小班幼儿教案

　　老师每一堂课都需要一份完整教学课件，就需要我们老师要认认真真对待。教案是帮助学生清晰理解学习目的和教学内容的必要途径，怎么才能快速写好一份优质教案课件？可能你想看看"小班幼儿识字教案"这种类型的文章，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

小班幼儿识字教案【篇1】

　　活动目标：

　　1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。

　　2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。

　　3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。

　　活动准备：大字卡若干，标记图《婴儿画报》30本，小字卡若干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔。

　　活动过程：

　　●出示故事名称的字条"萝卜青菜都爱吃"，幼儿认读。

　　●教师清讲故事。

　　●帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。

　　--故事里有谁？（出示相应字卡、认读）--小猪到哪儿去？干什么？小白兔请小猪吃什么？小猪吃的怎么样，发出什么声音？（教师提问，幼儿回答，教师同时出示相应的字卡）--依次提问"小白兔、小山羊"到哪儿去，干什么？（出示相应的字卡）--熊奶奶请了谁？招待大家吃什么？（出示字卡认读）

　　●教师按线索图再次讲述故事。

　　●幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。

　　●幼儿阅读图书。

　　--集体认读故事名字。

　　--请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间相互学认。

　　--集体阅读第一页内容。

　　--幼儿自由完整阅读。

　　●幼儿操作，发散阅读。

　　--请幼儿选择动物字卡，自制图书"谁到谁家做客，请谁吃什么？"--个别幼儿讲述自己的图书内容。

小班幼儿识字教案【篇2】

　　活动目标：

　　1、巩固学过的汉字。

　　2、增强幼儿学习汉字的兴趣。

　　3、 认识汉字“司机”、“车”、“送”。

　　活动准备：

　　1、 准备已学过的各种字卡。

　　2、已经学过的儿歌磁带。

　　3、把活动场地布置成一个“街道”，让幼儿进行游戏。

　　4、玩具车若干辆，玩具娃娃若干个。

　　活动过程：

　　1、复习已学过的.各种字卡。

　　2、欣赏画面并提出问题

　　观察问题：

　　(1)图中有什么?

　　(2)小娃娃在做什么？

　　(3)小娃娃扮演什么？

　　3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

　　4、拿出玩具车几玩具娃娃，找几个小朋友分别扮演小司机。

　　5、游戏：《寻找字宝宝》

　　1)告诉幼儿：今天，我们到字宝宝乐园去做游戏，看看字宝宝乐园里有什么秘密。

　　2)让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园，寻找乐园中的秘密（自己认识的单字、词组、句子）对发现秘密教多的孩子及时给予奖励。

　　6、复习活动。

小班幼儿识字教案【篇3】

　　以下是小编为您搜集整理的“小班幼儿教案”，欢迎您阅读本网页的内容。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑。

小班幼儿教案 篇1

　　活动目标：

　　1、知道有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净，不能用衣服擦。

　　2、通过教师的示范和幼儿自己的联系，初步掌握正确地擦鼻涕方法。

　　3、努力做个讲卫生的、爱干净的小朋友。

　　活动准备：

　　1、抽纸人手一张。

　　2、准备手偶玩具:两个丁丁、妞妞，以及手偶表演。

　　活动过程：

　　一、教师出示手偶玩具，并表演：

　　1、教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧!我的鼻涕都流出来了，我要把它擦掉。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到脸上了，再用手擦擦。(左手擦一下、右手擦一下)

　　2、教师：那么好!我是妞妞。天气冷了，我也感冒了。我的妈妈在我的身上别了手帕。如果鼻涕流出来了，我就用好艘怕轻轻擦干净。阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干净呀!

　　3、教师：你喜欢哪余割小朋友，为什么?

　　二、根据表演内容，组织幼儿对比讨论。

　　1、教师：丁丁是怎样擦鼻涕的?如果你有鼻涕，会怎样擦?呢教师：你喜欢谁呢?为什么?如果你有鼻涕，会怎样擦呢?

　　2、教师总结告诉幼儿有鼻涕，要用自己的手帕或者纸巾擦干净。

　　三、教师带领幼儿一起学习擦鼻涕的方法。

　　1、教师边念儿歌“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，直到鼻涕全部擦干净，最后把纸巾扔进垃圾桶。

　　2、幼儿练习，教师个别指导，鼓励幼儿做爱干净的小朋友，有了比特自己擦干净。

　　活动中我用两个娃娃来表演，还增添了请个别不会正确使用手帕擦鼻涕的幼儿上来示范擦鼻涕，让大家说说他擦的对不对，应该怎么做.并随机提醒幼儿应该每天带一块手帕来幼儿园。

小班幼儿教案 篇2

　　设计意图

　　3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们数概念的获得要通过大量的具体的操作活动及游戏活动来完成。幼儿喜欢小动物，对动物都赋予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家、喂养小动物的游戏活动中，让幼儿体验帮助小动物带来的乐趣，又让幼儿学习口手一致地点数3以内的物体；复习按物体大小排序。把数学活动与有趣的游戏活动紧密结合起来，激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。

　　活动目标

　　1. 会口手一致点数3以内的物体，并说出总数。

　　2. 能按物体大小排序。

　　3．对点数活动有兴趣。

　　活动准备

　　各种大型积木；小狗、小猪、小兔标记图卡；玩具小狗、小猪、小兔各3只(大中小)；肉骨头、鱼、萝卜卡片各3张(大中小)。

　　过程建议

　　1．给动物建房子。

　　小狗、小猪、小兔的家被大水冲垮了，怎么...

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关于小班幼儿教案 篇1

　　一、教学目标

　　1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

　　2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

　　二、活动准备

　　1、情景课件。

　　2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。

　　3、创设在游戏中学习的氛围。

　　4、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。

　　三、活动流程

　　1、引出课题：听小鸡叫，问"谁来了？"幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。

　　2、看小鸡、听节奏、做动作。

　　①引导幼儿看小鸡，模仿学做各种小鸡的动作，激发幼儿的兴趣。

　　②引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。

　　四、听歌曲，讲解游戏规则。

　　1、教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。

　　2、引出鸡妈妈。教师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）

　　3、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。（幼儿表演小小鸡在草地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏）

　　五、幼儿游戏

　　1、边听音乐，边哼唱歌曲进行游戏，再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则，以此来突破本次活动的重难点。

　　2、在游戏中结束本次活动。

　　六、活动反思

　　《小小鸡》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，设计小小鸡到草地上玩和允许妈妈找小鸡的游戏情节。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。

关于小班幼儿教案 篇2

　　小班常识活动：

　　我爱漱口

　　授课人：

　　黎平

　　授课时间：

　　20××年4月28日

　　活动目标：

　　1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。

　　2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯

　　活动准备：

　　一盒芝麻饼、挂图、纱布、小毛巾人手一份：小镜子、小杯子、漱口水

　　活动过程：

　　一、激发兴趣

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？

　　2、尝一尝：芝麻糕好吃吗？是什么味道呀？

　　二、发现问题

　　1、提问：芝麻糕都吃完了吗？嘴巴里还有吗？...