应试能力

　　雅思听力练习是大家在备考雅思听力考试的时候一定会进行的一个过程，所以找到一个合适自己的雅思听力练习方法是缩短这个过程的最有效的方法。下文中给大家提出了训练时注意的相关要点，希望大家能够准确把握。

　　首先，听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。

　　其次，雅思听力练习中要注意语音的锻炼。听力归根到底实际上是辨音的过程。如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦工夫纠正自己的发音。

　　第三，雅思听力练习中还要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。

　　第四，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了却又记不下来，等于没听到。

　　雅思考试听力应试能力训练方法有很多种，对于备考雅思考试的考生而言，不是大家能够掌握多少种备考的方法，关键是要看，哪种备考训练方法更适合大家自己，这对考生来讲才是最重要的。

比较是理解此事物不同于彼事物的“钥匙”，它既是一种高考测试所需的能力要求，更是一种进行历史研究的思维方法。其核心就是鉴别各种历史事件或现象的异同，并能分析其成因，概括其发展规律，揭示其本质。在近几年高考中，无论是选择题还是非选择题都有考查这种比较思维能力的试题，因此应引起我们的高度重视。

平时备考要注意知识的归纳、比较，培养良好的思维习惯，要善于从纵向和横向两种角度比较历史事物。纵向比较就是对同一地域不同历史阶段的社会现象或人物进行比较，这种前后联系的思维方式一般较常见。以《欧美代议制的确立与发展》为例，可以与古希腊罗马的民主政治进行联系比较，古希腊罗马民主政治是近代西方民主的源头，后者是对前者的发展。如罗马法的一些制度和原则──陪审制度、律师制度、诉讼制度（不告不理原则）等至今仍为西方各国所采用，甚至罗马法的自然法思想成为英、法、美等国制定法律的依据，拿破仑时期的《民法典》则更是以罗马法的有关内容为蓝本起草的。当然，前者与后者也有明显不同：古希腊罗马民主政治的实质是奴隶主贵族的统治，而后者则是资产阶级专政。

横向比较是对不同地域的历史现象进行比较，主要侧重于中外比较，平时学习应多加运用。一般而言，主要是比较相同点和不同点两个纬度，如：在清朝康乾时期，中国和英国在政治体制上有什么相同点（都是君主制）？又有何本质不同（一个是封建专制制度，一个是资产阶级民主政治）？又如：近代英、美、法、德政治体制的相同点有哪些（实行代议制，资产阶级通过议会掌握立法权，以限制君主或者总统对行政权的滥用，维护资产阶级的利益）？英国、美国两种政体的不同点有哪些（可从产生方式、任期、地位、与立法机关的关系，产生方式、与立法机关的关系，议员产生方式、地位等方面进行比较）？造成两国政体不同的主要原因是什么（英国有浓厚封建传统，资产阶级与新贵族向封建势力妥协；美国未经历封建社会，民众深受欧洲启蒙思想影响，普遍厌恶专制统治）？还可以对比德意志帝国君主立宪制与法国共和制的不同点（德国君主是世袭的，法国国家首脑由选举产生。从行政和立法机构之间的关系上看，法国议会拥有立法权，议会中拥有多数席位的政党或政党联盟组成内阁，总统由议会两院联席会议选出，总统又有行政大权；而德国皇帝拥有官吏任免权和立法权，还可以召集或延期或结束两院，因此他拥有绝对的实权。

总之，通过联系比较可以使知识系统化，加深对历史现象的理解认识，有助于提高自己的思维和应试能力。同学们不妨一试。

本日记是关于小学三年级的日记，题目为：《如何提高孩子的应试能力——从课后作业入手》，欢迎大家踊跃投稿。

如何提高孩子们的应试能力：

课后作业：要把每一次作业都当做考试来对待。考试有什么样的要求，做作业时就应当有什么样的要求。做作业前先复习当天所学的内容，学习效果就会特别好。每次做作业时严格按照考试规则来进行，身经百战，才能在考试时发挥最佳水平。

1、 做作业时要模拟考试的要求严格要求孩子。把做作业当成考试，会大大增强孩子的时间感和紧迫感，作业也会做得又好又快。经过这样的锻炼，对提高考试分数很有帮助。

2、 孩子做作业时，父母不要在一旁不停地进行言语刺激如督促、解释、说明、提示等。这对孩子尤其是一些先天性听说能力强的孩子的干扰特别大，久而久之，孩子离开父母督促就会不知道怎么做作业。

3、 对于年龄小的孩子来说，父母在孩子做作业前，可以和孩子一起讨论即将做哪些作业，这些作业都要达到什么要求，作业做完后怎样进行预习，然后进行检查。这样做的目的是为了培养孩子养成良好的学习习惯。做作业前先准备好文具用品，先做容易的题目。

4、 做作业一定要限定时间，如规定孩子在几点以前必须完成。如果到时候完不成，就不能做了，等第二天挨老师批评。为了给孩子一个台阶下，可以允许他第二天早些起来把作业补完再去上学。最好是开始规定时间的时候预留出检查的多一些的时间，让孩子有信心下次用的时间更少，提高效率。

5、 作业是孩子的劳动成果，所以要给与积极肯定。哪怕有错误，也要先肯定，再指出，然后鼓励，给孩子以表现特长的机会。

6、 把做作业时间分成小段。比如写字帖，第一页用了9分钟，第二页用了7分钟，就给与肯定和表扬。提高孩子的信心和兴趣。

7、 做作业就是考试。考试前先喝水、上厕所，做作业也一样要求；考试中不允许离开考场、在规定时间完成，不能带书籍和资料。最后一个要求“不能带书籍和资料”有难度，怎么办？可以要求孩子在做作业前先复习当天的知识，并且对作业内容有个了解，由于复习到的知识马上投入运用，所以记忆效果特别好，比如英语练习题就可以先复习再做作业。当然，一般语文作业还是允许翻书查资料的。

　　1、 计划组织能力

　　考察应试者做事是否有条理、考虑问题是否周到细致。

　　2、 人际关系处理能力

　　考察应试者在工作过程中是否注重团队合作，遇到意外事情时能不能理智地处理

　　3、 应变能力

　　将应试者置于特定的应急状态下，考察他们的快速分析和处理问题的能力

　　4、 综合分析能力

　　不仅考察应试者的政治理论水平有多高，更多的是考察其价值取向和思维品质等根本性东西

　　5、 政治理论水平

　　对党和国家的大政方针进行过深入分析和研究，对最近一段时间出现的热点问题，能运用适当的政策进行解释

　　6、 言语表达能力

　　要求思维敏捷、语言流畅、语意清晰、重点突出、逻辑严密


 

　　
　　任何听力考试主要是考能力。专家从ability-oriented到exam-oriented总结了三点平时训练托福听力的方法。

　
听重点－结构

　　lecture之类的听力，其文稿本身就带有科技英语的风格。完全可以拿分析阅读的套路来分析它：注意top sentence，碰到例证则关注其特殊人名地名什么的，然后完了留意实验结束后的conclusion啊;遇到强对比，留意比较对象和不同点啊;TS和段尾往往出主旨题啊，罗列的特殊人名地名则针对细节题什么的，等等等等...

磨耳朵－注意精听

　　这需要精听，即听抄。这是提高听力能力的捷径。至于精听材料，专家个人认为没有什么比scientific american更好的了。首先他语速快，另外这个段子时间短，精听不贵多而贵精。时间太长的段子反而花时间太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合toefl，主要是学术上的新发现什么的，也有助于积累科技英语听力中的常用词。主要是从结构上把握材料，区分重点，对阅读听力都有帮助的。

分析题目意图－学会统计题型　　

　　　中国人的思维和老外不一样。所以会有这种情况，即使文章你懂了，题目你还是做错了。这种题目你要高度留心。可以在模考的时候统计一下哪一类的题目容易错，然后针对性训练。分类可以参照OG，它上面告诉你每一题考查的目的是什么，有的考察大意，有的题考察细节，有的考察人物对话的隐含语意。总之，对于你的惯错题型，最后一定要熟悉到一旦它出现，你就认得它，并且知道它考的意图;这样错误的概率就会下降了。