学习歌曲，会用轻轻的声音唱歌。以下是小编为大家整理的小班音乐活动教案《神奇的小蛋壳》，欢迎大家阅读，仅供参考。
【教学目标】
1、学习歌曲，会用轻轻的声音唱歌。
2、在游戏的过程中学会歌曲。
3、体验小小期待的紧张与惊讶。
【教学准备】
蛋壳状的套盒能放入套盒中的小绒鸡、小绒鸭、小绒鸟等。
【教学过程】
一、教师用“蛋壳”引起幼儿对游戏的兴趣。
1、出示“蛋壳”，引出歌曲。
指导语：“我有一个神奇的小蛋壳，能变出可爱的小动物，你们想知道会变出什么吗?”
2、教师一边范唱歌曲，一边变出一只小鸡。(1—4小节将蛋壳放在一只手上，另一只手随节奏指蛋壳。5—8小节神秘地将蛋壳打开用两只手捂住。9—13小节将变出的小鸡展示给幼儿看。)，变出后幼儿学一学小鸡叫，做一做小鸡的动作。
3、教师再一次范唱，变出另一只小动物，变出后，再学一学其叫声和动作。
二、幼儿迁移生活经验，变换各种不同的动物，并尝试演唱。
指导语：“你们想变出什么小动物?我们一起把它叫出来。”
三、教师小结，帮助幼儿知道这是一个神奇的蛋壳，是会和小朋友玩游戏的蛋壳。
...在游戏的过程中学会歌曲。以下是小编为大家整理的音乐活动教案《神奇的小蛋壳》，欢迎大家阅读，仅供参考。
【教学目标】
1、学习歌曲，会用轻轻的声音唱歌。
2、在游戏的过程中学会歌曲。
3、体验小小期待的紧张与惊讶。
【教学准备】
蛋壳状的套盒能放入套盒中的小绒鸡、小绒鸭、小绒鸟等。
【教学过程】
一、教师用“蛋壳”引起幼儿对游戏的兴趣。
1、出示“蛋壳”，引出歌曲。
指导语：“我有一个神奇的小蛋壳，能变出可爱的小动物，你们想知道会变出什么吗?”
2、教师一边范唱歌曲，一边变出一只小鸡。(1—4小节将蛋壳放在一只手上，另一只手随节奏指蛋壳。5—8小节神秘地将蛋壳打开用两只手捂住。9—13小节将变出的小鸡展示给幼儿看。)，变出后幼儿学一学小鸡叫，做一做小鸡的动作。
3、教师再一次范唱，变出另一只小动物，变出后，再学一学其叫声和动作。
二、幼儿迁移生活经验，变换各种不同的动物，并尝试演唱。
指导语：“你们想变出什么小动物?我们一起把它叫出来。”
三、教师小结，帮助幼儿知道这是一个神奇的蛋壳，是会和小朋友玩游戏的蛋壳。
...知道不同的小动物的家也是不一样的。以下是出国留学网小编为大家整理的中班上学期语言教案《小蛋壳》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
活动目标：
1、理解故事内容，学说故事中的对话。
2、知道不同的小动物的家也是不一样的。
活动准备：
教学课件，幼儿操作材料。
活动过程：
一、欣赏课件《小蛋壳》。
1、欣赏小鸡出壳的动画
教师：“今天老师带来了一个礼物，看看是什么呀?”(全体说：鸡蛋)
A、“鸡蛋它怎么啦?”(小鸡伤心或流血：师(你观察得真仔细啊!)为什么伤心?或流血?)(请3个人回答)
师小结：“咔嚓咔嚓”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡宝宝钻到鸡妈妈的翅膀下，这就是它的新家。
B、“小蛋壳怎么啦?”(哭了)
“它为什么哭了呢?或为什么会难过呢?”(师：你是怎么想的呢?/你有什么不一样的想法?请3个孩子回答)
师小结：小蛋壳有点伤心，“现在鸡宝宝离开我了，我再去找一个小宝宝，做它的家”说完咕噜咕噜滚走了。
C、师：“小蛋壳来到了哪里?遇到了谁?”(如果先说出小蜜蜂，可以请幼儿说：它在哪里遇到了小蜜蜂，3个孩子回答)
“那小蛋壳会说什么呢?”(2~3个人回答)(不管小蛋壳说什么，老师一定要追问下去)
师小结：小蛋壳来到了大树旁，看见了一只蜜蜂在采蜜，小蛋壳说：“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”小蜜蜂说：“谢谢你，小蛋壳，大树上的蜂巢就是我的家”。
“小蛋壳说了什么呀?”“谁会来学一学”(3~5个孩子)
“小蜜蜂又是怎么说的呢?”(3~5个孩子回答)
师：好，我们一起来说说：“小蛋壳说：“……”小蜜蜂说：“……”
D、师：“接着小蛋壳它又遇到了谁?”
“他们会说什么呢?”(1.说得出：小蛋壳说：“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧。2.想想看小蛋壳会说什么呢?)
“小蚂蚁会说什么呀?(说不出：小蚂蚁的家在哪里啊?(住在泥洞里的))
师小结：小蚂蚁说：“谢谢你，小蛋壳，田埂上的泥洞就是我的家”。
师：我们一起来说说：“小蛋壳说：“……”小蚂蚁说：“……”(男孩子来做小蛋壳，女孩子来做小蚂蚁，男孩子站起来说)
E、这会儿小蛋壳遇见了谁?他们会说什么呢?(1~2个孩子回答)
(师幼对话：师做小蛋壳说：“……”孩子做小青蛙说：“谢谢你，小蛋壳，清清地池塘就是我的家”。
F、我们看一下小蛋壳又遇到了谁啊?他们又是怎么说的?(请你去找一个好朋友，一个做小蛋壳，一个做小蜗牛，学学他们怎么说的?(幼儿自由交流，师下去指导4~5对)
师：好，坐神气了，有谁愿意上来表演的?
G、小蛋壳会做谁的家呢?(幼儿自由猜)
点击幻灯八：是谁啊?(瓢虫)
师小结：一只瓢虫路过这里：“太好啦，我的宝宝正少个家呢!”“快快睡，小宝贝。”瓢虫把它的小宝贝放进小蛋壳里唱起了歌，小蛋壳听着听着，也睡着啦。
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《小蛋壳奇遇记》，欢迎大家踊跃投稿。
在臭气熏天的垃圾堆里，有一只孤单的小蛋壳,它原先住在冰箱里吹着冷风,现在小蛋壳仿佛觉得自己从天堂来到地狱。日子一天一天的过去了,直到有一天,名为“碧利斯”的热带风暴来临,狂风夹着暴雨直逼近小蛋壳居住的垃圾箱.狂风肆无忌惮地裹夹起小蛋壳和它的伙伴们,一路狂奔历经了一天一夜漫长的旅行,它们来到了一个遥远的地方。“碧利斯”把小蛋壳送到一条清澈的小河里。小蛋壳在清澈的河水里洗去了自己身上的污垢后,它躺在柔软蓬松的草地上,闻着带花香的微风,他被一只小鸟叼回了窝。小鸟把小蛋壳作为鸟娃娃们的碗。虽然这样的生活对于小蛋壳来说有点儿乏味,但是它内心却很充实、很快乐。它亲眼看见小鸟一天天长大,感受到了生命的的伟大。终于,鸟娃娃们要离开妈妈了,独自生活了。它们亲吻着小蛋壳,把它送回了草地。这时小蛋壳真有点舍不得离开这些活泼、可爱、机灵的小鸟们,它差点儿流下了眼泪。后来,小蛋壳又做了蚂蚁的小船、蟋蟀宝宝的摇篮、小甲虫的雨伞……小蛋壳帮助了一个又一个小动物,它生活在伙伴中,觉得生活很有意义.我是一只快乐的小蛋壳,助人为乐幸福多,给予比索取更快乐。作文大全网(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《小蛋壳交朋友》，欢迎大家踊跃投稿。
小鸡出生了，小蛋壳寂寞地躺在鸡窝里。忽然，小蛋壳觉得什么东西在身后，一看，原来是小羽毛，他们成了好朋友。小羽毛说：“小蛋壳，你能跳多高？”小蛋壳一蹦三尺高，正好砸在小羽毛身上，小羽毛疼得大叫说：“小蛋壳，你一点也不关心朋友，我不和你玩了。”于是便叫风叔叔把小蛋壳吹走了。本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《小蛋壳（续写）》，欢迎大家踊跃投稿。
小蛋壳（续写）
小蛋壳靠自己的智慧，打败了老鼠之后，又继续去旅行了。
这一天，小蛋壳来到了一个小河边，看到一只小蚂蚁在河边哭泣。他问：“小蚂蚁，你为什么哭呀？”小蚂蚁说：“我爸爸和妈妈在一片树叶上爬，被一阵风刮到河里去了，怎么办呢？我再也见不到我的爸爸、妈妈了吗？”小蛋壳说：“别着急，你做到我的身体里，我当小船带你去救你爸爸、妈妈。”
小蚂蚁就坐在蛋壳里，去找爸爸、妈妈了。没过多久，他们就在小河的正中间看到了爬有小蚂蚁的妈妈和爸爸的那片树叶。小蛋壳靠近那片树叶，让小蚂蚁的爸爸，妈妈爬到蛋壳里。小蛋壳把小蚂蚁一家送回了岸边。小蚂蚁对小蛋壳说：“太谢谢你了。”
小蛋壳离开了小蚂蚁一家，来到了森林里。被一只可爱的小松鼠发现了，他说：“这个小蛋壳可以做个小篮子，来装我的松果。”小松鼠用树枝为小蛋壳穿上了提手，一个漂亮的小篮子就做成了。
小松鼠每天都提着他的蛋壳篮子去采松果。
小蛋壳很快乐，因为他觉得自己很有用。
妈妈的话：今天焦宝自己读《七彩语文》中的《小蛋壳》这个小故事，讲述的是一个小蛋壳不愿意做没用的东西，它就去旅行。途中被一只老鼠捡到，要回家做臭脚盆。下雨的时候，小蛋壳给老鼠当小船，趁着水涌动时，把老鼠丢到水里。一个小男孩捡到了小蛋壳，为他画了笑脸。可是老鼠没死，他偷回了蛋壳，老鼠的儿子让蛋壳做油灯。蛋壳骗老鼠用尾巴蘸油吃，趁机烧死了老鼠。故事结束时，提醒小朋友可以自己想一想，小蛋壳还会发生哪些事？可以给这个故事编续，焦宝很有兴趣，晚上回来编了好长，意思差不多一样，所以就只选择了这两个。
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本作文是关于小学五年级350字的作文，题目为：《小蛋壳交朋友》，欢迎大家踊跃投稿。
小蛋壳交朋友
广东省惠州市 南坛小学 五（3）班 吴雅琦
小鸡出生了，小蛋壳寂寞地躺在鸡窝里。忽然，小蛋壳觉得什么东西在身后，一看，原来是小羽毛，他们成了好朋友。小羽毛说：“小蛋壳，你能跳多高？”小蛋壳一蹦三尺高，正好砸在小羽毛身上，小羽毛疼得大叫说：“小蛋壳，你一点也不关心朋友，我不和你玩了。”于是便叫风叔叔把小蛋壳吹走了。小蛋壳被吹到一片草地上，他和小草们成了好朋友，正开心地玩着抓痒痒的游戏呢！
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