幼儿园音乐教案小班

　　幼儿扮演歌曲中不同的角色，学会四散表演的方法。以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐教案《春天》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、让幼儿感受春天的美丽，激发幼儿表演的欲望。

　　2、幼儿扮演歌曲中不同的角色，学会四散表演的方法。

　　教学准备：蝴蝶、小兔子头饰

　　教师形象有趣的表演

　　教学过程：

　　歌表演：春天

　　1-2小节：小碎步，双手自三位向身体两侧落下。

　　3-4小节：小碎步往左右移动两手做小花状经上举落下，半蹲。

　　5-6小节：小碎步，双手在身前上下撩动。

　　7-8小节：左右移动重心，手臂上举左右摆动。

　　1-2小节：做蝴蝶飞，一拍一次。

　　3-4小节：做蜜蜂飞。

　　5-8小节：做小兔跳。

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　　出国留学网专题“幼儿园小班音乐教案”为你推荐以下内容。

　　一桌一讲台,一师一生情。每位老师都离不开教案。教师的思路能够在教案上与具象化的方式呈现，怎样写出一份优质的教案呢？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《幼儿园小班音乐教案 》，更多信息请继续关注我们的网站。

幼儿园小班音乐教案 (篇1)

　　一、教学目标：

　　1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。

　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。

　　二、教学重、难点：

　　幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。

　　三、教学准备：

　　1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。

　　2、小鸟图片若干，大树背景图。

　　3、背景音乐《快乐的小鸟》。

　　四、教学过程：

　　（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

　　听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”（幼儿回答）“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”（幼儿回答）“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？”（幼儿回答）“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（幼儿回答）”

　　（以游戏形式导入课题，激发幼儿积极动脑想办法，调动幼儿参与的愿望。）

　　（二）、教师示范方法步骤。

　　教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。

　　(教师清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。)

　　(三)、幼儿进行操作，教师个别指导。

　　将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。

　　(幼儿积极动手操作，很快完成作品，个别幼儿在教师的帮助下完成。)

　　(四)、出示小鸟，送小鸟回家。

　　教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

　　(五)、结合情景向幼儿进行教育。

　　教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。

　　(幼儿积极参与送小鸟回家，体验帮助别人的快乐，教师适时的引导，起到重要作用。)

　　课后反思

　　本节课，选自小班教材主题五《我的动物朋友》里面的一个活动。本活动有两个目标：

　　1、教会幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能；

　　幼儿教师的言语、动作、表情在教学方法上的适度运用以及多媒体课件和教案的设计，直接影响到课堂的效果。以下为出国留学网小编为您整理的幼儿园小班音乐教案，希望对您有所帮助。

　　幼儿园小班音乐教案：小星星(1)

　　打击乐：小星星(1)

　　活动目标：

　　1 、感受4|4拍的音乐节奏;

　　2 、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍;

　　3 、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。

　　重点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

　　活动准备：小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;

　　《小星星》磁带、歌曲图谱

　　活动过程：

　　一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。

　　二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗?

　　1、你觉得小星星在天空中像什么?

　　2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

　　3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

　　三、再次欣赏歌曲，理解歌词;

　　1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的?”

　　小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。

　　2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”

　　★教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;

　　★运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感;

　　四、和老师一起运用跟着录音带学唱;

　　1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词;

　　2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;

　　3、看着图谱和老师一起唱;

　　4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作;

　　5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作;

　　6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。

　　节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲

　　1.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。

　　(1)听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。

　　说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。

　　(2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。

　　说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X — — — | X — — | ;如：— X — | X — X —| ;如：X X X X | X X X X | ;又如XX XX XX XX | XX XX XX XX |。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的...

　　幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐教案《洗澡》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

　　2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。

　　二、教学准备：

　　沐浴用品若干;音乐磁带等。

　　三、教学过程：

　　1、听音乐愉快进场

　　幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

　　2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

　　"宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀?"

　　"你们为什么要洗澡呢?"

　　"你们在家里是怎么洗澡的?"

　　3、幼儿创编洗澡动作

　　你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。"

　　(1)幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。

　　(2)帮助幼儿提升洗澡的动作。

　　"你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢?"

　　(3)幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

　　"你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。"

　　4、结束。

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　　以下是出国留学网小编为大家收集整理的关于幼儿园小班音乐教案的内容，供大家浏览参考。更多内容请进入出国留学网教案栏目查看。

　　小班音乐游戏教案：《小老鼠做饼干》

　　【活动目标】

　　1、在游戏情境中学念儿歌，感受儿歌的情趣。

　　2、能用动作表现儿歌内容，体验表演的乐趣。

　　【活动准备】

　　PPT、图片锅若干(教师一个，幼儿人手一个)、实物锅一只，饼干若干。

　　【活动过程】

　　一、谜语引入。

　　1、有个动物，他有尖尖的嘴巴，细细长长的尾巴，会“吱吱、吱吱”叫，小朋友知道这是谁吗?今天老师请你们当小老鼠，我当老鼠妈妈。

　　2、师幼互动，扮演老鼠妈妈和小老鼠。

　　3、讨论做饼干。

　　二、理解并掌握儿歌内容。

　　1、妈妈这里有一只大锅，请老鼠宝宝听一听妈妈做饼干的魔法。

　　教师边做动作边念儿歌：小老鼠做饼干，咕噜咕噜——啪;搅一搅拌一拌，咕噜咕噜——啪。

　　2、这么香的味道飘出去，被其他的小动物闻到了，你看，谁闻到了?小狗想吃什么味道的饼干呢?狗妈妈说我们的饼干真好吃，让我们多做一些带回家给小狗宝宝吃，好不好?(学说“骨头饼干做出来”)

　　3、宝宝们我们休息一下吧!(PPT门铃响)咦，是谁(jy135幼儿教育 www.jy135.com)来买饼干了?

　　4、原来是小白兔闻到了饼干的香味，那小白兔爱吃的饼干是什么味道的呢?

　　5、(PPT母鸡叫声)谁也来买饼干啦?鸡妈妈还带来了许多的草莓，那我们给它做草莓饼干吧!

　　三、情境游戏，尝试进行儿歌创编。

　　1、幼儿操作平底锅集体创编儿歌：小老鼠做饼干，咕噜咕噜啪;搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪。耶!**饼干做出来。

　　2、互相交换平底锅，做不同口味的饼干。

　　四、品尝饼干。

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　　做幸福教师，育满园桃李，在教学任务开始前，老师都会备好一份教案。教案能帮助教师增强教学信心，您了解优秀的教案都具备哪些内容呢？出国留学网花时间整理了幼儿园小班音乐教案《我上幼儿园》反思，仅供参考，希望能为你提供参考！

幼儿园小班音乐教案《我上幼儿园》反思(篇1)

　　一、活动目标:

　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，初步掌握分角色演唱。

　　2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　二、活动准备：

　　课件、节奏图谱、小动物头饰、律动音乐。

　　三、活动过程：

　　(一)进场、引出课题

　　1、今天天气真好，我们像小鸟一样飞着出去玩好吗?幼儿听音乐做小鸟飞的动作入场。

　　2、我们飞到来到了草地上，老师：咦!小动物们正准备在草地上干什么呢?(使用课件)幼儿：小动物们正要举行唱歌比赛呢。

　　3、你们想不想听小动物的唱歌比赛呢?请你们找个位置坐在草地上吧。

　　(二)掌握各种小动物叫声和不同的节奏

　　1、第一个上台表演的是小鸭子，我们来听听它是怎么唱的?(课件播放：呷呷呷、呷呷呷)好听吗?我们一起来学学。

　　2、小鸭子唱完了，小鸡连忙上台了，它是怎么唱的呢?(课件播放：叽叽叽叽叽、叽叽叽叽叽)一起来学学小鸡唱歌。

　　3、小花猫最勇敢，慢慢的走上台，不慌不忙的唱(课件播放：喵喵喵、喵喵喵)。声音细细长长的，真好听，一起来学学吧。

　　4、最后一个表演的是小青蛙，小青蛙是个急性子，蹦蹦跳跳上了台，张嘴就唱(课件播放：呱呱呱呱呱、呱呱呱呱呱)。小青蛙唱得也不错，我们一起来学学吧。

　　5、小动物们都表演完了，请小朋友来说一说，它们唱得一样吗?哪里不一样?(声音不一样、节奏不一样)

　　6、学习节奏│XXX│和│XXXXX│。出示节奏图谱(用小动物头饰表示X)。请小朋友跟着图谱一起学学各种小动物的唱法。

　　7、今天老师带来一首很好听的歌曲，现在老师唱前面一句，请小朋友们根据老师唱的小动物，接着唱它们的叫声好吗?(师生分句对唱)

　　(三)学习唱歌的正确方法，辨别音色优劣

　　1、小动物们听到小朋友们唱得这么好听，也想再来表演一次，我们再来听听它们是怎么唱的好吗?

　　2、使用课件，播放各种小动物一起唱的声音。咦!这次它们唱得好听吗?为什么?(大家一起唱，声音就吵架啦)

　　3、原来刚才老师唱的那首新歌还有两句呢，课件里播放大家一起唱，声音就吵架，一个一个唱，才能听得清。你们听清楚了吗?老师说：大家一起唱，声音就吵架，一个一个唱，才得听得清。小朋友平时唱歌和说话也是这样的，一个一个来，才能听得清，大家一起唱或说话，声音就吵架啦!对吗?那我们把这首新歌的名字就叫做声音不吵架

　　4、现在，老师想请小朋友一起用歌声告诉草地上的小动物，请它们不要再让声音吵架啦!好吗?唱完一次后，(演示课件)小动物们说：谢谢你们!唱得真好听!能再来一次吗?我们还想听听这个道理呢!老师与幼儿一起再完整演唱一次。

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