小班教案鞋子

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小班教案穿鞋子反思【篇1】

　　设计意图：

　　活动目标：

　　1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

　　2、培养动手能力、养成自己整理鞋子的良好习惯。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　活动重点：

　　1、按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对

　　2、寻找鞋底的秘密，特别是形状：两头大、中间凹。但鞋子的朝向是相反的

　　活动准备：

　　1、与幼儿人数相近的大小、颜色、款式各异的鞋子散落放在鞋架上，用布遮起来

　　2、故事图片

　　活动过程：

　　(一)奇怪的鞋子教师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀，特别爱漂亮，每天都要换一双新鞋子，所以她的鞋子特别多，最后，连她自己都分不清哪两只是一双了。有一天，她穿了一双很特别的鞋子，一只是大的红鞋子，一只是小一点的花鞋子(教师边讲故事边出示两只鞋子)可是这一天，她非常不开心，你们知道她为什么不开心吗?(幼儿猜测，引导幼儿发现两只鞋子的不同)教师小结：两只大小不同、形状不同、颜色也不一样的鞋子不是一双，所以穿的人当然不舒服了。

　　(二)我的鞋子师：那你们穿的鞋子是怎样的呢?

　　引导幼儿观察、比较自己脚上的鞋子，并说出自己鞋子的外形、颜色、大小等特点，初步要求幼儿说完整话。

　　教师小结：两只大小相同，颜色一样，款式一样，形状也相同，这样的鞋才是一双鞋。

　　(三)鞋子配对师：小朋友们今天懂得了这么多的知识，知道了什么叫做一双鞋，而且都穿对了，那么你们帮老师看一看，我今天穿的对不对(教师穿的鞋子不一样)?

　　(幼：不对，颜色不一样，款式也不一样.)师：哎呦!老师今天早上起的急，把鞋都穿错了，没关系，我可以把鞋子换回来。[.来源教案网](教师一次次的换鞋子，要求每次换的鞋子都跟原来的不一样，并让幼儿说出哪里不同，最后挑一只与原来的鞋子一样的，但是朝向相同的鞋子，请幼儿说出哪里不一样)引导幼儿仔细观察，进一步发现鞋的朝向是相反的教师小结：两只大小相同，颜色一样，款式一样，形状也相同，但朝向相反的鞋子，我们就叫它一双鞋。

　　师那么谁能帮我把正确的鞋子找出来呢?

　　出示几只不同样式的鞋子，请一名幼儿挑选。

　　(出示鞋架和随处乱放的鞋子)师：娃娃家的宝宝经常把鞋子乱丢乱放，害得妈妈找也找不到，还常常把鞋子穿错。听说我们小朋友很聪明，能够把鞋子一双一双的整理好，他们家的妈妈想请我们小朋友帮忙整理一下，好吗?

　　幼儿分散收拾，将找到的两只鞋子摆放在身边，并说出为什么要将这两只鞋子放在一起。

　　幼儿互相检查、验证，并把找对的鞋子放在鞋架...

　　作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，在每天进入课堂授课时，教师早早就会准备好教案课件。教案有助于准确把握教材的重点与难点，那么，写教案真的较难吗？出国留学网特别从网络上整理了小班主题教案鞋子的心事，请在阅读后，可以继续收藏本页！

小班主题教案鞋子的心事【篇1】

　　设计意图：

　　我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念，达到玩中学，玩中教，玩中求进步的目的。

　　活动目标：

　　1、感受在活动中有趣和快乐。

　　2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。

　　活动准备：

　　1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等）散放在教室的中间。

　　2、鞋架两个。

　　活动过程：

　　一、以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈（教师）一起收拾零乱的鞋子。

　　1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

　　2、幼儿分散收拾。

　　评析：根据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与，能自然而然的导入活动。在这环节中，有很多小朋友对一些外型特别的鞋子（如溜冰鞋）能正确配对，而对一些颜色相近或外型相似的鞋子有很多配错了。

　　二、幼儿讨论

　　1、你是怎么收拾的？这两只鞋子为什么要放在一起？

　　2、小结：外形一样，颜色一样、大小一样的鞋子叫一双，是好朋友，所以要放一起。

小班主题教案鞋子的心事【篇2】

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿的动手能力。

　　2、体验集体活动的乐趣。

　　一、活动准备：

　　1、奖状20张；椅子5把；

　　2、各种奖品：牙膏、铅笔、本子若干。

　　3、音乐《找朋友》《开火车》等

　　二、活动流程：

　　1、全段幼儿3：00整到二楼演艺厅集中。

　　2、主持人讲话，宣布活动开始。

　　3、主持人示范介绍比赛规则：

　　规则：把孩子分成四组，脱下鞋子放在指定地方，然后教师把鞋子打乱，听到指令后，请孩子快速找到自己的鞋子，跑回自己的椅子，并正确穿好鞋子，快者为胜。

　　每组取一等奖一名，二、三等奖各两名。

　　4、分组进行比赛：

　　第一组：陈宇虹苏杰瑞洪施彬郑泽榆傅铠骏

　　第二组：学钊林晟石嘉雯吕可盈谢威

　　第三组：依芸刘凯霖王增熠沈梓瑶林昊

　　第四组：许文孙广润刘嘉毓林慧婷苏心婷

　　5、幼儿游戏：《找朋友》等

　　6、主持人公布获奖者名单并颁奖。

　　三、活动结束，幼儿搭火车听音乐离开活动室。

小班主题教案鞋子的心事【篇3】

　　一、设计意图