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幼儿语言儿歌教案

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幼儿语言儿歌教案(篇1)

  活动名称:

  诗歌——太阳和月亮

  设计意图:

  《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点,根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点,根据幼儿的生活经验,我将原有的诗歌进行了改编,将诗歌中的植物全部改为了动物。

  小班孩子喜欢琅琅上口的,于是,我试图通过让幼儿对的欣赏和简单的创编,在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时,让孩子体会文学作品的情趣。

  教案目标:

  1、理解诗歌内容,能根据自己的生活经验区分白天和黑夜。

  2、在初步掌握诗歌结构的基础上,启发幼儿根据已有的经验进行创编。

  教案准备:

  太阳、月亮、小鸟、小兔、小朋友图片

  教案过程:

  一、导入,引起兴趣:

  1、今天,老师请来了两位客人,看看是谁呀?(太阳和月亮)

  2、太阳是什么时候出来的?月亮是什么时候出来的呢?

  3、过渡:太阳和月亮带来了一首好听的诗歌,名字就叫《太阳和月亮》,想听吗?仔细听听,诗歌里有谁/

  二、感知理解,学习诗歌

  (一)第一次欣赏:(不出示任何教具)

  1、你听到诗歌里有谁呀?

  过渡:听听诗歌里还有谁?他们怎么样了

  (二)第二次欣赏:(边出示教具边朗诵)

幼儿语言儿歌教案(篇2)

  活动目标:

  1、了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。

  2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。

  活动准备:

  1、带幼儿认识荷花,知道荷花的生长过程。

  2、与儿歌相应的图片。

  活动过程:

  一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程

  1、师:荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?

  2、幼儿根据自己的知识经验讲述。

  二、结合图片学习儿歌《荷花开》

  1、出示图片:图上有什么?(小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花)

  2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌,大家一起来听一听吧!

  3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》

  4、教师指图,幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容,同时帮助幼儿理解儿歌的含义。

  师:儿歌里说的红色的大伞是什么呀?(荷花)

  三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作

  1、师:暖暖的风儿吹过来,可以做什么动作呢?

  小雨又能做什么动作呢?

  小鱼、小虾可以用什么动作表示?

 ...

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