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幼儿园教案范文精选10篇

教学教案 幼儿园教学教案

  学会如何把一个教案写好是每个老师必须学会的,因为往往只有提前做好准备,一件事才能做好。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园教案范文精选10篇”,内容仅供参考。

  幼儿园教案 (篇一)

  一、活动目标

  1、在游戏中体验按指令活动的愉快。

  2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

  二、重点与难点

  听清完整的指令才能行动。

  三、材料及环境创设

  1、场景布置:草地、路。(山洞、蚂蚁洞)。

  2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。

  四、设计思路

  对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。

  本活动设计的内容编排思路是:指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多:要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。

  本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。

  五、活动流程

  室内听指令动作——室外听指令动作

  (一)室内听指令动作。

  1、引发倾听兴趣。

  放录音:“小鸟的叫声”

  设问:听听是什么声音,你是用什么来听的?

  说明:主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚,听完整游戏会玩得开心。

  2、听指令动作。

  (1)脸部动作。

  A、翘起嘴巴,做只小猪。

  B、捏下鼻子,做只狐狸。

  C、一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。

  说明:一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例:“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。”

  小结:玩得开心吗?为什么开心?因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌:“小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。”

  (2)手指动作。

  A、变把枪“嗒嗒嗒”,

  B、变个相机“喀嚓,喀嚓”,

  C、变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。

  小结:小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。

  (3)身体动作。

  A、站起来,转个圈,

  B、做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。

  C、做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,

  D、打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。

  说明:要求听完指令,并把每一个指令用动作表现,教师可以示范,并视实际情况,指令可以反复。用儿歌小结,并引导幼儿跟着念。

  (二)室外听指令动作。

  1、小兔子捡树叶。

  教师可先念儿歌例:小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许多。

  说明:孩子捡...

与幼儿园教学教案相关的幼儿园教案

幼儿园教学活动设计方案教案1000字精选

幼儿园教学教案

  老师是人类社会不可缺少的一个重要岗位,教师备课时充分利用教学资源来编写教案。在写教案时要恰当地选择和运用教学方法。如何写教案才能符合课程目的呢?你不妨看看幼儿园教学活动设计方案教案,感谢您的参阅。

幼儿园教学活动设计方案教案 篇1

  传帽游戏舞

  一、活动目标:

  1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。

  2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

  3、会互相合作及配合游戏,体现群众游戏的欢乐。

  二、活动准备:1音乐帽子若干2大鼓

  三、活动过程:

  (一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。

  1、向教师问好。

  导语:这天,来了许多教师,都想看到你最棒的一面,那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。(教师好)真实无声胜有声。

  2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。

  导语:这天我想和你们玩帽子的游戏,此刻帽子在我手里,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。

  3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

  导语:都拿到帽子了吗?过来戴给我看看,戴上帽子的样貌真漂亮。你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快,跳跃,激烈)此刻我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。

  4、听儿歌玩游戏,学习围亲密的小圆圈。

  导语:来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗?此刻我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友,跳个舞,真呀真欢乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。(反复做几次)

  5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。

  导语:此刻我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊?

  6、学习玩传帽游戏

  导语:此刻我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦,请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子,摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来,戴在自我的头上,没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦,再来拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。好啦,你们有没有发现此刻帽子走到那里拉?(其他小朋友头上)哦,不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原先我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗?那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子,戴帽子````````越读越快)

  7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

  导语:此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。(玩两次,增加几顶...

与幼儿园教学教案相关的幼儿园教案

幼儿园大班教学设计教案汇编5篇

幼儿园教学教案 幼儿园教案

  前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,因此,老师们都会选择准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编现在向你推荐幼儿园大班教学设计教案,供您参考,并请收藏本页!

幼儿园大班教学设计教案 篇1

  观摩课设计理念:

  视、听、溴、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知,对于一个人能否具备敏锐的观察能力,主动地发现能力起着决定性的作用。《贴五官》这一有趣的活动,不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识,而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验,主动建构有关感知的经验世界。

  同时还让幼儿感受到保护感官的重要性,学会保护感官的方法,养成保护的习惯。

  活动目标:

  1、 能说出口、眼、耳、鼻的名称。

  2、 能撕贴五官,巩固五官在脸部位置的认识。

  重点难点:

  了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官。

  活动准备:1、人手一面小镜子、 一份固体胶。2、幼儿活动材料《美术》第4页。

  3、每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。

  活动过程

  一、找五官

  1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么?

  2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)

  3、照照镜子,看看自己的脸上有什么?

  二、学念儿歌,巩固了解五官的位置及作用。

  1、师:眼睛长在脸的那里,有什么用?用相同方法,提问其他五官。

  2、学念儿歌,了解五官的作用。这是我的眼睛,眼睛看世界。 这是我的鼻子,鼻子闻气味。这是我的嘴巴,嘴巴尝味道。这是我的耳朵,耳朵听声音。

  3、教师出示幼儿活动材料《美术》第4页,提问:小娃娃的脸上少了什么? (眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。

  三、撕贴五官。

  1、教师讲解撕贴作画的要求:按轮廓撕下来,在背面抹上胶水,然后找到合适的位置粘贴。

  2、提供幼儿活动材料《美术》第4页,鼓励幼儿大胆撕贴,提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。

  3、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组拿自己的作品进行展览,互相欣赏。

  设计意图

  通过观察老师和自己的脸,初步感知五官的位置。

  结合儿歌,巩固了解五官的位置和作用。

  引导幼儿关注活动材料,引起幼儿操作的兴趣。

  通过撕贴五官的操作活动,更进一步了解五官的位置与作用以及体验艺术活动带来的快乐。

幼儿园大班教学设计教案 篇2

  【活动目标】

  1、观察自己的小手,

  体验游...

与幼儿园教学教案相关的幼儿园教案

小班艺术教案:小蝌蚪找妈妈

小班教案 艺术教案 幼儿园教学教案

  幼儿园教学设计中要注重让孩子学会观察,让孩子对自然界的生物产生兴趣。下面是由出国留学网小编带来的范文“小班艺术教案:小蝌蚪找妈妈”,欢迎阅读。

  小班艺术教案:小蝌蚪找妈妈

  活动目标:

  1、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。

  2、练习添画蝌蚪的尾巴。

  3、认识黑色,巩固棉签画的方法。

  活动准备:

  知识经验:幼儿有画棉签画的经验。

  物质材料:黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸,小蝌蚪的图片

  一、开始部分:

  1、用儿歌引出小蝌蚪

  小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑脑袋细尾巴,游来游去找妈妈。

  2、认识小蝌蚪。

  观看小蝌蚪的图片,了解小蝌蚪的外形特征。

  二、基本部分:

  1、观察画面

  出示画纸引导幼儿观察画面内容,发现画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。

  2、示范画法

  教师拿出棉签,用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的(曲线)小尾巴,示范过程中注意提醒小朋友如何使用材料。

  3、幼儿作画

  (1)准备材料

  每人一张画纸,一根棉签,黑色颜料放在桌子中间。

  (2)幼儿作画,教师指导

  教师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。

  三、结束部分:

  1、将幼儿作品摆放在一起进行欣赏,励幼儿大胆参与。

  2、收拾绘画用品,组织幼儿洗手。

  活动延伸:

  为幼儿讲述故事《小蝌蚪找妈妈),增强幼儿对小动物的喜爱之情。

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与幼儿园教学教案相关的幼儿园教案

小班社会活动教案:在家的时候

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  “小班社会活动教案:在家的时候”主要是让幼儿能够在实际生活中能真正的做到自己的事情自己做。 下面快随出国留学网小编来看看吧,内容仅供参考。

  小班社会活动教案:在家的时候

  活动目标:

  1、幼儿能够自己的事情自己做,培养自我服务观念。

  2、幼儿能够用语言表达“我会自己xx”“我要自己xx”。

  活动重点:

  幼儿能够自己的事情自己做,培养自我服务观念。

  活动难点:

  幼儿能够用语言表达“我会自己xx”“我要自己xx”。

  活动准备:

  多媒体课件。

  活动过程:

  一、开始部分

  课堂引入:小朋友们进入到幼儿园就证明我们长大了,可是怎么样才能说明我们长大了呢?(讨论:谁来说一说,举手回答)

  二、基本部分

  师:今天老师给你们带来了个有趣的故事,我们一起来看看吧!

  1、说出小猪鲁鲁为什么什么事都不会做?

  2、讨论:小猪鲁鲁应该怎么做?

  3、出示图5,幼儿继续欣赏故事,说出小猪后来是怎么做的?

  4、讨论:你们自己会做哪些事情?

  5、自己的事情自己做了之后,你是什么样的心情?

  6、小结:原来自己的事情做了之后,心里很高兴,很开心。

  三、结束部分

  师:我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。

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与幼儿园教学教案相关的幼儿园教案

小班社会活动教案:我会自己叠衣服

小班教案 社会活动教案 幼儿园教学教案

  每个孩子都要从小养成自己动手的好习惯。下面快随出国留学网小编来看看“小班社会活动教案:我会自己叠衣服”,感谢您的阅读,希望对您的工作有所帮助。

  小班社会活动教案:我会自己叠衣服

  活动目标:

  1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

  2、幼儿能够主动操作,大胆尝试叠衣服。

  3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的乐趣。

  活动重点:

  让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

  活动难点:

  幼儿能够主动操作,大胆尝试叠衣服

  活动准备:

  1、知识准备:对整理衣服有一定的了解。

  2、物质准备:课件、衣服若干件。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿做手指操,引出小手真能干。

  二、基本部分

  1、观看视频(房子里有好多凌乱的衣服),教师提出问题,怎么样整理干净?导入活动。

  (1)幼儿讨论解决的方法。

  (2)个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

  2、借助课件,幼儿大胆尝试叠衣服。

  (1)观看衣服操,进行讨论交流。

  (2)借助儿歌,大胆尝试给衣服做操。儿歌:伸伸手,抱一抱,弯弯腰,睡睡好。

  (3)随音乐给衣服做操,巩固操作。

  3、对幼儿的叠衣服过程进行总结,表扬幼儿大胆尝试,给予肯定。

  三、结束部分

  将叠好的衣服带回教室,整齐的摆放在柜子上。

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与幼儿园教学教案相关的幼儿园教案

小班艺术教案:快乐的小蝌蚪

小班教案 艺术教案 幼儿园教学教案

  本堂课是为了让孩子们初步了解小蝌蚪的外型特征,知道小蝌蚪与青蛙的关系。下面快随出国留学网小编来看看“小班艺术教案:快乐的小蝌蚪”,内容仅供参考。

  小班艺术教案:快乐的小蝌蚪

  活动目标:

  1、学习手指压印和曲线结合的画法,画出小蝌蚪。

  2、喜爱小蝌蚪,进行绘画时应引导幼儿保持专心和浓厚的作画兴趣。

  活动准备:

  美术纸、黑色颜料、画盘、蜡笔、勾线笔

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、教师以小青蛙的口吻说“小朋友们你们好,你们知道我是谁吗?我的宝宝不见了,请小朋友们和我一起找找我的小蝌蚪宝宝好吗?

  2、教师完整的将故事讲述给幼儿们听。

  3、结尾出事几只小蝌蚪,请幼儿猜一猜小蝌蚪是怎么变出来的?

  教师:“那么今天老师来教你们好吗。”

  二、基本部分:

  1、教师出示小蝌蚪指纹印画步骤:

  (1)再用拇指按压印泥后,再印在纸上,印上小蝌蚪圆圆的脑袋。

  (2)用曲线为小蝌蚪添画小尾巴,波浪。

  (3)选择对应的蜡笔进行涂色。

  2、幼儿动手操作,教师进行个别指导。

  三、结束部分

  教师再次以小青蛙的口吻说“小朋友们,你们真的是太棒了,帮助我的找到了我的小宝宝,真的的是太谢谢你们了。”

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与幼儿园教学教案相关的幼儿园教案

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