把土翻开,用铲子 一下一下的挖,这每一下都穿进了我的心里,我渴望快点儿得到苦菜。

  "挖到了!我挖到了!"兴奋的我,哈哈大笑起来,这对于姐姐已是再平常不过的事了,但挖到野菜的快乐,却让我久久挥之不去。野菜很多,我挖的很开心,最后,我干脆用手直接挖了起来,地里虽然有些小虫子,但我却没有丝毫的感觉,因为我的心思早就飞到小苦菜身上了。

  没过多久,大口袋中便塞满了苦菜。我的脸上洋溢着笑容,心情怎么也平静不下来。我弯着腰,将握着铲子的左手插在地里,翻起野菜周边的土,另外一只手举起我那一大袋子胜利的成果欢呼起来。

  "喀嚓"…突然,从我耳边响起一声照相机的声音,这个快乐的瞬间就这样定格下来。我把这张照片珍藏在影集里,每一次翻看,都会感到无比的温暖,没想...

与小小的相关的高考作文

小班美术教学设计:大大小小的橘子

幼儿园教案 小班教案 美术教案

  美术教育在于通过儿童创造性的美术活动促进其良好的个性品质的形成,为他们的全面发展奠定良好的基础。下面是由小编为大家整理的“小班美术教学设计:大大小小的橘子”,欢迎阅读。

  小班美术教学设计:大大小小的橘子

  教学目标

  1、观察不同大小、不同色彩的橘子,了解橘子的外形特征。

  2、迁移已有的作画经验,探索画小橘子的不同方法。

  3、大胆尝试,感受旋转涂抹的快乐。

  教学准备

  1、幼儿会使用棉签。

  2、各种各样的橘子。

  3、红色、橘色、黄色的水粉颜料,颜料盘,棉签若干。

  4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。

  教学过程

  一、教师用变魔术的情境出示小橘子,引导幼儿观察。

  1、教师:看看,老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?

  2、教师:咦?这里还有一个,是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?

  (1)教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子,引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。

  二、出示作业纸和作画的材料,幼儿探索画小橘子的不同方法。

  1、教师出示画有水果篮的作业纸。

  教师:这里有一个水果篮,可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?

  谁愿意做魔术师上来试一试?

  2、教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。

  教师:第一个魔术师是先画一个椭圆形,再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。

  第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。

  第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。这几种方法都很棒哦!

  3、要点提示

  (1)第一种方法:先画出椭圆形外轮廓,再在轮廓线内涂染。

  (2)第二种方法:由内向外做扩散旋转,涂抹成小橘子的外形。

  (3)第三种方法:由外向内做收缩旋转,涂抹成小橘子的外形。

  三、幼儿作画,教师指导。

  1、教师继续添画橘子,引导幼儿将篮子里装满橘子。

  教师:一个大大的橘子,好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。

  教师:大大小小的橘子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了!

  (教师一边创设情景,一边示范画小橘子)

  2、幼儿作画,教师个别指导。

  四、展示幼儿作品,互相欣赏、交流。

  教师:你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么?

  教案设计频道小编推荐:幼儿...

与小小的相关的幼儿园教案

幼儿中班科学课教案《小小的沙粒》

小小的沙粒 科学课教案

  让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙,增强幼儿的环保意识。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿中班科学课教案《小小的沙粒》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  一、教学目标:

  1、通过操作让幼儿感知沙的特性:没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。

  2、让幼儿学会初步的记录方法。

  3、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙,增强幼儿的环保意识。

  二、教学准备:

  为幼儿提供一个大沙坑,各种玩沙工具(铲子、筛子、印模)等,人手一个塑料杯、小勺子。

  三、教学过程:

  (一)通过各种活动让幼儿认识沙的特性。

  1.组织幼儿自由玩沙。让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子,让幼儿互相合作进行游戏。

  2.教师引导幼儿认识沙的特性。

  (1)沙是没有气味的。教:"小朋友们玩沙子都很高兴,现在我想请大家闻一闻沙子,你们觉得怎么样?"(是没有气味的)

  (2)沙子不溶于水。教:"小朋友,你们试过用奶粉冲牛奶吗?""我们现在试一下用奶粉冲牛奶,好吗?"教师先将奶粉倒进空玻璃杯,并画上一条黑线,然后倒进开水,用勺子搅一搅,让幼儿发现奶粉是溶于水的。教:"原来奶粉是溶于水的,但是你们知不知道水子能溶于水吗?""不知道。""那现在我们就一起来试一试吧!"教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内,然后画上一条线,再用勺子搅拌一下,把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后,引导幼儿观察画线,得出沙是不溶于水的。

  (3)沙是细细的,一粒粒的。教:"小朋友,请你们用手摸一摸沙,有什么感觉,用手抓一抓沙,看看手上怎么样?手上的沙是怎样的?"幼:"摸起来软软的,沙子是细细的,一粒粒的。"教:"现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子,会怎么样呢?"幼:"我看到沙子能从筛子上漏下来,小石头不行。"教:"筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗?"(特别细、小、软)教:"为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢?"幼:"因为沙子很细小、柔软。"

  (4)教师小结:沙子是没有气味,不溶于水,细细的一粒粒的。

  (二)幼儿认识到沙的好处及用途。

  1.体育运动需要沙。教:小朋友们都知道沙子是很柔软的,现在我请你们在旁边的水泥路上跳一跳,你们脚有什么感觉,在那儿跳得舒服?"幼儿玩的时候,教师与幼儿进行交流,帮助他们用语言表达自己的感觉。幼:水泥地太硬了,跳一下脚就疼了,在沙坑里面脚不疼,在水泥地上跳,一不小心摔了跤,屁股摔得疼死了,要是在沙坑里面就好了。教:水泥地很硬,沙很软,所以如果攀登架放在沙坑里面,掉下来就不会摔伤。幼:还有跳远的时候,也要用沙子,叔叔练拳头也要打沙包。教:对了。因为沙子很柔软,所以小朋友在体育运动时不容易受伤。

  2.建筑工程需要沙。教:沙子有很多用途,你们在哪儿见过沙?它们有什么用?幼:我看见路边堆了许多沙,是用来铺路的。教:沙子可以用来铺路,还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。幼:我还在电视上看到解放军叔叔用沙袋来堵洪水,沙子可以...

与小小的相关的幼儿园教案

幼儿园小班科学教案详案《大大小小的蛋宝宝》

大大小小的蛋宝宝 科学教案详案

  知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园小班科学教案详案《大大小小的蛋宝宝》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1.认识常见的蛋;知道不同的蛋有大小、颜色之分;能按照蛋的大小进行排队。

  2.知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳。

  3.帮助幼儿喜欢吃蛋,知道蛋有丰富的营养。

  活动重难点重点:知道蛋宝宝的名称,知道蛋有大小、颜色之分,能按大小排队难点:知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳

  活动准备:

  1.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋若干;

  2.透明杯、毛巾若干、鸡娃娃、装饰的盒子一个。

  3.PPT课件

  活动过程:

  一、导入部分:用蛋宝宝引出课题,调动孩子积极性。(3分钟)师:小朋友们,(出示鸡妈妈娃娃)你们看这是谁啊?

  幼:鸡妈妈师:今天鸡妈妈很开心,所以带了小礼物来看小三班做客,猜一下,它给大家带来了什么礼物 。

  幼:鸡蛋、鸡宝宝……师:鸡妈妈给你们带的礼物就在这个漂亮的盒子里面,现在黄老师要请一位坐姿漂亮的小朋友上来摸一摸,看看你猜对了吗?然后再让幼儿大声的说是什么?摸起来什么感觉?

  幼:蛋,鸡蛋,摸起来硬硬的、滑滑的师:哇,小朋友的手真灵巧,一摸就知道。那我们一起喊他出来,好不好啊,来跟老师一起喊:"蛋宝宝,蛋宝宝。""骨碌碌,骨碌碌出来了。"

  二、展开部分

  1、根据幼儿已知经验辨认蛋宝宝(3分钟)师:宝贝们,"鸡妈妈不仅带了自己下的蛋,它还为我们准备了大礼包哦,它说呀,要我们闭上小眼睛,(教案出自:屈老师教案网)它才给我们变出来呢(幼儿闭眼)" 当当当当···呀,这么多蛋宝宝啊"瞧一瞧,这些蛋宝宝都叫什么名字呢?你见过它们吗?"举手告诉我。(鸭蛋,鹅蛋,鹌鹑蛋,鸡蛋多个)小朋友说的都很对,那你们知道这些蛋宝宝的妈妈都是谁吗?(让孩子回答,然后用PPT验证)

  2、比较蛋宝宝 (5分钟)师:不同的动物下的蛋宝宝是不一样的,那他们哪些地方是不一样的呢,我们来找一找,看一看吧!请(隆老师)给每张桌子都放一个蛋宝宝,也请小朋友们坐姿漂亮,不要去摸我们的蛋宝宝哦。

  师:刚刚(蓝老师、隆老师)给每张桌子都放了一个蛋宝宝,现在我们一起来看一看黄老师手里的蛋宝宝和你们桌子上的蛋宝宝有什么不同呢?(教案出自:屈老师教案网)举手回答幼:大小不同、颜色不同……师:小朋友们真细心,观察得真仔细,老师手里是什么蛋宝宝?

  幼:鸡蛋师:桌子上的蛋宝宝和老师手里面的蛋宝宝一样的小朋友们举手黄老师看一看。哇,好几桌的蛋宝宝都和老师的一样,小朋友们的反应能力真快,观察得也非常仔细,发现出了很多的不同,现在黄老师还要请一位小朋友上来感受一下他的重量是不是一样的。

  小结:通过我们的比较,有的蛋大,分量重,有的蛋小,分量轻;有的蛋是白色的,有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹……所以呀,不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。

  3、给蛋宝宝排队,练习大小排列。(3分钟)师:嘘!(蓝老师、隆老师帮忙把蛋宝宝收起来)刚才我有听到蛋宝宝们在吵架哦,因为它们都觉得自己很大,那我们...

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