少年宫书法活动总结 篇1
一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高。
一、进步
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的'笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
3、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
4、在章法上，老师还要多做指导。
通过书法小组的活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。
少年宫书法活动总结 篇2
1、 注重基本功结构训练
、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用在本学期我们以偏旁部首为载体从最基本的独体字、简单的左右、、独立、主动的学习习惯
2、 注重实践方式，以描写和实践为突破口
、临结合学生就会有目的、有信心地去书写汉字事实表明学生用这种方法和以前相比在对字的理解和书写上都有了一定的进步
3、 书法学习小组——学生成长的定位
一个兴趣小组里的成员也不可能全是“乖孩子”不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、、主动地学习要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进有了别人的监督和帮助那些本来爱偷懒、
一、进步
1学生的结构意识得到了一定程度的加强，特别是单字和左右结构的汉字更为合理
2、字形挺拔笔画流畅有的还能写出笔锋颇具书法韵味
3、整幅作品布局合理美观大方
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确端正整洁干净很多学生都努力一次写对
二、不足
1.写作方法和写作姿势不正确，尤其是离桌面太近，教师应及时提醒改正
2、今后练字前老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认然后对难写易错的笔顺作重点提示最后学生才胸有成竹地书写
3、4、在...