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幼儿韵律活动教案6篇

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  作为一个教师,编写教案和课件是不可或缺的任务,现在正是我开始编写教案和课件的时候。教学过程中的创造力和智慧需要通过教案和课件来展现,因此在编写教案和课件时,我需要注意些什么呢?根据您的要求,我们精心整理了关于“幼儿韵律活动教案”的相关内容,希望这篇文章能对您有所帮助!

幼儿韵律活动教案(篇1)

  小班优秀音乐教案《丑小鸭》

  【活动目标】

  通过多媒体先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激;同时,通过老师游戏的口吻,引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》,激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

  【活动重点】

  激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理解歌词内容。

  【活动准备】

  响板(幼儿人手一个)、光盘、丑小鸭玩具、磁带。

  【活动过程】

  一、律动《丑小鸭》。

  要求:幼儿能跟着老师,在音乐的伴奏下,做各种模仿动作。

  指导语:今天啊,老师想和你们做个游戏,我做鸭妈妈,你们就做我的鸭宝宝,我们一块儿到河边去玩好吗?

  二、欣赏歌曲《丑小鸭》。

  (一)引起兴趣。

  指导语:老师今天还给你们带来一位朋友,它的名字叫“丑小鸭”。

  我们一起来把它叫出来好吗?(丑――小――鸭――)

  要求:教师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭。

  (我来啦!我来啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱)

  (电脑操作:准备播放歌曲《丑小鸭》两遍)

  指导语:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑小鸭》,我们来听听歌里唱了些什么?

  (二)欣赏第一遍。

  提问:

  >谁来告诉我,歌曲的名字叫什么?

  >你听到歌里唱了些什么?

  (电脑操作:准备播放歌曲两遍。)

  歌里还唱了些什么呢?我们再来听一遍。

  电脑操作:播放歌曲两遍。画面定格。

  (三)欣赏第二遍

  提问:你听到歌里唱了些什么?

  丑小鸭真可爱,老师也想来唱唱它。现在请小朋友听我来唱一遍。

  等会儿请大家来讲讲看你最喜欢听歌里唱的那一句。

  电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放。

  (四)欣赏第三遍

  提问:你最喜欢听那一句?

  要求:重点教唱“呱呱呱呱呱”

  听听电脑是怎么唱的。(分句欣赏)

  指导语:刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声,(屈老师 )我们现在就再来听听电脑是怎么唱的?

  电脑操作:进入教唱功能,分句播放该句

  提问:

  >小鸭子是怎么叫的,我们一起来学学

  >我这里正好有一样东西,大家看看它是什么?

  你看响板他它一张一张的,多象谁的嘴巴呀?

  那它叫起来的时候声音又是怎样的呢。我们来听一听。

...

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